部編版一年級(jí)體育上冊(cè)體育期末復(fù)習(xí)教案

部編版一年級(jí)體育上冊(cè)體育期末復(fù)習(xí)教案第一課：跳繩教學(xué)目標(biāo)-熟練掌握跳繩動(dòng)作步驟-培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感教學(xué)內(nèi)容-跳繩的基本動(dòng)作：?jiǎn)稳颂?、雙人跳等-練習(xí)跳繩的時(shí)間和次數(shù)教學(xué)步驟1.引入：介紹跳繩的好處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.演示：老師示范跳繩的動(dòng)作步驟，并口頭解釋動(dòng)作要點(diǎn)。3.練習(xí)：學(xué)生跟著老師的示范進(jìn)行跳繩練習(xí)，分別練習(xí)單人跳和雙人跳。4.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行跳繩比賽，看哪個(gè)小組跳得最快。5.拓展：根據(jù)學(xué)生的情況，引導(dǎo)他們嘗試一些跳繩的變化動(dòng)作，如交叉跳、蹲跳等。教學(xué)評(píng)價(jià)-觀察學(xué)生的動(dòng)作是否正確、是否掌握跳繩的基本技巧。-跳繩的時(shí)間和次數(shù)是否能達(dá)到要求。第二課：投擲游戲教學(xué)目標(biāo)-鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和準(zhǔn)確性-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教學(xué)內(nèi)容-投擲游戲的基本規(guī)則和要點(diǎn)-練習(xí)投擲的技巧和姿勢(shì)教學(xué)步驟1.引入：介紹投擲游戲的目的和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2.演示：老師示范投擲的技巧和姿勢(shì)，讓學(xué)生理解正確的投擲方法。3.練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)投擲，并互相觀察、評(píng)價(jià)。4.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行投擲游戲比賽，看哪個(gè)小組得分最高。5.拓展：根據(jù)學(xué)生的情況，引導(dǎo)他們嘗試一些更有挑戰(zhàn)性的投擲動(dòng)作。教學(xué)評(píng)價(jià)-觀察學(xué)生的投擲準(zhǔn)確性和姿勢(shì)是否正確。-分析小組的團(tuán)隊(duì)合作情況，看是否能協(xié)作順利完成游戲。第三課：平衡練習(xí)教學(xué)目標(biāo)-提高學(xué)生的平衡能力和穩(wěn)定性-鍛煉學(xué)生的肌肉控制能力教學(xué)內(nèi)容-平衡練習(xí)的基本動(dòng)作和方法-練習(xí)平衡的時(shí)間和次數(shù)教學(xué)步驟1.引入：介紹平衡練習(xí)的好處和重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.演示：老師示范平衡練習(xí)的動(dòng)作步驟，并解釋注意事項(xiàng)。3.練習(xí)：學(xué)生跟著老師的示范進(jìn)行平衡練習(xí)，分別練習(xí)單腳站立、雙腳平衡等動(dòng)作。4.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行平衡比賽，看哪個(gè)小組保持平衡時(shí)間最長(zhǎng)。5.拓展：根據(jù)學(xué)生的情況，引導(dǎo)他們嘗試一些更高難度的平衡動(dòng)作。教學(xué)評(píng)價(jià)-觀察學(xué)生的平衡動(dòng)作是否正確、是否能夠保持穩(wěn)定。-平衡練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)是否能達(dá)到要求。第四課：接力賽教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神-提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)速度和反應(yīng)能力教學(xué)內(nèi)容-接力賽的基本規(guī)則和技巧-練習(xí)接力的傳遞動(dòng)作和配合教學(xué)步驟1.引入：介紹接力賽的意義和激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2.演示：老師示范接力的傳遞動(dòng)作和配合要點(diǎn)，讓學(xué)生理解正確的接力方法。3.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行接力賽的練習(xí)，分別練習(xí)起跑、傳遞接力棒等動(dòng)作。4.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行接力賽比賽，看哪個(gè)小組完成速度最快。5.拓展：根據(jù)學(xué)生的情況，引導(dǎo)他們嘗試一些更復(fù)雜的接力動(dòng)作和策略。教學(xué)評(píng)價(jià)-觀察學(xué)生的接力動(dòng)作和配合是否正確、是否能順利傳遞接力棒。-