蘇教版小學科學五年級下冊 1 大腦“十市聯(lián)賽”一等獎

1大腦第一頁，共二十六頁。我們通過看、聽、聞、嘗、摸來獲取外界的信息；我們通過交談、閱讀來交流彼此的思想……這一切我們是怎樣做到的呢？第二頁，共二十六頁。眼疾手快操作方法：乙同學的手與尺子的零刻度線齊平，甲同學拿著尺子另一端，在沒有提示的情況下突然松手，要求乙同學盡可能快速地抓住尺子，甲同學記錄抓的位置。活動一第三頁，共二十六頁。注意事項放尺的同學注意：1.先用尺子幫助抓尺同學保持大拇指和食指之間一個尺寬的距離；2.接著讓尺子零刻度線與抓尺同學的手齊平；3.放尺時要做到“突然”，不能有任何提示。抓尺的同學注意：檢查前兩項是否到位，整個過程做到全神貫注。第四頁，共二十六頁。大腦第五頁，共二十六頁。第六頁，共二十六頁。質量約：大?。盒螤睿侯伾很浻玻捍竽X的模樣第七頁，共二十六頁。大腦分左腦和右腦兩個半球，有許多凹陷的溝和隆起的回。大腦的形態(tài)右腦左腦溝回第八頁，共二十六頁。情緒思維運動感覺語言記憶

大腦是人體最高指揮系統(tǒng)，是“人體的司令部”第九頁，共二十六頁。挑戰(zhàn)大腦記憶力！

要求：觀察下面這些圖形20秒后，說出哪兩個圖形交換了位置。活動二第十頁，共二十六頁?？凑l的記憶力最好！第十一頁，共二十六頁。挑戰(zhàn)大腦記憶力！第十二頁，共二十六頁?？凑l的記憶力最好！第十三頁，共二十六頁。挑戰(zhàn)大腦創(chuàng)造力！規(guī)則：在“”圖形上，再加工，完成一幅新的圖畫，時間1分鐘?；顒尤谑捻?，共二十六頁。左腦和右腦的功能有什么差別？左腦右腦第十五頁，共二十六頁。大腦對人體的管理大腦對人體的管理，是一種交叉的關系。左腦支配右側身體的運動，右腦控制左側身體的運動。左腦偏重于管理語言等功能，右腦偏重于管理空間概念等功能。第十六頁，共二十六頁。反應速度游戲規(guī)則一：老師喊右腦，舉左手，喊左腦，舉右手。規(guī)則二：喊左手，用左手摸右腦，喊右手，用右手摸左腦?；顒铀牡谑唔?，共二十六頁。？如何保護好自己的大腦？第十八頁，共二十六頁。1、要有充足的睡眠。溫馨提示：2、進行適當?shù)捏w育鍛煉。第十九頁，共二十六頁。3、全面均衡營養(yǎng)。4、保持樂觀的情緒。第二十頁，共二十六頁。5、不要吸煙、喝酒。第二十一頁，共二十六頁。拓展：我們還有哪些好方法保護大腦？第二十二頁，共二十六頁。

工作、運動時，要保護好大腦不受傷。第二十三頁，共二十六頁。我的學習收獲：1、要有充足的睡眠。2、進行適當?shù)捏w育鍛煉。3、全面均衡營養(yǎng)。4、保持樂觀的情緒。5、不要吸煙、喝酒。

第二十