《9.3 聲聲慢》教案、導(dǎo)學(xué)案和同步練習(xí)

《9.3聲聲慢》教案一【教學(xué)目標(biāo)】1．結(jié)合詞人的生平經(jīng)歷，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，理解詞的思想感情。2．學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格，體味詞的聲律之美。3．領(lǐng)略李清照“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的寫作方法【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)詞人前后期作品中的別樣“愁”情教學(xué)難點(diǎn)1．了解個(gè)人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。2．中國(guó)古典詩(shī)詞中常用意象的特定屬性。【教學(xué)方法】朗讀、對(duì)比閱讀、探究學(xué)習(xí)【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。問：此詞寫了詞人怎樣的感情？樂。寫的是李清照早年在家鄉(xiāng)溪亭游玩時(shí)的情景。通過這首詞，我們看到了少女時(shí)代的李清照無(wú)憂無(wú)慮的生活和閑適的心情。然而，這樣的心情是否貫穿她生命的終始呢？醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。問：此詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？——愁什么樣的“愁”——離愁插入李清照生平簡(jiǎn)介（先讓生回答師做最后總結(jié)）【明確】南渡是李清照人生的分水嶺。（前期）李清照出身名門世家，父親李格飛師從蘇軾，著名經(jīng)史學(xué)家；母親王氏也琴棋書畫樣樣精通，能詩(shī)能文；李清照從小耳濡目染，也聰明伶俐，善于音律，能詩(shī)作詞。18歲嫁給門當(dāng)戶對(duì)的太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。兩人情趣相投，你耕田來(lái)我織布，對(duì)不對(duì)？NO，應(yīng)該是你吟詩(shī)來(lái)我作對(duì)。趙還熱衷與金石的研究，李還與其共同致力于金石書畫的搜集整理，夫妻感情篤厚，家庭美滿幸福。（后期）1125年金入侵宋朝，兩年后（1127年）北宋滅亡。從此，李的個(gè)人命運(yùn)也隨著國(guó)家命運(yùn)的改變而改變。李一家被迫南遷避難，兩年后（1129），其夫趙在去赴官的途中不幸染病身亡，流下李孤苦伶仃一個(gè)人，此后生活一直不如意，經(jīng)歷了珍藏多年的金石書畫丟失事件、再婚離婚等不幸的遭遇。中晚年的李嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國(guó)之恨。李清照的詞前期多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；后期的詞一改其前期清新明快的詞風(fēng)而充滿了哀婉凄涼，多寫其悼亡之悲、故國(guó)之思和亡國(guó)之痛。我們來(lái)看她的一篇后期的作品〈聲聲慢〉（二）朗誦，初步感知詞人別樣愁情。1．全班齊讀正音：覓(mi)凄(qi)戚(qi)還(huan)盞(zhan)乍(zha)2．范讀問：讀了這首詞你讀出了什么？在感情上，與《醉花陰》一詞的共同點(diǎn)是什么？——“愁”問：整體感知——詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來(lái)充分展示了她所處的冷清悲涼的環(huán)境氣氛及其飽經(jīng)國(guó)破家亡夫死的巨大悲痛的內(nèi)心世界（或孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒）。3．.生個(gè)人自由朗讀，給出自讀提示（品讀提示：）（1）聯(lián)系詞人的生活遭遇來(lái)品讀（略）（2）抓住詞中直接抒情的句子來(lái)品讀（3）抓住詞中選擇的意象來(lái)品讀三、鑒賞1.找出詞中直接抒情的句子。這次第，怎一個(gè)、愁字了得！尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。起句形象用了七組疊詞，直接抒情，委婉細(xì)致地表達(dá)了作者在遭受重創(chuàng)巨痛后的愁苦的心情。尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚|||人的動(dòng)作、神態(tài)環(huán)境的悲涼內(nèi)心世界的巨大傷痛問：運(yùn)用疊詞的作用？（——音樂美、增強(qiáng)感情）“尋尋覓覓”表現(xiàn)作者由于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊異鄉(xiāng)而產(chǎn)生的一直前路渺茫和孤立無(wú)援的失落感?！袄淅淝迩濉泵鑼懻煞蛉ナ篮?，只身度日的孤單，清苦的聲活狀況。“凄凄慘慘戚戚”則是自己內(nèi)心情感的直接抒發(fā)。晚年時(shí)，身體衰弱，情緒低落，飲酒也不能退寒解憂，只有苦挨著殘年。七組疊詞，從精神狀態(tài)到生活處境，再到內(nèi)心世界，清晰地概括她不幸的經(jīng)歷和生活狀況，及身心和心靈上受到的摧殘。起句不尋常，連用七組疊詞，這是李的大膽創(chuàng)新，不但在填詞方面，即使是詩(shī)賦曲中也絕無(wú)僅有的。真可謂“前無(wú)古人”，當(dāng)然“后有來(lái)者”。李對(duì)音律有極深的造詣，所以這七組疊詞讀起來(lái)便有一種“大珠小珠落玉盤”的感覺。在齒舌音間來(lái)回反復(fù)吟唱，讀起來(lái)朗朗上叩又別有一番愁情。2．這首詞如何讓讀者領(lǐng)略其“愁”？（抓住意象分析愁情）王國(guó)維〈人間詞話〉“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”——引出意象概念（1）詳析“酒”意象的特定屬性（“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”）問：為何說(shuō)是“淡酒”？——并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個(gè)“淡字”表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。先讓生思考回答一些關(guān)于酒表示愁情的詩(shī)句?！皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，惟有杜康”“抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁”醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”“于是飲酒樂甚，扣舷而歌之”得出結(jié)論：酒是“愁”的象征（2）“秋風(fēng)”意象略講得出結(jié)論：秋風(fēng)渲染愁情。（3）“過雁”意象分析?！把氵^也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”雁足傳書為中國(guó)古典詩(shī)詞中的常用之典，此借指亡夫之痛；秋雁南來(lái)，寫國(guó)破家亡、漂泊南方之苦。晏殊《浣溪沙》：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”得出結(jié)論：過雁象征離愁。下闋：由遠(yuǎn)及近，轉(zhuǎn)入對(duì)自己庭院內(nèi)眼前殘秋之景的具體描繪，進(jìn)一步表達(dá)愁情。（4）略析“黃花”意象?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”史正志《菊譜》：“菊草本也，以黃為正，所以概稱黃花。”“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”——《醉花陰》這兩句由景入情，情景交融?？菸蛄愕木栈ǘ嘞笞约恒俱驳娜蓊仭⒐驴囡h零的晚境，再無(wú)當(dāng)年“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。到這里，作者的感情已漸漸融入到了落花之中。（5）略析“梧桐”意象?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”梧桐一葉知秋，本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭?！扒镉晡嗤┤~落時(shí)”——白居易《長(zhǎng)恨歌》：“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明”——溫庭筠《更漏子》這句主要寫聲，以聲襯情。尤其是“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”一語(yǔ)，極富頓挫凄涼之感。（6）結(jié)句“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。是對(duì)前文的概括，“乍暖還寒”、“晚來(lái)風(fēng)急”、“舊時(shí)雁過”、“滿地黃花”等這些情景，浸滿了作者凄苦的哀愁，然而哀愁又何止這些呢？顛沛流離之苦、亡夫之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之病等等，僅用一個(gè)愁字又如何概括得盡呢？過雁、黃花、梧桐細(xì)雨……眼前這一切使詞人的哀愁重重疊加，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也難以形容，于是詞人再也不用什么鋪墊、渲染、對(duì)比，而是直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“這次第，怎一個(gè)愁字了得”！簡(jiǎn)單直白，反而更覺神妙，更有韻味，更甚咀嚼。相形之下，就連李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流？”也稍覺遜色了。因?yàn)槔詈笾鞯某钸€可形容，而詞人的愁緒則非筆墨所能形容的。四、拓展練習(xí)1.找出意象并完成表格意象例句含義酒秋（風(fēng)）雁黃花梧桐2.分析〈醉花陰〉與〈聲聲慢〉兩種不同的愁情提示：1．意象。2．人生經(jīng)歷。五、內(nèi)容小結(jié)通過對(duì)比，我們清晰看到了詞人早晚期詞作迥然不同的風(fēng)格。由此可見，個(gè)人遭遇和文學(xué)創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。同時(shí)，抓住詞中所選擇的意象，在這些意象背后，我們看見了一個(gè)一生都被“愁”所困的女詞人，“愁”是她作品的主調(diào)。早年的“愁”是“閨怨”、“離愁”、“相思之愁”，是“一種相思，兩處閑愁”，是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。晚年的“愁”則是在經(jīng)歷了顛沛之苦、喪夫之痛、亡國(guó)之狠之后的“于說(shuō)換休”的愁，是一種沉甸甸的愁。六、練習(xí)武陵春風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲雨淚先留。聞?wù)f雙溪春尚好，也似泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。解釋詞語(yǔ)并注音塵香：梳頭：舴艋：李清照這首詞寫的是一個(gè)“愁”字，她說(shuō)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”真是不落俗套，別開生面。試從古典詩(shī)詞中找出兩三例喻愁的詩(shī)句。七、探究性作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，搜集相關(guān)作品，比較分析柳永、李煜、李清照三位詩(shī)人表現(xiàn)其“愁緒”的作品中“愁”的不同含義?！?.3聲聲慢》教案二【教學(xué)目標(biāo)】1．理解詞上下闕的含義2．理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁”【教學(xué)重難點(diǎn)】李清照此詞表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】背景導(dǎo)讀《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人，一變而為流落無(wú)依、形影相吊的寡婦。國(guó)破家亡，引起的國(guó)恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛國(guó)思想的火花。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。【全詞賞析】一、作者簡(jiǎn)介李清照，號(hào)易安居士，李清照自幼就受過很好的教育，其父親李格非是學(xué)者兼散文家，母親出身于官宦人家，也有文學(xué)才能。李清照多才多藝，能詩(shī)詞，善書畫，很早就受人注意。史書記載說(shuō)她：“自少年便有詩(shī)名，才力華贍，逼近前輩?！崩钋逭帐藲q嫁了太學(xué)生趙明誠(chéng)，趙愛好金石之學(xué)，也有很高的文化修養(yǎng)?；楹?，他們過著美滿和諧的生活，夫婦在一起常常詩(shī)詞唱和，欣賞金石拓片。但作為一個(gè)才華出眾、情感豐富的女子難免對(duì)人生抱有更多的理想主義的態(tài)度，所以盡管生活是滿足的，李清照也常常會(huì)感到一種惆悵。這種惆悵是來(lái)自社會(huì)對(duì)女子的壓抑還是由于她對(duì)生活有著更高的追求不能實(shí)現(xiàn)，就不得而知。只是這種惆悵常常出現(xiàn)她前期的詞中，與溫馨、喜悅相互交織。她的兩首《如夢(mèng)令》似乎正好反映出這種復(fù)雜的情感：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。前一首表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮、開朗活潑的性格，后一首則流露了她對(duì)年華變遷的悵惘，似乎青春也在這暮春的風(fēng)雨中被摧殘而消失。李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對(duì)愛情尤其是離別之情的感受，屬于詞的傳統(tǒng)題材。但過去大多是男性作者以女性口吻來(lái)寫這一類詞，往往隔著一層。而李清照寫的是自己親身感受與內(nèi)心體驗(yàn)，因此她的詞就格外真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人。她從女性的心理出發(fā)，以女性特有的筆法來(lái)組織，因而別有一番風(fēng)味，如：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回頭，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。（《一剪梅》）《醉花陰》但其后不久，時(shí)代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。汴京失守，南宋建立這初，趙明誠(chéng)任江寧知府，李清照也“載書十五車”于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠(chéng)去世，接著金兵深入南下，她又到處流亡，曾被人誣陷通敵，再后來(lái)，趙明誠(chéng)生前多年收集的金石古玩大部丟失，她的境況也變得越來(lái)越艱難。在她那篇著名的《金石錄后序》中，李清照以情真意切的筆調(diào)回憶了她與趙明誠(chéng)烹茶賭勝、賞玩金石的歡樂，敘述了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、坎坷不盡的經(jīng)歷，抒發(fā)心中郁積的哀慟。由于一連串的變故，李清照的性格由開朗變得憂郁，如今的情懷正如《武陵春》中所寫的：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。這首詞作李清照居金華時(shí)。久經(jīng)飄泊，獨(dú)在異鄉(xiāng)，盡管春日雙溪風(fēng)光綺麗，但在她的眼中，卻只是一片暮春的悲哀。今非昔比，物是人非，觸景生情，越發(fā)感到愁苦。在李清照的這一類詞中沒有正面描寫民族災(zāi)難的場(chǎng)景，也沒有直接呼喚英雄主義的精神，但正是山河破碎，民族危亡造成了她的個(gè)人遭遇，在她心靈深處刻下抹不去的傷痕。她的詞中這樣寫道：“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉”《菩薩蠻》“年年雪里，常插梅花醉”“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”《清平樂》我們看到李清照的“愁”，不是從前詞人所常寫的所謂“閑愁”，而是由鄉(xiāng)關(guān)之思、身世之苦，失去親人的悲哀和理想破滅后的失望所交織而成的。因此，這“愁”字往往表現(xiàn)得非常沉痛乃至凄厲。二、全詞賞析開篇的“尋尋覓覓”反映詞人心中若有所失的精神狀態(tài)。環(huán)境孤寂，心情空虛，無(wú)可排遣寄托，就像有什么東西丟掉了一樣。這東西，可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛情，還可能是心愛的文物或者別的什么。它們似乎是遺失了，又似乎本來(lái)就沒有。這種心情，有點(diǎn)近似姜夔的所謂“人間別久不成悲”。這，就不能不使人產(chǎn)生一種“尋尋覓覓”的心思來(lái)。只這一句，就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩漬、流離的經(jīng)歷、索漠的生涯而不得不承擔(dān)的、感受的，經(jīng)過長(zhǎng)期消磨而仍然留在心底的悲哀，充分地顯示出來(lái)了。心中若有所失，要想抓住一點(diǎn)什么，結(jié)果卻什么也得不到，所得到的仍只是空虛，這才如夢(mèng)初醒，感到“冷冷清清”。此既明指環(huán)境，也暗指心情，或者說(shuō)，由環(huán)境而感染到心情，由外而內(nèi)。接著“凄凄慘慘戚戚”，則純屬內(nèi)心感覺的描繪。由冷清的環(huán)境過渡到慘戚的心靈。開頭王句，由淺入深，文情并茂地描寫出女主人公寂苦無(wú)告的凄涼心境。緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因?！罢眱删?，本應(yīng)說(shuō)由于環(huán)境不佳，心情很壞，身體也就覺得難以適應(yīng)。然而這里不說(shuō)境之冷清，心之慘戚，而獨(dú)歸之于天氣之“乍暖還寒”。接下來(lái)，本應(yīng)說(shuō)借酒澆愁，但愁仍難排遣?？纱颂幉幻髡f(shuō)，卻言談酒不足以敵急風(fēng)。用意上含蓄，行文上騰挪。其實(shí)，這仍是開頭三句的延伸。所謂情在詞外。“雁過也”三句，將上文含情未說(shuō)之事略加點(diǎn)明。正是此時(shí)，一群征雁掠過高空，在急風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中，它們的摹然闖入，便打破了眼前的孤寂，使人不無(wú)空谷足音之感。但這感，不是喜，卻是“傷心”。因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是“舊時(shí)相識(shí)”。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南，“舊時(shí)相識(shí)”在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。過片直承上文。仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花。菊花雖然曾經(jīng)開得極其茂盛，甚至在枝頭堆積起來(lái)，然而，現(xiàn)在卻已憔摔了。在往年，一定要在它盛開時(shí)搞來(lái)戴在頭上，而今，誰(shuí)又有這種興致呢？看到花的惟淬，想到了自己，正是愁上加愁。急風(fēng)欺人，淡酒無(wú)用，雁逢舊識(shí)，菊惹新愁。“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”孤孤單單地靠著窗兒，怎樣才能挨到天黑呢？真是苦到了極點(diǎn)。黃昏尚且難熬，那么漫漫長(zhǎng)夜又將如何度過呢？一種凄清的苦況蘊(yùn)含于平淡語(yǔ)言之中，發(fā)人深思。緊接著，梧桐葉落，秋色愁人，細(xì)雨靡靡，更添愁緒。這里將凄涼的景色與痛苦的心情交融在一起了，使詞的意境更為深遠(yuǎn)。最后一句，總括上文，是說(shuō)在“愁”之外另有一層深意：“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”?！斑@次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景；“怎一個(gè)愁字了得”又放開一步，開拓出一種含蓄的境界，讓人想象，發(fā)人深思。詞人滿紙嗚咽，筆筆寫愁，難道除了“愁”外，還有什么難以言傳的心事？這明明是提醒人們，這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外，更有時(shí)代的、民族的、國(guó)家的“公”愁在。這結(jié)尾，能調(diào)動(dòng)讀者的思想活動(dòng)，從而擴(kuò)大并深化了主題，大有“回腸九疊后，猶有剩回腸”的藝術(shù)效果。【作業(yè)布置】1．背誦這首詞。2．課外閱讀李清照的詞，體現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格。《9.3

聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解李清照生平及《聲聲慢》寫作背景。2.鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格。3.了解個(gè)人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系，體味詞人前后期作品中的別樣“愁”情。4.理解并積累古典詩(shī)詞中常見意象。【核心素養(yǎng)】1.積累基礎(chǔ)知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的鑒賞能力，培養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。2.根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置問題，有效提問，理清思路，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。3.通過抓關(guān)鍵詞和意象來(lái)品味詞的意境意蘊(yùn)，掌握鑒賞古典詩(shī)歌作品的方法，提高鑒賞能力，培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。4.了解李清照詞的特點(diǎn)，領(lǐng)略宋詞的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛及審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生文化傳承與理解素養(yǎng)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1.了解李清照南渡前后創(chuàng)作風(fēng)格的變化。2.體味《聲聲慢》的“愁”情?！緦W(xué)習(xí)過程】一、走近作者：李清照（1104－1155），今山東省濟(jì)南章丘人，號(hào)易安居士。宋代女詞人，婉約派詞宗。早期生活優(yōu)裕，其父李格非進(jìn)士出身，藏書甚富，母親是狀元王拱宸的孫女。與夫趙明誠(chéng)（吏部侍郎趙挺之子）共同致力于書畫金石，編寫了《金石錄》。李清照是中國(guó)古代罕見的才女，她擅長(zhǎng)書、畫，通曉金石，而尤精詩(shī)詞。早年還寫過一篇《詞論》，提出詞“別是一家”之說(shuō)，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。詞作獨(dú)步一時(shí)，流傳千古，被譽(yù)為“詞家一大宗”。她的詞分前期和后期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生活、自然景物，韻調(diào)優(yōu)美。如《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等。后期多慨嘆身世，懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)悲傷。如《聲聲慢·尋尋覓覓》。在同代人中，她的詩(shī)歌、散文和詞學(xué)理論都能高標(biāo)一幟、卓爾不凡。在詞壇中獨(dú)樹一幟，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格——“易安體”。她不追求華麗的藻飾，而是提煉富有表現(xiàn)力的“尋常語(yǔ)度八音律”，用白描的手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)周圍事物的敏銳感觸，刻畫細(xì)膩、微妙的心理活動(dòng)，表達(dá)豐富多樣的感情體驗(yàn)。她將“語(yǔ)盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位。同時(shí)，她詞作中的筆力橫放、鋪敘渾成的豪放風(fēng)格，又使她在宋代詞壇上獨(dú)樹一幟，從而對(duì)辛棄疾、陸游以及后世詞人有較大影響。后人認(rèn)為她的詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”，有“千古第一才女”之美譽(yù)。在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)，“文有李清照，武有秦良玉”。她是中國(guó)歷史上唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。二、了解“閨怨詞”：唐宋詞的創(chuàng)作有一個(gè)傳統(tǒng)的題材，就是寫閨怨，“閨怨詞”是專門用來(lái)表現(xiàn)婦女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他們寫的詞被稱為“代言體”，也就是代替婦女說(shuō)話。李清照是詞史上一位重要的女作家，她的“閨怨詞”是寫自己的真實(shí)生活和內(nèi)心世界，是說(shuō)自己要說(shuō)的話。所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。三、了解婉約派婉約派為中國(guó)宋詞流派之一。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽(yáng)修、秦觀、周邦彥、李清照(宋代最著名的女詞人)等。四、了解易安體李清照的詞一方面繼承了婉約派的創(chuàng)作風(fēng)格和手法，一方面又有所創(chuàng)新和發(fā)展。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語(yǔ)言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號(hào)為“易安體”。五、了解背景：《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。飄泊江南，由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人，一變而為流落無(wú)依、形影相吊的寡婦。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。六、解題：“聲聲慢”是詞牌。七、名家評(píng)論：宋張端義《貴耳集》卷上：煉句精巧則易，平淡入調(diào)者難。且《秋詞·聲聲慢》：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”此乃公孫大娘舞劍手。本朝非無(wú)能詞之士，未曾有一下十四疊字者，用《文選》諸賦格。后疊又云：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”又使疊字，俱無(wú)斧鑿痕。更有一奇字云：“守定窗兒，獨(dú)自怎生得黑。”“黑”字不許第二人押。婦人中有此文筆，殆間氣也。明楊慎《詞品》卷二：宋人中填詞，李易安亦稱冠絕。使在衣冠，當(dāng)與秦七、黃九爭(zhēng)雄，不獨(dú)雄于閨閣也。其詞名《漱玉集》，尋之未得。《聲聲慢》一詞，最為婉妙。其詞云（略）……山谷所謂以故為新，以俗為雅者，易安先得之矣。俞平伯《唐宋詞選釋》：“曉來(lái)”，各本多作“晚來(lái)”，殆因下文“黃昏”云云。其實(shí)詞寫一整天，非一晚的事。若云“晚來(lái)風(fēng)急”，則反而重復(fù)。上文“三杯兩盞淡酒”是早酒，即……《念奴嬌》詞所謂“扶頭酒醒”；下文“雁過也”，即彼詞“征鴻過盡”。今從《草堂詩(shī)馀》別集、《詞綜》、張氏《詞選》等各本，作“曉來(lái)”。（人民文學(xué)出版社1979年版）八、積累基礎(chǔ)知識(shí)：（一）字音乍暖還寒(huán)憔悴損(qiáo)（二）釋義1.一詞多義(1)急eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急形容詞，快，急速,②縣官急索租，租稅從何出副詞，迫切，緊急))(2)將eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①乍暖還寒時(shí)候，最難將息動(dòng)詞，調(diào)養(yǎng),②王侯將相寧有種乎名詞，將軍,③皮之不存，毛將焉附副詞，將要))2.詞類活用乍暖還寒時(shí)候形容詞作動(dòng)詞，變暖；變寒3.古今異義(1)滿地黃花堆積，憔悴損古義：枯萎，凋零。今義：人瘦削，氣色不好。(2)這次第古義：光景，狀況。今義：次序；依次，一個(gè)挨一個(gè)地。九、朗讀節(jié)奏：聲聲慢李清照尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時(shí)候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒，怎敵他、晚來(lái)/風(fēng)急！雁過也，正/傷心，卻是/舊時(shí)/相識(shí)。滿地/黃花/堆積，憔悴/損，如今/有誰(shuí)/堪摘！守著/窗兒，獨(dú)自/怎生得黑！梧桐/更兼/細(xì)雨，到/黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/滴滴。這/次第，怎一個(gè)/愁字/了得！十、內(nèi)容解讀：（一）白話譯文：苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時(shí)節(jié)，最難保養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因?yàn)槎际桥f日的相識(shí)。園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰(shuí)來(lái)采摘？冷清清地守著窗子，獨(dú)自一個(gè)人怎么熬到天黑？梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般情景，怎么能用一個(gè)“愁”字了結(jié)?。ǘ┵p析內(nèi)容：1.詩(shī)意：（1）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞，極富音樂美，余味無(wú)窮。（2）乍暖還寒時(shí)候，最難將息。心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，詞人連覺也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能在短暫的時(shí)間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠。（3）三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來(lái)風(fēng)急？于是詞人就很自然想起亡夫來(lái)。披衣起床，喝一點(diǎn)酒暖暖身子再說(shuō)吧。可是寒冷是由于孤獨(dú)引起的，而飲酒與品茶一樣，獨(dú)自一人只會(huì)覺得分外凄涼。（4）雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。端著一杯淡酒，而在這天暗云低，冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié)，卻突然聽到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直劃破天際，詞人淚光迷蒙之中，驀然覺得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。這一奇思妙想包含著無(wú)限無(wú)法訴說(shuō)的哀愁。（5）滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。詞人想：以往丈夫在世時(shí)的日子多么美好，詩(shī)詞唱和，整理古籍，可如今呢？只剩下自己一個(gè)人在受這無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)的煎熬了。故物依然，人面全非。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼。（6）守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？詞人手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。對(duì)著這陰沉的天，一個(gè)人要怎樣才能熬到黃昏的來(lái)臨呢？漫長(zhǎng)使孤獨(dú)變得更加可怕。獨(dú)自一人，連時(shí)間也覺得開始變慢起來(lái)。（7）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝的，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐，雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持，互相依靠，兩相對(duì)比，自己一個(gè)人要凄涼多了。急風(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也難以表達(dá)出來(lái)。于是詞人直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”簡(jiǎn)單直白，反而更覺神妙，更有韻味，更堪咀嚼。2.語(yǔ)言：（1）“尋尋覓覓”反映詞人心中若有所失的精神狀態(tài)?！袄淅淝迩濉薄４思让髦腑h(huán)境，也暗指心情，“凄凄慘慘戚戚”，則寫出了內(nèi)心感覺。由淺入深地描寫出女主人公寂苦無(wú)告的凄涼心境。這十四個(gè)字使李清照在詞史上贏得了極高的聲譽(yù)，人們稱贊“造句新警”，是“創(chuàng)意出奇”。?（2）“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”最后一句，總括上文，是說(shuō)在“愁”之外另有一層深意：包括亡國(guó)之愁，孀居之愁，飄零之愁，晚景之愁，讓人讀后愁緒紛紛，意亂如麻。真是處處生愁。3.意象黃花：詞中的黃花取其衰敗之像，暗喻歲月流逝，人已衰老憔悴之義。表現(xiàn)了詞人晚年孤苦飄零的處境，隱含著對(duì)生命將逝的悲哀。酒：詞中的酒除此意外還有御寒之意，“淡酒”，并非酒淡，而是因愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受，一個(gè)“淡字”表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。風(fēng)：詞中的風(fēng)緊急，猛烈，并且是晚上的風(fēng)?！帮L(fēng)急”明寫天氣惡劣，實(shí)寫詞人愁重。詞人六神無(wú)主，茫然若失，竭力尋找卻遍找不到。亡國(guó)之愁，淪落之苦，喪夫之痛，家國(guó)之思全部壓在一個(gè)孤苦伶仃的年老婦人身上。酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁。雁：象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思。雁會(huì)聯(lián)系到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念,感嘆獨(dú)自身在異鄉(xiāng)的悲涼，作者當(dāng)時(shí)身處南方，看到北雁歸來(lái)，或許她只是聽到了那呼朋引伴的聲聲雁鳴，不禁想起如今雁在人亡,曾經(jīng)心意相通的夫君早已撒手人寰，無(wú)由再寄錦書去，無(wú)人再捎錦書來(lái)。細(xì)雨：是哀傷、愁絲的象征。梧桐：本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。4.意境：詞中的意象組成的畫面是：風(fēng)急欺人，酒淡難敵寒意，仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花，梧桐落葉，細(xì)雨霏霏，傷心人更遇凄涼景，澀景苦情交融在一起，詞中則營(yíng)造的是晚風(fēng)送寒，黃花零落，北雁南飛的凄慘悲涼意境。（三）詩(shī)歌主題：本詞選取了一系列具有典型意義的景物，通過秋景秋情的描繪，抒發(fā)國(guó)破家亡、天涯淪落的悲苦。（四）詞人形象：這首詞始終緊扣悲秋之意,以悲秋入筆,與丈夫在一起和丈夫去世的對(duì)比,反襯自己孤獨(dú)一人的孤寂,離別家園的離別愁苦,以及國(guó)家衰落,民不聊生的悲慘.展現(xiàn)了一個(gè)的對(duì)生活的絕望的落寞孤寂的女詞人形象。（五）藝術(shù)特色：1.借景抒情：將自己傷感，凄苦的愁緒融入到了對(duì)淡酒、飛雁、黃花、細(xì)雨等這些蕭瑟慘淡的意象的描寫之中。用哀景引發(fā)愁，在哀景中蘊(yùn)蓄愁，以哀景來(lái)烘托愁。充分表現(xiàn)出詞人杰出的藝術(shù)才華。2.直接抒情：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”難言之痛，欲說(shuō)又休，全詞戛然而止，言有盡而意無(wú)窮。3.疊詞運(yùn)用：開頭用七組疊字構(gòu)成了三句話，奠定了全詞哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)?！皩ひ捯挕睂憚?dòng)作，表現(xiàn)出詞人茫然無(wú)著的心情；“冷冷清清”既寫環(huán)境，又寫出內(nèi)心的寂寞冷清；“凄凄慘慘戚戚”寫出詞人凄涼慘淡的內(nèi)心感受。加強(qiáng)情感。十一、拓展延伸：積累李清照名句1、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。——《一剪梅》2、此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。——《一剪梅》3、云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！兑患裘贰?、物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。——《武陵春》5、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?！断娜战^句》6、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！段淞甏骸?、人何處？連天衰草，望斷歸來(lái)路?！饵c(diǎn)絳唇》8、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。——《聲聲慢》9、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹲砘帯?0、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——《鷓鴣天》11、醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。——《蝶戀花》12、舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷不似舊家時(shí)！——《南歌子》13、新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋?！而P凰臺(tái)上憶吹簫》14、知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！度鐗?mèng)令》15、雁字回時(shí)，月滿西樓?！兑患裘贰贰咀灾魈骄俊?.思考：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這幾句包含幾層意思？在用語(yǔ)上有什么特點(diǎn)？有什么作用？明確：(1)這幾句包含三層意思：第一層，寫人的動(dòng)作神態(tài)，似在尋找失去的東西，追索過往的痕跡；第二層，寫環(huán)境的凄涼、寂寞；第三層，寫內(nèi)心世界的愁苦、哀傷。(2)七組疊詞，很好地統(tǒng)領(lǐng)了全詞的內(nèi)容，展示出一種凄涼、蕭條的意境；選用疊詞，造成一種回環(huán)往復(fù)的效果，更顯示出感情之強(qiáng)烈?！皩ひ捯挕睂憚?dòng)作，寫出了尋覓無(wú)果，若有所失；“冷冷清清”寫環(huán)境，寫出了處境的冷清、心境的清冷；“凄凄慘慘戚戚”寫心理，寫出了心里的沉痛凄厲。音韻上徘徊婉轉(zhuǎn)，感情上層層遞進(jìn)，使全詞頓挫凄絕，如泣如咽。定下了全詞悲苦愁絕的基調(diào)。表達(dá)效果：①增加形象性；②表達(dá)更確切；③音律和諧，聲聲悅耳。(3)這幾句直接抒情，表達(dá)的感情哀婉凄切，為全詞奠定了凄清的基調(diào)。2.思考：詞人為何說(shuō)是“淡酒”？為什么詞人看到“雁”會(huì)傷心？明確：(1)并非酒淡，而是愁情太重、太濃，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個(gè)“淡”字表明了作者的晚年生活是何等凄涼慘淡。(2)①睹物思人。此時(shí)，那似曾相識(shí)的雁兒再度飛過，丈夫卻已亡故，物是人非，相思之情已成“悼亡之悲”。②這也表現(xiàn)了詞人天涯淪落之感。此時(shí)詞人避居江南，遠(yuǎn)離故土，看到北來(lái)的大雁便認(rèn)為這是家鄉(xiāng)來(lái)的大雁，因而說(shuō)是“舊時(shí)相識(shí)”，可見，雁兒還勾起了詞人的“懷鄉(xiāng)之思”。3.思考：如何理解“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”這三句詞中蘊(yùn)含的情感？明確：“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地?！般俱矒p”既指菊花枯萎凋謝，又指詞人因憂傷而憔悴消瘦。正是因?yàn)樵~人無(wú)心賞景，雖是菊花堆滿地，卻不想去摘賞。然而，人不摘花，花卻自己凋謝。等到花自憔悴損，欲摘卻不堪摘了。這里既寫自己無(wú)心摘花的郁悶，又透露了憐惜菊花將謝的情懷，筆意深遠(yuǎn)，令人回味。4．“梧桐更兼細(xì)雨”中“更兼”表明了詞人怎樣的心境?明確：“更兼”表明了詞人脆弱不堪的心境。梧桐葉落即已不堪忍受，又加上“細(xì)雨”伴唱，秋韻更濃，詞人的愁苦也就更深。5.思考：“這次第，怎一個(gè)愁字了得”中“次第”指哪些“次第”？詞人為何說(shuō)“怎一個(gè)愁字了得”？明確：(1)“次第”意為光景、狀況，指乍暖還寒、晚來(lái)風(fēng)急、舊時(shí)雁過、滿地黃花、梧桐秋雨等情景。(2)作者的愁太多太多了。顛沛流離之苦、亡夫之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之情，等等，僅用一個(gè)“愁”字又如何概括得盡呢！6.思考：詞人圍繞詞眼“愁”字，都寫了哪些意象?表達(dá)了怎樣的情感？明確：黃花：詞中的黃花取其衰敗之像，暗喻歲月流逝，人已衰老憔悴之義。表現(xiàn)了詞人晚年孤苦飄零的處境，隱含著對(duì)生命將逝的悲哀。酒：詞中的酒除此意外還有御寒之意，“淡酒”，并非酒淡，而是因愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受，一個(gè)“淡字”表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。風(fēng)：詞中的風(fēng)緊急，猛烈，并且是晚上的風(fēng)?！帮L(fēng)急”明寫天氣惡劣，實(shí)寫詞人愁重。詞人六神無(wú)主，茫然若失，竭力尋找卻遍找不到。亡國(guó)之愁，淪落之苦，喪夫之痛，家國(guó)之思全部壓在一個(gè)孤苦伶仃的年老婦人身上。酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁。雁：象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思。雁會(huì)聯(lián)系到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念,感嘆獨(dú)自身在異鄉(xiāng)的悲涼，作者當(dāng)時(shí)身處南方，看到北雁歸來(lái)，或許她只是聽到了那呼朋引伴的聲聲雁鳴，不禁想起如今雁在人亡,曾經(jīng)心意相通的夫君早已撒手人寰，無(wú)由再寄錦書去，無(wú)人再捎錦書來(lái)。細(xì)雨：是哀傷、愁絲的象征。梧桐：本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。7.思考：這首詞營(yíng)造了怎樣的意境？明確：詞中的意象組成的畫面是：風(fēng)急欺人，酒淡難敵寒意，仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花，梧桐落葉，細(xì)雨霏霏，傷心人更遇凄涼景，澀景苦情交融在一起，詞中則營(yíng)造的是晚風(fēng)送寒，黃花零落，北雁南飛的凄慘悲涼意境。8.思考：詞中塑造了怎樣的詞人形象？明確：這首詞始終緊扣悲秋之意,以悲秋入筆,與丈夫在一起和丈夫去世的對(duì)比,反襯自己孤獨(dú)一人的孤寂,離別家園的離別愁苦,以及國(guó)家衰落,民不聊生的悲慘.展現(xiàn)了一個(gè)的對(duì)生活的絕望的落寞孤寂的女詞人形象。9.聯(lián)系詞人經(jīng)歷及寫作背景思考，詞人為何生愁？明確：《聲聲慢》是詞人后期的作品。李清照早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，家庭美滿。因此詞風(fēng)較明快，即使寫愁，也只是“閑愁”。而后期因靖康之變，夫妻倉(cāng)皇南逃，避居江南，又因丈夫病卒，飽受國(guó)破家亡之痛，晚年生活孤獨(dú)凄苦，因此詞風(fēng)哀婉，凄涼。引入背景資料:1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。1129年：趙明誠(chéng)孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑兩年。1151-1156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世。無(wú)人知道死于何時(shí)，葬于何處。情感：《聲聲慢》是李清照后期家破夫亡受盡折磨顛沛流離生活的縮影，是一首沉重的哀傷的憂患之愁的生死戀歌，抒發(fā)的是家國(guó)悲愁，飽含著亡國(guó)之恨、喪夫之痛、孀居之哀、顛沛之苦，是絕望的、壓抑的、難以訴說(shuō)的愁。【自主檢測(cè)】1．下列加點(diǎn)的詞注音全都正確的一項(xiàng)是()A．薄(báo)霧 重(chónɡ)陽(yáng) 暗香盈(yínɡ)袖B．東籬(lí) 戚戚(qī) 乍(zhà)暖還寒C．將(jiǎnɡ)息 相(xiānɡ)識(shí) 三杯兩盞(zhǎn)D．憔悴(cuì) 堪摘(zhāi) 玉枕(zhèn)紗廚【答案】B【解析】A．?。篵ó；C.將：jiānɡ；D.枕：zhěn。2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．凄凄慘慘戚戚(親戚，親人)B．乍暖還寒(忽然)C．憔悴損(相當(dāng)于“極”，表示程度很深)D．最難將息(養(yǎng)息，休息)【答案】A【解析】戚戚：悲愁、哀傷的樣子3．李清照的詞被謄為()A.稼軒體 B.半山體 C.易安體 D.漱玉體【答案】C【解析】李清照，字易安，號(hào)易安居士。李清照是宋詞婉約派大家。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語(yǔ)言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號(hào)為“易安體”。4．我國(guó)宋代著名女詞人李清照的作品集是()A.《樂章集》 B.《漱玉詞》 C.《花間集》 D.《稼軒長(zhǎng)短句》【答案】B【解析】A項(xiàng)，《樂章集》作者是柳永；B項(xiàng)，《漱玉詞》作者是李清照；C項(xiàng)，《花間集》作者是溫庭筠；D項(xiàng)，《稼軒長(zhǎng)短句》作者是辛棄疾。5．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。婉約派和豪放派是宋詞的兩大流派。婉約詞典雅工麗，委婉含蓄，纏綿悱惻，情感細(xì)膩；豪放詞豪邁奔放，灑脫自然，氣勢(shì)恢宏，情感積極。如果說(shuō)婉約詞是南方小鎮(zhèn)上的姑娘，那么豪放詞就是北方原野上的漢子；_____________，_______________?！敬鸢浮?示例一)如果說(shuō)婉約詞是蜿蜒的小溪，那么豪放詞就是奔騰的大河；如果說(shuō)婉約詞是臥波的畫橋，那么豪放詞就是入云的高樓。(示例二)如果說(shuō)婉約詞是纏綿的流水，那么豪放詞就是巍峨的高山；如果說(shuō)婉約詞是池塘里的荷花，那么豪放詞就是山巖上的松柏。【解析】此題注意句式“如果說(shuō)婉約詞是……，那么豪放詞就是……”；注意所選的喻體要恰到好處，前后形成對(duì)照關(guān)系?！?.3聲聲慢》同步練習(xí)一、單選題1、下列對(duì)《聲聲慢》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.開篇連用七組疊字，下筆奇特，極有層次地定出詞人內(nèi)心的空虛、孤寂和凄苦。B.上闋先寫寒氣襲人的晚風(fēng)，再寫冷暖不定的氣候，最后寫南飛的過雁，這些景物無(wú)一不增添詞人的愁緒。C.下闋繼續(xù)傾訴愁情：菊花憔悴，正是詞人身世變遷的寫照；獨(dú)守寒窗，頓生度日如年之感；雨打梧桐，更是淚打心扉，令人難以承受。D.本詞結(jié)構(gòu)上打破了上下闋的局限，渾然一體，就眼前事，身邊景，層層鋪敘，反復(fù)渲染，取得了情景交融的藝術(shù)效果?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合整首詩(shī)詞進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)《聲聲慢》的賞析有誤的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“上闋先寫寒氣襲人的晚風(fēng)，再寫冷暖不定的氣候”說(shuō)法錯(cuò)誤，通讀《聲聲慢》，可知上闋先寫冷暖不定的氣候，再寫寒氣襲人的晚風(fēng)，最后寫南飛的過雁。故選B?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌類選擇題主要集中對(duì)詩(shī)意、詩(shī)的思想主旨、詩(shī)的語(yǔ)言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)詩(shī)歌特色和手法的賞析，分析詩(shī)歌意思要讀懂文章，主要是內(nèi)容、主旨、情感表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中在詩(shī)歌表達(dá)技巧上，主要考核內(nèi)容主旨表達(dá)、情感抒發(fā)、詩(shī)句作用等。賞析時(shí)首先要讀懂詩(shī)，然后根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析。選擇題往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。2、下列各項(xiàng)中，對(duì)《聲聲慢》一詞的思想內(nèi)容和寫作方法理解不正確的一項(xiàng)是（）A.作品開篇連用疊詞，寫出一種由愁慘而凄厲的氛圍，這是詞人血和淚的吞吐，是詞人向蒼天的悲慘呼告，同時(shí)也是詞人后期凄涼悲慘生活的真實(shí)寫照。B.上闋從一個(gè)人尋覓無(wú)著，寫到酒難澆愁，風(fēng)送雁聲，反而增加了心中的惆悵?！把氵^也”三句在內(nèi)容上承上，在結(jié)構(gòu)上啟下，自然地從作者抬頭仰望之景過渡到低頭俯視所見。C.“梧桐更兼細(xì)雨”兩句寫桐葉簌簌，秋雨滴滴，像鬼語(yǔ)戚戚、幽靈啜泣。這里是從正面渲染作者的悲苦心情。D.最后用一個(gè)“愁”字來(lái)概括，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。全詞用象征手法，把國(guó)破家亡的身世寓于景物描寫之中，表現(xiàn)了詞作者憂國(guó)憂民的心理?！敬鸢浮緿【詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和詩(shī)人的思想情感的能力。本題考查賞析宋代女詞人李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》，首先要讀懂這首詞，正確理解其思想內(nèi)容、寫作方法和思想情感。靖康之變后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。D項(xiàng)，“全詞用象征手法”錯(cuò)誤，這首詞作者以細(xì)膩的筆觸刻畫了自己內(nèi)心的孤寂，所觸之景只是用來(lái)烘托而無(wú)象征之意?！皯n國(guó)憂民的心理”概括不準(zhǔn)確，詞作主要表達(dá)了國(guó)破家亡帶給作者的孤苦之情。故本題選D項(xiàng)。二、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)人對(duì)于梅花普遍懷有一種特殊的愛戀之情。應(yīng)該說(shuō)，沒有哪一種花像梅花這樣享受著_________的好評(píng)。其實(shí)，就梅的形象看，若是在花中“選美”，她是無(wú)論如何難當(dāng)花魁的。那薄如蟬翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，在眾香國(guó)里，絕對(duì)難以招人眼目。歷覽前賢崇尚梅的緣由，加之幾次充當(dāng)梅客的感悟，我想，千百年來(lái)，梅之所以讓人欣賞、贊譽(yù)、詠嘆，多半是源于她的品格。因此，“品逸如梅”常常被用作對(duì)一個(gè)人品行的贊譽(yù)抑或是自勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。宋代林和靖老先生生性奇俊，_________，終生不愿做官，也不娶妻生子，一直在杭州孤山過著隱居生活，平生植梅放鶴，人稱“梅妻鶴子”，也歷來(lái)被傳為佳話。梅花在中國(guó)文化中得寵，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是文人的筆力所致。中國(guó)的文人往往自詡以天下為己任，而文人們的際遇又_________，各不相同，特別是那些剛正耿直的正人君子和賢達(dá)官宦，往往懷才不遇，或是屢遭貶謫，盡嘗階下之苦。而（），比擬自己的意志和胸懷。如陸游的詩(shī)：“向來(lái)冰雪凝嚴(yán)地，力斡春回竟是誰(shuí)？”王冕也有詩(shī)云：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！庇捎谶@些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播。梅花生在苦寒之中，盡管生不逢時(shí)，命運(yùn)不濟(jì)，卻依然_________，不屈不撓，在苦寒之中“寂寞開無(wú)主”，顯現(xiàn)著既勇敢叛逆又悲壯凄楚的色彩。正是梅的這種稟性，才使她在物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰的大千世界中非但未被擠出局，反而被文人們升華到“歲寒三友”、花中“四君子”的位置。3、依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.眾口一詞超逸絕塵涇渭分明我行我素B.眾口一詞超凡脫俗千差萬(wàn)別我行我素C.有口皆碑超凡脫俗涇渭分明為所欲為D.有口皆碑超逸絕塵千差萬(wàn)別為所欲為【答案】B【解析】試題分析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，從成語(yǔ)的使用對(duì)象、范圍、感情色彩等方面區(qū)別近義成語(yǔ)，然后分析成語(yǔ)所在的語(yǔ)境，從中選擇一個(gè)最合乎語(yǔ)境的成語(yǔ)。先看第一空：“眾口一詞”形容許多人說(shuō)同樣的話，“有口皆碑”比喻人人稱贊。“有口皆碑”后不能再接“的好評(píng)”，故第一空應(yīng)選“眾口一詞”，據(jù)此可排除C、D兩項(xiàng)。再看第三空：“千差萬(wàn)別”形容差別很大或多種多樣；“涇渭分明”的意思是涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混，比喻界限清楚。文中強(qiáng)調(diào)的是文人們的際遇各不相同，用“千差萬(wàn)別”恰當(dāng)，據(jù)此可排除A項(xiàng)。故選B。4、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他們遠(yuǎn)大的志向便往往寄寓在梅花的韻致高格、清雅幽香B.梅花的韻致高格、清雅幽香讓他們往往寄寓了遠(yuǎn)大的志向C.他們往往將遠(yuǎn)大的志向寄寓在梅花的韻致高格、清雅幽香D.梅花的韻致高格、清雅幽香便往往被他們寄寓遠(yuǎn)大的志向【答案】D【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。這是考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序的角度選取。此題考核選填銜接句，此題注意語(yǔ)意的銜接。從后文“比擬自己的意志和胸懷”來(lái)看，括號(hào)內(nèi)語(yǔ)句的主體應(yīng)是“梅花的韻致高格、清雅幽香”，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。B項(xiàng)中“往往”一詞的位置不當(dāng)，且D項(xiàng)的被動(dòng)句式更恰當(dāng)，故選D。5、文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.正是這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播。B.正是這些古仁人的生花妙筆，梅被賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播。C.正是這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且使之廣為傳播。D.由于這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且使之廣為傳播?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題考查病句的辨析和修改。應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞謿埲保?yàn)檎`用“由于”而造成句子主語(yǔ)殘缺；二是結(jié)構(gòu)混亂，“給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性且廣泛傳播”句式雜糅，應(yīng)將“廣泛傳播”改為“使之廣為傳播”。故選C。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。添字丑奴兒·芭蕉宋·李清照窗前誰(shuí)種芭蕉樹？陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人【注】，不慣起來(lái)聽。【注】北人：北宋滅亡，李清照從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南，故稱“北人”。6、這首詞以問句“窗前誰(shuí)種芭蕉樹”開頭，有什么妙處？詞中寫出了芭蕉怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】①首句使用問句，自然而然地把讀者的視線引向南方特有的芭蕉庭院，這個(gè)問句遷怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉給自己帶來(lái)的折磨，含蓄深沉地表達(dá)了痛苦難耐的思國(guó)懷鄉(xiāng)之情。②芭蕉的特點(diǎn)是：高大繁茂，焦心卷縮，蕉葉舒展，脈脈含情?！窘馕觥吭囶}分析：題干問的是“這首詞以問句‘窗前誰(shuí)種芭蕉樹’開頭，有什么妙處？詞中寫出了芭蕉怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，本題有兩問，第一問考查首句的作用，“窗前誰(shuí)種芭蕉樹”是一個(gè)問句，用一個(gè)問句開頭，似在詢問，似在埋怨，無(wú)人回答，也無(wú)須回答。然而通過這一設(shè)問，自然而然地將讀者的視線引向南方特有的芭蕉庭院。第二問是考查形象的特點(diǎn)，“陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清”，抓住芭蕉葉心長(zhǎng)卷、葉大多蔭的特點(diǎn)加以詠寫。蕉心長(zhǎng)卷，一葉葉，一層層，不斷地向外舒展。闊大的蕉葉，似巨掌，似綠扇，一張張，一面面，伸向空間，布滿庭院，散發(fā)著清秀，點(diǎn)綴著南國(guó)的夏秋。7、作者在這首詞里寫到“雨”的意象，她的《聲聲慢》中“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”也寫到“雨”的意象，這兩個(gè)“雨”的意象表達(dá)的感情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮坑^點(diǎn)一：相同。雖然這首詞中的雨打在芭蕉上，《聲聲慢》中的雨打在梧桐上，但是作者借此傳遞的情感是相同的，抒發(fā)的都是濃濃的凄苦的愁思。雨點(diǎn)無(wú)論打在梧桐上或是芭蕉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴答答，不斷地重復(fù)，凄清悲涼，在國(guó)破家亡、漂泊無(wú)依的作者聽來(lái)都像是打在自己的心上，讓作者不能自抑，倍感傷情。觀點(diǎn)二：不盡相同?！堵暵暵分小坝辍钡囊庀箅m然也包含著憂國(guó)傷時(shí)的愁思，但抒發(fā)的主要是個(gè)人和家庭的悲愁；而這首詞“雨”的意象雖然包含個(gè)人和家庭的悲愁，但從“愁損北人”來(lái)看，抒發(fā)的主要是痛苦難耐的思國(guó)懷鄉(xiāng)之情?！窘馕觥吭囶}分析：題干問的是“作者在這首詞里寫到‘雨’的意象，她的《聲聲慢》中‘梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴’也寫到‘雨’的意象，這兩個(gè)‘雨’的意象表達(dá)的感情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，這是考查詩(shī)歌的情感。“傷心枕上三更雨”，本來(lái)就夜深不寐，苦不堪言，可偏偏三更頭上，又吹來(lái)一陣寒風(fēng)，打下三二滴疏雨。那點(diǎn)滴霖霪的雨滴打在芭蕉上，不啻是打在自己備受創(chuàng)傷的心上。她想起失去的家園，死去的丈夫，想到動(dòng)蕩不安的時(shí)局和茍且無(wú)能的趙構(gòu)小朝廷，想到不知何時(shí)才能“相將過淮水”，自然是要“愁損北人”，更加沒法入睡，只得披衣而起，獨(dú)抱濃愁待天曉了?！包c(diǎn)滴霖霪”一疊，造成空間上和時(shí)間上的延伸感，加重了環(huán)境凄涼愁慘的氣氛，豐富了詞語(yǔ)的表現(xiàn)力．使所表之情更加真切，更加深重哀婉?！堵暵暵分校憋L(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也難以表達(dá)出來(lái)。于是詞人再也不用什么對(duì)比，什么渲染，什么賦比興了，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”“雨”中包含的主要是個(gè)人的孤獨(dú)愁苦和家庭的離散，而本詞中抒發(fā)的主要是思國(guó)懷鄉(xiāng)之情。點(diǎn)睛：對(duì)于詩(shī)歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕啊?duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無(wú)暗示。比如本題中，在比較的時(shí)候要注意兩者的異同，同為“雨”，但本詞中以一“愁損北人”流露出的是對(duì)故國(guó)的思念；而《聲聲慢》中，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，更多的是個(gè)人和家庭的愁苦。閱讀下面這首宋詞，回答文后小題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！8、下列各項(xiàng)中，對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“尋尋覓覓”，不是寫實(shí)，它只是表現(xiàn)一種若有所失的心理。但是，這種心理是人通過把“尋覓”這種行動(dòng)虛化來(lái)表現(xiàn)的，賦無(wú)形于有形，把感情心理表現(xiàn)得格外形象。B.“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?！弊髡邔憽叭瓋杀K”言酒量之少，“淡”言酒質(zhì)之薄。詞人借酒御風(fēng)御寒，卻酒少、風(fēng)急、愁多，怎不悲戚？C.雁“卻是舊時(shí)相識(shí)”，有兩種含意：一是看到雁想起“鴻雁傳書”，想起曾與她書信往來(lái)的丈夫。二是靖康之難以后，詩(shī)人流落在江南，更增加了她的天涯淪落之感。D.“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！”這兩句直接抒寫寂寞難耐的痛楚，“黑”字在此處安放極為穩(wěn)妥自然，這個(gè)“黑”字，概括了作者后半生的坎坷經(jīng)歷、悲慘遭遇?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?！闭f(shuō)的不是酒味淡，“三杯兩盞”也不言酒量之少，作者要表達(dá)的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【技巧點(diǎn)撥】詩(shī)詞賞析應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：尋找整首詩(shī)的詩(shī)眼，對(duì)那個(gè)字進(jìn)行評(píng)賞。動(dòng)詞：在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。修飾語(yǔ)：大部分為形容詞，它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。特殊詞：在詩(shī)文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們。如：疊詞、擬聲詞、表顏色的詞。如本題“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?！闭f(shuō)的不是酒味淡，“三杯兩盞”也不言酒量之少，作者要表達(dá)的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。應(yīng)該關(guān)注修飾語(yǔ)。9、【小題2】融情于景，借秋景以渲染愁情是本詞的最大藝術(shù)特色，試作簡(jiǎn)要分析。【答案】全詞從刻畫冷清蕭索的環(huán)境來(lái)烘托凄慘悲切的心境。無(wú)論忽寒忽冷容易致病的天氣，還是單薄的酒味、入夜猛起的秋風(fēng)、天上的過雁、滿地的黃花、窗外的梧桐和黃昏的細(xì)雨，無(wú)一不是生愁、助愁、牽愁的。篇末托出一個(gè)“愁”字，融合了亡國(guó)之痛，孀居之悲，淪落之苦，顯得格外深廣深厚?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要分析融情于景這個(gè)手法的，結(jié)合題干“借秋景以渲染愁情”提示，結(jié)合詞中大量寫“秋景”的詞句，秋風(fēng)、秋雨、秋雁、黃花、梧桐雨等等，再加上詞的最后一句中直言的“愁”字，綜合分析即可?！究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】“融情于景”者，明寫景，即字面都是景語(yǔ)；但是，必須暗含情，即所有景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。寫景、抒情都是明寫，只是景為由、情為根而已。規(guī)范答題：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。第二步，分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。如本題已經(jīng)提示手法是“融情于景”，結(jié)合詞中大量寫“秋景”的詞句，秋風(fēng)、秋雨、秋雁、黃花、梧桐雨等等，再加上詞的最后一句中直言的“愁”字，綜合分析即可。四、語(yǔ)言表達(dá)10、“菊花”“梧桐”“雨”是李清照詩(shī)詞中常用的意象，請(qǐng)寫一段含有這三種意象的文字。要求：語(yǔ)句通順、語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用兩種修辭方法，不少于60字?！敬鸢浮繀⒖际纠阂欢涠涮弁吹木栈?，一株株垂淚的梧桐。李清照，在那群雁往返的地方，一個(gè)比黃花更瘦的女子，在滴雨的時(shí)分里獨(dú)自寂寞。紅燭搖影，搖出一片暈黃；梧桐低泣，滴滴到天明；微風(fēng)輕拂，飄落一地菊花?！驹斀狻看祟}考核擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于詞語(yǔ)擴(kuò)展的類型，三個(gè)詞語(yǔ)時(shí)三個(gè)意象，擴(kuò)展時(shí)注意圍繞意象展開聯(lián)想，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，表達(dá)作者的情感，可以聯(lián)系李清照的身世,靈活化用其作品中的詞句,綜合運(yùn)用修辭手法,使語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有韻味。《9.3

聲聲慢》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()A．薄霧瑞惱銷瘦重陽(yáng)B．凄慘沙廚東籬冷清C．次第憔悴堆積相識(shí)D．梧桐黃昏將棲難堪2．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.憔悴損：枯萎凋零。B.怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急：對(duì)抗，抵擋C.如今有誰(shuí)堪摘：可以，能夠D.這次第，怎一個(gè)愁字了得：依次產(chǎn)生的情況3.李清照的下列詞句中，從詞的風(fēng)格看與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是()A.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。B.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。C.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。D.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!4．—位女老板創(chuàng)辦了一家房地產(chǎn)公司，她特意請(qǐng)自己的中學(xué)語(yǔ)文老師為新公司命名。老師接到這個(gè)任務(wù)后，將其命名為“易安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”。請(qǐng)你寫一段文字，說(shuō)明“易安”這一名稱的意義，150字左右。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《聲聲慢》中開頭有七組疊詞，看似平平淡淡無(wú)一愁字，卻字字含愁，聲聲寫愁，營(yíng)造了一種如泣如訴的音樂效果，委婉細(xì)致地表達(dá)了詞人在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。這七組疊詞是：“_____________________，_____________________，_____________________。”（2）《聲聲慢》中寫詞人晚年愁苦心境的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”，可見詞人滿心皆愁，酒入愁腸愁更愁。（3）《聲聲慢》中“_____________________，_____________________、_____________________”捕述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出了詞人不能自抑的凄苦。（4）《聲聲慢》中“_____________________，_____________________”是說(shuō)身世之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面這首宋詞，回答問題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！6．對(duì)下列詞句理解有誤的一項(xiàng)是()A．“尋尋覓覓”是若有所失、彷徨不安的樣子，這不是寫實(shí)，它只是表現(xiàn)一種若有所失的心理，這種心理，詩(shī)人是通過把“尋覓”這種行動(dòng)虛化來(lái)表現(xiàn)的。B．“冷冷清清”是指環(huán)境的空寂無(wú)人。尋覓而無(wú)所收獲，精神上失去了寄托，使她越發(fā)感到環(huán)境的空寂，這是通過環(huán)境的描寫來(lái)表現(xiàn)心情。C．“凄凄慘慘戚戚”這是直接表白詩(shī)人的心理，寫出了詩(shī)人的孤獨(dú)、空虛和哀愁。D．“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”，春季氣候多變，乍暖還寒，人不容易保養(yǎng)身體，這也引起她的哀愁。7．對(duì)下列詞句的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急”這三句寫風(fēng)急引起她的哀愁，借酒御風(fēng)御寒，借酒澆愁，卻愁多風(fēng)急，憂愁難以消解。B．“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”這三句寫雁群飛過引起她的傷心，為什么呢？因?yàn)檫@雁是“舊時(shí)相識(shí)”。原來(lái)詩(shī)人認(rèn)得，這群飛雁是過去棲宿在她老家屋檐下的，現(xiàn)在來(lái)尋舊主人了，而物在人亡，怎不引起詩(shī)人的悲傷呢？C．“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，這三句寫菊花引起她的哀愁。地上一叢叢的菊花，卻枯萎憔悴了，看到了花的憔悴，詩(shī)人就想到了自己，正是愁上加愁。D．“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”寫時(shí)日難熬引起了哀愁。“守著窗兒”是因?yàn)楣录怕N首盼望有人能來(lái)解悶的情景，可是半天也沒有人來(lái)，“獨(dú)自”一人怎么樣才能熬到天黑呢？8.對(duì)詞的思想內(nèi)容和寫作方法理解不正確的一項(xiàng)是(

)A、前三句用一連串疊詞，寫出一種愁慘而凄厲的氛圍，是詞人血和淚的吞吐，也是向蒼天的悲慘呼告，是詞人后期凄涼悲慘生活的真實(shí)寫照。B、上闋從一個(gè)人尋覓無(wú)著，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵，最后“雁過也”三句在內(nèi)容上承上，在結(jié)構(gòu)上啟下，自然地把抬頭仰望過渡到低頭俯視。C、“梧桐更兼細(xì)雨”兩句寫桐葉簌簌，秋雨滴滴，像鬼語(yǔ)戚戚、幽靈啜泣，這就更加令人難過了。這里是從正面渲染作者的悲苦心情。D、最后用一個(gè)“愁”字來(lái)概括，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。全詞用象征手法，把國(guó)破家亡的身世寓于景物描寫之中，表現(xiàn)了詞人憂國(guó)憂民的心理。9.“滿地黃花堆積，憔悴損。如今有誰(shuí)摘?”這句寄寓了作者怎樣的感情?三、課外閱讀閱讀下面這首宋詞，回答問題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。10．下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詞中，上片主要寫秋日無(wú)聊秋夜涼，孤寂之感自生；下片寫重陽(yáng)獨(dú)酌，倍覺銷魂，人比菊瘦。B．作者緊緊抓住重陽(yáng)時(shí)候的氣溫變化、西風(fēng)起、菊花盛開等自然現(xiàn)象，突出了秋天的時(shí)令特點(diǎn)。C．詞中作者善于以正側(cè)結(jié)合點(diǎn)染之筆來(lái)塑造自我形象，詞中對(duì)人物的容貌、服飾進(jìn)行了簡(jiǎn)約的描述，使得一個(gè)閨閣佳人的形象呼之欲出。D．本詞總體風(fēng)格樸實(shí)、絢麗，詞人通過對(duì)長(zhǎng)日、半夜、黃昏等的描寫來(lái)寫自己留在家中獨(dú)自生活的空虛、無(wú)聊，以此表達(dá)對(duì)丈夫的相思之情。11.古人常愛用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映紅”等，而李清照卻說(shuō)“人比黃花瘦”，這樣的比喻有什么豐富的內(nèi)涵?閱讀下面這首宋詞，完成問題。添字丑奴兒·窗前誰(shuí)種芭蕉樹李清照窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭。葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪。愁損北人，不慣起來(lái)聽。12.下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.“窗前誰(shuí)種芭蕉樹”的意思是:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候，人人都栽種芭蕉，以寄托自己的情思。B.詞的上片描述了芭蕉樹的“形”與“情”，下片寫夜聽雨打芭蕉聲。本詞寫芭蕉，由視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象，進(jìn)一步將愁引向深處。C.這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國(guó)、故土之幽情。上片首句借芭蕉以寄情思，表達(dá)了在失意、無(wú)奈與痛苦中煎熬的詞人對(duì)幸福生活的向往。D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系起來(lái)，就多了幾分悲涼凄清，靜寂的雨夜，詞人輾轉(zhuǎn)難眠，聽窗外苦雨，綿長(zhǎng)的愁緒，隨著雨打芭蕉的聲音，更重更深。13.有人評(píng)論:下片結(jié)句用“愁損北人，不慣起來(lái)聽”煞住，看似平淡，實(shí)極深刻。試結(jié)合李清照生平做簡(jiǎn)要分析?！?.3

聲聲慢》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()A．薄霧瑞惱銷瘦重陽(yáng)B．凄慘沙廚東籬冷清C．次第憔悴堆積相識(shí)D．梧桐黃昏將棲難堪【答案】C【解析】A．惱－腦，銷－消；B.沙－紗；D.棲－息。2．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.憔悴損：枯萎凋零。B.怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急：對(duì)抗，抵擋C.如今有誰(shuí)堪摘：可以，能夠D.這次第，怎一個(gè)愁字了得：依次產(chǎn)生的情況【答案】D【解析】“次第”的意思是“光景，情形”。3.李清照的下列詞句中，從詞的風(fēng)格看與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是()A.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。B.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。C.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。D.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!【答案】D【解析】D項(xiàng)，豪放風(fēng)格，其他三項(xiàng)是婉約風(fēng)格。4．—位女老板創(chuàng)辦了一家房地產(chǎn)公司，她特意請(qǐng)自己的中學(xué)語(yǔ)文老師為新公司命名。老師接到這個(gè)任務(wù)后，將其命名為“易安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”。請(qǐng)你寫一段文字，說(shuō)明“易安”這一名稱的意義，150字左右?！敬鸢浮俊耙装病保瑥淖置嫔峡从袃蓪右饬x：一是房?jī)r(jià)合理，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。此外還有聯(lián)想意義：它能讓人想到晉代陶淵明《歸去來(lái)兮辭》里“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的名句，家不在大，容膝即可，叫人知足常樂；而“易安”又是宋代大詞人李清照的號(hào)，剛好求名的老板也是一位女中豪杰（女能人），讓人頓生好感。【解析】本題“說(shuō)明‘易安’這一名稱的意義”，需要結(jié)合題干提示內(nèi)容“創(chuàng)辦了一家房地產(chǎn)公司”分析，說(shuō)明“易安”的意義。既要分析好“易安”這個(gè)公司名字的表面含義，還要分析好深層含義?！耙装病?，安適、舒服?？梢哉f(shuō)明房子的質(zhì)量好，在此可以生活的舒服，房子價(jià)格不貴等。還可以寫出“易安”的聯(lián)想意義，如結(jié)合晉代陶淵明《歸去來(lái)兮辭》里“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的句子分析；還可以結(jié)合“易安”是宋代大詞人李清照的號(hào)等分析。此題，言之有理皆可。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《聲聲慢》中開頭有七組疊詞，看似平平淡淡無(wú)一愁字，卻字字含愁，聲聲寫愁，營(yíng)造了一種如泣如訴的音樂效果，委婉細(xì)致地表達(dá)了詞人在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。這七組疊詞是：“_____________________，_____________________，_____________________?！保?）《聲聲慢》中寫詞人晚年愁苦心境的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”，可見詞人滿心皆愁，酒入愁腸愁更愁。（3）《聲聲慢》中“_____________________，_____________________、_____________________”捕述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出了詞人不能自抑的凄苦。（4）《聲聲慢》中“_____________________，_____________________”是說(shuō)身世之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的?！敬鸢浮繉ひ捯捓淅淝迩?/p>