教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊 做一個(gè)鐘擺 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

做一個(gè)鐘擺第一頁，共三十三頁。復(fù)習(xí)：擺的結(jié)構(gòu)第二頁，共三十三頁。擺線擺錘擺擺角第三頁，共三十三頁。（1）擺的快慢與什么無關(guān)？（2）擺的快慢與什么有關(guān)？第四頁，共三十三頁。（1）擺的快慢與什么無關(guān)？第五頁，共三十三頁。改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與（）。擺錘重量無關(guān)第六頁，共三十三頁。（2）擺的快慢與什么有關(guān)？第七頁，共三十三頁。改變擺繩長度的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān).

擺繩越短,擺動(dòng)越(),

擺繩越長,擺動(dòng)越().

擺繩長度快慢第八頁，共三十三頁。擺的擺動(dòng)快慢與（）有關(guān),與（）無關(guān).

我知道

擺繩長度擺錘重量第九頁，共三十三頁。擺長怎樣影響擺動(dòng)次數(shù)實(shí)驗(yàn)一：取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細(xì)相同的木條，豎直懸掛在支架上，讓其能自由擺動(dòng)。預(yù)測并觀察哪個(gè)擺動(dòng)得快，哪個(gè)擺動(dòng)得慢。新課教學(xué)第十頁，共三十三頁。溫馨提示：1、小組成員要分工明確?？诹顔T的口令：“預(yù)備、放、?！币逦㈨懥?。計(jì)時(shí)員的計(jì)時(shí)要精確，操作員要規(guī)范起擺，記錄員及時(shí)記錄每次測量結(jié)果。2、數(shù)數(shù)不要發(fā)出聲音，以免互相干擾。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請將記錄單交給老師匯總。第十一頁，共三十三頁。發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘重量無關(guān)，但與擺錘（）有關(guān)長度擺繩長度相同,擺錘越短,擺動(dòng)越();擺錘越長,擺動(dòng)越().慢快第十二頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)二：在30厘米長的木條上固定一塊金屬片，這個(gè)擺的快慢會(huì)變化嗎？實(shí)驗(yàn)提示：觀察并記錄他們在15秒內(nèi)分別擺動(dòng)多少次重復(fù)測三次實(shí)驗(yàn)完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)無金屬片的擺有金屬片的擺第一次第二次第三次我們的數(shù)據(jù)

第十三頁，共三十三頁。溫馨提示：1、小組成員要分工明確?？诹顔T的口令：“預(yù)備、放、停”要清晰、響亮。計(jì)時(shí)員的計(jì)時(shí)要精確，操作員要規(guī)范起擺，記錄員及時(shí)記錄每次測量結(jié)果。2、數(shù)數(shù)不要發(fā)出聲音，以免互相干擾。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請將記錄單交給老師匯總。第十四頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)二：改變擺錘重心的對比實(shí)驗(yàn)無金屬圓片的擺擺動(dòng)得(),金屬圓片固定在底端的擺擺動(dòng)().快慢第十五頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)三：控制擺錘重心的對比實(shí)驗(yàn)

如右圖，將重物分別固定在金屬條的下端、

中部和上端，分別測量它們在15秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)。第十六頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)三：控制擺錘重心的對比實(shí)驗(yàn)研究的問題金屬圓片(加磁鐵)在木條上固定的位置不同,對擺動(dòng)的快慢有影響嗎?控制不變的因素要改變的因素?cái)[繩長度,擺錘長度,擺錘重量擺錘重心實(shí)驗(yàn)方法把金屬圓片分別固定在離固定點(diǎn)的距離為10厘米、20厘米、30厘米的木條上,依次測量在15秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù),比較三個(gè)擺的擺動(dòng)快慢.實(shí)驗(yàn)結(jié)論第十七頁，共三十三頁。溫馨提示：1、小組成員要分工明確?？诹顔T的口令：“預(yù)備、放、?！币逦?、響亮。計(jì)時(shí)員的計(jì)時(shí)要精確，操作員要規(guī)范起擺，記錄員及時(shí)記錄每次測量結(jié)果。2、數(shù)數(shù)不要發(fā)出聲音，以免互相干擾。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請將記錄單交給老師匯總。第十八頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)提示：把金屬片固定在離木條頂端10厘米處，觀察并記錄15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)，重復(fù)測三次。相同方法，測20厘米和30厘米處擺動(dòng)次數(shù)。實(shí)驗(yàn)完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)。10厘米處20厘米處30厘米處第一次第二次第三次我們的數(shù)據(jù)15秒時(shí)間擺動(dòng)次數(shù)記錄

實(shí)驗(yàn)三：控制擺錘重心的對比實(shí)驗(yàn)第十九頁，共三十三頁?？刂茢[錘重心的對比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金屬片離固定點(diǎn)近,擺動(dòng)就().金屬片離固定點(diǎn)遠(yuǎn),擺動(dòng)就().快慢第二十頁，共三十三頁。重心

一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。

第二十一頁，共三十三頁。擺長是固定點(diǎn)到擺錘重心的距離長擺長擺長擺擺長：固定點(diǎn)到擺錘重心的距離。第二十二頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)三：為什么重物在擺上固定的位置不同，擺動(dòng)的快慢也不同呢？重物固定在下端，重心下移，固定點(diǎn)到擺錘重心的距離變長，即擺長變長，擺得慢；重物固定在上端，重心上移，固定點(diǎn)到擺錘重心的距離變短，即擺長變長，擺得快。第二十三頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)二：擺繩等長，擺錘相同的兩個(gè)擺。在一個(gè)擺錘的末端加上重物后，為什么兩個(gè)擺的擺動(dòng)快慢就不一樣？無金屬圓片的擺，固定點(diǎn)到重心的距離（），即擺長短，擺動(dòng)得()；金屬圓片固定在底端的擺，固定點(diǎn)到重心的距離（），即擺長長，擺動(dòng)()。擺的快慢與（)有關(guān)。快短長慢擺長第二十四頁，共三十三頁。實(shí)驗(yàn)一：為什么擺繩等長，擺錘長短不同的兩個(gè)擺，擺動(dòng)快慢不一樣呢？結(jié)論：擺的快慢與固定點(diǎn)到重心的距離有關(guān)，即與擺長有關(guān)。第二十五頁，共三十三頁。小結(jié)：1、擺的快慢與()有關(guān).2、擺長是()到()的距離.3、同一個(gè)擺，擺長越短,擺動(dòng)越().

擺長越長,擺動(dòng)越().擺長固定點(diǎn)擺錘重心快慢第二十六頁，共三十三頁。

一、填空題1、金屬圓片在木條上的位置，對擺的快慢（）影響。2、將10厘米和20厘米長的木條掛在10厘米長的繩子上制成一個(gè)擺，（）厘米長的木條做成的擺擺動(dòng)速度慢。3、在擺繩的下方吊一個(gè)盛滿水的塑料瓶，塑料瓶的底部有一個(gè)小孔，水可以慢慢地流出來，在水不斷流出的過程中，擺的速度會(huì)變（）。4、擺錘的重心越靠近支點(diǎn)，擺的擺長就越（），擺擺動(dòng)得就越（）。輕松一刻:有20慢短快第二十七頁，共三十三頁。二、判斷題1、做擺繩的材料要有彈性，而且越大越好。（）2、擺長越長，擺幅越大，擺的速度就越快。（）3、只改變擺錘的重量，擺的速度不會(huì)變。()4、擺錘重心下移，擺長變長，擺的速度會(huì)變慢。（）三、簡答題一個(gè)擺由細(xì)線和螺母組成，現(xiàn)在它每分鐘擺動(dòng)40次，如果讓它每分鐘擺動(dòng)60次，應(yīng)該怎樣做？答：

√××√第一種方法：將細(xì)線變短（可以細(xì)線繞到支點(diǎn)上或打幾個(gè)結(jié)）。第二種方法：將拴螺母的點(diǎn)往上移（一點(diǎn)一點(diǎn)的移。)第二十八頁，共三十三頁。做個(gè)“鐘擺”利用上面的木條、金屬圓片,你們能做一個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)60次的擺嗎?

金屬圓片的位置該怎么調(diào)整?擺繩該怎么調(diào)整?第二十九頁，共三十三頁?？偨Y(jié)：

擺動(dòng)一次的時(shí)間，只由擺長（擺繩的長短和擺錘重心的位置）來決定，與擺幅角度大小和擺錘輕重沒有關(guān)系——擺長變長，擺得慢；擺長變短，擺得快。第三十頁，共三十三頁。延伸：同一個(gè)擺鐘，放在不同的地方都一樣的準(zhǔn)嗎

當(dāng)然