《唐雎不辱使命》教學(xué)課件（部編版）

唐雎不使命辱《戰(zhàn)國(guó)策》唐雎不辱使命辜負(fù)辱沒(méi)唐雎完成了出使的任務(wù)。〖廣〗〖逆〗〖輕〗〖加惠〗〖豈〗〖怫然〗〖易〗〖布衣〗擴(kuò)充。違背。輕視。給予恩惠難道。盛怒的樣子。交換。平民?！济夤凇健纪锦小健紦尅健加狗颉健际俊健夹莸墶健伎c素〗摘掉帽子。光著腳。撞。平庸無(wú)能的人。這里指有才能有膽識(shí)的人。吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的絲織品，這里指穿喪服?！忌珦稀健贾x〗〖諭〗〖徒以〗撓，屈服。道歉。明白、懂得。只因?yàn)?。徒，僅僅,只。2、翻譯下面的文言句子。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

平民發(fā)怒時(shí)，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。

⑵而君逆寡人者，輕寡人與？

但是他卻違背我的意愿，是輕視我嗎？

⑶夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，可安陵國(guó)卻憑借五十里的土地保存了下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬　?/p>

時(shí)代背景：公元前230年到前225年，靠近秦國(guó)的韓、魏相繼被秦滅亡，其余山東六國(guó)的趙、燕、齊、楚在連年戰(zhàn)爭(zhēng)中早已不堪一擊，又過(guò)了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。安陵國(guó)是魏的附庸小國(guó)，在宗主國(guó)魏國(guó)滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦國(guó)想用詐騙手段吞并安陵，于是安陵君派唐雎到秦國(guó)談判。1、故事的人物有哪些？2、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？整體感知故事中人物有秦王、安陵君、唐雎。故事的主要矛盾是對(duì)安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦王放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒(méi)有辜負(fù)出使之命。故事情節(jié)：Ａ（1）交代唐雎出使秦國(guó)的原因。

秦王“以五百里之地易安陵”企圖吞并安陵，遭到拒絕，秦王不悅，安陵國(guó)危在旦夕。Ｂ（２、３）唐雎使秦，與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。Ｃ（４）寫秦王被唐雎折服，唐雎取得勝利。

唐雎在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中憑借自己的膽識(shí)與智謀取得了勝利。寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)。寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。發(fā)展與高潮開(kāi)端結(jié)局思考：文中的主要人物有秦王、唐雎，在事情的發(fā)展變化過(guò)程中，他們的表現(xiàn)有何變化？使人謂——不悅——怫然怒——色撓,長(zhǎng)跪而謝之前倨后恭倨（傲慢，驕傲）臨危出使——沉著應(yīng)對(duì)——針鋒相對(duì)（以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”）——挺劍而起前恭后倨對(duì)比、反襯從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你的理由。

秦王是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐、驕橫狂暴、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。唐雎是一個(gè)從容鎮(zhèn)定、有膽有識(shí)、具有凜然正氣、不畏強(qiáng)暴的謀臣。主要通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象

面對(duì)一心要吞并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國(guó)的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，拼死一搏，使安陵國(guó)避過(guò)了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。他以自己雄辯的口才、過(guò)人的膽識(shí)力挫秦王。

小結(jié)說(shuō)話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說(shuō)話能力，培養(yǎng)自己的說(shuō)話技巧。

懂得一個(gè)道理：晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏，能言善辯。出使不受辱，能態(tài)度決然，隨機(jī)應(yīng)變，不辱使命。晏子使楚，以狗國(guó)才有狗洞、楚之水土使民善盜，捍衛(wèi)了齊國(guó)的國(guó)格和國(guó)威，也維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)。司馬遷非常推崇晏嬰，將其比為管仲。褒獎(jiǎng)備至，用“不辱使命，雄辯四方”八個(gè)字來(lái)形容他的外交活動(dòng)。問(wèn)：答：每天有多少人過(guò)橋？每天有五個(gè)人過(guò)橋。尼克松周恩來(lái)總理南京長(zhǎng)江大橋？！工、農(nóng)、兵、學(xué)、商。問(wèn)答簡(jiǎn)析下列對(duì)話的言外之意。５０年代初，周總理接受美國(guó)記者的采訪，隨手將一支美國(guó)派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？總理：提起這支筆啊，那可就話長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆，而是一個(gè)朝鮮朋友在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺(jué)得有意義，就收下了貴國(guó)的這支筆。①美國(guó)記者：

②周總理：

中國(guó)人連鋼筆都生產(chǎn)不出來(lái)。派克鋼筆是戰(zhàn)利品，證明美國(guó)只不過(guò)是中朝人民的手下敗將。為什么中國(guó)人走路總喜歡低著頭，而美國(guó)人走路總是抬著頭？周恩來(lái)答：因?yàn)橹袊?guó)人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國(guó)人正在走下坡路，所以兩眼望天?；粮駟?wèn)：出色的外交辭令：吳儀和美國(guó)的代表進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)談判時(shí)，美方代表一落座，極不禮貌地說(shuō)：“我們是在和小偷談判?！币馑际钦f(shuō)中國(guó)的盜版非常嚴(yán)重。吳儀針鋒相對(duì)地回答：“我們是在和強(qiáng)盜談判，看你們博物館里面的文物有幾樣不是從中國(guó)搶去的?！?/p>

《圣經(jīng)》：一句話說(shuō)得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里。你知道哪些關(guān)于說(shuō)話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子：

口能言之，身能行之，國(guó)寶也。劉勰：

一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。西方：

世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦。

文中成功地塑造了秦王和唐雎的人物形象。塑造人物形象通常是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理等描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用人物描寫手法用一段文字描摹你身邊最熟悉的一個(gè)同學(xué)，寫完后大家一起來(lái)猜一