幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案

,aclicktounlimitedpossibilities幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案匯報(bào)人：CONTENTS目錄01.活動(dòng)目標(biāo)02.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)03.活動(dòng)準(zhǔn)備04.活動(dòng)流程05.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)目標(biāo)01培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，激發(fā)他們對(duì)手工制作的興趣和熱情培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高他們的社交技能和情感表達(dá)能力增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解通過(guò)制作花燈，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)增進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高幼兒的合作意識(shí)通過(guò)制作花燈，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力鼓勵(lì)幼兒相互幫助，共同完成花燈制作引導(dǎo)幼兒在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)分享和合作通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣和成就感活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)02時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天上午地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)流程：a.9:00-9:30開(kāi)幕式b.9:30-10:30做花燈活動(dòng)c.10:30-11:00展示花燈，評(píng)選優(yōu)秀作品注意事項(xiàng)：a.確保活動(dòng)安全b.確?；顒?dòng)秩序c.確?；顒?dòng)順利進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：a.準(zhǔn)備花燈制作材料b.準(zhǔn)備場(chǎng)地布置c.準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品單擊此處輸入你的項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入(你的)智能圖形項(xiàng)正文單擊此處輸入你的項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入(你的)智能圖形項(xiàng)正文a.9:00-9:30開(kāi)幕式b.9:30-10:30做花燈活動(dòng)c.10:30-11:00展示花燈，評(píng)選優(yōu)秀作品a.準(zhǔn)備花燈制作材料b.準(zhǔn)備場(chǎng)地布置c.準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品a.確?；顒?dòng)安全b.確?；顒?dòng)秩序c.確?；顒?dòng)順利進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天上午9:00-11:00地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室活動(dòng)室布置：懸掛燈籠、彩帶、氣球等裝飾物，營(yíng)造節(jié)日氛圍活動(dòng)室布置：設(shè)置花燈制作區(qū)、展示區(qū)、游戲區(qū)等區(qū)域，方便孩子們參與活動(dòng)活動(dòng)室布置：準(zhǔn)備足夠的桌椅、材料、工具等，確保孩子們能夠順利進(jìn)行花燈制作活動(dòng)室布置：設(shè)置安全通道，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全活動(dòng)準(zhǔn)備03準(zhǔn)備材料：卡紙、彩紙、剪刀、膠水等卡紙：用于制作花燈的主體結(jié)構(gòu)彩紙：用于裝飾花燈，增加色彩和美觀度剪刀：用于裁剪卡紙和彩紙，制作花燈的形狀膠水：用于粘貼卡紙和彩紙，固定花燈的形狀布置場(chǎng)地：懸掛花燈，營(yíng)造節(jié)日氛圍準(zhǔn)備花燈：購(gòu)買(mǎi)或自制各種形狀、顏色的花燈懸掛花燈：在幼兒園的走廊、教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所懸掛花燈準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地：準(zhǔn)備制作花燈的活動(dòng)場(chǎng)地，如教室、活動(dòng)室等準(zhǔn)備活動(dòng)材料：準(zhǔn)備制作花燈所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等布置場(chǎng)地：布置節(jié)日氛圍，如懸掛燈籠、彩帶、氣球等裝飾品邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子互動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與花燈制作，增進(jìn)親子互動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同完成花燈制作，增進(jìn)親子感情安排親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，如猜燈謎、做游戲等提供花燈制作材料和工具，方便家長(zhǎng)和孩子共同制作活動(dòng)流程04老師介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和花燈的傳統(tǒng)故事介紹花燈的傳統(tǒng)故事：花燈的起源、制作方法、寓意等制作花燈：老師指導(dǎo)小朋友制作花燈，并講解制作技巧和注意事項(xiàng)展示花燈：小朋友展示自己制作的花燈，并分享自己的創(chuàng)作靈感和想法介紹元宵節(jié)的來(lái)歷：元宵節(jié)的起源、發(fā)展、習(xí)俗等互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)小朋友分享自己知道的元宵節(jié)故事或花燈故事結(jié)束語(yǔ)：老師總結(jié)元宵節(jié)的來(lái)歷和花燈的傳統(tǒng)故事，鼓勵(lì)小朋友傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。示范花燈制作方法，引導(dǎo)幼兒觀察引導(dǎo)幼兒觀察花燈的制作過(guò)程，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作花燈，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力示范花燈制作步驟：剪裁、折疊、粘貼、裝飾等準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等幼兒自由發(fā)揮，動(dòng)手制作花燈教師講解制作花燈的方法和步驟準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等幼兒自由發(fā)揮，動(dòng)手制作花燈教師指導(dǎo)幼兒制作花燈，提供幫助幼兒展示自己的花燈，分享制作心得家長(zhǎng)與幼兒共同裝飾花燈準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等幼兒在指導(dǎo)下進(jìn)行裝飾，如剪貼、繪畫(huà)等家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成花燈制作，如粘貼、固定等家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒制作花燈框架家長(zhǎng)與幼兒共同展示完成的花燈，拍照留念組織“猜燈謎”游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備謎語(yǔ)：收集各種類型的謎語(yǔ)，包括字謎、成語(yǔ)謎、歇后語(yǔ)謎等活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束后，工作人員負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地，整理謎語(yǔ)紙條和獎(jiǎng)品活動(dòng)組織：安排工作人員負(fù)責(zé)謎語(yǔ)區(qū)的秩序維護(hù)和獎(jiǎng)品發(fā)放布置場(chǎng)地：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置謎語(yǔ)區(qū)，懸掛謎語(yǔ)紙條游戲規(guī)則：參與者根據(jù)謎語(yǔ)紙條上的謎語(yǔ)進(jìn)行猜謎，猜對(duì)者可獲得小禮品活動(dòng)結(jié)束05展示幼兒作品，頒發(fā)小禮品展示幼兒制作的花燈作品活動(dòng)結(jié)束后，整理場(chǎng)地，保持整潔拍照留念，記錄美好時(shí)刻評(píng)選出優(yōu)秀作品，頒發(fā)小禮品老師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享感受老師總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和成果鼓勵(lì)幼兒分享做花燈的感受和收獲引導(dǎo)幼兒思考如何將花燈帶回家，與家人分享提醒幼兒注意安全，不要損壞花燈整理活動(dòng)場(chǎng)地，做好衛(wèi)生工作活動(dòng)