婺源寫生實習報告

評分：一、實習時間：20102年7月7日——7月15日；二、實習地點：江西婺源；三、實習內(nèi)容：風景速寫寫生、風景色彩寫生；四、實習過程：到過太多的地方，卻不知還有這樣靜謐的美——婺源。顛簸了一天到婺源的時候已經(jīng)是傍晚，夕陽透過屋頂散在我們疲憊的臉上。第二天就開始了我們的寫生之旅。一大早老師便帶領(lǐng)我們一班人前往理坑。理坑是中國歷史文化名村，理坑原名理源。建村于北宋末年，村人好讀成風，崇尚“讀朱子之節(jié)，服朱子之教，秉朱子之禮”，被文人學者贊為“理學淵源”。據(jù)說是個美到讓人視覺疲勞的地點。從我們住的地方沱川前往理坑要經(jīng)過一條長長的路，路兩旁不知名的高大的樹把陽光打的斑駁，影子伴隨著蟲子的叫聲在路上緩緩的來回游動。路的兩旁是廣闊的田地。一說起婺源，大家想到的，都是三月黃燦燦的油菜花，漫山遍野。可現(xiàn)在是七月，盛夏光陽。步行十余分鐘就到了理坑，映入眼簾的是一條清澈的小河，古灰色的徽派建筑也沿河排列在兩旁?！啊袝凇?、‘天官上卿府第’、‘司馬第’、‘官廳’、‘云溪別墅'和'九世同居樓’等一大批官廳府弟，建筑布局嚴謹，氣勢宏大，堪稱'中國明清官邸，民宅最集中的典型古建村落'，已被列入省級重點文物保護單位……”我們跟隨著導游的講解，一步一步的踏進這古樸靜溢的世界。講解完后，老師組織我們找地方開始速寫。我們選擇了一個離路口很近的小巷子，高大的墻替我們擋住了陽光，狹長的巷子上面散布著青色雜草。幾度人來人往之后第一張速寫便也完成了，跟著大伙的步伐回沱川吃午飯去，一路上熙熙攘攘。第三天的寫生就在沱川。跟著老師從一條巷子鉆進另一條巷子。為了尋找一個愜意的地方，我們走著走著便和隊伍走散了?？恐庇X尋找出路，從巷子穿過巷子。出路是一個溪流淌過的路口，狹長得不知從哪來，到哪去。我是一個在海邊長大的人，見慣了她的洶涌澎湃，見慣了她的風平浪靜，潮來汐往?？蓮奈匆娺^這樣潺潺不息，清澈得讓人心靈都純凈的溪流。我坐在一片竹林的下面，旁邊趴著一直一臉享受表情的大狗，溪流從我的面前流過，我無言的注視著，過了好久才開始動筆畫。不知過了多長時間，又到斜陽時刻，這就暗示著我不得不趕回去集合吃飯了，我們幾個走散的人穿過也許已經(jīng)繞回很多次的小巷，最后也還是成功的走出去了。第四天上午我們要去另一個村寫生。路上經(jīng)過一個廟宇，大家也都紛紛停下歇腳，往廟宇上一探。這是一很小的寺廟：有一個供佛的主廟，一個側(cè)廟，還有屢屢佛香。祈愿的人在佛堂面前虔誠的朝拜，我亦是心存敬畏。側(cè)廟的旁邊有一顆高大的古樹，上面系著寫了心愿的紅條，滿當當?shù)南Ｍ?。休息過后繼續(xù)前進。我們到的村亦是普普通通，錯落的房屋層層疊疊放在一起，這個村子也是有特點的，如果靜溢也算特點的話。剩下的日子，便可以自己選擇地方，自由寫生。我首選的地方是理坑的那條小河。坐在太陽曬不到的河的一側(cè)，河邊婦女拿著衣物清洗、晾曬，河里男人拿著工具捕魚，河上傳來孩童們天真無邪銀鈴般的笑聲。兩旁不知名的樹開滿了花，豐腴的蜜蜂亦如我一樣享受著。我也幾度回去過之前繞了很久才到的小溪，走多了，便也熟絡了。小溪依舊清澈得甚至可以看清水底石頭的紋路，順著小溪一起走，到下游時由于有高差的原因，形成了一個小瀑布，并且由于河道的寬廣，小溪變得更薄了，使得水面像是一層輕輕鋪著陽光的鏡子。在晚飯過后，我們從村子里租了幾輛自行車來消遣。我們騎在來的時候經(jīng)過的那條蜿蜒的路上，一路將自己隨風放空，不知騎了多久，直至天明顯的黑了我們才停下。這時回頭看，沱川整片在山的底部，有人家點起了星亮的燈火，炊煙裊裊。此刻的心情，無法描繪。在實習要結(jié)束的最后一天，老師組織我們?nèi)タ雌俨?。有人說天公不作美，偏在這時候下雨，但孰又知細雨過后的山間更好看，格顯靜溢。那種只能在書上看到的煙雨蒙蒙的風景，那種如詩人一樣只在山間悠然、與世無爭的生活，或許就是像現(xiàn)在這樣吧。來自瀑布上