2023-2024屆高考一輪復習生物學案（人教版）第八單元生命活動的調節(jié)第5課時激素與內分泌系統(tǒng)激素調節(jié)的過程

第5課時激素與內分泌系統(tǒng)、激素調節(jié)的過程

【課標要求】1.說出人體內分泌系統(tǒng)主要由內分泌腺組成，包括垂體、甲狀腺、腎上腺、胰腺

和性腺等多種腺體，它們分泌的各類激素參與生命活動的調節(jié)。2.舉例說明激素通過分級調

節(jié)、反饋調節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調節(jié)和血糖平衡的調節(jié)等。

考點一激素與內分泌系統(tǒng)

■歸納夯實必備知識

1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

⑴沃泰默實驗

①沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受神經調節(jié)的控制。

②實驗步驟

狗的上段小腸腸腔（A組）

稀..

越-幽?狗的血液（B組）

酸

M狗的小腸腸腔（切除神經）（C組）

③實驗現(xiàn)象：胰腺能夠分泌胰液的是A組、C組;不能分泌胰液的是B組。

④實驗結論：小腸上微小的神經難以剔除，胰液的分泌受神經調節(jié)。

（2）斯他林和貝利斯的實驗

①實驗假設：在鹽酸的作用下,小腸黏膜可能產生了--種化學物質,這種物質進入血液后,

隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。

②實驗驗證過程

稀鹽酸［混合提取液注入同一條狗胰腺分

小腸「研磨'一"的靜脈—泌胰液

黏膜

③實驗結論：胰液的分泌受化學物質的調節(jié)。

■教材隱性知識

選擇性必修1P45“思考?討論”:斯他林和貝利斯的實驗過程中加入砂子的目的是使小腸黏膜

研磨更充分。

2.激素調節(jié)的概念

由內分泌器官或細胞分泌的化學物質——激素進行調節(jié)的方式，就是激素調節(jié)。

3.激素研究的實例

(1)胰島素的發(fā)現(xiàn)

①實驗者：加拿大的班廷和貝斯特。

②實驗過程

［健康狗］［另一只健康狗］

I胰管,扎摘除胰島

胰腺萎縮［實驗性輸尿病］

胰島完好

研磨」

［提冊1封——

I血液恢?正常)

③進一步實驗：抑制胰蛋白酶的活性,可直接提取正常胰腺中的胰島素,治療糖尿病。

④實驗結論：胰腺中的胰島產生的胰島素,可以降低血糖濃度。

(2)睪丸分泌雄激素的研究

①實驗過程

公雞摘除睪丸，雄性性征消失移植睪丸》雄性性征恢復

②實驗結論：動物睪丸分泌睪酮,維持雄性性征。

?教材隱性知識

選擇性必修1P47“討論4”:在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“減法原理”。

(1)“加法原理”：如用飼喂法研究甲狀腺激素，用注射法研究動物胰島素和生長激素，用移

植法研究性激素等。

(2)“減法原理”:如用摘除法研究甲狀腺激素和生長激素的功能，用閹害1(摘除性腺)法研究

性激素的功能等。

4.內分泌系統(tǒng)的組成

(1)內分泌腺:由內分泌細胞聚集在一起構成。

(2)分散的內分泌細胞：分散在一些器官、組織，如在小腸黏膜上有分泌促胰液素的細胞。

(3)下丘腦中的某些神經細胞,也具有內分泌功能。

5.人體內主要內分泌腺及其分泌的激素

內分泌腺激素名稱功能

促甲狀腺激素釋放激素、促

作用于垂體,調控垂體分泌釋放相

下丘腦性腺激素釋放激素、促腎上

應激素

腺皮質激素釋放激素等

促甲狀腺激素、促性腺激①分別調節(jié)甲狀腺、性腺、腎上腺

垂體素、促腎上腺皮質激素、生的分泌活動；②分泌生長激素，調

長激素等節(jié)生長發(fā)育等

①調節(jié)體內的有機物代謝；②促進

甲狀腺甲狀腺激素

生長和發(fā)育:③提高神經的興奮性

皮質醛固酮、皮質醇等調節(jié)水鹽代謝和有機物代謝

腎上腺

髓質腎上腺素提高機體的應激能力

胰島B細胞胰島素降低血糖

胰腺

胰島A細胞胰高血糖素一升高血糖

①促進女性生殖器官的發(fā)育；②促

卵巢雌激素和孕激素等進卵細胞的生成；③激發(fā)女性第二

性征的出現(xiàn)等

性腺

①促進男性生殖器官的發(fā)育；②促

睪丸雄激素(主要是睪酮)進精子細胞的生成；③激發(fā)男性第

二性征的出現(xiàn)

?教材隱性知識

選擇性必修1P48“相關信息”：不同動物激素的化學本質

(1)類固醇：如腎上腺皮質激素、性激素(雌激素、雄激素)等。

補充方式：既可口服，也可注射。

(2)氨基酸衍生物類：如甲狀腺激素、腎上腺素等。

補充方式：既可口服，也可注射。

(3)多肽和蛋白質類：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。

補充方式：不宜口服，需注射。

6.內分泌系統(tǒng)的功能

(1)維持內環(huán)境的穩(wěn)定。

(2)調節(jié)物質和能量代謝。

(3)調控生長發(fā)育和生殖等。

■拓展提升科學思維

以小鼠為實驗對象模擬沃泰默和斯他林、貝利斯的實驗。把稀鹽酸注入小鼠的上段小腸腸腔

內，胰腺分泌胰液；切除通向該段小腸的神經，只留下血管，再向小腸內注入稀鹽酸，胰腺

分泌胰液；刮下小腸黏膜，將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液，將提取液注射到

同一只小鼠的靜脈中，胰腺仍能分泌胰液。據此分析下列問題：

(1)鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰腺分泌胰液的原因是什么？

提示鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰腺分泌胰液是因為鹽酸使小腸黏膜產生了某種物質，這種

物質通過血液傳送至胰腺并促使其分泌胰液。

（2）稀鹽酸刺激小腸黏膜分泌的是什么激素？

提示促胰液素。

（3）該激素作用于胰腺細胞引起胰液分泌的機理是什么？

提示作為信號分子，與胰腺細胞的受體結合后，促進胰腺細胞合成并分泌胰液。

■突破強化關鍵能力

1.（2023?廣東廣州高三期末）下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗，下列有關分析錯誤

的是（）

①稀鹽酸一小腸腸腔一胰腺分泌胰液

②稀鹽酸一靜脈血液一胰腺不分泌胰液

③稀鹽酸一小腸腸腔（去除神經）f胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸+砂子一制成提取液一注入靜脈血液一胰腺分泌胰液

A.①與②組成的實驗自變量是稀鹽酸刺激的部位

B.①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節(jié)

C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質（由血液運輸）調節(jié)

D.要證明胰液分泌是否受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

答案B

解析①與③對比，實臉自變量為是否有通向小腸的神經，因變量是胰腺是否分泌胰液，其

結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經調節(jié)產生，但也可能通過神經調節(jié)，要證明胰液分泌

是否受神經的調節(jié)應該再設計實臉繼續(xù)探究，B錯誤。

2.某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結果如圖。下列關

于該實驗的敘述錯誤的是（）

A.兩組家兔的生理狀況應相同

B.激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理

C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制

D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

答案D

解析為了排除實驗中無關變量的影響，實驗前家兔需進行禁食處理，并且保證所選家兔的

生理狀況相同，A、B正確；為了不影響家兔體內的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，C

正確；由實險結果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者作

用表現(xiàn)為相抗衡，D錯誤。

【歸納總結】(1)激素間相互作用的兩種類型

①協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮相同的作用，從而達到增強效應的結果，如圖

所示。

升高血糖濃度

J.八一、

生長激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素

促進生X發(fā)育',提高.謝水平

②作用相抗衡：胰島素降低血糖，與胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素的升糖效應相抗衡。

(2)動物激素功能的實驗探究

①研究思路：用某種方法處理實驗動物一出現(xiàn)相應病理癥狀-施加某激素后恢復正常一推知

相應激素的生理功能。

②實驗設計注意事項

a.動物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動物進行平均分組，

每組要有數量相等的多只動物。

b.實驗設計時要注意設置對照實驗，控制無關變量，保證單一變量。

C.針對不同的激素或腺體選擇不同的實驗方法

切除法只適用于個體較大的動物；飼喂法只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽

和蛋白質類激素不能使用飼喂法；注射法適用于各種激素。

考點二血糖平衡調節(jié)

1.血糖的來源和去向(正常情況下)

食物中消化、吸收,F化分解:Ce),+H,0+

的糖類I一血糖能量

肝糖原分解.(3.9-6.1-合成.肝糖原、肌

脂肪等非轉化Immol/L)糖原

I轉化甘油三酯、

糖物質

某些，基酸

來源：井高血糖

去向：降低血糖

(1)食物中的糖類經消化、吸收進入血液是血糖的主要來源；肝糖原分解成葡萄糖進入血液,

是空腹時血糖的重要來源。

(2)血糖平衡的調節(jié)過程：調節(jié)血糖的來源和去向，使其處于平衡狀態(tài)。

2.血糖平衡的調節(jié)

(1)調節(jié)方式：神經調節(jié)和體液調節(jié)。

(2)調節(jié)中樞：下丘腦的相關區(qū)域。

(3)調節(jié)途徑

(血糖進入組織細.

胞進行氧化分解

tsi血糖進入肝、肌

可肉并合成糖原血糖

胰濃度

進入脂肪細胞和肝,降低,

島(+).I細胞轉變?yōu)楦视腿?/p>

G?≡??B麗趨于

細

SI正常

胞

(+)蛔［肝糖原分解

非糖物質轉化

下(腎上腺I肝糖

某區(qū)域

丘腎上腺、

(+)J(素、甲狀T產度分

腦甲狀腺血糖

另一區(qū)域彼邀塞J解

交感神經,濃度

膜闞促進,升高,

非糖

胰島A(+)」:血糖J*趨于

分研I素?,增.I?物質

細胞aλ正常

轉化J

;虬一

(4)影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素

「血糖含量的調節(jié)(最主要)

-一胰高血糖素的影響

-分泌

影神經調節(jié)

響L

因

素

一「血糖含量的調節(jié)(最主要)

胰高血糖一胰島素的影響

素分泌

L神經調節(jié)

3.血糖平衡調節(jié)中存在反饋調節(jié)

(1)反饋調節(jié)定義：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工

作，這種調節(jié)方式叫作反饋調節(jié)。

(2)反饋調節(jié)的意義：反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重

要意義。

【歸納提升】反饋類型的比較

項目正反饋負反饋

反饋信息不是制約控制部分的活動，而反饋信息與控制信息的作用方向相反，

含義

是促進與加強控制部分的活動因而可以糾正控制信息的效應

/進一步福高

嬖遙］一隨圄“靜息水平

靜自/~回歸到\

圖解

靜息∕?離韓/偏離靛水平\

水平

排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經

實例大多數激素的調節(jié)、體溫調節(jié)等

周期中黃體生成素的釋放

使生理過程不斷加強，直至最終完成生

維持機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，在負反饋情況

意義理功能，在正反饋情況時，反饋控制系

下，反饋控制系統(tǒng)平衡處于穩(wěn)定狀態(tài)

統(tǒng)處于再生狀態(tài)

■柘展提升科學思維

如圖為血糖調節(jié)的部分過程示意圖，請據圖分析:

(1)圖中激素①和激素②分別是什么激素？它們分別是由哪種細胞分泌的？

提示胰高血糖素和腹島素；胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，胰島素是由胰島B細胞分

泌的。

(2)胰臟屬于人體中重要的腺體，它分泌的物質都是激素嗎？

提示不都是，它還分泌多種消化酶。

(3)如果胰島B細胞受損則會引起哪種疾??？能否用口服胰島素制劑的方式治療？

提示糖尿病。不能，因為胰島素的化學本質是蛋白質，在消化道內會被蛋白酶水解成氨基

酸，從而失去作用。

■突破強化關鍵能力

3.胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞的細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，己知這些細胞

膜上的載體轉運葡萄糖進入細胞的過程不消耗ATP。下列敘述錯誤的是()

A.脂肪細胞和骨骼肌細胞是胰島素作用的靶細胞

B.葡萄糖進入骨骼肌細胞的運輸方式是主動運輸

C.胰島B細胞以胞吐方式將胰島素分泌到細胞外

D.當血糖濃度上升時?，胰島素的分泌量隨之增加

答案B

解析骨骼肌細胞細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP,因此葡萄糖進入骨骼肌細

胞的運輸方式是協(xié)助擴散，B錯誤。

4.(2023?江蘇鹽城高三調研)最近有研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)GFl是胰島素之外的第二種快速降低血糖的

分子。在胰島素抵抗患者體內，胰島素信號通路受阻，若使用FGFl提高PDE4D酶的活性,

激活PDE4D通路，仍可調節(jié)血糖水平。下列敘述錯誤的是()

A.胰島素抵抗患者體內，血糖不能有效降低，而脂肪分解較多

B.FGFl和胰島素分別通過不同的信號通路發(fā)揮相同的作用

C.一般情況下，糖尿病患者體內PDE4D酶活性較高

D.這一發(fā)現(xiàn)可能為胰島素抵抗患者提供替代性治療渠道

答案C

解析一般情況下，糖尿病患者體內PDE4D酶活性較低，C錯誤；據題中信息可知，F(xiàn)GFl

是胰島素之外的第二種快速降低血糖的分子，所以可能為胰島素抵抗患者提供替代性治療渠

道，D正確。

考點三甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)

?歸納夯實必備知識

1.甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)

強八溫度甲h乙小4叫.聲細胞

寒冷~感受器一甲狀第激素一代謝

?T反饋I

(1)三級腺體：a.下丘腦、b.垂體、c.甲狀腺。

(2)三種激素：甲一促甲狀腺激素釋放激素、乙一促甲狀腺激素、甲狀腺激素。

(3)兩種效果：“十”“一”分別表示促進、抑制。

2.分級調節(jié)

(1)概念：人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調控,稱為分級調節(jié)。

(2)其他分級調節(jié)：除甲狀腺激素外，還有腎上腺皮質激素和性激素分泌活動的調節(jié)也存在分

級調節(jié)。人和高等動物體內存在著“下丘腦一垂體一甲狀腺軸”“下丘腦一垂體一腎上腺皮

質軸”“下丘腦一垂體一性腺軸”等。

(3)意義：分級調節(jié)可以放大激素的調節(jié)效應，形成多級反饋調節(jié)，有利于精細調控，從而維

持機體的穩(wěn)態(tài)。

3.激素調節(jié)的特點

(1)通過體液進行運輸。激素彌散到體液中，隨血液流到全身。

(2)作用于靶器官、靶細胞。激素選擇靶細胞，是通過與靶細胞上的特異性受體相互識別,并

發(fā)生特異性結合實現(xiàn)的。

【提醒】①一般情況下，多肽、蛋白質類激素、氨基酸衍生物類激素等含氮類激素(甲狀腺激

素除外)與靶細胞膜上受體特異性結合而引發(fā)調節(jié)效應；固醇類激素與靶細胞膜內受體特異性

結合而引發(fā)調節(jié)效應。

②分泌激素的細胞本身也可能是其分泌激素的靶細胞。

③激素只能作用于靶器官或靶細胞，直接原因是只有靶細胞膜上或膜內有與相應激素特異性

結合的受體；而根本原因是與相應激素特異性結合的受體的基因只在靶細胞中選擇性表達。

(3)作為信使傳遞信息。激素一經靶細胞接受并起作用后就失適了，因此，體內需要源源不斷

地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。

(4)微量和高效。

■拓展提升科學思維

甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié)，據此分析以下問題：

寒溫度。甲h乙，小將腑題妻細胞

冷一感受町丁廠C一甲狀f激素一代謝

(1)碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導致甲狀腺腫的原因是什么？

提示由于碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導致甲狀腺激素合成障礙，致

使血漿中甲狀腺激素水平下降，對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱，使TRH和TSH的分泌

增加，進而引起代償性的甲狀腺腫大。

(2)通過手術摘除健康大鼠的垂體后，其甲狀腺功能表現(xiàn)為衰退，試分析其中原因。

提示摘除大鼠的垂體后，機體內缺乏促甲狀腺激素，無法促進甲狀腺的生長發(fā)育以及調節(jié)

甲狀腺激素的合成與分泌，即導致甲狀腺功能衰退。

(3)類比上述反饋調節(jié)的原理解釋為什么運動員注射性激素會導致性器官萎縮，甚至失去生育

能力？

提示性激素過多，會通過反饋調節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性器官

的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素會導致性器官萎縮，甚至失去生育能力。

■突破強化關鍵能力

5.如圖所示為人體生長激素(GH)分泌調節(jié)示意圖,其中GHRH為促生長激素釋放激素,GHIH

為生長激素抑制激素?下列說法錯誤的是()

akg脈沖式分泌I~77η

-?HIΠ~?猴垂體-----NGH〕

A.GH過少時促進下丘腦分泌GHRH體現(xiàn)了反饋調節(jié)機制

B.GH彌散到血液中后定向運輸至骨骼等細胞處發(fā)揮作用

C.GH是由腺垂體分泌的，其釋放離不開高爾基體的作用

D.GHIH與GHRH共同維持內環(huán)境中GH含量的相對穩(wěn)定

答案B

解析GH過少時會對下丘腦抑制作用減弱，促進下丘腦分泌GHRH,使垂體合成更多的GH,

體現(xiàn)了反饋調節(jié)，A正確；GH等激素運輸無定向性，作用時具有定向性，能作用于特定靶

細胞或靶器官，B錯誤；GH是一種蛋白質類的分泌物，高爾基體與分泌物的形成有關，C

正確；下丘腦分泌的GHRH能促進腺垂體分泌GH,而下丘腦分泌的GHIH能抑制腺垂體分

泌GH,因此GHlH與GHRH相互作用，共同維持內環(huán)境中GH含量的相對穩(wěn)定，D正確。

6.（2023?江蘇揚州高三調研）下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上

腺皮質激素，作用于腎上腺，促進腎上腺皮質分泌腎上腺皮質激素，腎上腺皮質激素分泌過

多反過來也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動。醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上

腺皮質激素，它進入腎小管上皮細胞后與細胞內受體結合，再進入細胞核，經過一系列反應,

促進腎小管上皮細胞對腎小管腔中Na*的重吸收。下列分析正確的是（）

A.醛固酮的分泌過程存在分級調節(jié)，不存在反饋調節(jié)

B.醛固酮在腎上腺皮質細胞中的核糖體上合成

C.醛固酮可直接進入細胞核并影響基因的表達

D.醛固酮可參與細胞外液滲透壓的調節(jié)

答案D

解析由題干信息可知，醛固酮的分泌過程既存在分級調節(jié)，也存在反饋調節(jié)，A錯誤；醛

固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質激素，化學本質不是蛋白質，因此不是在腎上腺皮質

細胞中的核糖體上合成的，B錯誤；由題干信息可知，醛固酮進入腎小管上皮細胞后與細胞

內受體結合，再進入細胞核，啟動相關核基因的表達，醛固酮不能直接進入細胞核，C錯誤；

醛固酮可促進腎小管上皮細胞對腎小管腔中Na+的重吸收，參與細胞外液滲透壓的調節(jié)，D

正確。

【歸納總結】激素、酶、抗體與神經遞質的區(qū)別

比較項目激素酶抗體神經遞質

蛋白質、多肽、類固絕大多數是蛋白乙酰膽堿、多巴胺、

化學本質蛋白質

醇、氨基酸衍生物等質，少數是RNA氨基酸、No等

內分泌腺細胞或下

產生細胞活細胞漿細胞神經細胞

丘腦細胞

作用部位靶細胞或靶器官細胞內外內環(huán)境突觸后膜

作用后變化被滅活―不發(fā)生改變-被降解被降解或移走

重溫高考真題演練

1.（2021?河北，10）血糖濃度升高時，機體啟動三條調節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細

胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經（參與內臟活動的調節(jié)）支配胰島B細胞；③興

奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是（）

A.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動

B.②和③均體現(xiàn)了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流

C.①和③調節(jié)胰島素水平的方式均為體液調節(jié)

D.血糖平衡的調節(jié)存在負反饋調節(jié)機制

答案C

解析②是興奮迷走神經釋放的神經遞質與胰島B細胞上的受體結合支配胰島B細胞，③興

奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，也是通過神經遞質與胃腸上的相應受體結合進行調節(jié)

的，二者都體現(xiàn)了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流，B正確；①調節(jié)胰島素水平的方式

是體液調節(jié)，③調節(jié)胰島素水平的方式是神經一體液調節(jié)，C錯誤；在血糖調節(jié)過程中，胰

島素的作用結果會使血糖水平下降到正常水平，此時血糖水平會反過來抑制胰島素的進一步

分泌，防止血糖過度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖調節(jié)過程中存在負反饋調節(jié)，D

正確。

2.（2020?山東，8）碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉一鉀泵可

維持細胞內外的Na,濃度梯度，鈉一碘同向轉運體借助Na卡的濃度梯度將碘轉運進甲狀腺濾

泡上皮細胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法

正確的是（）

A.長期缺碘可導致機體的促甲狀腺激素分泌減少

B.用鈉一鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞，會使其攝碘能力減弱

C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加

D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加

答案B

解析長期缺碘會導致機體中甲狀腺激素的含量減少，根據負反饋調節(jié)機制，促甲狀腺激素

分泌會增加，A錯誤；抑制鈉一鉀泵活性會導致膜外Na+濃度降低，影響鈉一碘同向轉運體

轉運碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞，B正確；碘只有被甲狀腺過氧化物酶活化后才可參與甲狀

腺激素的合成，該酶活性被抑制后，甲狀腺激素合成減少，C錯誤；促甲狀腺激素與受體結

合后發(fā)揮作用可以促進甲狀腺激素分泌增加，使用促甲狀腺激素受體阻斷劑會使甲狀腺激素

分泌減少，D錯誤。

3.（2020?江蘇，12）下列關于人體內胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是（）

A.胰島素在胰島B細胞中合成，胰高血糖素在胰島A細胞中合成

B?胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素

C.胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過胰島素受體進入細胞內

D.胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導致糖尿病的發(fā)生

答案C

解析胰島B細胞合成胰島素，胰島A細胞合成胰高血糖素，A正確；胰島素是唯一降低血

糖的激素，胰高血糖素、腎上腺素都能升高血糖，B正確；胰島素激活胰島素受體后，葡萄

糖通過轉運葡萄糖的載體進入細胞內，C錯誤；胰島素分泌不足，不能有效降低血糖，胰高

血糖素分泌過多，會使血糖升高，這兩種情況都有可能導致糖尿病的發(fā)生，D正確。

4.（2021?江蘇，21節(jié)選）正常人體在黎明覺醒前后肝臟生糖和胰島素敏感性都達到高峰，伴

隨胰島素水平的波動，維持機體全天血糖動態(tài)平衡，約50%的∏型糖尿病患者發(fā)生“黎明現(xiàn)

象”（黎明時處于高血糖水平，其余時間血糖平穩(wěn)），是糖尿病治療的難點。請回答下列問題:

.??,?.GLUT2ATP敏感

葡萄糖華L鉀通道

6一磷??

酸葡?-p

萄糖

電壓敏感

鈣通道

（1）人體在黎明覺醒前后主要通過分解為葡萄糖，進而為生命活動提供能源。

（2）胰島素通過促進、促進糖原合成與抑制糖原分解、抑制非糖物質轉

化等發(fā)揮降血糖作用，胰島細胞分泌的能升高血糖，共同參與維持血糖動

態(tài)平衡。

（3）∏型糖尿病患者的靶細胞對胰島素作用不敏感，原因可能有（填序號）。

①與胰島素相抗衡的激素增多②胰島素分泌障礙③胰島素受體表達下降④胰島B細胞

損傷⑤存在胰島細胞自身抗體

（4）人體晝夜節(jié)律源于下丘腦視交叉上核SCN區(qū)，通過神經和體液調節(jié)來調控外周節(jié)律。研

究發(fā)現(xiàn)SCN區(qū)REV-ERB基因節(jié)律性表達下降，機體在覺醒時糖代謝異常，表明“黎明現(xiàn)

象”與生物鐘紊亂相關。由此推測，II型糖尿病患者的胰島素不敏感狀態(tài)具有的

特點，而可能成為糖尿病治療研究新方向。

答案（1）肝糖原（2）葡萄糖攝取、氧化分解胰高血糖素（3）①③（4）晝夜節(jié)律調節(jié)

REV-ERB基因節(jié)律性表達

解析（1）人體血糖的來源有3條：食物中糖類的消化、吸收，肝糖原的分解和非糖物質轉化

為葡萄糖。人體在黎明覺醒前后主要通過肝糖原分解為葡萄糖，進而為生命活動提供能源。

（2）胰島素是人體唯一的降血糖激素，能促進細胞攝取、利用（氧化分解）葡萄糖，促進糖原合

成，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度降低。胰島細胞分泌的胰高

血糖素能促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度升高，二者共同參與維持

血糖動態(tài)平衡。（3）與胰島素作用相抗衡的激素增多會影響靶細胞對胰島素的敏感性，使血糖

升高，①正確；H型糖尿病患者的胰島素水平正常，不存在胰島素分泌障礙，②錯誤；胰島

素受體表達下降，靶細胞上胰島素受體減少，會導致靶細胞對胰島素作用不敏感，③正確；

胰島B細胞損傷會導致胰島素缺乏，而II型糖尿病患者的胰島素水平正常，④錯誤；存在胰

島細胞自身抗體會導致胰島素分泌不足，而∏型糖尿病患者的胰島素水平正常，⑤錯誤。故

選①③。（4）研究發(fā)現(xiàn)SCN區(qū)REV—ERB基因節(jié)律性表達下降，機體在覺醒時糖代謝異常，

表明“黎明現(xiàn)象”與生物鐘紊亂相關。由此推測，∏型糖尿病患者的胰島素不敏感狀態(tài)具有

晝夜節(jié)律性，在覺醒時，糖代謝異常，出現(xiàn)“黎明現(xiàn)象”。由此，調節(jié)REV-ERB基因節(jié)律

性表達可能成為糖尿病治療研究新方向。

五分鐘查落實

1.判斷關于激素與內分泌系統(tǒng)的敘述

（1）促胰液素是小腸黏膜產生的一種化學物質，作用于胰腺，促進胰液分泌（√）

（2）斯他林和貝利斯通過實驗證明了胰液分泌不受神經控制，并從小腸黏膜提取液中分離出了

促胰液素（X）

（3）研磨胰腺無法直接提取到胰島素是因為胰島素含量太少（X）

（4）垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進甲狀腺激素的分泌（X）

（5）激素可以進行生命活動的調節(jié)，都必須由內分泌腺分泌（X）

2.判斷關于血糖平衡調節(jié)的敘述

（1）人體內有多種激素參與調節(jié)血糖濃度，如糖皮質激素、腎上腺素、甲狀腺激素等，它們直

接或間接提高或降低血糖濃度（X）

（2）人體饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經胰島后，血糖的含量會降低

（√）

（3）糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦（X）

（4）血糖調節(jié)過程中既有神經調節(jié)也有激素調節(jié)（√）

3.判斷關于甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)的敘述

（1）甲狀腺激素能提高細胞的代謝率（√）

（2）當血液中的甲狀腺激素含量少時，就會促進下丘腦和垂體分泌相應激素（X）

（3）下丘腦也能分泌促腎上腺髓質激素釋放激素，促進垂體分泌相應激素（X）

（4）激素具有高效性，可以為細胞提供充足的能量供應（X）

（5）激素作用具有專一性，每種激素只能作用于一種細胞（X）

4.填空默寫

（1）（選擇性必修1P5I）血糖的主要來源有食物中的糖類經消化、吸收進入血液,是血糖的主要

來源；肝糖原分解成葡萄糖進入血液,是空腹時血糖的重要來源；非糖物質可以轉化為葡萄

糖進入血液,補充血糖。

（2）（選擇性必修1P5。血糖的去向可以概括為以下幾個方面：隨血液流經各組織時，被組織細

胞攝取，氧化分解;在肝和骨骼肌細胞內合成肝糖原和肌糖原儲存起來;脂肪細胞和肝細胞

可將葡萄糖轉變?yōu)榉翘俏镔|,如甘油三酯等。

（3）（選擇性必修1Psi）胰島素的作用：一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解,進入肝、

肌肉并合成糖原,進入脂肪細胞和肝細胞轉變?yōu)楦视腿?另一方面又能抑制肝糖原的分解

和非糖物質轉變成葡萄糖。

（4）（選擇性必修1P5∣）胰高血糖素主要作用于肝，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液,促進韭

糖物質轉變成糖,使血糖濃度回升到正常水平。

（5）（選擇性必修1P√＞神經系統(tǒng)還通過控制甲狀腺和腎上腺的分泌活動來調節(jié)血糖含量。

（6）（選擇性必修1P54）激素調節(jié)的特點有：通過體液進行運輸;作用于靶器官、靶細胞;作為

信使傳遞信息;微量和高效。

（7）（選擇性必修1P54）激素選擇靶細胞，是通過與靶細胞上的特異性受體相互識別,并發(fā)生技

異性結合實現(xiàn)的。

課時精練

一、選擇題

I.下列關于內分泌腺及對應的激素，敘述正確的是（）

A.小腸黏膜分泌的促胰液素能促進胰島素的分泌

B.垂體既是內分泌腺又是內分泌物作用的靶器官

C.胰腺也不含有導管，但能分泌胰高血糖素等激素

D.促甲狀腺激素分泌過多時會負反饋抑制下丘腦

答案B

解析垂體可以作為內分泌腺，能分泌激素，也能作為激素的靶器官，比如甲狀腺激素能作

用于垂體，B正確：胰腺可以分泌胰液，含有導管，屬于內分泌腺，C錯誤；促甲狀腺激素

不能作用于下丘腦，D錯誤。

2.沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經聯(lián)系，只留下血管，然后向小腸注入稀鹽酸，引起了

胰液的分泌；而將稀鹽酸直接注入血液中，沒有引起胰液的分泌。對這一結果的科學解釋是

A.稀鹽酸引起胰液的分泌是神經調節(jié)的過程

B.稀鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液

C.稀鹽酸刺激小腸黏膜產生了促胰液素，進而調節(jié)胰腺分泌胰液

D.稀鹽酸被小腸吸收，經血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液

答案C

解析分泌胰液的原因是稀鹽酸刺激小腸黏膜產生了某種物質，該物質經過血液循環(huán)刺激了

胰腺分泌胰液，后來被人們證實是促胰液素促進了胰液的分泌，C正確。

3.（2023?福建南平高三期末）如圖為人體激素作用于靶細胞的機理示意圖，下列說法錯誤的是

（）

A.激素A可能是胰島素，可直接進入細胞內起作用

B.激素B不直接進入細胞就能起作用

C.某個靶細胞可能同時存在上述兩種作用機理，受兩種激素的調節(jié)

D.由題圖可知，激素只是作為一種信號分子，啟動和調節(jié)相應的生理過程

答案A

解析胰島素為蛋白質類激素，不能直接進入細胞，A可能為性激素（固醇類），能夠直接進

入細胞內起作用，A錯誤；由圖可知，激素B與細胞膜受體b結合后，傳遞相關信息給靶細

胞，從而引起細胞內的生化反應，B正確；由圖可知，該靶細胞可能存在兩種作用機理，受

到兩種激素的影響，C正確；激素是一種信號分子，其與受體結合后啟動和調節(jié)相應的生理

過程，本身并不參與反應，D正確。

4.（2023?南寧高三模擬）如圖表示正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調節(jié)的部分過程示意

圖。據圖分析，下列敘述不正確的是（）

血糖濃度

中樞神經系統(tǒng)）

胰島B細胞三一血糖濃度降低

素甲

正常血糖水平

激素乙

胰島A細胞卜二I-血糖濃度升高

I

中樞神經系為

時間

A.人體進食后血糖濃度變化的調節(jié)是神經一體液調節(jié)

B.激素甲可作用于肝細胞促進細胞內肝糖原分解

C.調節(jié)激素乙合成分泌過程的信息分子有葡萄糖和神經遞質

D.激素甲和激素乙相互協(xié)調共同維持人體的正常血糖水平

答案B

解析據圖分析,人體進食后血糖濃度升高，在神經調節(jié)（中樞神經系統(tǒng)的參與）和體液調節(jié)（激

素中的參與）共同作用下調節(jié)血糖濃度降低到正常水平，A正確；激素甲是胰島素，可作用于

肝細胞促進肝糖原的合成，B錯誤；圖中顯示調節(jié)激素乙（胰高血糖素）的信息分子有葡萄糖（濃

度低）和神經遞質，C正確；激素甲是胰島素，激素乙是胰高血糖素，兩者相互協(xié)調共同維持

人體的正常血糖水平，D正確。

5.內環(huán)境中性激素的含量保持相對穩(wěn)定主要與性激素的負反饋調節(jié)和分級調節(jié)有關。為探究

垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調節(jié)，下列對實驗

組和對照組小白鼠的處理恰當的是（）

①注射適量的促性腺激素②進行手術并切除性腺③不手術④注射適量的生理鹽水⑤

進行手術不切除性腺⑥不注射

A.實驗組：②①；對照組：④⑤

B.實驗組：②①；對照組：②④

C.實驗組：①③；對照組：⑥③

D.實驗組：④⑤；對照組：①⑤

答案B

解析實驗組和對照組的小白鼠均應切除性腺，以排除性腺分泌的性激素對下丘腦進行負反

饋調節(jié)，為遵循單一變量和等量原則，實臉組注射促性腺激素，對照組應注射等量的生理鹽

水，再觀察促性腺激素釋放激素的含量變化。

6.研究表明，在人體細胞的細胞核內，甲狀腺激素受體與DNA上的某些片段結合，抑制A

蛋白基因（指導合成A蛋白）的表達。當甲狀腺激素與甲狀腺激素受體結合后會解除該受體對

A蛋白基因表達的抑制。當垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）的量增加之后，會發(fā)生的生理過程

是（）

A.促甲狀腺激素可作為信號分子來調控基因的表達

B.甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌活動的抑制作用減弱

C.TSH對下丘腦分泌活動的抑制作用加強

D.體內TSH含量與A蛋白的含量成反比

答案A

解析促甲狀腺激素可作為信號分子來調控基因的表達，A正確；甲狀腺激素對下丘腦和垂

體分泌活動的抑制作用增強，B錯誤；TSH對下丘腦分泌活動沒有抑制作用，C錯誤；體內

TSH含量與A蛋白的含量成正比，D錯誤。

7.欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對小鼠的分組及處理見下表，并在適宜條件下正

常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量，記錄數據，統(tǒng)計分析。下列分析不正確的是（）

組別甲組乙組丙組

對照處理切除甲狀腺手術但不切除甲狀腺甲狀腺激素灌胃，每天I次

飼養(yǎng)條件相同且適宜，正常飼料喂養(yǎng)，共14天

A.應采用生長發(fā)育狀況相同的同種小鼠進行實驗

B.設置乙組的目的是為了排除手術的影響

C.采用耗氧量為觀測指標的依據是甲狀腺激素能促進物質代謝

D.若在各組飼料中添加放射性碘，則乙組小鼠甲狀腺部位放射性強度低于丙組

答案D

解析為減小實驗誤差，除了控制其他無關變量外，還應采用生長發(fā)育狀況相同的小鼠進行

實驗，A正確：乙組是對照組，設置乙組的目的是排除手術的影響，控制無關變量，B正確；

因為甲狀腺激素能促進物質的氧化分解，因此可通過測定耗氧量來分析其生理作用，C正確；

若用甲狀腺激素給丙組小鼠灌胃，則丙組小鼠體內的甲狀腺激素濃度升高，從而抑制小鼠甲

狀腺合成并分泌甲狀腺激素，因此，在各組飼料中添加放射性碘，丙組小鼠甲狀腺部位放射

性強度應低于乙組，D錯誤。

8.（2023?徐州高三期末）褪黑素是哺乳動物和人類的松果體產生的一種內源激素。隨著日照周

期變化，褪黑素白天分泌減少，晚上分泌增多。在淋巴細胞中含有褪黑素的特異性受體。研

究發(fā)現(xiàn)，切除雌鼠的松果體會引起卵巢增生肥大，注射褪黑素會導致卵巢重量減輕。下列說

法錯誤的是（）

A.致盲小鼠松果體內，與褪黑素合成有關酶的活性明顯高于正常小鼠

B.褪黑素可能作用于下丘腦，使垂體分泌促性腺激素減少，抑制卵巢的發(fā)育

C.某人長期熬夜玩電腦擾亂了生物鐘，這可能與光線刺激引起褪黑素分泌減少相關

D.熬夜可能影響褪黑素的分泌，從而影響淋巴細胞的作用，導致人體免疫力升高

答案D

解析褪黑素白天分泌減少，晚上分泌增多，在淋巴細胞中含有褪黑素的特異性受體，熬夜

可能減少褪黑素的分泌，影響淋巴細胞的作用進而導致人體免疫力下降，D錯誤。

9.（2023?江蘇泰州高三模擬）當感知到危險時，線蟲神經元會釋放大量酪胺，觸發(fā)逃跑反應，

使線蟲能夠逃脫“敵人”。酪胺的部分作用機理如圖所示，下列說法不正確的是（）

注：胰島素樣蛋白的作用類似于胰島素。

A.胰島素樣蛋白運出細胞的過程不需要消耗能量

B.酪胺可促使細胞吸收葡萄糖以滿足逃跑反應所需能量

C.與人體腎上腺素類似，酪胺的分泌受神經系統(tǒng)的調節(jié)

D.酪胺發(fā)揮作用的過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

答案A

解析胰島素樣蛋白是大分子物質，運出細胞的方式是胞吐，需要消耗能量，A錯誤。

10.某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設計了一系列實驗。下列

有關實驗的設計思路，說法不正確的是（）

A.隨機選取三組生理狀況相同、數量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠

B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度

C.患糖尿病小鼠既可以作為實驗組又可以作為對照組

D.對照組除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液

答案D

解析根據實臉的單一變量原則和對照性原則，實臉組注射桑葉提取液，則對照組應該注射

等量的桑葉提取液的溶劑，D錯誤。

11?（2023?河南開封高三模擬）T細胞能分泌促使細胞凋亡的信息分子CD95L,正常情況下胰

島B細胞缺乏該受體不會凋亡，據此推測某些糖尿病由細胞異常凋亡引起。給這種糖尿病小

鼠和正常小鼠均分別注射適量普通胰島素和新研制的“智能”胰島素IA,測量血糖濃度變

化，結果如圖。以下說法正確的是（）

糖尿病小鼠(

75Λ-l6H正常小鼠

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A.由細胞異常凋亡引起的糖尿病小鼠可通過注射胰島素在一定時間范圍內緩解癥狀

B.高濃度血糖促進胰島B細胞中CD95L受體基因的表達，在翻譯中參與糖鏈的合成

C.正常小鼠在注射普通胰島素后的2?3h內，肝糖原的分解比注射IA的更慢

D.使用IA的缺點是血糖濃度在正常小鼠體內下降慢，在患病小鼠體內上升慢

答案A

解析正常情況下，胰島B細胞膜上沒有CD95L的受體，而高血糖出現(xiàn)可能是誘導了胰島B

細胞中控制CD95L受體合成的基因表達，在翻譯中參與肽鏈的合成，B錯誤；據圖分析可知,

IA降血糖效果更久且能避免低血糖的風險，故IA對血糖水平的調節(jié)比外源普通胰島素更具

優(yōu)勢，D錯誤。

12.下圖為一些內分泌腺及其分泌的激素間的關系，其中“+”表示促進，“一”表示抑制。

下列相關敘述不正確的是（）

刺激

A.激素通過體液運輸，每種激素都作用于靶器官、靶細胞

B.這些分泌的激素有的組成細胞成分，有的可以提供能量

C.體內GC含量保持相對穩(wěn)定是因為存在負反饋調節(jié)機制

D.含有GC受體的細胞有下丘腦、腺垂體、單核巨噬細胞等

答案B

解析每種激素都能對其特定的靶器官、靶細胞起作用，因為只有靶器官、靶細胞才具有相

應激素的受體，A正確；激素不能構成細胞的成分，也不能為細胞提供能量，只對細胞代謝

起調節(jié)作用，B錯誤；由圖可知，下丘腦分泌CRH作用于腺垂體，腺垂體分泌ACTH,ACTH

促進腎上腺皮質分泌GC,GC含量過多時，抑制腺垂體、下丘腦的活動，從而使GC含量不

至于過多，GC