課內(nèi)八首古詩(shī)詞鑒賞-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練（原卷版）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（部編版）

專題17:課內(nèi)八首古詩(shī)詞鑒賞（原卷版）

1.閱讀古詩(shī)，完成下題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析有誤的一項(xiàng)是：（）

A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代了觀海的地點(diǎn)?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，是詩(shī)歌的線索。

B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”“若”字寫出了大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是

想象之景，體現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水的避世情懷。

C.這首詩(shī)寫景采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，意境開闊，氣勢(shì)雄渾。

D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)。

2.閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.“水何”六句，詩(shī)人從大處落筆，描寫海水與山島。其中，水與山島是靜態(tài)描寫，草木與洪波是動(dòng)態(tài)描

寫。

B.“日月”四句是全詩(shī)的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫的是虛景，即通過詩(shī)人的主觀感受，寫出了滄海

之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。

C.這首詩(shī)通過描寫滄海，贊頌了祖國(guó)壯麗的河山，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣

魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。

D.詩(shī)人運(yùn)用了大膽的夸張、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開闊，全詩(shī)感情奔放，思想含

蓄，顯出雄渾蒼勁的詩(shī)風(fēng)。

3.下列對(duì)《觀滄?！防斫庹_的一項(xiàng)是（）

?.這是一首寫景抒情詩(shī)，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“觀”。

B.從詩(shī)中描繪的樹、草、風(fēng)可看出所寫的是夏秋兩季的景物。

C.“日月”“星漢”兩句寫出了滄海有氣吞山河的氣勢(shì)。

D.文末兩句用歌聲表達(dá)作者內(nèi)心的豪邁之情。

4.下列對(duì)《觀滄?！防斫庹_的一項(xiàng)是（）

A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删潼c(diǎn)明了觀滄海地點(diǎn)居高臨海。

B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句寫出了滄海壯闊寧?kù)o的景象。

C.“樹木叢生，百草豐茂”兩句寫出了島上春天盎然的生機(jī)。

D.“幸甚至哉，歌以詠志”兩句抒發(fā)了作者難以抑制的豪情。

5.對(duì)下面這首古詩(shī)理解專送的一項(xiàng)是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

A.開篇“東臨碣石，以觀滄海”即交代觀海的地點(diǎn)、方位和對(duì)象。

B.“水何澹澹，山島竦峙”，描寫海水和山島。動(dòng)靜相襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，突出了靜態(tài)美，展現(xiàn)了大海的波瀾壯闊。

D.“日月之行”四句，借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，更顯示了詩(shī)人的宏偉抱負(fù)和博大

胸襟。

6.選出下列對(duì)曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)（）

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

A.詩(shī)歌的開篇兩句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮擞^海的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。

B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句采用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫作手法描寫了海水和山島。

C.“日月之行”和“星漢燦爛”中的“日月”“星漢”都具有宏大的特點(diǎn)，給人以壯美的感覺。

D.本詩(shī)是曹操北征烏桓獲勝后所作，表現(xiàn)了他統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。

7.下面是對(duì)《觀滄?！返姆治?，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.開篇寫的是詩(shī)人登山觀海的景象。因海水呈青倉(cāng)色，故稱“滄?！薄ｅｅ?，水波動(dòng)蕩的樣子。

B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句極寫大海的廣闊浩大。

C.這首詩(shī)通過對(duì)大海的遼闊狀景的描摹，傳達(dá)出詩(shī)人心懷遠(yuǎn)大、樂觀向上的精神面貌。

D.結(jié)句“幸甚至哉，歌以詠志”雖是樂府詩(shī)樂章結(jié)尾因配樂需要所加的，但它也暗示了因東征烏桓勝利感

到的喜悅，而不能說(shuō)與正文無(wú)關(guān)。

8.閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

學(xué)習(xí)詩(shī)歌重在朗讀。以下是同學(xué)們學(xué)習(xí)了《觀滄?！泛?，對(duì)于本詩(shī)朗讀的討論，其中說(shuō)法不正州的一項(xiàng)是

()

A.朗讀時(shí)要讀出詩(shī)歌的情感。曹操以強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)平定了烏桓，此時(shí)他登上碣石山，看波濤洶涌的大海，寫

下此詩(shī)，所以應(yīng)該用比較激昂的語(yǔ)氣去朗讀。

B.朗讀時(shí)要重讀需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。如“東臨碣石，以觀滄海”兩句，可以將“臨”“觀”兩字重讀，以突

出詩(shī)人躍馬揚(yáng)鞭，高瞻遠(yuǎn)矚的氣概。

C.朗讀時(shí)要注意音調(diào)的起伏變化。最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”表達(dá)作者極其高興的心理狀態(tài)，所以

要讀得高昂些，前面都要讀得低沉些，以突出變化。

D.朗讀時(shí)要注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。本詩(shī)是四言古詩(shī)，讀的時(shí)候大多可以兩字一頓，讀出古體詩(shī)歌質(zhì)樸剛健、

音調(diào)鏗鏘的美感。

9.閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

下列是對(duì)古詩(shī)詞理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾，詩(shī)人將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神借大海的形象表現(xiàn)出來(lái)，格調(diào)蒼涼慷慨、深沉

有力，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。

B.詩(shī)人通過描寫滄海宏偉壯觀的景象，表現(xiàn)了自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，以及他渴望統(tǒng)一中國(guó)，建功

立業(yè)的豪情壯志。感情奔放，思想含蓄。

C.“水何澹澹，山島竦峙”一句，側(cè)面虛寫海水和山島，采用動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景的寫法，表面是在描繪

生機(jī)勃勃的大海風(fēng)光，實(shí)際是在贊頌祖國(guó)壯麗的山河。

D.“日月之行”四句，從兩個(gè)“若”字可以看出詩(shī)人豐富奇特的想象和大膽巧妙的夸張，緊緊抓住大海氣

勢(shì)磅礴的特征，寫出了大海吞吐日月，蘊(yùn)含星辰，包容宇宙的氣概。

10.對(duì)曹操《觀滄?！穬?nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）?！坝^滄海”為全詩(shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，

以下十句，皆為觀海所見。

B.“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。

C.“日月之行”到“若出其里”寫詩(shī)人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博大的胸襟和

要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

D.最后兩句是合樂時(shí)加的，是樂曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

11.閱讀下面唐詩(shī)，賞析有誤的一項(xiàng)是（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.題目中的“左遷”指降職，李白聽說(shuō)好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩(shī)。

B.詩(shī)的首句寫景。突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目，為后面的抒情作鋪墊。

C.詩(shī)的次句言事。“聞道”寫出了詩(shī)人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜之情；“過五溪”可見遷謫之荒遠(yuǎn)，表

達(dá)詩(shī)人為朋友的不幸而悲傷的感情。

D.詩(shī)的后兩句抒情。詩(shī)人通過豐富奇特的想象，把明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切之情。

12.閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

下列選項(xiàng)中，不是“我寄愁心與明月”中“愁”的原因的一項(xiàng)是（）

?.為王昌齡被貶他鄉(xiāng)，仕途坎坷、境況凄涼而愁。

B.為自己同樣不受重用，政治上不得己志而愁。

C.為晚秋時(shí)分，花落鳥悲、季節(jié)蕭索而愁。

D.為時(shí)局不明、同道沒落、君主不能識(shí)人而愁。

13.下列對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

?.詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C.過五溪說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。

D.詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。

E.詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。

14.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.《觀滄?！肥且皇讟犯?shī)，作者是曹操，他是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家、詩(shī)人。

B.《次北固山下》標(biāo)題中的“次”是“第二次”的意思，這首詩(shī)是一首五言律詩(shī)。

C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》標(biāo)題中的“龍標(biāo)”和詩(shī)句中的“龍標(biāo)”都是指唐朝的縣名。

D.元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》和唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名作。

15.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

A.題目中的“左遷”指降職，李白聽說(shuō)好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩(shī)。

B.首句寫“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，點(diǎn)明時(shí)令，融情于景，為后面的抒情作了鋪墊。

C.第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實(shí)是寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對(duì)友人的同情。

I）.后兩句運(yùn)用了夸張的修辭方法，表達(dá)了詩(shī)人的憂愁、無(wú)奈及對(duì)友人的關(guān)切之情。

16.閱讀下面古詩(shī)詞，完成題目。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，

聞樂天授江州司馬?

元稹

殘燈無(wú)焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

【注釋】①授：授職，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司馬：官名。②幢（ehuɑng）幢:

燈影昏暗搖曳之狀。

對(duì)上面兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?.“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“過五溪”，寫出朋友遷謫之偏遠(yuǎn)，道路之艱難。

B.“驚坐起”，生動(dòng)傳神地寫出詩(shī)人聽聞?dòng)讶嗽赓H后的震驚和擔(dān)憂，也表現(xiàn)出詩(shī)人與白居易的友情之深。

C.兩首詩(shī)的首句都寫景兼點(diǎn)時(shí)令，且情景交融，營(yíng)造出一種悲涼傷感的氛圍。

D.兩首詩(shī)都是為好友被貶官而作，都表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友遭遇貶謫的同情、關(guān)懷和傷感之情。

17.閱讀下面的唐詩(shī)，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C.“過五溪”寫出貶謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，朗讀時(shí)要傳達(dá)出為友人的不幸而悲傷的感情。

D.詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月人格化，當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行友人的懷念和同情。

18.閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

?.“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“左遷”指降職，“過五溪”說(shuō)明友人被貶旅途之艱辛。

B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人通過豐富的想象，將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的知心

人。

C.“楊花落盡子規(guī)啼”，寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

D.本詩(shī)融情入境，情景交融，詩(shī)人希望明月能將自己的憂愁帶給朋友。

19.選出對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》理解分析不巧聊的一項(xiàng)（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

?.題目中的“左遷”指降職，李白聽說(shuō)好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩(shī)。

B.首句中，“楊花”且“落盡”點(diǎn)明時(shí)令，渲染了凄涼的氣氛，奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。

C.次句直敘其事?！斑^五溪”，可見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。

I）.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”通過豐富的想象，運(yùn)用比喻手法，將“愁心”比作“明月”，生

動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈。

20.選出下列對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的賞析有誤的一項(xiàng)（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

?.首句寫景，選取飄忽不定的“楊花”、哀啼的“子規(guī)”等景物，既點(diǎn)出時(shí)節(jié)為暮春，也奠定了全詩(shī)傷感

的基調(diào)。

B.次句敘事，“過五溪”寫出了被貶之地的偏遠(yuǎn)，傳達(dá)出詩(shī)人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜。

C.后兩句抒情，通過大膽的想象，運(yùn)用比喻手法，將“愁心”比作“明月”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的無(wú)盡關(guān)

懷。

I）.全詩(shī)感情真摯，既傳達(dá)了對(duì)好友身遭貶謫的憐憫，也有對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂，更有陪伴友人一路前行

的深情。

21.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸唯洛陽(yáng)邊。

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓洵火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這兩首詩(shī)都表達(dá)了旅居在外游子的思鄉(xiāng)之情。

B.《次北固山下》中“闊”“正”“懸”三個(gè)字，以小景寫出了平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等等的大

景。

C.《楓橋夜泊》有了寒山寺的夜半鐘聲這一筆，“楓橋夜泊”之神韻才得到最完美的表現(xiàn)，這首詩(shī)便不再

停留在單純的楓橋秋夜景物畫的水平上，而是創(chuàng)造出了情景交融的典型化藝術(shù)意境。

D.這兩首詩(shī)都借景抒情，都借“客”字形象地寫出羈旅的艱辛。

22.選出對(duì)《次北固山下》的賞析有識(shí)的一項(xiàng)（）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，字里行間流露出詩(shī)人在江南、心念家鄉(xiāng)的漂泊羈旅之情。

B.頷聯(lián)寫潮水上漲與岸齊平，描繪出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象。

C.頸聯(lián)寫出了時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，發(fā)出了水上旅行喜悅平靜，讓人流連忘返的感慨。

D.尾聯(lián)詩(shī)人想托鴻雁傳書給家人，借“雁足傳書”抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

23.對(duì)《次北固山下》賞析專送的一項(xiàng)是（）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.這首詩(shī)描寫冬末春初之景，首聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶，將詩(shī)人雖在江南但神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。

B.頷聯(lián)極具思想性和藝術(shù)性，除了寫船上所見之景，它還包含深遠(yuǎn)的象征意義，即人生旅途充滿期待，要

保持樂觀昂揚(yáng)的心情。

C.頸聯(lián)寫殘夜消退、紅日初升，舊年已過、春天到來(lái)的景象，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，寫景中蘊(yùn)含著自

然的理趣。

D.尾聯(lián)借助“雁足傳書”的典故，引動(dòng)鄉(xiāng)思，遙應(yīng)首聯(lián)，至此，全詩(shī)寫景、抒情、說(shuō)理和諧交融，極富韻

致。

24.閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。

次北固山下

［唐］王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正硬的一項(xiàng)是（）

A.第一聯(lián)：詩(shī)人乘船離開家鄉(xiāng)，一路有青山綠水相伴。

B.第二聯(lián)：一路上風(fēng)平浪靜，視野十分開闊。

C.第三聯(lián)：此時(shí)此刻，正是早春的傍晚時(shí)分。

D.第四聯(lián)：詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，希望大雁替自己?jiǎn)柡蚣胰恕?/p>

25.閱讀下面古詩(shī)，完成小題。

次北固山下

（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

這首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B.朗讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。

C.頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過擬人的手法在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)之情。

26.下面對(duì)《次北固山下》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題。首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人在岸邊所見的景色，“潮平”，兩岸才顯得寬闊：“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。

C.頸聯(lián)詩(shī)人把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用擬人化的語(yǔ)言賦予它們以人的意志和情思。

D.尾聯(lián)緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)。故鄉(xiāng)遙遙，書信難達(dá)，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁。

27.下面對(duì)詩(shī)詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.首聯(lián)是對(duì)偶句，先寫“客路”再寫“行舟”，開篇就流露出漂泊在外的羈旅之思。

B.“潮平兩岸闊”中“闊”字傳神地表現(xiàn)了潮水漲滿，江水與岸齊平的開闊景象。

C.頸聯(lián)描寫景物、節(jié)令，蘊(yùn)含著舊事物中孕育著新的生機(jī)的哲理。

D.尾聯(lián)寫作者想要借歸唯傳遞家書，表達(dá)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。

28.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

?.這首詩(shī)的頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。

B.詩(shī)人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。

C.這首詩(shī)以對(duì)偶句開頭，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。三、四兩句中的“平”和“闊”，顯得

恢宏闊大，使人胸襟開朗。

D.第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩(shī)正是通過這一情景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜

等大景。

29.下列對(duì)《次北固山下》的理解和分析不氐俄的一項(xiàng)是（）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

A.首聯(lián)中“客路”“行舟”兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B.頷聯(lián)通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把原野開闊、大江奔騰、波濤洶涌等大景也表現(xiàn)出來(lái)了。

C.頸聯(lián)日生殘夜，春入舊年，揭示時(shí)序的交替、暗示時(shí)光的流逝，和舊事物中孕有著新事物的自然規(guī)律,

蘊(yùn)含自然理趣，既是美景又含哲理。

D.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”傳達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

30.下面對(duì)王灣的《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.首聯(lián)中“青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。

B.頷聯(lián)展現(xiàn)船上所見景色，“潮平”兩岸才顯得開闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。

C.頸聯(lián)寫殘夜消退，紅日初升，舊年已過，春天到來(lái)的景象，蘊(yùn)含一種自然理趣。

D.尾聯(lián)借雁傳書，并與首聯(lián)呼應(yīng)，給全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

31.閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相照應(yīng)。

C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派安適景象，不能成為“斷腸人”心碎的觸發(fā)物。

D.詩(shī)歌渲染了悲涼的意境，表達(dá)了作者的孤苦寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

32.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。

【甲】

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

【乙】

村行

王禹偶

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

對(duì)上面兩首詩(shī)歌的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.《天凈沙?秋思》中，作者運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客

觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

B.《天凈沙，秋思》中“秋思”“夕陽(yáng)西下”與《村行》中“菊初黃"'‘立斜陽(yáng)”都點(diǎn)明了時(shí)間。

C.《村行》以“村行”為線索，以多彩之筆逼真地描繪了山野迷人的景色，用直白的語(yǔ)言抒發(fā)了詩(shī)人深深

的思鄉(xiāng)之情。

I）.《天凈沙，秋思》運(yùn)用映襯的技法，寫出離人思鄉(xiāng)的愁緒；《村行》寫景手法多樣，既宏大開闊，又細(xì)

致入微。

33.閱讀下面元曲，選出賞析不正確的一項(xiàng)（）

天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

?.這首元曲被稱為“秋思之祖”，表現(xiàn)了一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情。

B.作者把平淡無(wú)奇的客觀景物連接成一幅簡(jiǎn)潔蒼涼的水墨畫，將無(wú)限愁思自然寓于畫面中，寓情于景，情

景交融。

C.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對(duì)大自然的喜愛以及對(duì)美好生活的憧憬。

D.“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。

34.下面對(duì)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

?.這篇散曲極其出色地運(yùn)用景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)

到高度的統(tǒng)一。

B.“小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

C.作品的語(yǔ)言富有特點(diǎn)，全部都是名詞的連排，如同一個(gè)個(gè)電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實(shí)則緊湊，內(nèi)

涵豐富。

I）.全篇除最后一句外，全都是景語(yǔ)，而字字都是扣著“情”來(lái)寫的，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游

子的孤寂與悲哀。

35.下面對(duì)這首元曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

A.這首元曲描寫了秋天黃昏天涯游子奔走他鄉(xiāng)的景象。

B.小橋流水人家，描繪了一幅溫馨明凈的生活情景，反襯了游子的思鄉(xiāng)之悲。

C.夕陽(yáng)西下，渲染了一種凄涼孤寂的氛圍，為抒發(fā)行旅之悲創(chuàng)設(shè)了場(chǎng)景。

I）.全曲僅二十八字，全由名詞構(gòu)成，都是寫景，沒有一句抒情的句子。

36.下列對(duì)《天凈沙?秋思》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

A.首句“枯”“老”二字用得巧妙，既寫出“藤”“樹”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色

彩。

B.前三句是名詞連排，如同一個(gè)個(gè)電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實(shí)則緊湊，內(nèi)涵豐富。

C.本首小令文字精練，只有5句僅用28個(gè)字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

D.本首小令全是“景”語(yǔ)，卻字字都扣著“情”字來(lái)寫，堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無(wú)痕的杰作。

37.閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

對(duì)詩(shī)歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這是一首抒情之作，生動(dòng)表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊在外的游子的悲哀，抒寫了濃重動(dòng)人的鄉(xiāng)愁。

B.“小橋流水人家”本是極常見的普通生活之景，此時(shí)卻成為令游子斷腸的觸發(fā)物，使原本溫馨美好的景

色帶上了悲涼的色彩。

C.這首小令，文字簡(jiǎn)潔，全篇僅28個(gè)字，既無(wú)夸張，也不用典，純用白描勾勒，營(yíng)造出清雅安適的氛圍。

D.作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，用“枯藤”“西風(fēng)”等明顯具有深秋色彩的事物，表達(dá)天涯淪落人的

凄苦之情。

38.選出下列對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)（）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

A.“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。

B.“小橋流水人家”描寫了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。

C.“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中的疲憊、困乏的“瘦馬”形象，由此可以想見詩(shī)人的孤獨(dú)、

寂寞。

1）.曲末兩句描繪了天涯游子秋日黃昏行旅圖，情景交融，表現(xiàn)了悲愁思鄉(xiāng)的情感。

39.下列對(duì)這首元曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

A.“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容有直接關(guān)系。

B.前三句選取富有特征的九種景物，有靜有動(dòng)，有聲有色，體現(xiàn)了作者的獨(dú)特感受。

C.第二句呈現(xiàn)了一片恬美、安適的景象，令人感到親切，可仔細(xì)想來(lái)，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。

D.“斷腸人在天涯”直接抒情，抒發(fā)了飄泊天涯的旅人的愁思。

40.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬，

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

A.《天凈沙?秋思》表現(xiàn)一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。

B.這首散曲的首句，沒有提及抒情的主人公，但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都是“他”眼中所見，提示“他”的存在。

C.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對(duì)大自然喜愛以及對(duì)美好生活的憧憬。

D.末句描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。

41.下面對(duì)《峨眉山月歌》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

A.一二句寫船行平羌江上，半輪秋月高懸峨眉山頭，映在江中，一路伴隨詩(shī)人遠(yuǎn)行。

B.三四句寫夜間乘船從清溪出發(fā)，經(jīng)渝州向三峽進(jìn)發(fā)，江行見月，如見蜀地故人。

C.山、月、江水等景致的融合變幻，地名連用的空間轉(zhuǎn)換，表達(dá)了詩(shī)人多種情感。

D.本詩(shī)為離別而作，寓情于景，通過景物渲染，抒發(fā)了離愁別緒和孤獨(dú)寂寞之情。

42.下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

峨眉山月歌

唐?李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

A.“峨眉山一一平羌江一一清溪一一三峽一一渝州”，是詩(shī)人依次經(jīng)過的地點(diǎn)，這些地點(diǎn)漸次為讀者展開

了一幅千里蜀江行旅圖。

B.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句，寫詩(shī)人在舟中所見的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，

平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。

C.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”，寫詩(shī)人夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽，思君卻難相見，戀

戀不舍去向渝州。

D.詩(shī)中無(wú)處不滲透著詩(shī)人江行體驗(yàn)和思念之情，這也更能襯托出詩(shī)人即將回到故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感O

43.閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋,

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽,

思君不見下渝州。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸唯洛陽(yáng)邊。

下列各項(xiàng)中對(duì)上面的兩首詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.《峨眉山月歌》是詩(shī)人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和喜悅自然而然地流露在詩(shī)中。

B.《次北固山下》寫冬末春初，作者舟泊北固山下時(shí)看到的兩岸景色，并表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

C.《峨眉山月歌》中詩(shī)人夜間乘船從清溪出發(fā)，經(jīng)三峽向渝州進(jìn)發(fā)，離友人愈遠(yuǎn)就愈加想念。

D.《次北固山下》頸聯(lián)的意思：夜還未消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來(lái)。

44.從題材看，下列詩(shī)歌與圖中古詩(shī)相同的一項(xiàng)是（）

力

出多癡

匕個(gè)心

不彳力

空

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發(fā)

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B.《

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杜牧

》（

赤壁

C.《

白）

》（李

有此寄

龍標(biāo)遙

齡左遷

聞王昌

D.《

）

是（

一項(xiàng)

確的

不正

賞析

理解

首詩(shī)

對(duì)兩

下面

45.

秋詞

錫

劉禹

朝。

勝春