3.1《蜀道難》（學(xué)案）高二語文選擇性必修下冊(cè)

《蜀道難》同步學(xué)案學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示①《蜀道難》是雜言古體詩，格律不拘，形式靈活。這首詩想象奇特，筆意縱橫，境界闊大，集中體現(xiàn)了李白詩歌豪放飄逸的創(chuàng)作特點(diǎn)。②誦讀時(shí)，一方面要感受雜言古體詩的參差錯(cuò)落之美，另一方面要想象作者筆下蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，體會(huì)李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.了解李白的生平及其成就，了解詩歌的寫作背景。2.品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會(huì)其詩作的藝術(shù)風(fēng)格。3.走近激情、浪漫、詩性和放達(dá)，探究詩歌的主旨。重難點(diǎn)重難點(diǎn)鑒賞李白激昂俊逸的詩風(fēng)，探究本課的情感主旨。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入在我國(guó)的歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過一位偉大的浪漫主義詩人，被人們尊稱為“詩仙”。他是誰？（李白）李白初到長(zhǎng)安，賀知章往訪，看到了李白寫的《蜀道難》，他看完了之后，大嘆一聲：“李白不是人，你是天上的仙人被貶謫到人世上了啊”，所以李白被我們尊稱為“詩仙”，那么這首給李白帶來“詩仙”美譽(yù)的《蜀道難》究竟是什么樣子的呢？我們今天一起來學(xué)習(xí)一下。環(huán)節(jié)一：知人論世1.了解李白走近李白（701年—762年）字太白號(hào)青蓮居士稱號(hào)詩仙，與杜甫并稱為“李杜”朝代唐代詩派浪漫主義詩人愛好飲酒、賞月、作詩、漫游詩風(fēng)飄逸奔放、雄奇壯麗作品有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。生平14歲立志“安社稷”“濟(jì)蒼生”

25歲仗劍遠(yuǎn)游，求仕無果

42歲奉詔入京，供奉翰林

44歲權(quán)貴排擠，賜金放還

54歲安史之亂，從軍報(bào)國(guó)

56歲兵敗流放，中途遇赦

61歲再請(qǐng)從軍，因病折回

62歲病逝當(dāng)涂2.相關(guān)背景從詩的內(nèi)容來看，此詩很可能是詩人在長(zhǎng)安時(shí)為送別友人入蜀而作。詩中的“君”有人說是李白的一位好友，有人說僅是一種虛擬方式，即實(shí)無其人，泛指所有“西游”之人。在詩中，詩人展開豐富的想象，著力描繪了秦、蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，告誡人們不要只看到“錦城”的“樂”，應(yīng)該“早還家”，因?yàn)檫@里的道路奇險(xiǎn)無比，且隨時(shí)可能發(fā)生戰(zhàn)亂。后來的“安史之亂”足見詩人政治預(yù)見的正確。3.解題《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題。蜀道，蜀地的道路。難nán,艱難。﹙進(jìn)入﹚蜀地的道路艱難（難行）。4.了解古體詩古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”，是與近體詩相對(duì)而言的一種詩體，主要是指唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌。古體詩格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬，篇幅長(zhǎng)短不限，句子有四言、五言、六言、七言和雜言。表現(xiàn)在詩題上，有歌、行、引、吟等體裁?！妒竦离y》就是一首典型的古體詩。拓展：中國(guó)古代詩歌的分類詩古體詩四、五、七言古詩雜言古詩《詩經(jīng)》《楚辭》樂府詩漢樂府民歌、建安文學(xué)近體詩律詩五言律詩、七言律詩、排律（12句）絕句五言絕句、七言絕句詞宋詞按照字?jǐn)?shù)分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)按照風(fēng)格分豪放、婉約曲元曲散曲小令、套數(shù)雜劇唐詩的發(fā)展歷程初唐盛唐中唐晚唐初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。還有高適、岑參、王昌齡、王維和孟浩然。中唐的代表人物是韓愈、白居易，白居易的敘事詩《琵琶行》和《長(zhǎng)恨歌》廣為傳誦。晚唐時(shí)被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。環(huán)節(jié)二：初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查：1.明確字音。噫吁嚱（）鳧（）棧（）猱（）捫參（）崢嶸（）巉（）湍（）咨嗟（）豗（）砯（）崔嵬（）2.解釋下列詞語①何：②當(dāng)：③盤盤：④捫：⑤膺：⑥坐：⑦但見：⑧喧豗：⑨砯崖：⑩胡為：?崢嶸、崔嵬：?咨嗟：3.詩歌釋義唉呀呀！多么高峻偉岸！蜀道難以攀越，簡(jiǎn)直難于上青天。傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國(guó)，開國(guó)的年代實(shí)在久遠(yuǎn)無法詳談。從那時(shí)至今約有四萬八千年了吧，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山高峻無路只有飛鳥可通行，此山可以直通峨眉山巔。山崩地裂，埋葬了五位開山英雄壯士，這樣以后高險(xiǎn)的山路和棧道才相互勾連。蜀中上有擋住太陽神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飛的黃鶴尚且無法飛過，即使猢猻要想翻過也愁于攀援。青泥嶺的泥路曲曲彎彎，百步九折縈繞著山巒。屏住呼吸仰頭就可觸摸參星和井星，緊張得透不過氣來，用手撫胸驚恐不已徒長(zhǎng)吁短嘆。好朋友呵請(qǐng)問你西游何時(shí)回還？這蜀道的峭巖險(xiǎn)道實(shí)在難以登攀！只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫；雄雌相隨飛翔在茂密樹叢之間。月夜又聽到杜鵑凄涼悲啼，在空山中傳響回蕩，令人愁思綿綿無窮盡！蜀道難以攀越，簡(jiǎn)直難于上青天，使人聽到這些怎么不臉色突變？山峰座座相連離天還不到一尺，枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。漩渦飛轉(zhuǎn)瀑布飛瀉爭(zhēng)相喧鬧著，飛流撞擊著巨石在山谷中滾動(dòng)像萬壑鳴雷一般。這樣危險(xiǎn)的地方，唉呀呀你這個(gè)遠(yuǎn)方而來的客人，為什么非要來這里不可呀？劍閣所在崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千軍萬馬難攻占。駐守的官員倘若不是可信賴的人，難免要變?yōu)椴蚶?，?jù)險(xiǎn)作亂。每日每夜都要躲避猛虎和長(zhǎng)蛇，它們磨牙吮血，殺人如麻。錦官城雖然說是個(gè)快樂的所在，如此險(xiǎn)惡還不如早早地把家還。蜀道難以攀越呵簡(jiǎn)直難于上青天，側(cè)身西望令人不免感慨與長(zhǎng)嘆！任務(wù)活動(dòng)品詩中之韻，感音樂之美任務(wù)說明：韻是詩歌的基本要素，無韻不為詩。古人云：“聲音相合謂之韻”用白話說韻就是一個(gè)字的收聲，大致就是現(xiàn)代漢語拼音方案中韻母的發(fā)音。韻母相近的字叫“同韻”，詩人在句末使用同韻的字就是押韻。押韻的目的是為了給詩歌造成一種悠揚(yáng)和諧，循環(huán)往復(fù)的音樂美。欣賞詩歌的音韻美，還要很好地掌握詩歌的節(jié)奏，體會(huì)詩歌的頓挫抑揚(yáng)之味。任務(wù)1：聆聽詩朗誦，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道之難，難于/上/青天！蠶叢/及/魚鳧，開國(guó)/何茫然！爾來/四萬八千歲，不與/秦塞/通人煙。西當(dāng)/太白/有鳥道，可以/橫絕/峨眉巔。地崩/山摧/壯士死，然后/天梯/石棧/相鉤連。上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。黃鶴之飛/尚/不得過，猿猱/欲度/愁攀援。青泥/何盤盤，百步/九折/縈巖巒。捫參/歷井/仰脅息，以手撫膺/坐長(zhǎng)嘆。任務(wù)2：自由朗讀，感悟情感環(huán)節(jié)三：深度探究任務(wù)活動(dòng)一整體把握，理清結(jié)構(gòu)任務(wù)說明：文章的結(jié)構(gòu)，是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。文章都是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。中心意思是文章的“靈魂”，要明確無誤；材料是“血肉”，要豐富，并能集中地反映中心；結(jié)構(gòu)則是文章的“骨架”，是謀篇布局的手段，是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。思考1：梳理脈絡(luò)思考2：主旨句是什么？思考3：主旨句三次出現(xiàn)，所在位置和具體內(nèi)容都有變化，體會(huì)這三句話的具體作用?；顒?dòng)：整體性鑒賞與分享整體性鑒賞藝術(shù)手法（修辭、表現(xiàn)手法等）表達(dá)方式語言（詞、句、韻、節(jié)奏等）風(fēng)格情感主旨……任務(wù)活動(dòng)二品讀內(nèi)涵，把握主題任務(wù)說明：語言是作者表達(dá)思想和情感的外在載體，不僅在形式上會(huì)有修辭、表現(xiàn)手法等方面的變化，而且在內(nèi)涵上往往也是多重的，既有比較淺白的字面意思，還有寄寓其中的深刻內(nèi)涵。主題則是指文藝作品中或者社會(huì)活動(dòng)等所要表現(xiàn)的中心思想，泛指主要內(nèi)容。把握主題要結(jié)合主要內(nèi)容、時(shí)代背景以及人物、情節(jié)等內(nèi)容，加以總結(jié)。思考1：首句“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難，難于上青天。”有何作用？拓展：危危言危行危如累卵正襟危坐危樓高百尺竊為君危之危殺之矣生命垂危思考2：分析第一節(jié)“蠶叢魚鳧”和“五丁開山”傳說的作用。思考3：“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”是從什么角度來寫“蜀道之難”的？思考4：鑒賞“但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！毖a(bǔ)充：“子規(guī)”的意蘊(yùn)子規(guī)是杜鵑鳥的別名，又名布谷、子鵑、杜宇、望帝、蜀鳥、蜀魄、蜀魂、催歸等，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，周朝末年蜀地的君王，后禪讓退位，歸隱深山。不幸國(guó)亡身死，死后靈魂化為杜鵑鳥。每年暮春杜鵑花開時(shí)節(jié)日夜鳴叫，悲鳴不已，直到口中滴血。其聲凄切，所以人們借以傾訴悲苦和哀怨之情。在古代詩詞中，“子規(guī)”這一意象或用于游子思鄉(xiāng)之詩，寄寓羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁；或用于故人送別之詩，表達(dá)悲痛的離別之情；或化為冤禽，訴說冤屈之憤；或與夢(mèng)蝶意象組合，共奏離恨悲情；或用以烘托傷春、惜春之情，以及春閨之怨…①烘托傷春、惜春之情“松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。”蘇軾《浣溪沙》“杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門?！保ú苎┣邸都t樓夢(mèng)·葬花吟》②抒發(fā)鄉(xiāng)愁、思念之情“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》）“聽杜宇聲聲，勸人不如歸去?！绷馈栋补印发蹆A訴悲苦、哀怨之情“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”（白居易《琵琶行》）“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”李商隱《錦瑟》思考5：賞析“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的妙處。思考6：寫蜀中劍閣的寓意何在？表達(dá)詩人怎樣的情懷？思考7：關(guān)于本詩的主旨，歷來眾說紛紜，莫衷一是。你是如何理解的呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。任?wù)活動(dòng)三分析特色，學(xué)以致用任務(wù)說明：寫作特色是指文章在某些方面所體現(xiàn)出來的顯著的寫作技巧、寫作特點(diǎn)和效果。寫作特色因人而異，寫作特色運(yùn)用得好，能增強(qiáng)文章的表達(dá)力，使得文章引人入勝。寫作特色內(nèi)涵豐富，例如結(jié)構(gòu)、修辭、語言、敘事特點(diǎn)、表達(dá)方式等等。準(zhǔn)確分析并概括文學(xué)作品的寫作特色，有助于提升閱讀者的感悟力，也為表達(dá)提供了方法借鑒。思考1：詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道之難（雄奇險(xiǎn)峻）的?思考2：詩中多次出現(xiàn)“西”字，如“西當(dāng)太白有鳥道”“問君西游何時(shí)還”“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”，這表明詩人的立足點(diǎn)在秦。這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！”是否沖突？思考3：概括本詩的藝術(shù)特色任務(wù)活動(dòng)四比較閱讀，拓展延伸任務(wù)說明：同樣一個(gè)題材，不同作者會(huì)選擇不同的形式加以表現(xiàn)，不用的語言加以呈現(xiàn)；同一體裁，不同時(shí)間會(huì)有不同的情感寄寓和志趣表達(dá)。文學(xué)的“和而不同”的美學(xué)觀念，從未過時(shí)。將相關(guān)作品放在一起進(jìn)行對(duì)比閱讀，可以拓寬品讀者的情感體驗(yàn)，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)，鑒賞不同的藝術(shù)手法。對(duì)比閱讀第一組：送友人入蜀李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平①。注釋：①君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，曾在成都賣卜為生。思考：《蜀道難》和《送友人入蜀》都是寫蜀道，請(qǐng)結(jié)合具體詩句比較兩詩在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。對(duì)比閱讀第二組：判命坡①范成大鉆天嶺上已飛魂，命坡前更駭聞。側(cè)足三分垂壞磴，舉頭一握到孤云。微生敢列千金子？后福猶幾萬石君②。早晚北窗③尋噩夢(mèng)，故應(yīng)含笑老榆粉④。【注】①本詩是淳熙二年范成大入蜀途經(jīng)歸州時(shí)作。判命坡，歸州東部山嶺名。②萬石君：漢代石奮善以“謙恭謹(jǐn)慎”保持祿位，他和四個(gè)兒子的俸祿都達(dá)到“二千石”一級(jí)，世稱“萬石君”。③北窗：語出陶淵明《與子儼等疏》：“常言五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人?！雹苡芊郏杭捶塾?，漢高祖劉邦為豐邑粉榆鄉(xiāng)人，后人因以粉榆指故鄉(xiāng)。思考：本詩與李白《蜀道難》都寫到蜀道之難行，但情感基調(diào)卻有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。環(huán)節(jié)四：思考延伸蜀道上的夢(mèng)想李春雷①西安到成都，乘高鐵，最強(qiáng)烈的感覺：閃。列車橫穿秦嶺和大巴山脈，七百多公里狹窄通道里，列車疾速而馳。時(shí)間和空間，全部被壓扁。漫長(zhǎng)與遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬在眼前。閃閃爍爍，一路洞穿。兩個(gè)小時(shí)，抵達(dá)廣元。車過廣元，再無險(xiǎn)阻。一馬平川，直望成都。這，就是中國(guó)歷史上以奇險(xiǎn)著稱的交通線路——蜀道。蜀道之難，難于上青天！我常常咀嚼李白之嘆：為什么難于上“青天”呢？想來，定然是有感而發(fā)。雖然李白的出生地尚有爭(zhēng)議，但其成長(zhǎng)地——江油，卻是定論。而江油，便位于廣元市南側(cè)?！妒竦离y》的主體部分，便是極寫廣元山區(qū)之艱難險(xiǎn)阻。蜀道難，最難是廣元！這條路，李白望而卻步。人類，卻困苦地攀爬了極其漫長(zhǎng)的歲月。商周時(shí)期，古蜀地與中原被秦巴大山阻隔。“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！贝呵镌缙?，兩地始有聯(lián)絡(luò)，后來陸續(xù)誕生石牛糞金、五丁開山的故事?！暗乇郎酱輭咽克?，然后天梯石棧相鉤連?！边@，便是蜀道的濫觴。公元前316年，秦將司馬錯(cuò)假借此道，把蜀地收歸版圖。秦統(tǒng)一后，始皇命庶民在道旁廣植松柏。秦蜀官道，由此確立。東漢末年，劉備集團(tuán)從荊州入川，占據(jù)成都。諸葛亮查勘地形，建造關(guān)隘，重修棧道，經(jīng)營(yíng)北伐。此后，秦巴一線成為南北對(duì)峙的橋頭堡。隋唐統(tǒng)一后，官府再度植種松柏，聚翠積綠，這條小路逐漸恢復(fù)。但由于遙遠(yuǎn)且兇險(xiǎn)，仍被視為畏途。公元756年，安史之亂，唐玄宗倉皇從西安逃難至蜀地。公元759年初冬，杜甫入利州，登蜀道，歷時(shí)許久至成都。明代之后，火藥鐵器普遍用于開山碎石。工匠們?cè)趹已律舷髌络P石，開辟編路，替代棧道。1935年，修筑川陜公路。由于別無選擇，只能沿用舊道。路成之后，汽車行駛?cè)孕枋兆笥?。中華人民共和國(guó)成立之后，交通方面的一大決策就是鑿穿西南。由于缺少先進(jìn)的橋隧技術(shù)，仍是基本遵循古線。數(shù)十萬人日夜施工，如司馬攻蜀，若諸葛北伐。其情其景，驚泣鬼神。二十世紀(jì)八九土年代，我曾幾次乘坐寶成鐵路，往來蜀道。②那時(shí)候，從西安到成都，需要二十多個(gè)小時(shí)。最強(qiáng)烈的感覺：晃。高山巨谷間，火車彎彎曲曲，首尾相顧，像一條蟒蛇，在山腰和山洞間蠕動(dòng)，讓人于無奈中體味漫長(zhǎng)和遙遠(yuǎn)的感覺。與火車并行的川陜公路更是如此。貨車太長(zhǎng)太高太重，山路又彎又窄又坑。進(jìn)入廣元，便是入蜀第一站——七盤關(guān)。真是當(dāng)頭棒喝，聞之色變，必須盤旋七道山梁，才能通過。“其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！”于是，外地車輛常雇用當(dāng)?shù)厮緳C(jī)。即使這樣，仍然常常堵車，每每滯留三五天，擁塞十公里。煙塵滾滾中，公路和鐵路兩側(cè)的劍門關(guān)、明月峽、皇澤寺們，焦頭爛額，愁眉苦臉。從地圖上明顯可見，廣元位于西安、成都兩大都市的中心。只是，它的四周是層層疊疊的大山，猶如一枚緊緊包裹的粽子，好似一顆果殼堅(jiān)硬的核桃。進(jìn)入二十一世紀(jì)，這條古老的蜀道，也悄然升級(jí)。2008年汶川地震之后，災(zāi)后重建。傳統(tǒng)的川陜公路終于避開舊基，放棄盤旋，穿山而過。2017年12月，國(guó)人千呼萬喚的西成高鐵正式開通。全新線路，全新技術(shù)。萬千大山，訇然洞開！傳統(tǒng)的蜀道，一下子閑適起來，成為中國(guó)交通永恒的記憶和見證，成為人類文明特有的魅力和美麗。廣元，這個(gè)養(yǎng)在深山的村姑，揭開面紗，儼然一位絕美的姑娘。劍門關(guān)，那座蜀之門，山峰層層疊疊，宛若一波波凝固石化的巨浪，又仿佛一排排頂天立地的屏風(fēng)，形成一個(gè)天然城郭，“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”，惟一道縫隙洞開，兩側(cè)大山顫顫巍巍，危如利劍高懸。壯矣危矣，奇哉險(xiǎn)哉。只是。在當(dāng)下的和平世界，它，僅僅是一座資深地標(biāo)，一框鮮艷風(fēng)景。明月峽，長(zhǎng)約三千米，寬不足百，而谷深逾千。兩岸懸崖直立，峽中驚濤駭浪。在如此險(xiǎn)峻的絕壁上，鑿洞架木修棧道，是怎樣的難度？如壁虎，似蜘蛛，鐵錘鋼釬，火星四濺，稍有疏忽，葬身深淵。而三千米棧道，需要多少孔眼啊。毋庸置疑。這里，是中國(guó)一處壯觀、驚險(xiǎn)、經(jīng)典的古棧道遺存。翠云廊，是誰想到這么一個(gè)詩意名字？近萬棵漢唐蒼松，老態(tài)龍鐘、鶴發(fā)雞皮，卻又虬枝崢嶸，青翠茂密。靜靜走在濃蔭里，綠意如微雨，馨香濕人衣。那是李白的呼吸，那是武嬰的芬芳，吹拂著你的每一根睫毛，濡潤(rùn)著你的每一寸肌膚。公元2018年6月，我再次乘坐西成高鐵，前往廣元。一道銀白，群峰閃過。明明暗暗，歡呼雀躍。億萬年酣睡的大山，像壯士，像五丁，像詩人，像青年男女，翩翩舞蹈，引吭高歌。的確，西成高鐵開通，最受益者是廣元。這個(gè)絕世的美女，終于出山了、出嫁了……我猛然想起李白。千年春秋，一閃而過。此時(shí)的太白，或許正端坐在青天的云朵之上，哈哈大笑。笑聲像陽光一樣；漫天怒放。是的，他終于可以輕松、快捷地來往蜀道了。而秦嶺、大巴山、龍門山、米倉山，還有劍門關(guān)、明月峽、翠云廊、皇澤寺、七盤關(guān)、唐家河們，那一抹抹倩影，一渦渦白云，一片片青翠，一處處歡騰，都是他的身影，他的笑聲，他的欣慰，更是他的新詩！其實(shí)，蜀道上的每一位夢(mèng)想者，每一個(gè)前行者，都是詩仙！（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，2018年06月25日，有刪改）思考：這篇散文采用多種風(fēng)格的語言展現(xiàn)古今的蜀道，請(qǐng)任選兩種加以分析。課后作業(yè)課后反思完成同步資源的《分層作業(yè)》課后反思收獲不足答案環(huán)節(jié)二：初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查：1.明確字音。噫吁嚱（yīxūxī）鳧（fú）棧（zhàn）猱（náo）捫參（ménshēn）崢嶸（zhēnɡrónɡ）巉（chán）湍（tuān）咨嗟（zījiē）豗（huī）砯（pīnɡ）崔嵬（cuīwéi）2.解釋下列詞語①何：多么。②當(dāng)：對(duì)著，向著。③盤盤：曲折回旋的樣子。④捫：用手摸。⑤膺：胸。⑥坐：徒，空。⑦但見：只聽見。⑧喧豗：喧鬧聲，這里指急流和瀑布發(fā)出的巨大響聲。⑨砯崖：水撞石之聲。⑩胡為：為什么。?崢嶸、崔嵬：都是形容山勢(shì)高大雄峻的樣子。?咨嗟：嘆息。環(huán)節(jié)三：深度探究任務(wù)活動(dòng)一整體把握，理清結(jié)構(gòu)思考1：思考2：明確蜀道之難，難于上青天。思考3：明確開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險(xiǎn)，再次強(qiáng)調(diào)蜀道之難行，把詩歌推向高峰。尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。任務(wù)活動(dòng)二品讀內(nèi)涵，把握主題思考1：明確①內(nèi)容上：發(fā)出驚嘆，夸張，嘆蜀山高大險(xiǎn)峻；點(diǎn)明中心，突出蜀道難越，告誡友人②結(jié)構(gòu)上：統(tǒng)攝全詩，奠定了詩歌奇崛雄放的基調(diào)。拓展：危危言危行正直危如累卵危險(xiǎn)正襟危坐端正危樓高百尺高竊為君危之恐懼、擔(dān)憂危殺之矣幾乎生命垂危亡思考2：明確①蠶叢、魚鳧：蜀國(guó)歷史悠久，但還未與秦塞相通，以此襯托蜀道艱險(xiǎn)難行。②五丁開山：通過想象、夸張寫蜀道由來，突出了蜀道自古以來就是難以逾越的險(xiǎn)阻，為蜀道之險(xiǎn)點(diǎn)染了神奇色彩，引人入勝。思考3：明確①從行人的“經(jīng)驗(yàn)感受”來寫“蜀道之難”。②“百步九折”寫出了路途的艱險(xiǎn)曲折，“捫參歷井”道出了山的高危。“以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”則是人們典型的無可奈何的情態(tài)。③詩人捕捉行人在青泥嶺上的一系列細(xì)節(jié)動(dòng)作，生動(dòng)、形象地刻畫出了行人無奈、惶悚的神情。思考4：明確①“悲鳥”“古木”是寫景，“子規(guī)”“夜月”也是寫景。但是“號(hào)”“啼”卻是寫情，叢林中悲鳥的號(hào)鳴，月夜子規(guī)的啼叫，這些都能增添旅人的悲涼孤獨(dú)之感，詩人巧妙地融情于景。②“愁空山”更是景中含情，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，也更讓人感到蜀道之難確實(shí)難于上青天。思考5：明確①夸張手法：渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。②動(dòng)靜結(jié)合：（靜）山巒起伏，連峰接天，枯松倒掛絕壁；（動(dòng)）飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響。③遠(yuǎn)近結(jié)合：（遠(yuǎn)景）“去天不盈尺”的山峰；（近景）“倒掛枯松”。④擬人：“爭(zhēng)”形象地寫出水勢(shì)洶涌、水聲轟響的情景。⑤視聽結(jié)合：（視覺）山之高峻、壁之險(xiǎn)絕；（聽覺）水之湍急咆哮，令人膽戰(zhàn)心驚。思考6：明確①從歷史回到現(xiàn)實(shí)，從寫景轉(zhuǎn)而言志，從劍閣的險(xiǎn)要引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫。②化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的語句，目的在于勸人引以為鑒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。③并聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸又是影射政治黑暗、兇煞的雙關(guān)語句。④表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切。思考7：明確觀點(diǎn)一：此詩即事成篇，為送別友人入蜀而作，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂和關(guān)心。觀點(diǎn)二：表面寫蜀道的艱難，實(shí)則寫仕途坎坷，表達(dá)詩人懷才不遇的憤懣。觀點(diǎn)三：寫蜀道艱難，寄予了對(duì)國(guó)事的憂慮和擔(dān)心。任務(wù)活動(dòng)三分析特色，學(xué)以致用思考1：明確①神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。②側(cè)面映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。③摹寫神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。④借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜月)