幼兒園小班健康《多喝水身體好》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班健康《多喝水身體好》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識到水是人體生命的來源，學(xué)會水的名稱、性狀、來源等基本知識；了解水在生活中的重要性；學(xué)習(xí)簡單的飲水技能，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣；掌握量詞的利用方式，如：一瓶、一杯、一碗等。技能目標(biāo)能夠正確使用杯子等飲具喝水；能夠按照規(guī)定量飲水，并能夠堅持多喝水；能夠自主攜帶水杯等飲具，隨時補(bǔ)充水分；能夠在用水過程中愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水。二、教學(xué)內(nèi)容水的作用和重要性；水的來源；水的基本概念，如名稱、性狀等；飲水的技能和規(guī)范；水的量和量詞。三、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）在課堂上播放關(guān)于水的音樂，并讓孩子們跟著音樂做簡單的舞蹈，活躍課堂氛圍。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師用簡單易懂的話語向?qū)W生介紹水在生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水的作用，并引出本節(jié)課的主題：“多喝水身體好”。3.新知教學(xué)（25分鐘）3.1水的作用和重要性通過投影儀播放介紹水的PPT，讓學(xué)生認(rèn)識到水對人體的重要性，如幫助身體代謝廢物、調(diào)節(jié)體溫、保持身體水分等。3.2水的來源引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水的各種來源，如自來水、井水、河水、雨水等，并提醒孩子們只能飲用安全的飲用水。3.3水的基本概念通過展示各種水的圖片和實物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到不同種類的水及其特點，如清水、礦泉水、燒開水等。教師可借用小農(nóng)民的故事，用生動的形象向孩子們介紹水的名稱、性狀等基本概念。3.4飲水的技能和規(guī)范通過實踐讓學(xué)生掌握正確的喝水方法，如正確拿杯子，正確倒水，注意不要口碑紛飛等，并向?qū)W生介紹喝水的時間和量，如上午、中午和下午分別應(yīng)該喝多少水，用什么容器喝水等等。3.5水的量和量詞引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到不同容器內(nèi)的水的量和一般量詞的用法，如一瓶、一杯、一碗等，并讓孩子們用容器量出一定的水，并判斷容器中的水是否已經(jīng)合適的量。4.綜合實踐（15分鐘）讓學(xué)生做水的相關(guān)練習(xí)，例如：普及水的知識小常識、過一道有關(guān)飲水的小測試、使用不同容量的飲具進(jìn)行自測等。5.教學(xué)反思在本節(jié)課的最后，教師要給學(xué)生一些關(guān)于飲水的小貼士，如：控制糖分?jǐn)z入、選擇淡水區(qū)的水或者使用過濾器等。同時，教師也要對本節(jié)課做一個反思，為下一次的教學(xué)活動做準(zhǔn)備。四、課后作業(yè)讓孩子們寫一份“我的水杯日記”，記錄自己今天喝了多少水，用了什么飲具等，并留言自己飲水的感受和建議。五、教學(xué)反思本次教學(xué)活動旨在讓幼兒認(rèn)識到多喝水身體好的重要性，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。通過多種形式的教學(xué)手段，使孩子們比較好地掌握了水的基本概念、知道了正確的喝水技巧，并且掌握了量詞的用法。在教學(xué)方面，需要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，制定合理的教學(xué)計劃，并持