2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動(dòng)安排_(tái)第1頁(yè)
2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動(dòng)安排_(tái)第2頁(yè)
2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動(dòng)安排_(tái)第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2019年小學(xué)節(jié)能宣傳周的活動(dòng)安排活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)旨在提高小學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)他們的節(jié)約習(xí)慣，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的形成。活動(dòng)時(shí)間：2019年5月6日至5月10日活動(dòng)安排活動(dòng)一：主題講座-時(shí)間：2019年5月6日上午9:00-10:00-地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳-內(nèi)容：邀請(qǐng)環(huán)保專家給小學(xué)生進(jìn)行節(jié)能知識(shí)講解，介紹節(jié)約能源的重要性和簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)能方法。活動(dòng)二：班級(jí)演講比賽-時(shí)間：2019年5月7日上午10:00-11:30-地點(diǎn)：各班教室-內(nèi)容：各班級(jí)選派一名代表進(jìn)行節(jié)能主題演講比賽，表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和節(jié)約能源的決心?；顒?dòng)三：手工制作比賽-時(shí)間：2019年5月8日下午2:00-3:30-地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)室-內(nèi)容：小學(xué)生進(jìn)行廢物利用手工制作比賽，制作能夠節(jié)約能源和環(huán)境的創(chuàng)意作品，展示創(chuàng)意和環(huán)保的結(jié)合?；顒?dòng)四：節(jié)能實(shí)踐體驗(yàn)-時(shí)間：2019年5月9日全天-地點(diǎn)：學(xué)校各教室和操場(chǎng)-內(nèi)容：小學(xué)生參與節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，比如關(guān)閉電器設(shè)備、節(jié)約用水、減少紙張浪費(fèi)等，通過(guò)實(shí)踐感受節(jié)能的重要性和實(shí)際效果?；顒?dòng)五：主題展覽-時(shí)間：2019年5月10日上午8:30-11:00-地點(diǎn)：學(xué)校禮堂-內(nèi)容：展覽小學(xué)生制作的節(jié)能作品和宣傳海報(bào)，向全校師生展示小學(xué)節(jié)能宣傳周的成果和環(huán)保意識(shí)的提高。活動(dòng)總結(jié)通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，希望能夠在小學(xué)生中培養(yǎng)起節(jié)能意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論