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第頁共頁中班語言教案《秋秋找媽媽》教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說并正確運(yùn)用中文詞匯：秋秋、媽媽、找、在、不在、哪兒、爸爸、回家。2.能聽懂并按照故事情節(jié)連貫敘述《秋秋找媽媽》的故事。3.能模仿老師讀故事并正確運(yùn)用相關(guān)動(dòng)作、表情，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備《秋秋找媽媽》的圖片、課件或?qū)嵨锏谰?。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.喚起學(xué)生的興趣，教師展示《秋秋找媽媽》的圖片或?qū)嵨锏谰?，讓學(xué)生猜測(cè)故事內(nèi)容。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師用中文簡(jiǎn)單介紹故事的大致情節(jié)，如：《秋秋找媽媽》是一部關(guān)于秋秋的故事，他在家里找不到媽媽，于是他去找爸爸幫忙，最后他們一起找到了媽媽。2.通過圖片或?qū)嵨锏谰?，教師示范故事中出現(xiàn)的詞匯，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并模仿，如：秋秋、媽媽、找、在、不在、哪兒、爸爸、回家。三、故事講解（15分鐘）1.教師用中文簡(jiǎn)要講解故事的大致情節(jié)，并結(jié)合圖片或?qū)嵨锏谰咭龑?dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。2.教師逐句講解故事，重點(diǎn)講解生詞、短語和句型的用法，幫助學(xué)生更好地理解故事。四、小組活動(dòng)（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色扮演故事中的人物，其余的小組成員負(fù)責(zé)觀察，記錄角色扮演的過程。2.每個(gè)小組輪流展示角色扮演，其他小組根據(jù)觀察記錄給予反饋和評(píng)價(jià)。五、練習(xí)與鞏固（10分鐘）1.教師出示課件或圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照故事情節(jié)連貫敘述《秋秋找媽媽》的故事。2.教師播放故事錄音，要求學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)，加強(qiáng)聽說能力。六、拓展活動(dòng)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，讓學(xué)生自由講述一段類似的故事。2.教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用中文講述一個(gè)家庭成員的工作或日?；顒?dòng)。七、總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.教師與學(xué)生總結(jié)今天

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