小班音樂教案《大狼喝粥》2篇

小班音樂教案《大狼喝粥》(2)小班音樂教案《大狼喝粥》(2)精選2篇（一）教案：《大狼喝粥》教學目標：1.讓學生了解和唱《大狼喝粥》這首歌曲。2.培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和節(jié)奏感。教學準備：1.音樂錄音。2.黑板和粉筆/白板和馬克筆。3.卡片，上面寫著歌曲中的關鍵詞。教學過程：引入活動：1.引導學生回顧上一堂課學的歌曲《小毛驢》，讓學生快速唱一遍。新知講授：1.介紹這首歌曲：《大狼喝粥》是一首非常有趣的兒歌，講述了大狼發(fā)現(xiàn)一鍋熱粥，卻無法喝到的故事。2.播放歌曲錄音，讓學生先聽一遍。活動一：歌曲欣賞1.再次播放歌曲錄音，讓學生跟著歌曲的節(jié)奏搖擺身體。2.引導學生跟著歌曲的節(jié)奏和歌詞一起唱?；顒佣焊柙~填空1.將準備好的卡片展示給學生，上面寫著歌曲中的關鍵詞。2.讓學生聽一遍歌曲錄音，用卡片上的關鍵詞填空歌詞。3.小組比賽：將學生分成小組，讓他們輪流填空歌詞，并安排時間，看哪個小組完成得最快?；顒尤壕幬?.讓學生自由發(fā)揮，跟著歌曲的節(jié)奏編創(chuàng)自己的舞蹈。2.每個小組選出一位代表，表演他們編創(chuàng)的舞蹈?；顒铀模壕毩曆莩?.將歌曲錄音再次播放，讓學生跟著唱。2.分組練習：將學生分成小組，讓他們分別唱一遍歌曲，再輪流演唱。總結：1.回顧今天的學習內容，強調學生學會了這首歌曲的歌詞和節(jié)奏。2.鼓勵學生多多欣賞音樂，培養(yǎng)音樂的興趣。擴展活動：讓學生自己編曲子，為《大狼喝粥》這首歌曲配上自己的旋律。學生可以使用樂器、聲音、身體等方式來表達自己的創(chuàng)意。小班音樂教案《大狼喝粥》(2)精選2篇（二）教案名稱：小班音樂教案《大狼喝粥》適用對象：小班幼兒（3-4歲）教學目標：1.通過歌曲學習抓拍節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和動作協(xié)調能力。3.提升幼兒的語言表達和表演能力。教學準備：1.教學用具：音樂播放器、歌曲《大狼喝粥》音頻。2.教學素材：歌曲《大狼喝粥》的歌詞。教學過程：引入活動：1.教師播放《大狼喝粥》的音樂，讓幼兒聆聽，感受音樂的節(jié)奏和動感。主體活動：2.教師與幼兒一起學習歌曲的歌詞。逐句教唱，幫助幼兒掌握歌曲的內容。大狼喝粥味道好，呼呼大睡一會兒。小貓慌慌找媽媽，原來媽媽在河邊。野鴨嘎嘎看說話，大狼快去吃西瓜。3.教師與幼兒一起模擬歌曲中的情境，幼兒扮演歌詞中的角色，進行動作表演。-第一段：幼兒蹲著，模擬大狼喝粥，用手模擬吃東西的動作。-第二段：幼兒模擬小貓的動作，慌張地四處張望，手指指向某個方向。-第三段：幼兒模擬野鴨的動作，用手比劃說話的樣子。-第四段：幼兒模擬大狼吃西瓜的動作，做大口吃西瓜的動作。4.教師與幼兒一起進行整體動作表演，根據(jù)歌曲的節(jié)奏和歌詞的內容進行配合。拓展延伸活動：5.教師和幼兒共同編創(chuàng)舞蹈動作，以《大狼喝粥》的音樂為背景，通過自由發(fā)揮創(chuàng)造出屬于自己的動作?？偨Y活動：6.教師引導幼兒回顧今天學