四年級(jí) 原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn) 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

《體育與健康》水平二(四年級(jí))山東省棗莊市第二十九中學(xué)小學(xué)部孫毅2019年5月投擲：原地側(cè)向沙包擲遠(yuǎn)第一頁(yè)，共七頁(yè)。【指導(dǎo)思想】依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，充分體現(xiàn)繼承與發(fā)展的關(guān)系，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，合理的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新、使用器材，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，努力使每位學(xué)生都能掌握一定的體育與健康知識(shí)、技能和方法。第二頁(yè)，共七頁(yè)?！窘滩姆治觥客稊S是小學(xué)四年級(jí)體育與健康教學(xué)的重要內(nèi)容，包括滾、拋、推、投、擲等多種方法，其中最常用最有效的還是擲遠(yuǎn)和投準(zhǔn)。擲遠(yuǎn)的特點(diǎn)是出手的投擲物要高于肩,教學(xué)時(shí)應(yīng)從自然投擲向用合理的投擲方法過(guò)渡，應(yīng)多采用原地肩上屈肘和側(cè)向背后過(guò)肩的投擲方法，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)肩上屈肘、背后過(guò)肩、前上揮臂的動(dòng)作方法，可以結(jié)合游戲開(kāi)展教學(xué)，主要用于發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)用力的能力。投擲教學(xué)有一定的安全隱患，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的有效途徑，為降低安全隱患本課選用沙包作為練習(xí)器材，采用雙向外擲的組織練習(xí)形式，用“擲--撿”的信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

第三頁(yè)，共七頁(yè)。【學(xué)情分析】四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力不集中，自我約束能力還不夠強(qiáng)，但其表現(xiàn)欲和模仿能力較強(qiáng)，已經(jīng)具備和同伴合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求過(guò)高的教學(xué)會(huì)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣比較高。為此，本課教學(xué)將從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手，采用模仿練習(xí)、合作學(xué)習(xí)、與游戲活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。投擲作為小學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)能力的主要內(nèi)容之一，在小學(xué)低年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)持輕物擲遠(yuǎn)、看誰(shuí)投得準(zhǔn)、小沙包投準(zhǔn)、持輕物投過(guò)一定高度的橫繩等自然投擲的方法，本課為單元的第二次課，在第一次課回顧各種自然投擲方法的基礎(chǔ)上，開(kāi)始逐步進(jìn)入肩上屈肘、背后過(guò)肩、前上揮臂的合理、規(guī)范投擲動(dòng)作的學(xué)習(xí)。第四頁(yè)，共七頁(yè)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．使學(xué)生初步掌握背后過(guò)肩、肩上屈肘、前上揮臂的側(cè)向投擲動(dòng)作，并應(yīng)用在擲遠(yuǎn)練習(xí)和游戲活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的擲遠(yuǎn)和快速跑能力。2．在擲遠(yuǎn)比賽中，學(xué)生能夠遞進(jìn)式超越自己上一次投擲的落點(diǎn)兩次以上，感受到自己的進(jìn)步，繼而獲得成功的體驗(yàn)。3．在擲遠(yuǎn)練習(xí)中，學(xué)生能按“預(yù)備—擲—撿”的信號(hào)進(jìn)行投擲和撿拾沙包。游戲活動(dòng)中，小組成員能夠通過(guò)討論排列出場(chǎng)順序，主動(dòng)為同伴加油助威，