幼兒園小班語(yǔ)言課教案《做風(fēng)箏》2篇

幼兒園小班語(yǔ)言課教案《做風(fēng)箏》(2)幼兒園小班語(yǔ)言課教案《做風(fēng)箏》(2)精選2篇（一）教案名稱：做風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠了解風(fēng)箏的制作材料和步驟。2.學(xué)生能夠動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。3.學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)制作風(fēng)箏的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：1.描述和表達(dá)風(fēng)箏制作的材料和步驟。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.風(fēng)箏制作所需材料：彩紙、竹條、剪刀、膠水、彩繩。2.圖片或視頻素材展示風(fēng)箏的制作過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：Step1：引入新課（5分鐘）1.給學(xué)生展示一張風(fēng)箏的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述風(fēng)箏的外觀和形狀。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，風(fēng)箏是怎樣制作的？需要用到哪些材料和工具？Step2：學(xué)習(xí)新知識(shí)（10分鐘）1.準(zhǔn)備風(fēng)箏制作所需的材料，并展示給學(xué)生。2.通過(guò)圖片或視頻素材，向?qū)W生展示風(fēng)箏的制作過(guò)程。3.指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作步驟：剪紙拼接風(fēng)箏形狀、穿竹筒固定竹條、固定線圈等。Step3：實(shí)踐操作（20分鐘）1.將學(xué)生分組，每個(gè)小組分配制作風(fēng)箏的材料和工具。2.指導(dǎo)學(xué)生按照制作步驟，動(dòng)手制作自己的風(fēng)箏。3.幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們相互合作。Step4：展示成果（10分鐘）1.讓每個(gè)小組展示他們制作的風(fēng)箏，并鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述制作步驟。2.教師對(duì)學(xué)生的制作成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。Step5：課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)風(fēng)箏制作的步驟和所用材料。2.提醒學(xué)生在家練習(xí)制作風(fēng)箏，并鼓勵(lì)他們與家人一起飛風(fēng)箏。Step6：課后延伸學(xué)生可以在家自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，并在下一堂課帶來(lái)展示。可以鼓勵(lì)他們動(dòng)手創(chuàng)造不同的風(fēng)箏形狀和圖案。幼兒園小班語(yǔ)言課教案《做風(fēng)箏》(2)精選2篇（二）教案版本：幼兒園小班語(yǔ)言課教案教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒觀察事物、表達(dá)想法和感受的能力。2.能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言敘事，描述風(fēng)箏的制作過(guò)程。3.通過(guò)制作風(fēng)箏活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)觀察、制作風(fēng)箏，培養(yǎng)幼兒的觀察和動(dòng)手能力。2.通過(guò)描述風(fēng)箏的制作過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《風(fēng)箏的小故事》、紙、彩紙、顏料、彩筆、膠水、剪刀、線。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）1.老師出示繪本《風(fēng)箏的小故事》，讓幼兒觀察封面圖片，提問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？”2.引導(dǎo)幼兒回答：“風(fēng)箏”。然后，老師講述一些有關(guān)風(fēng)箏的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的興趣。二、討論風(fēng)箏的樣子和用途（5分鐘）1.老師出示不同形狀的風(fēng)箏圖片，讓幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出風(fēng)箏的樣子。2.提問(wèn)：“風(fēng)箏可以做什么？”，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。三、觀察制作過(guò)程（10分鐘）1.老師準(zhǔn)備好制作風(fēng)箏所需的材料，并向幼兒展示每一步的制作過(guò)程。2.引導(dǎo)幼兒觀察老師制作風(fēng)箏的每個(gè)步驟，詢問(wèn)幼兒：“你們看到了什么？”，激發(fā)幼兒思考和觀察能力。四、制作風(fēng)箏（20分鐘）1.老師向幼兒提供所需的材料，讓他們自行制作風(fēng)箏。2.鼓勵(lì)幼兒相互合作，分工合作完成任務(wù)。五、展示與描述（10分鐘）1.幼兒完成風(fēng)箏制作后，老師組織他們展示自己的作品。2.引導(dǎo)幼兒描述自己的風(fēng)箏，問(wèn)他們：“你的風(fēng)箏有什么特點(diǎn)？”、“你是怎么制作它的？”等。小結(jié)活動(dòng)（5分鐘）1.老師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表?yè)P(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。2.老師鼓勵(lì)幼兒帶著自己制作的風(fēng)箏回家和家人分享。延伸活動(dòng)：1.室外放風(fēng)箏活動(dòng)：讓幼兒在寬闊的空地上放風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏飛翔的樂(lè)趣。2.風(fēng)箏繪畫活動(dòng)：讓