廈門市集美教育有限公司招聘幼兒園崗位筆試真題2022_第1頁
廈門市集美教育有限公司招聘幼兒園崗位筆試真題2022_第2頁
廈門市集美教育有限公司招聘幼兒園崗位筆試真題2022_第3頁
廈門市集美教育有限公司招聘幼兒園崗位筆試真題2022_第4頁
廈門市集美教育有限公司招聘幼兒園崗位筆試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考廈門市集美教育有限公司招聘幼兒園崗位筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是()。A.實(shí)際鍛煉法B.榜樣示范法C.品德評價(jià)法D.陶冶教育法【答案】:C2.教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì),二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。A.質(zhì)量規(guī)格B.發(fā)展方向C.社會價(jià)值D.發(fā)展速度【答案】:C3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,是要求在教學(xué)中貫徹()。A.直觀性原則B.因材施材原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】:C4.()是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平,來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:A5.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是()。A.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.程序教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】:A6.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.為人師表【答案】:A7.心智技能形成過程中各階段的順序是()。A.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】:D8.學(xué)習(xí)者通過觀察對示范者的強(qiáng)化所引起的行為變化傾向稱為()。A.自我強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.間隔強(qiáng)化【答案】:B9.教育心理起源論的代表人物是()。A.孟祿B.利托爾諾C.沛西·能D.盧梭【答案】:A10.在西方,對學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是()。A.加涅B.斯金納C.桑代克D.托爾曼【答案】:A11.智力技能也稱(),是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。A.學(xué)習(xí)技能B.認(rèn)知技能C.運(yùn)動技能D.操作技能【答案】:B12.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的,側(cè)重于過程的評價(jià)為()。A.形成性評價(jià)B.診斷性評價(jià)C.持續(xù)性評價(jià)D.終結(jié)性評價(jià)【答案】:A13.為了促進(jìn)遷移,教師注重提高學(xué)生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是()。A.共同要素說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓(xùn)練說【答案】:B14.讀完一篇文章后,往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因?yàn)椋ǎ?。A.沒有倒攝抑制B.沒有前攝抑制C.仍在短時(shí)記憶D.進(jìn)入長時(shí)記憶【答案】:B15.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫()。A.個(gè)性B.道德C.品德D.性格【答案】:C16.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺的是()。A.左半球B.顳葉C.枕葉D.右半球【答案】:D17.1864年,()預(yù)言了電磁波的存在,并指出光是一種電磁波。A.法拉第B.赫茲C.麥克斯韋D.奧斯特【答案】:C18.復(fù)函常用()作為結(jié)束語。A.特此函復(fù)B.特此函詢C.請即復(fù)函D.特此通告【答案】:A19.人們?nèi)粘I钪兴徺I的商品的價(jià)值來源于()。A.生產(chǎn)中資本的投入B.科學(xué)技術(shù)C.自然資源的屬性D.生產(chǎn)中勞動的消耗【答案】:D20.我國古代科學(xué)家發(fā)明了水運(yùn)儀象臺。下列選項(xiàng)中不屬于水運(yùn)儀象臺功能的是()。A.天象演示B.天文觀測C.計(jì)時(shí)D.地震測量【答案】:D21.在公元前8-6世紀(jì)的古代希臘,出現(xiàn)了最早的國家形式是()。A.村落B.城邦C.氏族D.部落【答案】:B22.下列文種中,一定屬于肯定態(tài)度的是()A.批轉(zhuǎn)性通知B.意見C.復(fù)函D.批復(fù)【答案】:A23.下文中“色”與“見有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也?!钡囊馑枷嘟氖牵ǎ〢.目能辨色B.然則是所重者在乎色樂珠玉C.太后之色少解D.滿園春色一支杏【答案】:B24.發(fā)達(dá)資本主義國家之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系表現(xiàn)為()A.只有協(xié)調(diào)沒有矛盾B.只有矛盾沒有協(xié)調(diào);C.矛盾與協(xié)調(diào)并存;D.協(xié)調(diào)與妥協(xié)并存【答案】:C25.關(guān)于批評有一種概念,這種概念的批評表現(xiàn)得像是地方行政官和法官,正像另一種概念的批評表現(xiàn)得像是一個(gè)學(xué)究氣十足的教師和暴君一樣:這種概念認(rèn)為批評的責(zé)任不是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活——如果你愿意,可以說,藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo),即促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史過程中心靈的復(fù)雜運(yùn)動——而僅僅在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑,以完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊娊鈬?yán)肅地肯定美的,否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評”意見的一項(xiàng)是:()。A.這種概念的批評反對藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)B.這種概念的批評反對批評的責(zé)任是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活C.這種概念的批評主張批評僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑D.這種概念的批評表現(xiàn)得像是行政官和法官的藝術(shù)生活【答案】:A26.目前,雖然我國每年出版的圖書超過30萬種,出版業(yè)產(chǎn)值年增幅也都在10%以上,但國民閱讀率的增速卻沒有同步跟上,有近一半的國民一年讀書不到一本。偏低的國民閱讀率不但是中國從“出版大國”邁向“出版強(qiáng)國”的一大隱患,而且從根本上阻礙了國民素質(zhì)的提高。在知識經(jīng)濟(jì)日新月異的今天,讀書偏少的民族必然居于劣勢。這段文字主要說明的是:()。A.偏低的國民閱讀率是阻礙中國出版業(yè)發(fā)展的最大隱患B.國民閱讀率問題關(guān)系出版業(yè)的長足發(fā)展和國民素質(zhì)的提高C.現(xiàn)今,國民閱讀率問題已阻礙了國民素質(zhì)的提高D.相對出版業(yè)發(fā)展速度,我國民眾閱讀率增速嚴(yán)重滯后【答案】:B27.我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。對這段文字理解不正確的是:()。A.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)B.漓江的水靜得讓人感覺不到它在流動,是水紋和后移的岸讓人感覺到船在前進(jìn)C.作者一開頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的D.漓江的水清得讓人覺得它是一塊無瑕的翡翠【答案】:D28.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識論上的問題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決,那么,我們可能會覺得,即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決,這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛,與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問題無關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是:()。A.尋求生命的意義無法使用科學(xué)探究的方法B.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來美好的人類生活C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好D.認(rèn)識論的問題可以通過經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答【答案】:A29.由于高密度地養(yǎng)殖,大量餌料未被攝食,殘餌溶解所生成的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)使海水污染嚴(yán)重,海南文昌海底珊瑚礁大量枯死,底部海域幾乎成了“_______”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.人間地獄B.明日黃花C.窮山惡水D.不毛之地【答案】:D30.套話是一種精妙、實(shí)用的語言,不是所有的語言都可以變成套話的。對此,我有幾點(diǎn)膚淺的體會。首先,套話應(yīng)該是先鋒的詞,時(shí)髦的詞,響亮的詞,上口的詞,精致的詞。在內(nèi)容上不一般,讀起來氣勢恢弘,流暢自如。其次,套話應(yīng)該是正確的詞,大家都認(rèn)可的詞.說上一千遍都不會挑出毛病來。不成熟的話,有漏洞的話,過頭的話,似是而非的話,是不能寫成套話的。再次,套話須符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。領(lǐng)導(dǎo)喜歡短句,套話里的短句就應(yīng)多一些,領(lǐng)導(dǎo)喜歡長句,套話里的長句就應(yīng)多一些。所以,寫套話也要有一定的靈活性,因人而異。這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.套話是一種精妙、實(shí)用的語言B.套話需要一定的靈活性,因人而異C.會寫套話的人一定成不了有成就的作家D.我對套話運(yùn)用的幾點(diǎn)體會【答案】:A31.就像計(jì)算機(jī)病毒有不同變種和版本,網(wǎng)絡(luò)謠言作為一種病毒,也在不斷變換著面孔和情節(jié)。近年來,從“后媽虐童”“艾滋女事件”“金庸去世”,到“謠鹽”風(fēng)波、國稅“47號文件”……其負(fù)面影響所及,不僅損害了網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和公信力,而且還超出虛擬社會的范疇,沖擊現(xiàn)實(shí)社會生活,在社會心理層面投下層層陰影。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()。A.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害嚴(yán)重B.網(wǎng)絡(luò)謠言對網(wǎng)絡(luò)空間造成損害C.網(wǎng)絡(luò)謠言對現(xiàn)實(shí)社會的負(fù)面影響巨大D.網(wǎng)絡(luò)謠言有呈擴(kuò)大化發(fā)展的趨勢【答案】:C32.責(zé)任心,是創(chuàng)業(yè)者()的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨練的人一定碰到過困難與荊棘、遇到過挑戰(zhàn)與挫折、感受過真情與冷暖、領(lǐng)悟過付出與回報(bào),久而久之,人的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng),說話做事更有擔(dān)當(dāng),“責(zé)任”二字通過潛移默化的行為訓(xùn)練()創(chuàng)業(yè)者的血液里,變成人的氣節(jié)與氣質(zhì),形成了獨(dú)有的()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.難能可貴B.千金難求C.不可多得D.絕無僅有【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.社會階級問題B.權(quán)力保障問題C.收入分配問題D.平等發(fā)展問題【答案】:BCD34.樹立良好的企業(yè)形象,應(yīng)該做到()。A.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,在同行中和諧發(fā)展B.遵守合同,信守承諾C.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)D.為追求效益,只注重提高產(chǎn)量【答案】:ABC35.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象,主要受以下因素制約()。A.儀表吸引B.相似吸引C.異性吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】:ABD36.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有()。A.特殊性B.強(qiáng)制性C.約束性D.一致性【答案】:ABD37.教師職業(yè)道德的培育過程包括()。A.內(nèi)化B.塑造C.養(yǎng)成D.認(rèn)識【答案】:ABC38.教書與育人的倫理學(xué)意義是()。A.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容C.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】:ABD39.堅(jiān)持集體主義,就必須堅(jiān)決反對個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系,是西方資本主義的產(chǎn)物B.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心,它與集體主義根本對立C.要堅(jiān)持社會主義,就必須反對個(gè)人主義D.個(gè)人主義與利己主義同義【答案】:BC40.根據(jù)記憶的內(nèi)容,可以把記憶分為以下幾種()。A.情緒記憶B.語義記憶C.內(nèi)隱記憶D.情景記憶【答案】:ABD41.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型:工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī),這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()。A.組織策略B.再認(rèn)策略C.意義策略D.目標(biāo)策略【答案】:ABC42.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度,其主要功能有()。A.動機(jī)激發(fā)功能B.陶冶功能C.認(rèn)識鑒別功能D.動力調(diào)節(jié)功能【答案】:BCD43.明清時(shí)期的科舉考試中,殿試成績高低分為三甲,其中一甲限三人,分別為()。A.舉人B.榜眼C.探花D.狀元【答案】:BCD44.下列哪些屬于報(bào)告的結(jié)束詞?()A.以上報(bào)告,請審閱B.以上報(bào)告,如有不當(dāng),請指正C.以上意見,如無不當(dāng),請批轉(zhuǎn)×××,×××執(zhí)行D.特此報(bào)告【答案】:ABD45.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)可能帶來的影響有()。A.加大企業(yè)的生產(chǎn)成本B.強(qiáng)化人們的通脹預(yù)期C.增加轉(zhuǎn)移支付的總量D.緩解物價(jià)上漲的影響【答案】:ABD46.公司制企業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)制度的一種有效組織形式,公司制企業(yè)的特點(diǎn)包括()。A.明確的回避制度B.合理的分配制度C.合理的法人治理結(jié)構(gòu)D.獨(dú)立的法人財(cái)產(chǎn)制度【答案】:CD47.我國“十二五”規(guī)劃要求:“國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長7%,單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低17%,化學(xué)需氧量、二氧化硫排放分別減少8%?!边@表明()。A.化學(xué)需氧量屬于主要污染物B.到2015年末,我國二氧化硫排放總量顯著減少C.到2015年末,我國二氧化碳排放總量顯著減少D.二氧化碳屬于主要污染物【答案】:AC48.被處罰人依?法享有的權(quán)?利是公民法?人或其他組?織對行政機(jī)?關(guān)所給予的?行政處罰,依法享有()A.陳述權(quán)B.知情權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.申辯權(quán)?!敬鸢浮浚篈D49.我市促進(jìn)就?業(yè)政策規(guī)定?,目前我市靈?活就業(yè)中自?主就業(yè)形式?暫定為社區(qū)?居民提供以?下()項(xiàng)目。A.維修、配送B.家政服務(wù)C.小餐飲服務(wù)?D.家庭手工業(yè)?【答案】:ABCD50.對流浪小朋友進(jìn)入服務(wù)機(jī)構(gòu)之前旳救濟(jì)是()。A.貧困救濟(jì)B.災(zāi)害救濟(jì)C.街頭救濟(jì)D.全天候救濟(jì)【答案】:AC51.生產(chǎn)、銷售不合格消防產(chǎn)品的,可以對生產(chǎn)、銷售者采?。ǎ┑膹?qiáng)制措施或行政處罰。A.查封、扣押B.吊銷營業(yè)執(zhí)照C.沒收產(chǎn)品和違法所得D.罰款【答案】:ABCD52.下列關(guān)于行政強(qiáng)制措施實(shí)施程序表述正確的有()A.必須事先向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人書面報(bào)告并經(jīng)批準(zhǔn)B.必須由兩名以上的執(zhí)法人員實(shí)施,并標(biāo)明身份C.當(dāng)場告知當(dāng)事人實(shí)施行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑D.必須聽取當(dāng)事人的陳述和申辯【答案】:BCD53.利用倒塌掉落痕跡判定起火點(diǎn)時(shí),尤其應(yīng)注意下列問題()。A.用塌落層次判定起火部位時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論