初中教研組長(zhǎng)研修班培訓(xùn)感悟-深化課改問(wèn)道嘉興

第第頁(yè)初中教研組長(zhǎng)研修班培訓(xùn)感悟:深化課改，問(wèn)道嘉興

中學(xué)教研組長(zhǎng)研修班培訓(xùn)感悟:深化課改，問(wèn)道嘉興

為提高我區(qū)中學(xué)校教育主任、中學(xué)教研組長(zhǎng)的教學(xué)變革討論力和課程改革執(zhí)行力，全面推動(dòng)我區(qū)"學(xué)為中心'的教學(xué)變革，進(jìn)一步深化課程改革。12月2日，鹿城區(qū)第一批中學(xué)校深化課程改革試點(diǎn)校教育主任、區(qū)首期中學(xué)教研組長(zhǎng)研修班學(xué)員，在區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師帶領(lǐng)下，啟程前往嘉興市南湖區(qū)和平湖區(qū)，進(jìn)行為期3天的新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn)。

【課堂觀摩有新意】與以往的統(tǒng)一行程、統(tǒng)一內(nèi)容的培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)依據(jù)參訓(xùn)人員的學(xué)段不同，分為中學(xué)組和學(xué)校組。而中學(xué)組的第一站培訓(xùn)地點(diǎn)南湖區(qū)南湖國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校也貼心的為不同學(xué)科的老師，預(yù)備了語(yǔ)、數(shù)、英、科四堂觀摩課，供老師自選。這與本輪新課程改革中的"自主選擇'竟也不約而同，表達(dá)出培訓(xùn)安排者的巧思。

【學(xué)校報(bào)告有心愿】本次培訓(xùn)，中學(xué)老師供參觀了三所學(xué)校。南湖區(qū)南湖國(guó)際試驗(yàn)中學(xué)的高文榮校長(zhǎng)作校方閱歷溝通《深化教學(xué)改革與課程改革介紹與溝通》；南湖區(qū)南湖國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校馮霞老師作題為《學(xué)校"全科閱讀'教改與課程建設(shè)》學(xué)校特色課程建設(shè)的閱歷介紹；平湖市乍浦天妃學(xué)校的校長(zhǎng)王中平作為浙江省第一批新一輪課程改革實(shí)踐者，作《學(xué)校課程改革閱歷介紹》。每所學(xué)校的校長(zhǎng)或代表老師，都誠(chéng)意拳拳，把學(xué)校最新最好最突出的課改狀況傾囊而出，并仔細(xì)的解答老師們的當(dāng)堂困惑和現(xiàn)實(shí)疑難。真正做到"授之于魚(yú)'。

【專(zhuān)家講座有深意】本次培訓(xùn)的專(zhuān)家講座也頗具重量級(jí)，一位是嘉興市南湖區(qū)教研室的朱德江主任。他從本次的浙江省"深化義務(wù)教育課程改革'為引，作《區(qū)域教改專(zhuān)題講座：基于學(xué)習(xí)力進(jìn)展的學(xué)與教方式變革》的講座。向?qū)W員們揭示本輪課改的五大任務(wù)、六大策略、主要疑難以及詳細(xì)實(shí)踐成果。

另一位更是親自參加本次課程改革省級(jí)文件撰寫(xiě)和修改的嘉興教育學(xué)院的張建芳主任，他以《深化義務(wù)教育課程改革背景下：學(xué)校課程建設(shè)與選課走班》為題，向?qū)W員們闡述了浙江省深化義務(wù)教育課程改革的三個(gè)緯度，暨課程改革、教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革，以及三者之間的聯(lián)系。并且，張主任還用通俗易懂的方式向?qū)W員們說(shuō)明了新課程改革理念下的教育藍(lán)圖，介紹了現(xiàn)今階段中學(xué)校開(kāi)展課程改革的切實(shí)可行的假設(shè)干個(gè)方案。

兩場(chǎng)專(zhuān)家講座，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典。使學(xué)員們從更好的教育層面領(lǐng)悟到新課程改革的深刻含義和深遠(yuǎn)影響。

【學(xué)校考察有創(chuàng)意】除了聽(tīng)課和講座之外，學(xué)校考察也是本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。中學(xué)主要參觀的兩所學(xué)校，在學(xué)校環(huán)境規(guī)劃和布置上，無(wú)論是南湖區(qū)南湖國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校的"讀書(shū)廊'、"石文化'、"成長(zhǎng)樹(shù)'；還是平湖市乍浦天妃學(xué)校的"陶藝節(jié)'、"文化走廊'、"校史墻'，兩個(gè)學(xué)校都各具特色，充斥了學(xué)校教育者愛(ài)心和創(chuàng)意。令學(xué)員們流連忘返，稱(chēng)贊不已。

通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員們滿(mǎn)揣著對(duì)新課程改革的理念和方法，即將在自己的學(xué)校進(jìn)行一系列有關(guān)于新課程改革的團(tuán)隊(duì)溝通、課堂教學(xué)、班