以音樂啟迪智慧的大班活動教案設(shè)計

音樂是一門美妙的藝術(shù)，它可以啟迪智慧、陶冶情操、增強(qiáng)體質(zhì)、提升藝術(shù)修養(yǎng)，從而對人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。而在幼兒教育中，音樂的重要性更加顯著。因為幼兒時期是人類最重要的發(fā)展時期，于智力、情感、行為和與周圍環(huán)境的關(guān)系都有著深刻的影響。因此，在以音樂啟迪智慧的大班活動教案設(shè)計中，應(yīng)該注重幼兒活動的創(chuàng)意性、藝術(shù)性、趣味性和科學(xué)性，力求通過音樂激發(fā)幼兒思維，增強(qiáng)幼兒體魄，培養(yǎng)幼兒審美情趣，使他們在歡快的氛圍中享受音樂的美妙，從而更好地開發(fā)智力和塑造性格。本節(jié)課程以“探索音樂和智慧之間的聯(lián)系”為主題，采取多種教學(xué)手段，包括聽、唱、跳、玩、演、繪等，通過鼓勵幼兒互動、合作、分享和表現(xiàn)，以達(dá)到激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、激活幼兒參與主動性、增強(qiáng)幼兒合作意識和團(tuán)隊意識的目的。一、活動準(zhǔn)備幼兒教育的活動準(zhǔn)備是非常重要的，它決定了教學(xué)的順利進(jìn)行和活動的效果好壞。因此，我們應(yīng)從以下方面著手準(zhǔn)備本節(jié)課程。1、教材準(zhǔn)備：播放相關(guān)的音樂，例如古典樂、爵士樂或者流行音樂等，可以從Ipod、MP3、CD機(jī)等多種媒介中獲得。2、實物準(zhǔn)備：我們可以準(zhǔn)備各種樂器，例如口琴、鋼琴、吉他、電子琴等，還可以準(zhǔn)備顏色紛呈的彩色綢緞、腰帶、雨傘、球等，以及香蕉皮、雞蛋、水果等食物，以便使用這些物品創(chuàng)造更加豐富多彩的教學(xué)場景。3、活動場地準(zhǔn)備：因為活動涉及到唱歌、跳舞等動態(tài)活動，因此考慮到安全因素，我們要選擇了寬敞、明亮、通風(fēng)良好的教室或活動室等場地，并根據(jù)活動的實際需求選擇適當(dāng)?shù)牟贾煤偷谰摺?、師生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好上課的老師，越活躍、越生動、越具有藝術(shù)氣息越好，因為老師是激發(fā)幼兒興趣的最好手段。同時要注意幼兒的體育裝備和飲品等生活用品，以確保幼兒的健康和安全。二、活動導(dǎo)入教學(xué)活動的導(dǎo)入是教學(xué)的重要部分，它通常決定著活動的進(jìn)程和效果。在本節(jié)課程中，我們將采用多種方式進(jìn)行導(dǎo)入，例如教師的演唱、幼兒自由表演、幼兒間的閑聊、介紹幼兒自己的音樂愛好等等，以便激發(fā)幼兒探究音樂與智慧之間聯(lián)系的興趣。三、活動正體1、聽音樂在本節(jié)課程的第一部分，我們將讓幼兒聽一段著名的古典樂《四季》。幼兒在聽樂曲的同時，也可以顏色筆在紙上隨意涂畫，一方面可以緩解孩子們的注意力，同時也能夠讓孩子們更好地感受音樂帶來的美妙。在樂曲結(jié)束后，老師可以引導(dǎo)幼兒討論一下樂曲，例如：樂曲中有哪些動感的樂器？是否有柔和的樂器？嘗試畫一張與樂曲相關(guān)的畫等，讓幼兒更加細(xì)心而活躍地參與進(jìn)來。2、唱歌在本節(jié)課程的第二部分，我們將引導(dǎo)幼兒一起唱一首《唱支山歌給黨聽》。唱歌是活躍感情的好方法，很能反映孩子們的情緒。同時，唱歌也可以幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，提高幼兒的文化素質(zhì)。在唱完歌曲后，我們可以請幼兒談?wù)勛约旱母惺?，分享自己的心情，也可以把自己唱得最好的幾句或者最喜歡的幾句唱給大家聽。3、舞蹈在本節(jié)課程的第三部分，我們將引導(dǎo)幼兒跳一支“小鳥舞”。目的在于讓幼兒理解和感受音樂的節(jié)奏和韻律，同時可以提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性和動作感知能力。在跳舞時，教師應(yīng)注意選擇優(yōu)美的音樂，帶領(lǐng)孩子們跟隨音樂一起跳躍，動作可以輕盈飄逸，也可以靈動奔放，讓幼兒在跳舞的過程中感受音樂的美。在完成舞蹈后，我們可以邀請幼兒分享自己的感受和體驗。4、創(chuàng)作在本節(jié)課程的第四部分，我們將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“音樂創(chuàng)作”。在創(chuàng)作時，可以用吉他和其他樂器演奏一些簡單的音樂，然后引導(dǎo)幼兒隨著音樂自由創(chuàng)作，可以使用各種各樣的顏色、質(zhì)感、線條等不同的藝術(shù)元素進(jìn)行表達(dá)，讓幼兒自由發(fā)揮。同時，也可以讓幼兒互相交換，欣賞和分享創(chuàng)作作品，這不僅可以培養(yǎng)幼兒的審美情趣，也能夠增加孩子們的交際和合作能力。五、活動總結(jié)在本節(jié)課程的我們將對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)?？梢哉堄變簩⒆约旱淖髌氛故境鰜恚磉_(dá)自己的感想和體驗，教師可以結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，做出相應(yīng)的點評和總結(jié)。同時，我們還可以對所學(xué)樂曲、舞蹈、歌曲等進(jìn)行回顧，讓幼兒再次感受朗朗上口的旋律、輕盈愉快的舞步、動人的歌聲，最后以豐富的動作和歡快的唱歌、跳舞等形式，歡送幼兒結(jié)束本次課程。活動教案的設(shè)計需要注重幼兒的創(chuàng)意性、藝術(shù)性、趣味性和科學(xué)性，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、提高幼兒的動手能力和表達(dá)能力。同時，要注重活動細(xì)節(jié)的設(shè)計和落