2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 7.1 燃燒和滅火《燃燒條件的探究》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)7.1燃燒和滅火《燃燒條件的探究》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的過(guò)程。掌握燃燒的條件：可燃物、助燃劑和著火點(diǎn)。了解常見(jiàn)的滅火方法和滅火器材的使用原理。二、教學(xué)重點(diǎn)理解燃燒的條件。掌握燃燒的三要素：可燃物、助燃劑和著火點(diǎn)。了解滅火方法和滅火器材的使用原理。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)展示一些常見(jiàn)的燃燒現(xiàn)象圖片或視頻引入話題，提問(wèn)學(xué)生對(duì)燃燒有什么了解，幫助學(xué)生建立起學(xué)習(xí)興趣和好奇心。2.燃燒條件的引入（10分鐘）教師介紹燃燒的條件，并通過(guò)實(shí)例解釋可燃物、助燃劑和著火點(diǎn)的概念。然后，教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生討論并給出回答。問(wèn)題：燃燒有哪些條件？學(xué)生回答：可燃物、氧氣和著火點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：那么如果沒(méi)有其中某一個(gè)條件，會(huì)發(fā)生什么情況？學(xué)生回答：如果沒(méi)有氧氣，燃燒就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行；如果沒(méi)有可燃物，就沒(méi)有燃燒物質(zhì)；如果沒(méi)有助燃劑，燃燒速度會(huì)變慢；如果沒(méi)有著火點(diǎn)，就無(wú)法引燃。3.實(shí)驗(yàn)探究（30分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：探究氧氣對(duì)燃燒的必要性材料：一張紙、火柴實(shí)驗(yàn)步驟：-將一張紙揉成一小團(tuán)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。-用火柴點(diǎn)燃紙團(tuán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：-紙張燒著并迅速燃燒完。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：-為什么紙燃燒會(huì)迅速熄滅？-在燃燒過(guò)程中，氧氣的消耗是否與紙張的燃燒有關(guān)？學(xué)生回答：紙燃燒迅速熄滅是因?yàn)槿紵^(guò)程中消耗了氧氣。氧氣是燃燒的必要條件。實(shí)驗(yàn)2：探究可燃物對(duì)燃燒的影響材料：燃燒試管、各種可燃物（如紙張、木屑、棉花）、火柴實(shí)驗(yàn)步驟：-將燃燒試管豎立在試管架上。-分別放入紙張、木屑、棉花等不同的可燃物，并點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：-不同的材料燃燒后，產(chǎn)生不同的火焰和燃燒狀況。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：-為什么不同的可燃物燃燒的火焰和燃燒狀況不同？-與氧氣有關(guān)嗎？學(xué)生回答：不同的可燃物燃燒的火焰和燃燒狀況不同，可能是由于其物質(zhì)的性質(zhì)不同，所需氧氣量有所差異。實(shí)驗(yàn)3：探究助燃劑對(duì)燃燒的影響材料：一根蠟燭、另外兩根蠟燭、火柴實(shí)驗(yàn)步驟：-將一根蠟燭插在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上固定。-將另外兩根蠟燭分別點(diǎn)燃。-將其中一根蠟燭的火焰靠近固定的蠟燭，觀察結(jié)果。-將另外一根蠟燭的火焰靠近固定的蠟燭，觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：-較小的蠟燭火焰靠近固定的蠟燭時(shí)，固定的蠟燭的火焰會(huì)明顯變大。-較大的蠟燭火焰靠近固定的蠟燭時(shí)，固定的蠟燭的火焰仍然較小或不發(fā)生明顯變化。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：-為什么較小的蠟燭火焰會(huì)使固定的蠟燭火焰變大？-與助燃劑有關(guān)嗎？學(xué)生回答：較小的蠟燭火焰使固定的蠟燭火焰變大可能是由于較小的蠟燭火焰釋放出的熱能加速了固定蠟燭可燃物的燃燒速度。助燃劑的存在可能會(huì)加快燃燒過(guò)程。4.滅火方法和滅火器材（15分鐘）教師介紹常見(jiàn)的滅火方法和滅火器材，并解釋其使用原理。常見(jiàn)的滅火方法：-投擲滅火器材：滅火器、滅火器劑-用水澆滅-利用沙土、濕布等覆蓋熄滅常見(jiàn)的滅火器材：-干粉滅火器-泡沫滅火器-二氧化碳滅火器教師可以結(jié)合圖片或模型展示各種滅火方法和滅火器材，讓學(xué)生對(duì)其使用有直觀的了解。5.小結(jié)與拓展（10分鐘）教師進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)，總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，并提供一些拓展問(wèn)題供學(xué)生思考。小結(jié)：-燃燒需要可燃物、氧氣和著火點(diǎn)。-不同的可燃物、助燃劑和氧氣濃度會(huì)影響燃燒的速度和效果。-滅火方法包括投擲滅火器材、用水澆滅和覆蓋熄滅。拓展問(wèn)題：-為什么干粉滅火器可以同時(shí)適用于電器火災(zāi)和油類(lèi)火災(zāi)？-除了常見(jiàn)的滅火方法和滅火器材，還有哪些其他的滅火手段？四、課堂作業(yè)思考并回答以下問(wèn)題：為什么說(shuō)燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)？簡(jiǎn)述滅火器材的使用原理。自行查找資料，了解一種新型的滅火器材，并撰寫(xiě)一篇介紹文章。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，幫助學(xué)生理解了燃燒的條件，掌握了燃燒的三要素，并了解了常見(jiàn)的滅火方法和滅火器材的使用原理。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度較高。但在教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行