人教版初中化學九年級上冊1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學-對蠟燭及其燃燒的探究 教案_第1頁
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人教版初中化學九年級上冊1.2化學是一門以實驗為基礎的科學-對蠟燭及其燃燒的探究教案一、教學目標了解化學是一門以實驗為基礎的科學；理解蠟燭燃燒的化學過程；掌握燃燒的必要條件和產(chǎn)物。二、教學重點理解蠟燭燃燒的化學過程；掌握燃燒的必要條件和產(chǎn)物。三、教學準備教師準備：蠟燭、火柴、玻璃棒、蠟燭燃燒的化學方程式；學生準備：化學筆記本、實驗記錄表。四、教學過程1.導入（5分鐘）通過向學生展示蠟燭并點燃，引發(fā)學生對蠟燭燃燒現(xiàn)象的興趣，并引出今天的探究主題。2.探究活動（25分鐘）活動1：蠟燭的燃燒現(xiàn)象學生在實驗記錄表上繪制一個蠟燭的示意圖，并標注出蠟燭的主要部分。學生用玻璃棒將火焰靠近燃燒中的蠟燭，觀察火焰對蠟燭的影響。學生用火柴點燃兩個蠟燭，將一個蠟燭的火焰用玻璃棒靠近另一個蠟燭的主要部分，觀察兩個蠟燭的變化?；顒?：蠟燭的燃燒條件學生討論觀察到的實驗現(xiàn)象，并嘗試回答以下問題：蠟燭的燃燒需要哪些條件？蠟燭燃燒的條件是不是都滿足了？學生通過實驗記錄表整理出蠟燭燃燒的必要條件。活動3：蠟燭燃燒的產(chǎn)物學生將兩根蠟燭同時點燃，并將一個玻璃棒的一頭放入其中一個蠟燭的火焰中，再將玻璃棒的另一頭放入櫻桃膠水中。學生觀察櫻桃膠水與火焰接觸后的變化，并記錄觀察結果。3.歸納總結（10分鐘）教師引導學生歸納總結蠟燭燃燒的化學過程、燃燒的必要條件和產(chǎn)物，并與學生一起填寫學生筆記本中的知識點。4.拓展應用（10分鐘）教師提出拓展應用題，鼓勵學生自主思考，討論并解答問題。5.小結（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行小結，并強調(diào)重點和難點。五、課后作業(yè)完成課堂上未完成的實驗記錄表；閱讀教科書相關知識點，復習本節(jié)課所學內(nèi)容；準備下一節(jié)課的課堂參與活動。以上是對于人教版初中化學九年級上冊1.2化學是一門以實驗為基礎的科學-對蠟燭及其燃燒的探究教案的具體安排。希望能幫助您

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