幼兒中班游戲活動教案《幫媽媽買物品》3篇

幼兒中班游戲活動教案《幫媽媽買物品》幼兒中班游戲活動教案《幫媽媽買物品》精選3篇（一）活動名稱：幫媽媽買物品活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。3.增加幼兒對日常生活中物品的認知。準備材料：1.卡片或圖片，上面分別寫有需要購買的物品名稱，如蘋果、牛奶、餅干等。2.購物籃或紙袋?；顒硬襟E：1.導(dǎo)入：教師出示一些日常生活中常見的物品，通過問答游戲增加幼兒對物品的認知。例如，教師拿出一盤蘋果，問道：“這是什么水果？”幼兒應(yīng)答后，教師再問：“你們家里經(jīng)常買蘋果嗎？為什么要買蘋果？”引導(dǎo)幼兒思考物品的作用和用途。2.游戲介紹：教師拿出卡片或圖片，上面寫有需要購買的物品名稱。教師將這些卡片或圖片分發(fā)給幼兒，并告訴幼兒他們將要扮演媽媽或爸爸，需要去超市購買一些物品。幼兒需要合作完成這個任務(wù)。3.游戲進行：a.教師指揮：教師說出需要購買的物品名稱，例如“蘋果”。幼兒們需要在規(guī)定的時間內(nèi)找到并將自己手上的蘋果卡片或圖片放入購物籃中。b.幼兒互相交流：教師命令幼兒們與攜帶相同物品的伙伴交流，他們需要自主合作，找到攜帶相同物品的幼兒，然后一起將物品放入購物籃中。-指導(dǎo)問題：-你的卡片上寫了什么？-你能找到哪些同伴的卡片和你的一樣？-我們一起去買這個物品吧！4.游戲總結(jié)：-教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，讓幼兒們講述自己是如何幫助媽媽購物的，是否找到了攜帶相同物品的伙伴，是否順利把物品放入購物籃中。-教師總結(jié)出示的卡片或圖片是哪些物品，讓幼兒觀察、記憶。拓展活動：1.幼兒可以自己動手制作一份“購物清單”，上面寫出自己喜歡的物品。2.小組角色扮演游戲，幼兒可以分成小組，扮演不同的角色，進行購物角色扮演表演。3.創(chuàng)設(shè)小超市角落，準備一些玩具貨物，幼兒可以模擬購買物品的過程，加深理解。幼兒中班游戲活動教案《幫媽媽買物品》精選3篇（二）教案：《我擊你逃》一、教學(xué)目標：1.訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力和動作協(xié)調(diào)能力。2.促進幼兒的社交能力和合作意識。3.增強幼兒的體能和身體素質(zhì)。4.提高幼兒對游戲規(guī)則和約束的理解。二、教學(xué)準備：1.游戲道具：彩色球、打靶的靶子、障礙物。2.教室或操場等空間。三、教學(xué)步驟：1.游戲規(guī)則介紹：a.將教室或操場等空間分為兩個區(qū)域，其中一邊為“出擊區(qū)”，另一邊為“逃跑區(qū)”。b.將彩色球分發(fā)給幼兒，每個幼兒手中持有一個球。c.在“出擊區(qū)”中放置打靶的靶子和障礙物。d.教師負責(zé)擊球，幼兒負責(zé)逃跑。e.游戲開始后，教師盡量迅速地擊球，幼兒則要盡快躲開。f.如果幼兒被球擊中，則要停止動作，直到其他幼兒將其解救。g.幼兒可以在“逃跑區(qū)”中尋找安全的撤離點，也可以利用障礙物躲避擊球。2.游戲演示：a.教師向幼兒展示如何擊球，擊球的方法可以包括直接用手擊球、用球拍擊球等。b.教師向幼兒示范如何躲避擊球，可以通過跳躍、閃躲等方式。3.游戲?qū)嵺`：a.將幼兒分成兩個小組，分別進入“出擊區(qū)”和“逃跑區(qū)”。b.游戲開始后，教師盡量迅速地擊球，幼兒則要盡快躲開，并使用合適的動作躲避。c.如果幼兒被球擊中，其他幼兒需要快速搶先將其解救。d.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，可以增加擊球的速度或增加障礙物等。e.游戲時間一般為15-20分鐘左右。四、教學(xué)延伸：1.在游戲過程中可通過觀察幼兒表現(xiàn)，幫助幼兒提高躲避擊球的技巧和策略。2.鼓勵幼兒與隊友合作，互相幫助和保護，增強團隊意識和合作精神。3.對于被擊中的幼兒，可以進行角色扮演，讓其扮演擊球的角色，提高其參與游戲的積極性。五、教學(xué)總結(jié)：通過這個游戲活動，幼兒能夠鍛煉身體，增強動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，培養(yǎng)團隊合作意識和社交能力。同時，也能夠讓幼兒理解游戲規(guī)則和約束，提高他們對規(guī)則的遵守能力。幼兒中班游戲活動教案《幫媽媽買物品》精選3篇（三）教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒對觀察力、注意力和細心程度的培養(yǎng)。2.通過游戲活動，讓幼兒更好地理解并掌握“找”這個動作。3.培養(yǎng)幼兒與他人的合作意識和團隊精神。教學(xué)準備：1.小小鴨的圖片或玩具。2.小籃子或花盆。3.學(xué)生個人座位?；顒恿鞒蹋?.師生互動：a.與學(xué)生們一起回顧并梳理小鴨的外貌特點，并詢問學(xué)生們曾經(jīng)見過小鴨嗎？小鴨在哪里生活？b.引導(dǎo)學(xué)生們想一想，小鴨在哪里會躲藏起來呢？2.游戲規(guī)則介紹：a.將小小鴨放在教室的某個角落或桌子上，學(xué)生們圍成一個圓圈圍坐在教室的中央。b.教師帶領(lǐng)學(xué)生們一起數(shù)數(shù)，數(shù)到某個數(shù)字時，學(xué)生們可站起來開始尋找小鴨。c.學(xué)生們在尋找的過程中，可以借助周圍的物品或其他同學(xué)的幫助。d.找到小鴨的學(xué)生將其放入籃子或花盆中，并回到自己的座位上。3.游戲活動開始：a.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)數(shù)，數(shù)到預(yù)定的數(shù)字后，宣布游戲開始。b.學(xué)生們開始尋找小鴨，并注意尋找的方法和策略。c.找到小鴨的學(xué)生將其放入籃子或花盆中，并回到自己座位。4.游戲總結(jié)：a.為所有找到小鴨的學(xué)生鼓掌，并對他們的尋找方法進行贊揚和肯定。b.結(jié)合尋找小鴨的游戲過程，引導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)并討論尋找的方法，如觀察周圍環(huán)境，合作團隊等。c.引導(dǎo)學(xué)生們