湖南省邵陽(yáng)市武岡市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1湖南省邵陽(yáng)市武岡市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中歷史試題本試卷分為問(wèn)卷和答卷?？荚嚂r(shí)量為75分鐘，滿分100分。請(qǐng)將〖答案〗寫在答題卡上。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．《世界遺產(chǎn)名錄》通過(guò)良渚考古發(fā)掘，學(xué)者們普遍認(rèn)為當(dāng)時(shí)私有制已經(jīng)產(chǎn)生，階級(jí)分化日益明顯，出現(xiàn)了權(quán)貴階層。以下能作為直接證據(jù)的考古發(fā)現(xiàn)是A．城中發(fā)現(xiàn)20多萬(wàn)公斤的炭化稻堆積 B．少數(shù)墓葬有精美的玉器和陶器隨葬C．古城遺址布局與山形水勢(shì)充分契合 D．碳14測(cè)定年代為公元前3000年左右2．有學(xué)者認(rèn)為，早期中國(guó)從“猴山結(jié)構(gòu)”的松散聯(lián)邦，逐漸發(fā)展到西周的分封制，再經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治變革，最終發(fā)展為秦漢中央集權(quán)大帝國(guó)。這反映出早期中國(guó)A．政權(quán)由松散趨向嚴(yán)密 B．中央集權(quán)制度不斷完善C．思想由多元趨向統(tǒng)一 D．宗法血緣制度土崩瓦解3．我國(guó)古代儒家主張“仁”“信”、墨家主張“兼愛(ài)”、法家主張以“法”治國(guó)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有“和諧”“誠(chéng)信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀A．照搬了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想 B．是現(xiàn)代中國(guó)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C．植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化 D．是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物4．理清歷史發(fā)展線索與把握階段性特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方面。依據(jù)下圖顯示的內(nèi)容，圖中③填入以下哪一內(nèi)容最為合適？（

）A．世卿世祿 B．門第聲望 C．才能道德 D．文化文章5．國(guó)學(xué)大師錢穆在《國(guó)史大綱》中提到“宋初宰相，與樞密對(duì)稱兩府，亦曰兩地?！治氖氯卧紫?，武事任樞密。太宗命曹彬取幽州，而宰相李防等不知。其伐遼，一日內(nèi)六招樞密院計(jì)議而中書(shū)不預(yù)聞?！边@說(shuō)明的本質(zhì)是A．政府行政效率大為提高 B．中央集權(quán)加強(qiáng)C．兩府職責(zé)分明 D．君主專制加強(qiáng)6．朱元璋選用深通法律的學(xué)者編訂律令，經(jīng)過(guò)縝密的商定，去繁減重，編成《大明律》，又為簡(jiǎn)化公文起見(jiàn)，于洪武十二年立《案牘減繁式》頒示各衙門，使公文明白好懂。由此可見(jiàn)，明初A．建立了完備的法律體系 B．重視法令和吏治的建設(shè)C．以法治國(guó)成為上下共識(shí) D．有利于老百姓明曉律令7．1898年，某書(shū)商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來(lái)發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學(xué)書(shū)猶有人買”，其損失并不如以前估計(jì)之大，而該書(shū)商對(duì)新學(xué)書(shū)籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時(shí)期A．儒學(xué)地位顛覆 B．列強(qiáng)侵略加劇C．政局變化迅速 D．西學(xué)深入民心8．近代一位外國(guó)人這樣評(píng)價(jià)戊戌變法：“如果認(rèn)為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開(kāi)始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全，條條都打中一個(gè)顯著的弊端，并且條條都是可以付諸實(shí)施的；但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個(gè)倒置的金字塔?！彼J(rèn)為變法的缺陷在于A．采取了自上而下的方式 B．變法措施貪大求全C．缺乏充分的思想動(dòng)員 D．沒(méi)有得到廣泛的社會(huì)支持9．20世紀(jì)30年代，中共中央決定將蘇維埃工農(nóng)共和國(guó)改變?yōu)樘K維埃人民共和國(guó)，政策調(diào)整為：給一切革命的小資產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒(méi)收富農(nóng)的土地及財(cái)產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級(jí)代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作，等等。上述調(diào)整（

）A．適應(yīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 B．是為武裝反抗國(guó)民黨進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員C．表明黨的中心工作以?shī)Z取城市為目標(biāo) D．為建立民主聯(lián)合政府爭(zhēng)取廣泛的支持10．“五四憲法開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元,十年‘文革’遭遇磨難中斷,十一屆三中全會(huì)得以恢復(fù)發(fā)展,十八大以來(lái)制度日趨完善。如今正充滿生機(jī)活力,肩負(fù)著為人民當(dāng)家作主的重托,邁著矯健步伐豪邁向前?！痹撛?shī)贊頌的制度是（

）A．政治協(xié)商制度 B．民族區(qū)域自治制度C．基層民主制度 D．人民代表大會(huì)制度11．16世紀(jì)的思想家蒙田從教育要培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要注重培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的“完整的人”，即不僅體魄強(qiáng)健、知識(shí)淵博，而且具有良好的判斷力和愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌、勇敢、關(guān)心公益等優(yōu)秀品質(zhì)。蒙田的教育主張A．體現(xiàn)了文藝復(fù)興思想對(duì)人的認(rèn)識(shí) B．推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命的高漲C．反映了啟蒙運(yùn)動(dòng)生而平等的理念 D．?dāng)[脫了宗教觀念的長(zhǎng)期束縛12．1076年，羅馬教皇與神圣羅馬帝國(guó)皇帝亨利四世在主教的任免權(quán)問(wèn)題上矛盾尖銳，教皇宣布廢黜亨利四世，革除其教籍，并煽動(dòng)德意志各大封建主反抗亨利四世。1077年，在空前的威脅下，亨利四世不得不冒著嚴(yán)寒，長(zhǎng)途跋涉地趕到意大利卡諾莎向教皇“悔罪”，受盡侮辱后才獲教皇赦免，史稱“卡諾莎之辱”。這一事件反映出（

）A．羅馬教皇權(quán)力取代世俗權(quán)力 B．基督教會(huì)與專制王權(quán)相制衡C．神權(quán)統(tǒng)治阻礙民族國(guó)家發(fā)展 D．各大封建主是神權(quán)政治的重要支柱13．美國(guó)漢學(xué)家卜德說(shuō)：“科舉制無(wú)疑是中國(guó)贈(zèng)予西方的最珍貴的知識(shí)禮物?！薄秳蛑袊?guó)隋唐史》的編者崔瑞德認(rèn)為，科舉制度“為所有西方國(guó)家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個(gè)遙遠(yuǎn)的榜樣”。材料說(shuō)明A．西方國(guó)家也采用了科舉制選拔人才 B．部分西方學(xué)者對(duì)科舉制給予了充分的肯定C．西方國(guó)家對(duì)中國(guó)古代的科舉制十分推崇 D．科舉制是公平公正選拔人才的有效制度14．近代英國(guó)憲法包括為數(shù)眾多的憲法性法律、憲法慣例以及憲法判例，沒(méi)有統(tǒng)一的憲法法典。這些以普通法律、政治習(xí)慣等方式表達(dá)出來(lái)的憲法與普通的法律和政治習(xí)慣雖然在表現(xiàn)形式上并沒(méi)有區(qū)別，但是在實(shí)際的政治生活中卻具有憲法的效力。對(duì)此材料理解正確的是A．英國(guó)憲法主要是不成文的習(xí)慣法 B．英國(guó)缺乏建立法治國(guó)家的意愿C．尊重傳統(tǒng)是英美法系的突出特點(diǎn) D．英國(guó)人對(duì)憲法的理解存在差異15．如圖為某同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)演示文本。該同學(xué)探究的主題最有可能是（

）A．資本主義殖民體系的建立 B．馬克思主義的誕生C．資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的高漲 D．“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)16．1921年，面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，蘇俄政府通過(guò)糧食稅等市場(chǎng)機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟。當(dāng)時(shí)蘇俄政府實(shí)施的經(jīng)濟(jì)政策是（

）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策C．“社會(huì)主義工業(yè)化” D．“農(nóng)業(yè)集體化”二、非選擇題：本題共3小題，其中17題18分，18題18分，19題16分，共52分。17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

劉邦接受了皇帝的稱號(hào)，皇帝之下設(shè)三公九卿……地方行政系統(tǒng)仍是郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、軍事、監(jiān)察之權(quán)?？h分大小，萬(wàn)戶以上設(shè)縣令，萬(wàn)戶以下設(shè)縣長(zhǎng)?！畼?shù)志《國(guó)史概要》材料二

“漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典?！边@些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有兩大特權(quán)：一是“自置吏”，二是“得賦斂”。——摘編自周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》材料三

漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯，而由皇帝制定這些侯國(guó)的名號(hào)，分別隸屬于漢郡?；茨贤鮿仓\反，“國(guó)除為九江郡”；衡山王劉賜謀反，“國(guó)除為郡”。又頒布律令，規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。從此，王國(guó)與漢郡無(wú)異?！幾郧駱?shù)森、陳振江主編《新編中國(guó)通史》(1)“漢承秦制，又有損益變化”，根據(jù)材料一指出漢初繼承了哪些“秦制”。(2)依據(jù)材料二，說(shuō)明漢初“矯秦縣之失策”的措施并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一措施導(dǎo)致的后果。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題的措施。18．閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一

美蘇“冷戰(zhàn)”雖已離我們遠(yuǎn)去,但我們無(wú)法否認(rèn)它在國(guó)際關(guān)系史中的重要地位。美蘇“冷戰(zhàn)”是在對(duì)抗與緩和的交替中進(jìn)行的,在歐洲是真正意義上的“冷戰(zhàn)”,而在亞洲則充滿了火藥味?！幾浴丁袄鋺?zhàn)”風(fēng)云》材料二

在黃金年代（1950?1973年）,美國(guó)的GDP增長(zhǎng)顯著落后于除英國(guó)外的所有主要發(fā)達(dá)國(guó)家;特別是德國(guó)和日本,它們的GDP年均增長(zhǎng)率分別是美國(guó)的1.5倍和2.4倍。至于人均GDP增長(zhǎng)率,美國(guó)則慢于所有西歐國(guó)家和日本,僅相當(dāng)于西歐國(guó)家人均GDP年增長(zhǎng)率的63%。——摘編自《20世紀(jì)世界資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與演變》材料三

美聯(lián)社馬尼拉2011年10月17日電,約3000名美國(guó)和菲律賓海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵在菲律賓開(kāi)始了為期兩周的軍演,包括在有爭(zhēng)議的斯普拉特利群島（即南沙群島）附近進(jìn)行針對(duì)敵方海岸的突襲演習(xí)?！斗坡少e明星報(bào)》網(wǎng)站10月17日發(fā)表文章,昨天在馬尼拉舉行的一個(gè)關(guān)于南中國(guó)海的論壇中,專家們說(shuō),中國(guó)讓自己處于守勢(shì),其戰(zhàn)略模糊表明,北京對(duì)其主張和政策并不清楚。估計(jì)中國(guó)將繼續(xù)堅(jiān)持已故領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平的原則,堅(jiān)持對(duì)南中國(guó)海的主權(quán)要求,敦促提出主權(quán)要求的各方擱置爭(zhēng)議,尋求共同開(kāi)發(fā)。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“在歐洲是真正意義上的‘冷戰(zhàn)’、而在亞洲則充滿了火藥味”的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合史實(shí),分析20世紀(jì)六七十年代多極化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因。(3)在世界多極化趨勢(shì)日益加強(qiáng)的今天,面對(duì)材料三的現(xiàn)象,你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該如何在國(guó)際社會(huì)中贏得更多的話語(yǔ)權(quán)?（從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等角度分析）19．閱讀材料,回答問(wèn)題。材料

1949-2008年全國(guó)人大及其常委會(huì)立法簡(jiǎn)表時(shí)間法律1949—1954年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議組織法》《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》。由中央人民政府委員會(huì)通過(guò)或者批準(zhǔn)的法律共23件,包括政務(wù)院及所屬各機(jī)構(gòu)組織通則、土地改革法、懲治反革命條例、選舉法等1954—1958年1954年,通過(guò)了中華人民共和國(guó)的第一部憲法。此后,通過(guò)的法律共60件,包括全國(guó)人大組織法、國(guó)務(wù)院組織法、地方組織法、法院組織法、檢察院組織法、兵役法、治安管理處罰條例等1959—1978年除1975年、1978年,四屆全國(guó)人大一次會(huì)議、五屆全國(guó)人大一次會(huì)議分別通過(guò)了中華人民共和國(guó)第二、三部憲法外，基本沒(méi)有立法活動(dòng)1979—1992年除3件憲法修改和1982年憲法外,共通過(guò)法律126件,包括選舉法、地方組織法、法院組織法、檢察院組織法、刑法、刑事訴訟法等1993―2003年除憲法修改2件外,共通過(guò)法律153件,包括立法法、行政復(fù)議法、公司法、證券法、商業(yè)銀行法、保險(xiǎn)法、拍賣法、票據(jù)法等2003—2008年除憲法修改1件外,共通過(guò)法律72件,包括勞動(dòng)合同法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法、企業(yè)破產(chǎn)法、物權(quán)法、行政許可法、監(jiān)督法等——摘編自陳斯喜《新中國(guó)立法60年回顧與展望》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)表中某一時(shí)段或若干時(shí)段內(nèi)容提出論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。(要求：明確寫出論題，史實(shí)引用合理，闡述須史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。)

〖答案〗〖解析〗1．B〖解析〗隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制出現(xiàn)貧富分化產(chǎn)生，從而出現(xiàn)了階級(jí)分化.精美的玉器和陶器作為隨葬品就是權(quán)費(fèi)階層的生活表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)只能表明當(dāng)時(shí)開(kāi)始種植水稻.不能說(shuō)明貧富分化，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表明當(dāng)時(shí)城市建造的水平，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)表明古遺址距今的時(shí)間不能表示貧富分化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．A〖解析〗根據(jù)材料“早期中國(guó)從‘猴山結(jié)構(gòu)’的松散聯(lián)邦，逐漸發(fā)展到西周的分封制，再經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治變革，最終發(fā)展為秦漢中央集權(quán)大帝國(guó)。”可知，早期中國(guó)從松散聯(lián)邦，逐漸發(fā)展到西周的分封制，最終發(fā)展為秦漢中央集權(quán)大帝國(guó)，說(shuō)明早期中國(guó)的政權(quán)由松散趨向嚴(yán)密，A項(xiàng)正確；材料描述的是早期中國(guó)政權(quán)結(jié)構(gòu)的變化，而非中央集權(quán)制度不斷完善，排除B項(xiàng)；材料描述的是早期中國(guó)政權(quán)結(jié)構(gòu)的變化，與思想由多元趨向統(tǒng)一無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；在材料中沒(méi)有描述宗法血緣制度土崩瓦解的信息，而是早期中國(guó)政權(quán)結(jié)構(gòu)的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．C〖解析〗據(jù)題意內(nèi)容可知，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中體現(xiàn)了我國(guó)古代儒家、墨家和法家的內(nèi)容，說(shuō)明社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化，C項(xiàng)正確；“照搬”的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料說(shuō)明社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化，而非現(xiàn)代中國(guó)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．B〖解析〗從材料中“魏晉南北朝”“士族政治”等內(nèi)容可得出，這反映的是當(dāng)時(shí)推行的九品中正制，按門第聲望作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是世卿世?制，C項(xiàng)是察舉制，D項(xiàng)是科舉制，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．D〖解析〗結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝二府三司制的出現(xiàn)是君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的結(jié)果，D正確；相權(quán)進(jìn)一步分散不利于行政效率的提高，A排除；材料未涉及中央和地方之間的關(guān)系，B排除；C屬于表象，排除。故選D。6．B〖解析〗據(jù)材料可知，朱元璋選用深通法律的學(xué)者編訂律令。經(jīng)過(guò)縝密的商定，去繁減重，為使公文明白好懂，又于洪武十二年立《案牘減繁式》頒示各衙門，使公文明白好懂，這說(shuō)明其“重視法令和吏治的建設(shè)”，B正確；材料只是體現(xiàn)朱元璋編訂律令及簡(jiǎn)化公文等措施，而沒(méi)體現(xiàn)法律體系完備，A錯(cuò)誤；材料中未提及上下共識(shí)，僅體現(xiàn)朱元璋的措施，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中體現(xiàn)的是“頒示各衙門，使公文明白好懂”，并未涉及老百姓，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．C〖解析〗1898年是戊戌變法之時(shí)，此時(shí)維新派宣揚(yáng)維新思想，主張廢除傳統(tǒng)的科舉考試，所以書(shū)上慨嘆廢除八股將使自己損失慘重；但戊戌變法在很短的時(shí)間內(nèi)就失敗，維新思想受到打擊，所以書(shū)商對(duì)新學(xué)書(shū)籍的投資又面臨虧損。因此這種變化可以反映出當(dāng)時(shí)政局的迅速變化，故選C；清末儒學(xué)的地位尚未被顛覆，排除A；根據(jù)該書(shū)商的經(jīng)歷并不足以說(shuō)明列強(qiáng)的侵略加劇，排除B；清末西學(xué)尚未深入人心，D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于夸張，排除。8．D〖解析〗據(jù)題意可知，他認(rèn)為如果變法是可以從上到下實(shí)行，那么戊戌變法就是完美無(wú)缺的。但實(shí)際上變法是需要得到社會(huì)力量廣泛支持的，而戊戌變法沒(méi)有得到廣泛的社會(huì)支持，所以最終導(dǎo)致了戊戌變法的失敗，故選D；戊戌變法的缺陷主要是沒(méi)有廣泛的社會(huì)支持，而非自上而下的變法方式，排除A；根據(jù)“條條都很健全，條條都打中一個(gè)顯著的弊端”可知變法措施并不是貪大求全，排除B；這個(gè)外國(guó)人并沒(méi)有指出缺乏思想動(dòng)員的缺陷，排除C。9．A〖解析〗依據(jù)材料“蘇維埃工農(nóng)共和國(guó)改變?yōu)樘K維埃人民共和國(guó)”“給一切革命的小資產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒(méi)收富農(nóng)的土地及財(cái)產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級(jí)代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作”，可以看出這一時(shí)期給了其他階級(jí)一定的權(quán)利，拉攏其他階級(jí)，共同為抗戰(zhàn)服務(wù)，A項(xiàng)正確；材料涉及的抗戰(zhàn)，不是武裝反抗國(guó)民黨，排除B項(xiàng)；材料未涉及黨的中心工作的變化，排除C項(xiàng)；1944年才提出建立民主聯(lián)合政府，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問(wèn)詞是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：當(dāng)代中國(guó)。據(jù)題干及所學(xué)可知，1954年第一屆全國(guó)人大召開(kāi)，頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》，建立了人民代表大會(huì)制度。這一制度的核心是保證國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民通過(guò)人民代表大會(huì)這一組織形式參與國(guó)家事務(wù)的管理，行使當(dāng)家做主的權(quán)力?！拔母铩逼陂g遭到破壞，十一屆三中全會(huì)后得到恢復(fù)發(fā)展。因此題干所贊頌的是人民代表大會(huì)制度，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)是我國(guó)的基本政治制度，不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．A〖解析〗蒙田的教育主張是注重培養(yǎng)“完整的人”，特別是具有良好的判斷力和優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了對(duì)人的重視，結(jié)合“16世紀(jì)”可知夢(mèng)田的教育主張?bào)w現(xiàn)了文藝復(fù)興思想對(duì)人的認(rèn)識(shí)，故選A；蒙田的教育主張是人文主義的體現(xiàn)，沒(méi)有體現(xiàn)政治要求，不能推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命的高漲，排除B；啟蒙運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于17世紀(jì)，與題意時(shí)間不符，排除C；蒙田的教育主張是從培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，不能體現(xiàn)擺脫宗教觀念的束縛，排除D。故選A。12．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1076—1077年（歐洲）。根據(jù)材料可知，11世紀(jì)羅馬教皇和神圣羅馬皇帝出現(xiàn)矛盾，皇帝去向教皇懺悔，這時(shí)教權(quán)強(qiáng)于皇權(quán)，可知神權(quán)統(tǒng)治阻礙民族國(guó)家發(fā)展，C項(xiàng)正確；11世紀(jì)羅馬存在羅馬皇帝，世俗權(quán)力并沒(méi)有被取代，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是王權(quán)受制于教權(quán)，未體現(xiàn)王權(quán)對(duì)教權(quán)的壓制，排除B項(xiàng)；“各大封建主是神權(quán)政治的重要支柱”是對(duì)材料的片面解讀，不是材料的本質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．B〖解析〗根據(jù)材料可知，部分西方學(xué)者認(rèn)為西方文官制度借鑒了中國(guó)的科舉考試的模式，說(shuō)明這些學(xué)者對(duì)中國(guó)的科舉制持肯定立場(chǎng)，B正確；西方的文官制度不等于科舉制，排除A；題干只能說(shuō)明部分學(xué)者對(duì)科舉制較為肯定，不能認(rèn)為整個(gè)西方肯定科舉制，排除C；D脫離材料主旨，過(guò)分肯定了科舉制，排除。14．C〖解析〗根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，英美法系以判例法為主要法律依據(jù)，以遵循先例為基本原則。英國(guó)人重視習(xí)慣和政治傳統(tǒng)，所以其憲政體系，是一系列歷史法律的總和，沒(méi)有統(tǒng)一的憲法法典。美國(guó)等國(guó)家在學(xué)習(xí)英國(guó)法律的基礎(chǔ)上制定了本國(guó)法律，形成英美法系。由此可知，尊重傳統(tǒng)是英美法系的突出特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；英國(guó)憲法也是成文法，排除A項(xiàng)；英國(guó)是世界上較早建立民主憲政的國(guó)家，不缺乏建立法治國(guó)家的意愿，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)英國(guó)人對(duì)憲法的理解存在差異，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．D〖解析〗根據(jù)材料及所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟后，西方殖民擴(kuò)張有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了世界市場(chǎng)的拓展，促進(jìn)歐洲工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展，為手工生產(chǎn)向機(jī)器大生產(chǎn)轉(zhuǎn)型奠定條件，為“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)準(zhǔn)備了條件。D項(xiàng)正確；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義殖民體系的建立，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命后1848年馬克思主義誕生，排除B項(xiàng)；材料與資產(chǎn)階級(jí)革命無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．B〖解析〗依據(jù)材料“1921年，面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，蘇俄政府通過(guò)糧食稅等市場(chǎng)機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，蘇俄政府實(shí)施的經(jīng)濟(jì)政策是新經(jīng)濟(jì)政策，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)施的時(shí)間是1918—1920年，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化屬于蘇聯(lián)模式的內(nèi)容，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．(1)皇帝制度、三公九卿、郡縣制度。(2)措施：分封同姓諸侯，實(shí)行郡國(guó)并行制，受封王侯在封地上可以自行任命官員、征收賦稅。后果：諸侯做大，威脅中央集權(quán)。(3)措施：①頒布推恩令分割王國(guó)封地，剝奪諸侯王封地，改為郡縣。②頒布律令，規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員（左官律），限制人們與諸侯王交游（附益法），加強(qiáng)對(duì)諸侯的防范。〖解析〗（1）制度：依據(jù)材料“劉邦接受了皇帝的稱號(hào)，皇帝之下設(shè)三公九卿”可以得出皇帝制度、三公九卿制；依據(jù)“地方行政系統(tǒng)仍是郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里”可以得出郡縣制度。（2）措施：依據(jù)材料“矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典”、“這些受封的諸侯王和列侯都是‘有土之爵’，在其封地上享有兩大特權(quán)：一是‘自置吏’，二是‘得賦斂’”可知，分封同姓諸侯，實(shí)行郡國(guó)并行制，受封王侯在封地上可以自行任命官員、征收賦稅。后果：結(jié)合所學(xué)可知，郡國(guó)并行制的推行使得諸侯做大，威脅中央集權(quán)。（3）措施：依據(jù)材料“漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外，‘以私恩自裂地，分其子弟’為列侯，而由皇帝制定這些侯國(guó)的名號(hào)，分別隸屬于漢郡”可知，頒布推恩令分割王國(guó)封地，剝奪諸侯王封地，改為郡縣；依據(jù)“頒布律令，規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游”并結(jié)合所學(xué)可知，頒布律令，規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員（左官律），限制人們與諸侯王交游（附益法），加強(qiáng)對(duì)諸侯的防范。18．(1)歐洲“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn):“北約”與“華約”對(duì)抗;馬歇爾計(jì)劃和經(jīng)互會(huì)對(duì)峙;民主德國(guó)與聯(lián)邦德國(guó)分立;杜魯門主義與蘇聯(lián)爭(zhēng)霸策略。亞洲“熱戰(zhàn)”的表現(xiàn):朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng);越南戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)原因:經(jīng)濟(jì)多極化推動(dòng)了政治多極化的發(fā)展,資本主義陣營(yíng)由美國(guó)一家獨(dú)大演變?yōu)槊?、歐、日相互制衡;中國(guó)開(kāi)始改革開(kāi)放;政治關(guān)系變化推動(dòng)了多極化發(fā)展,社會(huì)主義陣營(yíng)分裂（中蘇關(guān)系惡化）;經(jīng)濟(jì)全球化、文明多樣性的發(fā)展都反對(duì)單邊力量控制世界;第三世界國(guó)家的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起。(3)經(jīng)濟(jì):堅(jiān)持改革開(kāi)放,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力。政治:積極參與國(guó)際事務(wù),樹(shù)立負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象;堅(jiān)持不結(jié)盟的多邊外交政策,堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放;發(fā)展現(xiàn)代軍事技術(shù),增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。思想文化:大力發(fā)展科技教育,提高國(guó)民素質(zhì)?！冀馕觥剑?）根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲是真正意義上的‘冷戰(zhàn)’是指政治上杜魯門主義與蘇聯(lián)爭(zhēng)霸策略；經(jīng)濟(jì)上是馬歇爾計(jì)劃和經(jīng)互會(huì)對(duì)峙；軍事上兩大軍事集團(tuán)對(duì)抗，即“北約”與“華約”對(duì)抗；還有柏林危機(jī)以及民主德國(guó)與聯(lián)邦德國(guó)分立。關(guān)于在亞洲則充滿了火藥味是指美國(guó)發(fā)動(dòng)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)，軍事上威脅新中國(guó)。（2）根據(jù)材料二“美國(guó)的GDP增長(zhǎng)顯著落后于除英國(guó)外的所有主要發(fā)達(dá)國(guó)家;特別是德國(guó)和日本,它們的GDP年均增長(zhǎng)率分別是美國(guó)的1.5倍和2.4倍。至于人均GDP增長(zhǎng)率,美國(guó)則慢于所有西歐國(guó)家和日本,