第二單元物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的范式與方法-高二化學(xué)自主復(fù)習(xí)講義（2019選擇性必修2）

第二單元物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的范式與方法自主復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的范式一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的范式1．物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究有兩種常見的范式：________、________。2．歸納范式的過程為________________。具體而言，根據(jù)________進(jìn)行________，抽象出________，上升為________。3．演繹范式的過程為________________。具體而言，它是從某個(gè)________出發(fā)，向從屬于這一結(jié)論的多個(gè)要素進(jìn)行________的過程?！敬鸢浮浚?.歸納范式演繹范式2.從個(gè)別到一般事實(shí)概括歸納共同點(diǎn)本質(zhì)規(guī)律3.從一般到個(gè)別一般結(jié)論推理學(xué)習(xí)任務(wù)二物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的方法二、物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的方法1．常用的化學(xué)研究方法有________、________和________等方法。2．構(gòu)成物質(zhì)的微粒和物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)難以直接觀測(cè)，可以運(yùn)用________、________等方法，通過________、________、________，借助________和________。3．科學(xué)研究問題的第一步是________，在觀察的基礎(chǔ)上，科學(xué)家提出________，即根據(jù)________，對(duì)所研究的事物或現(xiàn)象作出初步的________。4．化學(xué)是一門以________為基礎(chǔ)的學(xué)科，人們往往需要借助________________對(duì)假設(shè)的正確性進(jìn)行檢驗(yàn)。5．科學(xué)家需要運(yùn)用一定的________與________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理?！敬鸢浮浚?.科學(xué)假設(shè)和論證實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ徒?gòu)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ头治鲇^察推理科學(xué)假說(shuō)論證3.觀察假設(shè)已有知識(shí)解釋4.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)的事實(shí)5.邏輯推理模型思維自主測(cè)評(píng)一、單選題1．在探索微觀世界的過程中，科學(xué)家們常通過建立假說(shuō)模型來(lái)把握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。關(guān)于假說(shuō)，有如下表述，其中正確的是A．假說(shuō)是對(duì)現(xiàn)實(shí)中已知事物或現(xiàn)象的一種簡(jiǎn)化處理B．假說(shuō)是對(duì)未知領(lǐng)域的事物或現(xiàn)象的一種推測(cè)C．假說(shuō)是對(duì)一個(gè)問題的所有幻想和假定D．假說(shuō)最終都可以變成科學(xué)理論【答案】B【詳解】假說(shuō)是科學(xué)家在探索的過程中，為把握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)而建立的一種模型，它是對(duì)未知領(lǐng)域的事物或現(xiàn)象的一種推測(cè)，然后通過實(shí)驗(yàn)或推理去驗(yàn)證它正確與否，故選B。2．在探索微觀世界的過程中，科學(xué)家們常通過提出假說(shuō)來(lái)把握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，不斷拓展認(rèn)識(shí)的新領(lǐng)域。關(guān)于假說(shuō)，有如下表述，其中正確的是A．假說(shuō)是對(duì)現(xiàn)實(shí)中已知事物或現(xiàn)象的一種簡(jiǎn)化處理B．假說(shuō)是根據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)和原理對(duì)未知領(lǐng)域的事物或現(xiàn)象的本質(zhì)提出的一種推測(cè)C．假說(shuō)是對(duì)一個(gè)問題的所有幻想和假定D．假說(shuō)最終都可以變成科學(xué)理論【答案】B【詳解】物理學(xué)中的假說(shuō)是以事物或現(xiàn)象和科學(xué)理論為依據(jù)，對(duì)未知領(lǐng)域的事物或現(xiàn)象提出的一種推測(cè)。故ACD錯(cuò)誤，B正確；故答案為：B。3．化學(xué)中的模型有助于我們形成化學(xué)學(xué)科的思想和方法，其中，實(shí)物模型是依靠物質(zhì)的基本形態(tài)所做的模仿。下列屬于實(shí)物模型的是ABCD盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型

分子的結(jié)構(gòu)模型氧化汞受熱分解示意圖接觸法制硫酸示意圖A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A．原子結(jié)構(gòu)模型屬于微觀結(jié)構(gòu)模型；B．分子結(jié)構(gòu)模型屬于微觀結(jié)構(gòu)模型；C．從微觀分析化學(xué)變化，屬于微觀模型；D．接觸法制硫酸示意圖是依靠實(shí)際物質(zhì)所做，屬于實(shí)物模型；故答案為：D。4．下列不同時(shí)期原子結(jié)構(gòu)模型的提出時(shí)間排列正確的是()①電子分層排布模型②“葡萄干布丁”模型③量子力學(xué)模型④道爾頓原子學(xué)說(shuō)⑤核式模型A．①③②⑤④ B．④②③①⑤C．④②⑤①③ D．④⑤②①③【答案】C【詳解】①電子分層排布模型由玻爾1913年提出；②“葡萄干布丁”模型由湯姆遜1903年提出；③量子力學(xué)模型于1926年提出；④道爾頓原子學(xué)說(shuō)于1803年提出；⑤核式模型由盧瑟福于1911年提出；所以順序?yàn)棰堍冖茛佗郏鸢高xC。5．同族元素所形成的同一類型的化合物，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)往往相似。化合物PH4I是一種白色晶體，下列對(duì)它的描述中正確的是()A．它是一種共價(jià)化合物 B．在加熱時(shí)此化合物可以分解為PH3和HIC．這種化合物不能跟堿反應(yīng) D．該化合物不易溶于水【答案】B【詳解】A.銨鹽為離子化合物，A錯(cuò)誤；B.因?yàn)槁然@受熱逐漸分解為氯氣和氨氣，相似得，PH4I在加熱時(shí)可以分解為PH3和HI，B正確；C.在加熱狀況下，可與堿反應(yīng)生成PH3，C錯(cuò)誤；D.氯化銨在水中易溶，故此化合物易溶于水，D錯(cuò)誤。故選擇B。點(diǎn)睛：已知同主族元素形成的同類型化合物其性質(zhì)類似，所以在解題時(shí)可參考氨氣和氯化銨的性質(zhì)。6．類推的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用，但類推出的結(jié)論是否正確最終要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證。以下類推的結(jié)論正確的是A．由“Cl2+H2OHCl+HClO”可推出“F2+H2OHF+HFO”也能發(fā)生B．HCl的水溶液顯強(qiáng)酸性，推出HF的水溶液也顯強(qiáng)酸性C．由“2Fe+3Cl22FeCl3”可推出“2Fe+3I22FeI3”也能發(fā)生D．Na、K在周期表中屬于同一主族，化學(xué)性質(zhì)相似，Na常溫下與水劇烈反應(yīng)，故K常溫下也能與水劇烈反應(yīng)【答案】D【詳解】A．氟單質(zhì)具有強(qiáng)氧化性，和水反應(yīng)生成氧氣，，A錯(cuò)誤；B．HF的水溶液為弱酸，而不是強(qiáng)酸，B錯(cuò)誤；C．鐵與碘生成碘化亞鐵，不是碘化鐵，，C錯(cuò)誤；D．同一主族從上到下，元素的金屬性逐漸增強(qiáng)，Na、K在周期表中屬于同一主族，化學(xué)性質(zhì)相似，且鉀的金屬性強(qiáng)于鈉，Na常溫下與水劇烈反應(yīng)，故K常溫下也能與水劇烈反應(yīng)，D正確；故選D。7．近日，中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局公布了“一種抗腫瘤無(wú)機(jī)含硒納米顆粒及其制備方法和應(yīng)用”的專利，該發(fā)明為硒(Se，與O和S位于同一主族)在抗腫瘤方面的應(yīng)用提供了一種新的制備方法，有望抗腫瘤的同時(shí)降低其毒副作用。下列說(shuō)法正確的是A．氫化物熱穩(wěn)定性：H2Se>H2OB．該方法制備的硒納米顆粒是膠體C．酸性：H2SO4<H2SeO4D．與S相比，Se與H2更難反應(yīng)【答案】D【詳解】A．O與Se同主族，原子序數(shù)Se>O，所以Se元素的非金屬性弱于O元素，則氫化物的穩(wěn)定性H2Se<H2O，A錯(cuò)誤；B．制備的硒納米顆粒是純凈物，不是膠體，B錯(cuò)誤；C．非金屬性Se<S，則最高價(jià)氧化物的水化物的酸性：H2SO4>H2SeO4，C錯(cuò)誤；D．非金屬性越強(qiáng)越容易與氫化合，所以與S相比，Se與H2更難反應(yīng)，D正確；綜上所述答案為D。8．現(xiàn)代大爆炸理論認(rèn)為：天然元素源于氫、氦等原子核的融合反應(yīng)。這與一百多年前普魯特運(yùn)用思辨性推測(cè)出的“氫是所有元素之母”的預(yù)言恰好“一致”。下列說(shuō)法正確的是()A．科學(xué)研究中若能以思辨性推測(cè)為核心，就能加快科學(xué)的進(jìn)程B．普魯特的“既然氫最輕，它就是其他一切元素之母”的推理是符合邏輯的C．“一致”是巧合，普魯特的預(yù)言沒有科學(xué)事實(shí)和理論支撐，只是一種猜測(cè)D．“現(xiàn)代大爆炸理論”是解釋宇宙誕生的唯一正確的理論【答案】C【詳解】A.科學(xué)研究應(yīng)以實(shí)驗(yàn)為核心，不能以思辨性推測(cè)為核心，故A錯(cuò)誤；B.氫的確是元素之母，但與氫最輕無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C.普魯特的預(yù)言沒有科學(xué)事實(shí)和理論支撐，“一致”只是巧合，故C正確；D.“星云說(shuō)理論”能解釋宇宙誕生：太陽(yáng)系是由一塊星云收縮形成的，先形成的是太陽(yáng)，然后剩余的星云物質(zhì)進(jìn)一步收縮演化形成行星，故D錯(cuò)誤。故選C。9．原子結(jié)構(gòu)模型經(jīng)歷了五個(gè)主要階段:1803年實(shí)心球模型→1897年葡萄干面包式模型→1911年原子核式結(jié)構(gòu)模型→1913的軌道模型→20世紀(jì)初電子云的原子結(jié)構(gòu)模型。對(duì)軌道模型貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是A．玻爾 B．湯姆生 C．盧瑟福 D．道爾頓【答案】A【詳解】1803年英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)，即原子結(jié)構(gòu)的實(shí)心球模型；1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，之后提出葡萄干面包式原子結(jié)構(gòu)模型；1911年英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型；1913年丹麥物理學(xué)家波爾引入量子論觀點(diǎn)，提出電子在一定軌道上運(yùn)動(dòng)的原子結(jié)構(gòu)模型；20世紀(jì)初奧地利物理學(xué)家薛定諤提出電子云模型，為近代量子力學(xué)原子結(jié)構(gòu)模型。綜上分析，對(duì)軌道模型貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是玻爾，故選A。10．中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都可以類推，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是A．Na在空氣中燃燒會(huì)生成Na2O2，故Li在空氣中燃燒也會(huì)生成Li2O2B．濃硫酸可以干燥HCl氣體，故也可用濃硫酸干燥HI氣體C．硅是半導(dǎo)體材料。故同族的鍺也是半導(dǎo)體材料D．鹵素單質(zhì)隨核電荷數(shù)增加熔點(diǎn)升高。故堿金屬單質(zhì)熔點(diǎn)也隨核電荷數(shù)增加而升高【答案】C【詳解】A、Na在空氣中燃燒會(huì)生成Na2O2，但Li沒有Na活潑，在空氣中燃燒會(huì)生成的是Li2O，故A錯(cuò)誤；B、B.濃硫酸可以干燥HCl氣體，但不能用濃硫酸干燥HI氣體，因?yàn)闈饬蛩峋哂袕?qiáng)氧化性，可以氧化HI，故B錯(cuò)誤；C、硅是半導(dǎo)體材料，同族的鍺也在金屬和非金屬的分界線，故鍺是半導(dǎo)體材料；D、鹵素單質(zhì)隨核電荷數(shù)增加熔點(diǎn)升高，由于鹵素單質(zhì)是分子晶體，但堿金屬單質(zhì)熔點(diǎn)隨核電荷數(shù)增加而降低，堿金屬單質(zhì)是金屬晶體，故D錯(cuò)誤；故選C。11．科學(xué)家根據(jù)元素周期律和原子結(jié)構(gòu)理論預(yù)測(cè)，原子序數(shù)為114的元素位于第七周期ⅣA族，稱為類鉛元素。下面關(guān)于它的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)預(yù)測(cè)正確的是A．類鉛元素原子的最外層電子數(shù)為6B．它的最高價(jià)氧化物水化物的堿性比鉛的最高價(jià)氧化物水化物的堿性弱C．它的金屬性比鉛強(qiáng)，具有放射性D．它的原子半徑比鉛小【答案】C【詳解】A.類鉛元素位于第七周期ⅣA族，可知該元素的原子的最外層電子數(shù)為4個(gè)，A錯(cuò)誤；B.由于同一主族的元素從上到下元素的金屬性逐漸增強(qiáng)，元素的金屬性越強(qiáng)，其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性就越強(qiáng)，所以類鉛的最高價(jià)氧化物水化物的堿性比鉛的最高價(jià)氧化物水化物的堿強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C.同一主族的元素從上到下元素的金屬性逐漸增強(qiáng)，而且原子序數(shù)大于92號(hào)的元素大多具有放射性，由于類鉛元素在鉛元素的下一周期，所以金屬性比鉛強(qiáng)，具有放射性，C正確；D.原子核外電子層數(shù)越多，原子半徑越大。由于類鉛在鉛的下一周期，所以原子半徑比鉛大，D錯(cuò)誤；故合理選項(xiàng)是C。12．1911年，英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊極薄的金箔，為了解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出了原子的有核模型。圖中黑點(diǎn)表示金原子核的位置，曲線ab、cd和ef表示經(jīng)過金原子核附近的α粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖是A． B． C． D．【答案】D【分析】用粒子(帶正電，質(zhì)量較小)轟擊金箔時(shí)，大部分粒子直接穿過金箔，有少數(shù)因同性相斥發(fā)生一定的偏移，極小的一部分被筆直地彈回。【詳解】A．c這個(gè)粒子不會(huì)偏向原子核運(yùn)動(dòng)，c到d的軌跡錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；B．e這個(gè)粒子不會(huì)偏向原子核運(yùn)動(dòng)，e到f的軌跡錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；C．e這個(gè)粒子不會(huì)偏向原子核運(yùn)動(dòng)，e到f的軌跡錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；D．D選項(xiàng)中三條軌跡符合粒子在原子核周圍運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，D正確；故答案選D。13．下列是不同時(shí)期的原子結(jié)構(gòu)模型，按提出時(shí)間的先后順序排列正確的是①玻爾原子結(jié)構(gòu)模型；②“葡萄干布丁”模型；③量子力學(xué)模型；④道爾頓原子論；⑤核式模型A．①③②⑤④ B．④②③①⑤ C．④②⑤①③ D．⑤④②①③【答案】C【詳解】①玻爾原子結(jié)構(gòu)模型于1913年提出；②"葡萄干布丁”模型是由湯姆孫于1904年提出的；③量子力學(xué)模型于20世紀(jì)20年代中期提出；④道爾頓原子論于1803年提出；⑤核式模型由盧瑟福于1911年提出；故按提出時(shí)間的先后順序排列正確的是④②⑤①③，故合理選項(xiàng)是C。14．下列關(guān)于晶體性質(zhì)的描述中，正確的是A．晶體具有物理性質(zhì)各向同性的特點(diǎn)B．形成晶體的形態(tài)與結(jié)晶過程的速率無(wú)關(guān)C．晶體表現(xiàn)自范性的過程是自發(fā)過程，不需要外界條件D．用X射線衍射實(shí)驗(yàn)可以區(qū)分晶體和非晶體【答案】D【詳解】A．晶體具有規(guī)則的幾何外型、固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，具有物理性質(zhì)各向異性的特點(diǎn)，A不正確；B．當(dāng)溶液的溫度快速下降時(shí)，形成晶體的顆粒小，溶液緩慢降溫時(shí)，形成晶體的顆粒大，則表明形成晶體的形態(tài)與結(jié)晶過程的速率有關(guān)，B不正確；C．晶體表現(xiàn)自范性的過程是自發(fā)過程，并且自發(fā)過程的實(shí)現(xiàn)，仍需要一定的條件，C不正確；D．晶體內(nèi)部微粒排列規(guī)則，具有各向異性，而非晶體內(nèi)部微粒排列不規(guī)則，所以用X射線衍射實(shí)驗(yàn)可以區(qū)分晶體和非晶體，D正確；故選D。15．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是A．物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)固有的，不隨外界因素的改變而改變B．物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)C．物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、生物活性和生理活性等D．物質(zhì)的性質(zhì)完全是由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)所決定的【答案】C【詳解】A．物質(zhì)的性質(zhì)雖然是物質(zhì)固有的，但也會(huì)隨外界因素的改變而改變，如H2O2，在強(qiáng)氧化性環(huán)境中表現(xiàn)還原性，在強(qiáng)還原性環(huán)境中表現(xiàn)氧化性，A不正確；B．物質(zhì)的性質(zhì)中，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)只是其中的一部分，B不正確；C．物質(zhì)的性質(zhì)不僅包括物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，還包括生物活性和生理活性等，C正確；D．物質(zhì)的性質(zhì)不僅由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)所決定，還由物質(zhì)的組成決定，D不正確；故選C。二、填空題16．構(gòu)成物質(zhì)的微粒和物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)難以直接觀測(cè)，可以運(yùn)用、等方法，通過、、，借助和?！敬鸢浮繉?shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ头治鲇^察推理科學(xué)假說(shuō)論證【詳解】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式，研究微觀粒子的性質(zhì)對(duì)學(xué)好化學(xué)有很大幫助。在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的過程中，構(gòu)建模型可形象生動(dòng)地感受化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。構(gòu)成物質(zhì)的微粒和物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)難以直接觀測(cè)，可以運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、模型等方法，通過分析、觀察、推理，借助科學(xué)假說(shuō)和論證。17．請(qǐng)從物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的歷史中選取一個(gè)主題，仔細(xì)查閱資料，整理出參與研究的科學(xué)家所作的貢獻(xiàn)，闡述研究的方法，體會(huì)科學(xué)家堅(jiān)持不懈、敢于批判的精神?！敬鸢浮扛鶕?jù)原子結(jié)構(gòu)模型的演變可知：(1)19世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體；(2)1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型；(3)1911年英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福(湯姆生的學(xué)生)提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型；(4)1913年丹麥物理學(xué)家波爾(盧瑟福的學(xué)生)引入量子論觀點(diǎn)，提出電子在一定軌道上運(yùn)動(dòng)的原子結(jié)構(gòu)模型；(5)奧地利物理學(xué)家薛定提出電子云模型(幾率說(shuō)).【詳解】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)模型的演變可知：(1)19世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體；(2)1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型；(3)1911年英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福(湯姆生的學(xué)生)提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型；(4)1913年丹麥物理學(xué)家波爾(盧瑟福的學(xué)生)引入量子論觀點(diǎn)，提出電子在一定軌道上運(yùn)動(dòng)的原子結(jié)構(gòu)模型；(5)奧地利物理學(xué)家薛定提出電子云模型(幾率說(shuō))。18．科學(xué)家需要運(yùn)用一定的與對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理。【答案】邏輯推理模型思維【詳解】科學(xué)家需要運(yùn)用一定的邏輯推理與模型思維對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理。模型既可以是對(duì)原型的簡(jiǎn)化和純化、抽象和近似，也可以是結(jié)合某種理論形態(tài)下建立的思維模型。19．化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的學(xué)科，人們往往需要借助對(duì)假設(shè)的正確性進(jìn)行檢驗(yàn)。【答案】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)的事實(shí)【詳解】一種假設(shè)是否正確，往往需要進(jìn)行檢驗(yàn)，而檢驗(yàn)假設(shè)的最直接的方法，就是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，人們往往需要借助實(shí)驗(yàn)觀測(cè)的事實(shí)對(duì)假設(shè)的正確性進(jìn)行檢驗(yàn)。20．常用的化學(xué)研究方法有、和等方法。【答案】科學(xué)假設(shè)和論證實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ徒?gòu)【詳解】常用的化學(xué)研究方法有科學(xué)假設(shè)和論證、實(shí)驗(yàn)和模型建構(gòu)等方法。21．結(jié)合已有知識(shí)和實(shí)例，分別闡述歸納法和演繹法在