2024年秋季小學(xué)語文試卷五年級(jí)上冊(cè)語文部編版第一單元復(fù)習(xí)《單元測(cè)試》04

部編版五年級(jí)上語文第一單元測(cè)試班級(jí)姓名___________一、看拼音,寫字詞。1.外公家里有三畝田。每到干旱的時(shí)候,我就和外公去jiāodì()，,可是外公總xián()我礙事。我只好坐在田埂上吃wàipó()送來的gāob?ng(),chán()著她給我講故事。2.河邊,有一座?i()小的tíngzi(),河水輕輕流過,幾只huīhè()和zhū()鷺在淺灘覓食,這景致別有一番yùnwèi()。二、根據(jù)要求選擇正確答案。1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.長(zhǎng)喙(yuán)石榴(liù)杭州(hang)B.黛色(dài)待會(huì)兒(dāi)陪伴(péi)C.嗜好(shì)匣子(jiá)一畝(m?)D.便宜(pián)方便(biàn)便利(pián)2.下列各項(xiàng)詞語不是互為近義詞的一項(xiàng)是()A.繁茂茂盛茂密B.美好美妙美麗C.適宜適當(dāng)合適D.居然竟然果然3.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是()A.精巧的詩精美的圖畫B.細(xì)膩的絨毛美好的境界C.舒適的巢舒暢的心情D.繁華的垂蔓細(xì)小的情意4.下列各句中“姿態(tài)”的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.他用不驕不躁的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)。B.天上的云,姿態(tài)萬千。C.一天之中,芙蓉花給我們展現(xiàn)出不同的顏色和姿態(tài)。D.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。5.下列句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。B.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?C.不得不說白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。D.白鷺本身根本不是一首很優(yōu)美的歌。6.下列詩句描寫的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。B.居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。C.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。D.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。三、選出下列加點(diǎn)詞的正確解釋,填序號(hào)。便宜:A.價(jià)錢低。B.不應(yīng)得的利益。C.使得到便宜1.花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃。()2,這樣對(duì)待你,算是便宜你了。()3.他這人就喜歡占便宜。()先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空,填序號(hào)。①()()十足②()()聲色③美中()()④()飄()里1.教練雖然看到場(chǎng)上的形勢(shì)對(duì)自己的隊(duì)員不利,但仍地站在場(chǎng)邊,注視著場(chǎng)上的一切。2.八月的桂花,令人陶醉其中。3.山上的楓葉紅似火,但的是天氣有點(diǎn)冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸,。五、句子練兵場(chǎng)。1.讀句子,完成練習(xí)。(1)桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里……①這句話中的動(dòng)詞有等,寫出了的過程。②請(qǐng)你連用三個(gè)動(dòng)詞寫一寫你最熟悉的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。(2)(白鷺)色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。①作者先概括寫了白鷺“色素”和“身段”的適宜,然后把白鷺和、、進(jìn)行對(duì)比,突出了白鷺的特點(diǎn)。②請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比手法寫一寫秋天的原野。提示:根據(jù)自己的觀察,把秋天的原野與其他三個(gè)季節(jié)的原野進(jìn)行比較,突出秋天原野的豐收或美麗。2.填空?！澳堑乃蛎?那全身的結(jié)構(gòu),那的長(zhǎng)喙,那的腳,增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法。六、閱讀平臺(tái)。(一)父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?！蔽艺f:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說:“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?.從選文中找出下列詞語的近義詞。傾慕——()優(yōu)點(diǎn)——()辨別——()2.父親和“我們”一起談?wù)摶ㄉ?是因?yàn)?)A.父親和“我們”相聚,可以享受天倫之樂。B.父親要向“我們”講做人的道理。C.父親要告訴“我們”關(guān)于花生的知識(shí)。3.選文中把花生和、、進(jìn)行比較,說明花生具有的品質(zhì)。4.選文運(yùn)用了的寫作方法。5.你認(rèn)為什么樣的人是“只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人”?寫一寫。(二)逗人喜愛的小黃燕①我們家養(yǎng)了一只小黃燕,黃色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意,總覺得它有它的世界,我有我的天地。我只是在爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候,偶爾看它兩眼,因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?才懶得管它呢?、诤髞聿恢裁丛?爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。③開始我很不耐煩,但經(jīng)過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng),我覺得在它身上好像多了些什么似的。不和不覺地,我開始注意它,觀察它了。④小黃燕除了吃小米外,特別愛吃菜葉,而且動(dòng)作很敏捷,吃飽后,總是很修用地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它是那么愛整潔,我不由自主地看了一下自己的身上,覺得有些慚愧,怪不得家里人總是提醒我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了什么,開始喜愛我的小黃燕了。⑤從此以后,每天晚上睡覺前我都要去看看它。它睡覺時(shí),總是把頭埋在翅膀下,好像在說:“我正在睡覺呢,請(qǐng)別打擾我。”那形態(tài),遠(yuǎn)看就像是一個(gè)黃色的繡球,真是只很可愛的小鳥呢!⑥清晨,每當(dāng)我醒來,便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲,十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山,帶進(jìn)樹林,帶上藍(lán)天,帶進(jìn)白云,帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,使我心曠神怡,思緒萬千,使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。⑦是啊,要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解身邊的事物,就會(huì)學(xué)到很多知識(shí),明白很多道理,也會(huì)因此而更加熱愛生活。1.請(qǐng)你用短文中的詞語概括小黃燕的外形：的羽毛,的眼睛,的嘴,遠(yuǎn)看像一個(gè)。2.第③段中畫線句子在短文中起的作用是()A.總結(jié)上文B.點(diǎn)明中心C.引起下文D.承上啟下3.“我似乎明白了什么,開始喜愛我的小黃燕了”中,“我似乎明白了什么”指的是()A.“我”明白了要注意清潔衛(wèi)生。B.“我”明白了小鳥是需要認(rèn)真觀察的。C.“我”明白了該怎樣喂養(yǎng)小黃燕。4.短文中,作者生動(dòng)地展現(xiàn)了自己對(duì)小黃燕的態(tài)度變化:從它到注意它,觀察它,再到它,漸漸覺得小黃燕非常。5.從作者與小黃燕的接觸中,你懂得了什么?七、習(xí)作樂園。在你記憶深處的“百寶箱”里,一定珍藏著很多心愛之物,比如,家門口的那棵老槐樹、陪伴自己好幾年的小狗、媽媽送的毛絨玩具……請(qǐng)選擇一件心愛之物,打開你記憶的閘門,寫出它的來歷、樣子和你對(duì)它的感情。要求語句通順,表達(dá)清楚,400字左右。答案⊙一、1.澆地嫌外婆糕餅纏2.矮亭子灰鶴朱韻味二、1.BB2.D3.D4.A5.D6.B三、1.A2.C3.B四、①神氣②不動(dòng)③不足④香十1.②2.④3.③4.①五、1.(1)①挑、曬、收收藏桂花②示例:我把盆里放上水,把衣服泡進(jìn)去,再撒上洗衣粉,然后用手搓起來。(2)①白鶴朱鷺蒼鷺身段精致玲瓏②示例:秋天的原野金燦燦的,果實(shí)累累,絢麗多姿,一派迷人的景象。春天的原野花紅柳綠,讓人喜愛,但唯獨(dú)缺少金黃的色彩;夏天的原野激昂熱烈,但沒有沉甸甸的厚重感;冬天的原野潔白干凈,但已無秋日的絢麗多姿。2.雪白流線型鐵色青色長(zhǎng)短白黑排比六、(一)1.愛慕好處分辨2.B3.桃子石榴蘋果不計(jì)較名利,默默無聞,樸實(shí)無華4.借物喻人5.示例:只顧打扮自己,游手好閑的人;穿得漂亮,卻品行不端的人。(二)1.黃色黑而小尖尖黃色的繡球2.D3.A4.懶得管喜愛可愛5.示例:我們要隨時(shí)注意觀察和了解身邊的事物,