幼兒園幼兒中班體育活動(dòng)《能干的小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園幼兒中班體育活動(dòng)《能干的小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】教學(xué)背景本次教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)幼兒園幼兒中班（3-4歲）的體育活動(dòng)《能干的小豬》。該活動(dòng)主要通過(guò)游戲形式逐步引導(dǎo)幼兒掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力及協(xié)作能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小豬及其能夠完成的任務(wù)；掌握基本的奔跑、跳躍、投擲等運(yùn)動(dòng)技能；理解和遵循游戲規(guī)則。能力目標(biāo)提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和協(xié)作精神；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與熱情；加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容和策略本節(jié)體育活動(dòng)以《能干的小豬》為主題，結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)，采用游戲方式設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。主要包括奔跑、跳躍、投擲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等環(huán)節(jié)?；顒?dòng)一：小豬找食物本環(huán)節(jié)主要通過(guò)游戲方式培養(yǎng)幼兒的奔跑技能和反應(yīng)能力。游戲規(guī)則如下：活動(dòng)區(qū)域鋪設(shè)若干個(gè)發(fā)泡墊，上面放置不同的食物卡片；活動(dòng)開(kāi)始前，幼兒隨意站在發(fā)泡墊上；活動(dòng)開(kāi)始后，老師喊起“小豬出門(mén)啦”，幼兒要盡快離開(kāi)所在的發(fā)泡墊，到其他發(fā)泡墊上去取食物卡片；每次活動(dòng)結(jié)束后，老師隨機(jī)抽取一個(gè)發(fā)泡墊，上面的幼兒必須離開(kāi)該墊子。本游戲可以鍛煉幼兒的奔跑和反應(yīng)能力，同時(shí)激發(fā)幼兒的參與熱情?；顒?dòng)二：小豬跳繩本環(huán)節(jié)主要通過(guò)游戲方式培養(yǎng)幼兒的跳繩技能和耐力。游戲規(guī)則如下：圖示小豬手持跳繩幼兒們手中都持有一根紅繩沒(méi)跳一次后便將紅繩套首直到最后有一名幼兒繩子被套上，最后獲勝者為跳了最長(zhǎng)時(shí)間的小朋友。本環(huán)節(jié)可以提高幼兒的體能水平和耐力。活動(dòng)三：小豬投籃本環(huán)節(jié)主要通過(guò)游戲方式培養(yǎng)幼兒的投擲技能和目測(cè)能力。游戲規(guī)則如下：圖示小豬手持籃球活動(dòng)區(qū)域內(nèi)設(shè)置一定數(shù)量的籃筐，彩球每個(gè)幼兒有5個(gè)彩球站在投籃位置上的幼兒要將彩球投進(jìn)籃筐內(nèi)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地投中籃筐。本環(huán)節(jié)可以鍛煉幼兒的投擲技能，同時(shí)提高幼兒的目測(cè)準(zhǔn)確性?；顒?dòng)四：小豬塔樓本環(huán)節(jié)主要通過(guò)游戲方式培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲規(guī)則如下：圖示小豬們根據(jù)人數(shù)分組，每個(gè)小組都有若干個(gè)木塊和磚塊；小組內(nèi)成員需要協(xié)作，把木塊和磚塊搭建成塔樓，高度要求在規(guī)定高度以上；塔樓搭建完成后，每個(gè)小組需要參照塔樓上木塊和磚塊擺放的順序，重新搭建一座相同形態(tài)的塔樓。本環(huán)節(jié)不僅可以鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也可以促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和創(chuàng)造能力。教學(xué)反思通過(guò)本次體育活動(dòng)教學(xué)，我對(duì)于幼兒體育教育的理解更加深入。對(duì)于幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，需要考慮到幼兒的認(rèn)知水平，通過(guò)有趣的游戲形式逐步引導(dǎo)幼兒掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。在教學(xué)中，我尤其注重游戲的規(guī)則設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)的順序安排，結(jié)合實(shí)際情況和幼兒的興趣愛(ài)好，逐步引導(dǎo)幼兒從單一的奔跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)方式向協(xié)作和團(tuán)隊(duì)游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣和成就感?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)在知識(shí)、能力和情感目標(biāo)的設(shè)計(jì)