部編人教版三年級上冊語文第12課《總也倒不了的老屋》

12總也倒不了的老屋（第1課時）我會認暴湊喵孵嘰bàocòumiāofūjīèǒu餓偶ěr爾課文講解課文講述了一個破舊的老屋打算倒下，但是小貓、老母雞、小蜘蛛用各自的理由讓老屋遲一點兒倒下，最終老屋沒有倒下去。要求：整體感知，了解內(nèi)容。思考：課文主要講了一件什么事？課文講解1.老屋認為自己老了，沒什么用處了，所以說“我到了倒下的時候了！”要求：速讀第1、2段。思考：1.老屋為什么想倒下去？2.老屋為什么認為自己老了？3.“老屋已經(jīng)活了一百多歲了”用了什么手法？2.活了一百多歲，窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久沒人住了。3.“活”運用了擬人手法，作者把老屋人格化。課文講解要求：朗讀第3~5段。思考：1.誰說了“等等，老屋！這句話？

2.為什么是“小小的聲音”？

3.小貓不要老屋倒下的理由是什么？

4.老屋答應(yīng)小貓了嗎？1.小貓。2.小貓在請求老屋先不要倒下，又怕老屋不答應(yīng)它，所以聲音小小的。3.小貓的理由是“今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?.答應(yīng)了，老屋說：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上。”歸納總結(jié)本節(jié)課我們了解了整個故事的來龍去脈。老屋本打算倒下，但是小貓為了躲避將要來到的暴風雨而請求老屋再站一個晚上，老屋答應(yīng)了。拓展延伸猜測一下，小貓離開老屋后，老屋倒下了嗎？寫幾句話，表達一下你的想法。課堂小練它的（）變成了黑窟窿，（）也破了洞。窗戶門板“等等，老屋！”一個（）的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有（），我找不到一個安心睡覺的地方?！毙⌒”╋L雨根據(jù)課文填寫合適的詞語。12總也倒不了的老屋（第2課時）課文講解要求：朗讀第6~10段。思考：1.老屋再次說“我到了倒下的時候了”，誰又來了？

2.“一個小小的聲音在它門前響起”，為什么說“小小的聲音”？

3.老母雞請求老屋再等多長時間？

4.為什么要等二十一天呢？1.老母雞。2.因為老母雞是在請求老屋先不要倒。3.二十一天。4.因為老母雞的主人想拿走我的蛋，而老母雞想孵小雞，它想把老屋當作安心孵蛋的地方。課文講解要求：朗讀第6~10段。思考：5.老屋是怎樣回答小雞的呢？

6.老母雞孵出了小雞嗎？

7.老母雞是怎樣離開老屋的？小雞是怎樣離開老屋的？

8.老母雞和小雞離開后，老屋說了什么？5.老屋低頭看看老母雞說：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”。6.老母雞孵出了九只小雞。7.老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。8.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”課文講解要求：朗讀第10~17段。思考：1.老母雞和小雞走后，誰又來了？

2.小蜘蛛說話的聲音怎么樣？

3.小蜘蛛的理由是什么呢？1.小蜘蛛又來了。2.一個小極了的聲音響起，不注意根本聽不到。3.小蜘蛛對老屋說：“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！闭n文講解要求：朗讀第10~17段。思考：4.老屋答應(yīng)小蜘蛛的要求了嗎？

5.小蜘蛛是怎樣進的屋？

6.為什么用“飛快”這個詞？4.答應(yīng)了。5.小蜘蛛飛快地爬進屋子。6.可見小蜘蛛餓壞了，想趕快找吃的，填飽肚子。課文講解要求：朗讀第10~17段。思考：7.小蜘蛛進屋后是這么做的？

8.小蜘蛛抓的蟲子多嗎？從哪里可以看出來？

9.“小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉”，為什么用“馬上”這個詞呢？7.小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。8.不多?！芭紶枴币辉~表明小蜘蛛沒有抓住太多的蟲子。9.“馬上”一詞表明小蜘蛛餓壞了，害怕小蟲子逃跑了。課文講解要求：朗讀第10~17段。思考：10.老屋為什么問小蜘蛛“你吃飽了嗎？”

11.“沒有，沒有！”小蜘蛛抓為什么要說兩個“沒有”？

12.小蜘蛛為什么要補網(wǎng)呢？10.老屋關(guān)心小蜘蛛，也想盡快地倒下。11.小蜘蛛害怕自己吃飽了，不能再呆在這里了。12.因為小蜘蛛抓蟲子時，網(wǎng)被弄破了；它補好網(wǎng)，希望再次捕捉蟲子。課文講解要求：朗讀第10~17段。思考：13.小蜘蛛又是怎樣請求老屋別倒下的？

14.老屋答應(yīng)蜘蛛了嗎？

15.最終老屋倒下了嗎？為什么？13.小蜘蛛要給老屋講故事。14.答應(yīng)了，老屋感覺故事很有意思。15.老屋沒有倒下。因為小蜘蛛的故事一直沒講完。歸納總結(jié)本節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，老母