計(jì)算機(jī)信息應(yīng)用個人研究參考計(jì)劃內(nèi)容

.::;計(jì)算機(jī)信息應(yīng)用個人研究參考方案內(nèi)容校本研究作為促進(jìn)教師專業(yè)生長和學(xué)校自主開展的一種新的重要途徑和有效戰(zhàn)略，隨著課程改革的春風(fēng)，已經(jīng)走進(jìn)我們的校園，融入我們的生活。它為我們提供了一個開放的制度框架，制造了一種學(xué)習(xí)文化氣氛，并為教師反思其專業(yè)開展搭建了一個平臺。我個人20xx年的校本培訓(xùn)打算如下:一、指導(dǎo)思想通過校本教研，推進(jìn)根底教育課程改革深化開展，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，充沛發(fā)揮教師專業(yè)主導(dǎo)作用，努力進(jìn)步整體教學(xué)程度。二.研究目的1.規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課團(tuán)隊(duì)活動，使自己從學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，進(jìn)而成為新課程施行和推行的指導(dǎo)者。配合全縣根底教育課程改革活動，逐漸進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量和程度。我們將接著開展教學(xué)研究，努力探究和研究適宜學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。2、積極開展新教材的研究工作，充沛發(fā)揮其作用，迅速進(jìn)步其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)研究程度。3.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以課堂教學(xué)改革為突破口。觀點(diǎn)是處置教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中遇到的實(shí)際咨詢題。重點(diǎn)是理論和理論的結(jié)合。動身點(diǎn)是改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。三、培訓(xùn)要求:以新課程理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)。觀點(diǎn)是處置教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中遇到的實(shí)際咨詢題。重點(diǎn)是理論和理論的結(jié)合。動身點(diǎn)是改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。生長點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的共同開展，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心〞(即以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中心)向新課程規(guī)范要求的“三個基地〞(即以學(xué)生為中心、以才干開展為中心、以自主學(xué)習(xí)為中心)轉(zhuǎn)變這種轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才干，為學(xué)生的全面開展和終身開展效勞，使自己和同伴成為良好的質(zhì)量，可以習(xí)慣社會需求，可以促進(jìn)學(xué)生的全面開展。四.詳細(xì)措施:1、注重日常教學(xué)例程的扎實(shí)和完善。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每次講課后做好記錄。學(xué)會考慮教育咨詢題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。通過反思進(jìn)步教學(xué)研究程度。每堂公開課后，寫下教學(xué)理論中覺察的咨詢題和有價值的東西，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。總結(jié)經(jīng)歷，完善自己。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真閱讀一本關(guān)于教育的書，并及時考慮。3.認(rèn)真參與各類學(xué)校的教研活動和“小組學(xué)習(xí)與討論〞活動，在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效果，從而逐漸進(jìn)步自己的教學(xué)程度，找到適宜本地和自身開展的途徑，努力逐漸構(gòu)本錢人的教學(xué)特色。4.樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會從開展的角度對待每個學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛力，努力探究和探究；在教育教學(xué)活動中，要弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力因材施教。5.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充沛利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。我對自己的專業(yè)程度有明晰的理解