江蘇省宿遷市泗陽縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

江蘇省宿遷市泗陽縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面這段文字，完成任務(wù)。這一年的步伐，我們走得很見神采。成都大運(yùn)會、杭州亞運(yùn)會精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績。假日旅游人潮涌動，電影市場紅紅火火，“村超”、“村晚”活力四射，低碳生活漸成風(fēng)尚，溫暖的生活氣息、復(fù)蘇的忙lù__勁頭，詮釋了人們對美好幸福的追求，也展現(xiàn)了一個活力滿滿、熱氣騰騰的中國。這一年的步伐，我們走得很顯底氣。中國是一個偉大的國度，傳承著偉大的文明。在這片遼闊的土地上，大mò__孤煙、江南細(xì)雨，總讓人思接千載、心馳神往；黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的甲，殷墟甲骨的乙，三星堆的丙，國家版本館的丁……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。忙lù

大mò孤煙

思接千載(2)在甲、已、丙、丁四處依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文明曙光、文化瑰寶、文脈賡續(xù)、文字傳承B．文脈賡續(xù)、文明曙光、文化瑰寶、文字傳承C．文字傳承、文明曙光、文脈賡續(xù)、文化瑰寶D．文明曙光、文字傳承、文化瑰寶、文脈賡續(xù)二、選擇題2．下列相關(guān)文學(xué)、文化常識表述正確的一項是（

）A．《列子》是先秦散文的代表作之一，也是一部很有趣的著作，里面有大量的寓言，如：“歧路亡羊”“詹何釣魚”“銅雀鎖二喬”“九方皋相馬”“愚公移山”等。B．孟子，戰(zhàn)國時期思想家、儒家學(xué)派代表人物之一，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，其中有不少歷代傳誦的名言警句，如：“民為貴，社稷次之，君為輕”。C．“破釜沉舟”出自《史記·項羽世家》，意思是摔碎酒器，鑿沉渡船，下定決心不顧一切戰(zhàn)斗到底，決不后退，因為留有后路固然穩(wěn)妥安全，但也容易使人懈怠。D．《蘇武廟》此詩是王維瞻仰蘇武廟時所作，“茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川”表露出作者對漢宣帝賜蘇武爵關(guān)內(nèi)侯這一做法的贊賞，熱情贊揚(yáng)蘇武的民族氣節(jié)。三、名句名篇默寫3．小語發(fā)現(xiàn)很多詩文都流露著作者的愛國心，請你幫她把以下表格填寫完整。主題詞古詩文名句出處熱愛山河（1）懸泉瀑布，。酈道元《三峽》（2）芳草長堤，。歐陽修《采桑子》憂國憂民（3），，國恒亡。《孟子·告子下》（4），長安不見使人愁。（5）（作者）《登金陵鳳凰臺》（6）（7）人生自古誰無死，。文天祥《過零丁洋》誓死衛(wèi)國（8），。李賀《雁門太守行》四、綜合性學(xué)習(xí)4．班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。材料一：近日，省政府正式印發(fā)《關(guān)于公布第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄的通知》（蘇政發(fā)〔2023〕100號），我縣膘雞項目入選。截至目前，我縣共有省級非遺代表性項目5個。材料二：泗陽膘雞制作技藝傳承至今已有近400年歷史。傳說抗清名將史可法在桃源縣（今泗陽）駐扎期間，廚師在他生日那天遵從他“戰(zhàn)時只許一道菜”的命令，用豬肉、山藥、雞蛋再加上其它輔料做出了一道葷素搭配、味道鮮美的“膘雞”為史可法慶生。自此膘雞便成為泗陽的傳統(tǒng)美食和宴席上的“頭菜”。泗陽膘雞裝碗方式一般有兩種：一種為“扣碗”，一種為“散燒”?？弁氲淖龇ㄊ前驯祀u切片后，表面朝下，砌在小碗里，上籠蒸熱后反扣在大碗里，外加湯汁及調(diào)味佐料即可上桌；散燒是將膘雞切成方塊或片狀，配以菠菜（或青菜）和姜、蔥等佐料，放在鍋里燒開即可裝碗。近年來，泗陽膘雞先后獲得“十大江蘇名菜”“大運(yùn)河美食名宴”“宿遷名品”等稱號。材料三：非遺作為“記得住的鄉(xiāng)愁”，是歷久彌新的文化印記，更是美好生活的豐厚滋養(yǎng)。近年來，泗陽多方式多途徑探索保護(hù)傳承之路，切實(shí)增強(qiáng)非遺的生命力和傳承力，在保護(hù)中合理利用，在傳承中積極創(chuàng)新，讓非遺煥發(fā)新活力，展現(xiàn)新魅力。(1)將材料一概括為一句話新聞。（不超過15個字，標(biāo)點(diǎn)不占格）(2)有外地朋友到泗陽年貨大集上采辦年貨，請您根據(jù)以上材料，向他們推薦泗陽膘雞。（50字左右）(3)顧客說：“膘雞好吃不好做，還是不買了吧？”面對這種情況，請你結(jié)合材料，并聯(lián)系生活，為顧客簡要介紹膘雞的做法，打消其顧慮。五、文言文閱讀【甲】塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（選自《全唐詩》，中華書局）【乙】范滂字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉。時冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，使案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境守令自知臧污望風(fēng)解印綬去。遷光祿勛主事。復(fù)為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾?qū)佗倥e謠言②，滂奏刺吏、二千石權(quán)豪之黨二十余人。尚書責(zé)滂所劾③猥④多，疑有私故。滂對曰：“臣之所舉，深為民害，豈以污簡札哉！間以會日⑤迫促，故先舉所急，其未審者，方更參實(shí)。臣聞農(nóng)夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有貳，甘受顯戮?！变瓒脮r方艱，知意不行，因辭官去。太守宗資聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。其有行違孝悌，不軌仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。顯薦異節(jié)，抽拔幽陋⑥。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)曲所棄，中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐⑦朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止?？ぶ兄腥艘韵?，莫不歸怨，乃指滂之所用以為“范黨”。建寧二年，遂大誅黨人，詔下急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z。縣令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡，曰：“天下大矣，子何為在此？”滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！”其母就與之訣。滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供養(yǎng)，滂從家父歸黃泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得與李、杜⑧齊名，死亦何恨！既有令名；復(fù)求壽考⑨，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辭。顧謂其子曰：“吾欲使汝為惡，則惡不可為；使汝為善，則我不為惡。”行路聞之，莫不流涕。時年三十三。（選自《后漢書·范滂傳》，有刪改）【注】①掾（yuàn）屬：佐治的官吏。②謠言：群眾反映官吏好壞的歌謠。③劾hé：定罪，判決。④猥：盛，眾多。⑤會日：指三公會議的日子。三公，即大司徒、大司馬、大司空。⑥顯薦異節(jié)，抽拔幽陋：抽拔：提拔。幽陋：居處幽僻簡陋。泛指提拔出身寒微的人才。⑦書佐：官名，主辦文書的佐吏。下文督郵，也是官名。⑧李、杜：指當(dāng)時的賢臣李膺、杜密。⑨壽考：年高；長壽。5．小語準(zhǔn)備在校藝術(shù)節(jié)上朗讀李白的這首《塞下曲》，但不知道頷聯(lián)該怎么讀，請你給她設(shè)計朗讀方案，并說明理由。6．請用“/”給下面這句話標(biāo)出停頓。（限2處）及至州境守令自知臧污望風(fēng)解印綬去7．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。文言詞語方法解釋少厲清節(jié)查閱字典法：厲：①“礪”的古字。磨刀石；引磨，磨礪。②勉勵，激勵。③嚴(yán)肅嚴(yán)厲。（1）因辭官去課內(nèi)遷移法：成禮而去。（司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）（2）聯(lián)系語境法：結(jié)合上下文判斷。（3）何敢以罪累君8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。（2）行路聞之，莫不流涕。9．蘇軾幼時，母親程氏教他讀《后漢書·范滂傳》，他問母親：“我長大后若做范滂，您愿不愿意？”母親回答：“你若做范滂，難道我不能做范滂的母親嗎？”請你結(jié)合對選文的理解，分析范滂母親的形象。10．甲乙兩文都運(yùn)用了正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來表現(xiàn)主人公形象，請結(jié)合兩文內(nèi)容加以分析。六、現(xiàn)代文閱讀材料一①這是一場中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化愛好者的聯(lián)歡，更是一次關(guān)于傳承與創(chuàng)新的表達(dá)。9月9日，快手直播“國藝新山海之夜”晚會在浙江杭州千島湖舉辦?？焓謬L(fēng)藝術(shù)主播們相聚線下舞臺，為眾多快手用戶呈現(xiàn)了一場洋溢著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美的視聽盛宴。②權(quán)欣才藝嗩吶、一枝二胡、鑫寶古箏、琵琶疊疊、揚(yáng)琴羊羊等民樂主播表演的《電子民樂遇見超燃民歌》，將流行電子音樂、民樂和民歌相結(jié)合，揮灑青春熱情；虛擬主播云卿陽與浪子小越隔空對唱的《古風(fēng)戲腔新韻味》，用現(xiàn)代科技吸引更多年輕人領(lǐng)略戲曲的獨(dú)特韻味……晚會上，不同類型的國風(fēng)藝術(shù)與當(dāng)代流行文化融匯碰撞，綻放出獨(dú)特光彩，受到用戶熱烈歡迎，直播間里用戶頻頻點(diǎn)贊，最高同時在線觀看人數(shù)接近4000萬。③晚會上最引人注目的，是快手直播正式發(fā)布的“國藝傳承計劃”。該計劃面向快手全站曲藝、戲曲、民族樂器、民間技藝等各品類主播，將通過千萬流量扶持、線上活動運(yùn)營、線下高光舞臺、業(yè)內(nèi)名家導(dǎo)師幫助等形式，幫助他們更好地成長。數(shù)據(jù)顯示，截至2023年5月，快手上傳統(tǒng)文化主播已超過15.5萬名，平均每天有超過4萬名傳統(tǒng)文化主播在快手開播。④快手直播業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人付馳在晚會現(xiàn)場表示，快手直播平臺希望能為國風(fēng)藝術(shù)傳承人提供一個面向更多元大眾的窗口，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承創(chuàng)新，“這是‘國藝傳承計劃’發(fā)布的初心，也是平臺未來將持續(xù)努力的方向”。（選自《人民日報海外版》2023年9月，作者焦隆、周婉婷，有刪改）材料二①“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”。全面加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，著力賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要舉措。②今年7月，三星堆博物館新館落成開放。新館展出的1500余件（套）文物中，有300多件珍品是近年來新出土的。三星堆博物館館長雷雨表示，目前三星堆遺址考古取得突破性的進(jìn)展，已經(jīng)初步摸清了三星堆遺址祭祀?yún)^(qū)的分布范圍和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，三星堆的國際交流也邁入了新階段。③揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館開館以來，舉行了“凝露成珠——中國大運(yùn)河博物館2022年藏品征集精品展”等線下展覽、“運(yùn)河鐫石——館藏大運(yùn)河沿線碑拓展”等線上“云”展，積極探索運(yùn)用新技術(shù)、新手段講好大運(yùn)河故事，開館2年多來已接待線下觀眾超640萬人次。④推動活化利用，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值。文化遺產(chǎn)活化利用水平不斷提升，賦能經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效日益顯著，涌現(xiàn)出更多承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產(chǎn)品。⑤泱泱中華，萬古江河。輝煌燦爛的文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，蘊(yùn)含著激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的密碼和動能。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感，展現(xiàn)新氣象新作為，古老的文化遺產(chǎn)必將在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中呈現(xiàn)更加奪目的光彩。（選自《人民日報》2023年12月，作者智春麗，有刪改）11．請談?wù)劜牧弦恢挟嬀€句子的作用。12．閱讀材料二，說說“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”中“活起來”的含義。13．結(jié)合兩則材料，談?wù)勀銓ξ幕z產(chǎn)的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的理解。14．結(jié)合材料，聯(lián)系生活，以泗陽某一種傳統(tǒng)文化為例（本卷已涉及除外），談?wù)勅绾尾拍苁蛊涓玫剡m應(yīng)時代發(fā)展。故鄉(xiāng)的冬張金鳳①冬天是被一場場北風(fēng)送來的。北風(fēng)隨意一點(diǎn)，天就藍(lán)了，天底下的事物紛紛變身。葉子變得五彩斑斕后，四處投遞著消息。土地變得堅硬而冷峻，收獲了莊稼之后，它們敞開的襟懷猶如無邊的莽原?？諝庾兊酶稍?，人們念著“開北風(fēng)了”紛紛去曬瓜干。秋地瓜被切成薄片晾曬在大地上，在北風(fēng)和日頭的雙重照料下，很快成了脆響的口糧。北風(fēng)撫摸著田野，大地上作物越來越少，麥苗嫩嫩的小腰身接過時令銜接的大旗。②冬天是被蘿卜送來的。菜園里洶涌的白菜蘿卜在做最后的沖刺，一天一個樣子地生長?！傲⒍仗}卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把蘿卜放在露天撒野。而從霜降到小雪，正是白菜越長越壯實(shí)的時候。立冬后，早晚會有些霜凍，但是白菜的筋骨結(jié)實(shí)，越冷，越長得瓷實(shí)，越冷，越生得鮮美。③“貓冬”是從堵上后窗那一刻開始的。父親踩著板凳和木梯子，手托著泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥層。后窗變成了墻的日子，家里暖了許多。地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉；奶奶天天偎在炕頭上，透過窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里閑不住的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。④北方的冬天常常是萬里晴空，日頭那么慷慨地照著，大地一絲風(fēng)也沒有。大好的天氣里最適合一幫老伙計聚在一起，排在南墻根下曬太陽。⑤思念一場雪從樹葉還沒有落光開始。日光朗照，地氣煦暖。人們看向天空的眼神有了些期待，默念著：小雪就要來了。初雪攆著小雪節(jié)氣而來。那一天，風(fēng)也潮潤，云也低沉。不經(jīng)意間，草垛上、樹枝上甚至墻頭的草上，都傳來沙沙聲，那是雪的腳印。聽雪的人高興地跑過大街，一路報告著：下雪了，下雪了。大地還是熱的，那些芝麻粒大小的雪粒子落地就化。⑥雪在那個北風(fēng)不緊的日子只是遙遙地打了個招呼，人間就熱鬧地接待。小雪節(jié)氣的雪，還能多熱烈呢？但是，小雪的儀式感卻非常足。人們在大鍋灶上炒一鍋大白菜、豆腐，加了粗粉條。這是齊魯大地膠州地界標(biāo)準(zhǔn)的雪天大鍋菜，用剛剛收回家的大白菜燉豬肉粉條，仿佛是給白菜過節(jié)，也是為小雪過節(jié)，更為接下來要休養(yǎng)生息的冬天過節(jié)。⑦有風(fēng)的冬日，村莊很安靜，連狗兒也不叫，天地間只有風(fēng)聲。柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐樹豆叮叮咚咚，白楊樹筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風(fēng)刮奏著。⑧冬天的田園鳥雀盤旋，不到下雪的日子，它們不去啄那些高樹上的柿子。秋天采柿子的時候，竹竿足夠長，母親卻不讓采最高枝上的十幾個柿子，每棵樹上都留著些。那些柿子長得飽滿而豐腴，看起來很好吃。母親說，留幾個柿子“看冬”。光禿禿的枝丫上，那幾個柿子看守著冬天，越來越紅。后來，大雪覆蓋了原野，柿子樹梢成了鳥雀聚會的地方，它們啄著柿子，享受雪天里的盛宴。⑨總得有一場鵝毛大雪才對得起冬天的想念，天地都被扯不開的“蘆花”填滿。蘆花雪是數(shù)朵雪花粘在一起，像一只只柳葉船，碩大仍不失輕盈。它們飄蕩在天空，慢慢降落并棲息在稀疏的籬笆上、草垛上，落在毛茸茸的干扁豆藤上，落在月季花干透卻未凋零的花骨朵上……那樣自然，那樣和諧，好似它們的到來就為這樣的相依，就是為給那些枯木干藤開一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。⑩大雪來的時候，鄉(xiāng)村是沸騰的、喧鬧的。孩子們在雪扯起的帷幕間奔跑著，歡呼著，慶祝著。小手凍得好似小胡蘿卜，捧起一把雪，就那么揚(yáng)向?qū)Ψ?，或?qū)⒀┻蓤F(tuán)，“嗖”地打在對方肥大的棉襖棉褲上。?下過大雪，屋里開始點(diǎn)泥火盆，它既可以取暖，又能燙熱一壺酒，在暖炕上斟飲。大雪封門后最宜飲酒，爐灶上嗞嗞啦啦，炒雞蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小魚干的香混合在炊煙里，飄蕩在雪的曼舞中。故鄉(xiāng)被酒香菜香熏醉的雪花，飄得更舞步翩翩了。?雪持久不化的日子，母親在屋檐下的長木橛子上掛了幾穗高粱穗子款待麻雀。我很小的時候就知道我們家有冬天“齋鳥”，的傳統(tǒng)。木橛上那些高粱穗不幾日就變得輕了，若雪還沒有化，母親會另選一把穗子掛出去。?故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的溫暖的。那些冬夜，鄉(xiāng)村寂靜得只聽見風(fēng)吹草葉的輕嘆。透過窗戶，或是溫暖的燈光伴著夜讀的身影，或是一位默默剪窗花的母親，守著一炕香甜的酣夢。（選自《人民日報》2023年12月11日）15．請梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格。時間、節(jié)氣典型景致人物活動北風(fēng)起（1）天就藍(lán)了，，土地變得堅硬而冷峻。曬瓜干（2）白菜越長越壯實(shí)；萬里晴空，大地一絲風(fēng)也沒有。人們開始“貓冬”小雪風(fēng)也潮潤，云也低沉。那些芝麻粒大小的雪粒子落地就化。（3）大雪來的時候數(shù)朵雪花粘在一起，飄蕩在天空，慢慢降落孩子們在雪中嬉戲，在暖炕上斟飲，母親“齋鳥”。16．賞析文中畫線的句子，按要求作答。（1）“貓冬”是從堵上后窗那一刻開始的。（“貓冬”這種說法很形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說說它的含義。）（2）大雪封門后最宜飲酒，爐灶上嗞嗞啦啦，炒雞蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小魚干的香混合在炊煙里，飄蕩在雪的曼舞中。（從描寫角度賞析）17．分析文章中母親的形象特點(diǎn)。18．結(jié)合全文，說說為什么“故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的溫暖的”。七、選擇題19．下列相關(guān)名著表述正確的一項是（

）A．《星星離我們有多遠(yuǎn)》以“知識筑成了通向遙遠(yuǎn)距離的階梯”作為主線，向我們介紹天文知識同時，也注重思維啟迪。B．《飛向太空港》是傳記文學(xué)作品，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象，以文學(xué)手法勾勒全貌，以歷史筆法講述故事。C．《長征》在遵循真實(shí)性原則的前提下，有著濃厚的文學(xué)色彩，為了凸顯它的文學(xué)性，作者王樹增在細(xì)節(jié)上進(jìn)行了虛構(gòu)。D．《寂靜的春天》通過跌宕起伏的故事情節(jié)，真實(shí)可觸的人物形象，讓我們感受到作者作為一名科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。八、名著閱讀20．下面是《昆蟲記》部分精彩片段，請你進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評。①膜翅目昆蟲簡直無法無天，竟然把我的隱居之所也給侵占了。白邊飛蝗泥蜂在我屋門檻前的瓦礫堆里做窩，為了踏進(jìn)家門，我不得不特別小心，否則，一不留神，就會把它的窩給踩壞，正在忙活的“礦工們”將會遭滅頂之災(zāi)。我已經(jīng)有整整二十五年沒有看到過這種捕捉蝗蟲的高手了。記得我第一次看見它時，是我走了好幾里地去尋找的；其后，每次去尋訪它時，都是頂著那八月火熱的驕陽前去的，忍受著那艱難的長途跋涉?？墒?，今天，我卻在自家門前見到了它們，它們竟然成了我的芳鄰了。（選自《荒石園》）②上午十點(diǎn)，陽光和煦，豌豆象媽媽步伐急促，忽大步忽小步，從上到下，又從下到上，從正面到反面，又從反面到正面地把自己選中的豌豆莢看個遍。它不時地把一根細(xì)小的輸卵管伸出來，左探探右觸觸，像是要劃破豆莢的表皮似的。然后便產(chǎn)下一個卵，隨即便棄之不顧了。我把豆粒和卵的數(shù)量分別數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)一粒豆子上總有五到八個卵，有時甚至有十個。（選自《豌豆象》）③糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時候，隧峰外婆仍一如既往地保持著警惕，堅守自己門衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個蜂巢關(guān)閉了起來。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧烽媽媽將離開家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（選自《隧蜂門衛(wèi)》）(1)跟法布爾學(xué)寫作?！独ハx記》的魅力源于高超的寫作技巧，它行文活潑，語言詼諧。賞析第①段文字，請任選一處圍繞寫作技巧做批注：(2)跟法布爾學(xué)研究。研讀第②段中作者觀察昆蟲的語句，體會其中所蘊(yùn)含的科學(xué)精神。請任選一處批注在這里：(3)感受法布爾的情懷。法布爾對他筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文情懷。請你把第③段中隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：21．《格列佛游記》是一部奇書，以其杰出的諷刺而名垂世界文學(xué)史。請結(jié)合某一情節(jié)內(nèi)容分析其諷刺手法的妙處。22．重復(fù)敘事是一種文學(xué)技巧，通過在作品中不斷重復(fù)某一情節(jié)或主題來增強(qiáng)敘事效果。小語發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有很多“重復(fù)”，如：“施恩三入死囚牢”“三打曾頭市”。請從下面選項中任選一個，結(jié)合情節(jié)，分析小說中這一“重復(fù)”的作用。A．三打祝家莊

B．三敗高太尉

C．林沖的“三忍”九、作文23．閱讀下面的文字，按要求作文。時光的年輪悄悄刻下一圈，站在新年的起點(diǎn)回望過去，我們都會感慨萬千。好事壞事，皆成往事；讓過去過去，未來才能到來。我們不能改變過去，卻一直擁有改變未來的能力。趁著時光正好，去嘗試，去挑戰(zhàn)，去學(xué)習(xí)，去積累，去塑造一個美好而嶄新的自己。不斷刷新自己，步履不停的你，未來永遠(yuǎn)可期。請以“刷新自己”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字文章。要求：①文體不限；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③字跡工整，卷面整潔。參考答案：1．(1)碌漠zǎi(2)D【詳解】（1）本題考查字音字形。忙碌（lù）：事情太多不得休息。大漠孤煙（mò）：浩瀚沙漠中的孤煙。思接千載（zǎi）：形容思維深刻且廣闊，能夠洞察過去并預(yù)見未來。（2）本題考查詞語辨析和運(yùn)用。甲處，良渚、二里頭代表的是古代文明的起源，所以應(yīng)填“文明曙光”。乙處，殷墟甲骨主要是用來記載文字的工具，所以應(yīng)填“文字傳承”。丙處，三星堆出土了大量的文物，這些文物都是古代文化的瑰寶，所以應(yīng)填“文化瑰寶”。丁處，國家版本館收藏了大量的歷史文獻(xiàn)和藝術(shù)品，這些都是中華文化的脈絡(luò)和延續(xù)，所以應(yīng)填“文脈賡續(xù)”；故選D。2．B【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識。A.“銅雀鎖二喬”是三國時期的典故，并非出自《列子》；C.“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀(jì)》，并非《史記·項羽世家》；D.“茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川”表露出作者對漢宣帝賜蘇武爵關(guān)內(nèi)侯這一做法的不滿，并非贊賞；故選B。3．飛漱其間隱隱笙歌處處隨入則無法家拂士出則無敵國外患者總為浮云能蔽日李白舍生取義留取丹心照汗青報君黃金臺上意提攜玉龍為君死【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！笆Ⅲ?、拂、患、蔽、青、提攜”等字詞容易寫錯。4．(1)我縣膘雞入選省非遺代表性項目（或：我縣膘雞近日入選省級非遺）(2)開放型試題。介紹突出膘雞特點(diǎn)即可。示例：親愛的朋友，泗陽膘雞是省級非遺代表項目，制作技藝悠久，是泗陽的傳統(tǒng)美食和宴席上的“頭菜”，是“十大江蘇名菜”，你可以買來嘗嘗。(3)開放型試題。介紹結(jié)合實(shí)際介紹膘雞做法中一種即可。示例：顧客，您好！膘雞好吃，也很好做的。膘雞有兩種做法，我給您介紹一下“扣碗”的做法：把膘雞切片后，表面朝下，砌在小碗里，上籠蒸熱后反扣在大碗里，外加湯汁及調(diào)味佐料即可上桌?！驹斀狻浚?）本題考查新聞內(nèi)容概括。概括新聞內(nèi)容一般交代清楚人物和事件即可。根據(jù)材料一內(nèi)容“近日，省政府正式印發(fā)《關(guān)于公布第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄的通知》，我縣膘雞項目入選”可知，所寫對象為“我縣膘雞”，事件為“膘雞項目入選省非遺代表性項目”。據(jù)此可概括為：我縣膘雞近日入選省級非遺代表性項目。（2）本題考查推薦語。推薦語的關(guān)鍵在于抓住所推薦之物的本質(zhì)特征，這點(diǎn)寫好了，一篇推薦語就基本成功了。具體到本題，“膘雞”可介紹的特征有如下幾點(diǎn)：首先，根據(jù)材料一內(nèi)容可知，其入選了省非遺代表性項目；其次，根據(jù)材料二內(nèi)容“泗陽膘雞制作技藝傳承至今已有近400年歷史”可知，其歷史悠久；最后，根據(jù)材料二內(nèi)容“扣碗的做法是把膘雞切片后，表面朝下，砌在小碗里，上籠蒸熱后反扣在大碗里，外加湯汁及調(diào)味佐料即可上桌”可知，其做法簡單，易于操作。抓住這幾點(diǎn)來介紹即可。注意稱謂。示例：親愛的朋友，膘雞是我縣的傳統(tǒng)美食，由豬肉、山藥、雞蛋等材料做成。它歷史悠久，做法簡單，味道鮮美，深受人們的喜愛，是泗陽人必備的年貨之一。（3）本題考查勸告語。題干要求結(jié)合材料，并聯(lián)系生活，為顧客簡要介紹膘雞的做法。根據(jù)材料二“泗陽膘雞裝碗方式一般有兩種：一種為“扣碗”，一種為“散燒”?？弁氲淖龇ㄊ前驯祀u切片后，表面朝下，砌在小碗里，上籠蒸熱后反扣在大碗里，外加湯汁及調(diào)味佐料即可上桌；散燒是將膘雞切成方塊或片狀，配以菠菜（或青菜）和姜、蔥等佐料，放在鍋里燒開即可裝碗”可知，膘雞有兩種做法，都很容易上手。比如“散燒”，只要將殺好的膘雞切成方塊或片狀，再配上菠菜（或青菜）和姜、蔥等佐料，放在鍋里燒開即可裝碗。這是本題解決問題的關(guān)鍵。之后，注意語言交流的一些必要元素即可，如稱謂、問候語。示例：尊敬的顧客，您好！膘雞其實(shí)也很好做的。膘雞有兩種做法，我給您介紹一下“散燒”的做法：只要將殺好的膘雞切成方塊或片狀，再配上菠菜（或青菜）和姜、蔥等佐料，放在鍋里燒開即可裝碗上桌。您可以嘗試一下。5．開放型試題，能選擇恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)加以處理，并說明理由即可。示例：語速緩慢，語調(diào)低沉，重讀“聞?wù)哿薄拔丛础?，本句寫將士們在苦寒的天山，看不到春天的景色，只能通過笛曲《折楊柳》來想象春天的美好，“聞?wù)哿薄拔丛础备荏w現(xiàn)了邊塞生活的艱難，含蓄表達(dá)了將士們的思鄉(xiāng)之情和心中的哀怨。6．及至州境/守令自知臧污/望風(fēng)解印綬去7．磨礪離開連累8．（1）范滂登上車，手?jǐn)堩\繩，意氣激昂，大有澄清天下吏治的壯志。（2）經(jīng)過的人聽見了，沒有人不被感動得流淚。9．深明大義，胸襟寬廣。范滂的母親知道兒子即將為心中的道義赴死，沒有表現(xiàn)出痛苦不舍，沒有凄哀哭泣，而是認(rèn)為兒子與當(dāng)時的賢臣齊名，沒有任何遺憾，并且教育兒子擁有好名聲和長壽不能兩全，支持兒子舍生取義的人生選擇，讓兒子無后顧之憂，從容赴死。10．甲文頸聯(lián)“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”中的“隨金鼓”“眠”“抱”，動作描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)斗生活的緊張艱苦，尾聯(lián)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，直抒胸臆，表現(xiàn)將士們不畏艱險、誓死衛(wèi)國的英雄氣概。這都是正面描寫。首聯(lián)“五月”還在下著雪，頸聯(lián)“純色未曾看”，只能通過《折楊柳》曲子來自我安慰，寫邊塞的苦寒，表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，側(cè)面襯托出戍邊將士不畏艱險，英勇無畏的愛國精神。乙文中范滂的動作描寫、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了范滂志向遠(yuǎn)大，正直；上司號召大家揭發(fā)貪官污吏，他揭發(fā)了二十多位，當(dāng)尚書批評他有私人成見時，范滂的語言描寫，表現(xiàn)了他的嫉惡如仇，剛正不阿，一心為國；他因為自己的外甥沒有才德便“寢而不召”，表現(xiàn)了范滂的正直，大公無私；他聽說督郵因為自己而伏床痛哭便“自詣獄”，表現(xiàn)了范滂的為他人著想，視死如歸的形象；當(dāng)縣令要與他一起逃跑的時候，他不愿意連累他，也想讓母親流離失所，以及他母親來和他訣別，他寬慰母親的話，語言描寫，表現(xiàn)了范滂的為他人著想，仁義，孝順的形象。以上都是正面描寫表現(xiàn)范滂的高尚品質(zhì)。寫貪官們望風(fēng)而逃的情景，側(cè)面表現(xiàn)了范滂的正直無私。他的書佐朱零“今日寧受笞死，而滂不可違”，表現(xiàn)了范滂的正直無私。督郵吳導(dǎo)不忍心抓捕他而“伏床而泣”，縣令郭揖自解官印，要同他一起逃亡，表現(xiàn)范滂受人愛戴：寫他母親對他的寬慰側(cè)面表現(xiàn)了他的名聲顯赫、美好，賢明仁義。以上是側(cè)面描寫?？傊?，乙文運(yùn)用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法使得范滂這個人物形象更加豐富、立體、感人?！窘馕觥?．本題考查詩歌內(nèi)容理解和朗讀方案設(shè)計。解答時，首先，要理解頷聯(lián)“笛中聞?wù)哿?，春色未曾看”的含義。然后在理解了詩句含義的基礎(chǔ)上，要把握詩歌所表達(dá)的情感。這兩句詩通過聞笛和未見春色的描寫，表達(dá)了邊塞戰(zhàn)士深深的思鄉(xiāng)之情和對家鄉(xiāng)的眷戀。接著，根據(jù)詩歌的情感，設(shè)計朗讀方案。最后，要說明這樣設(shè)計朗讀方案的理由。言之成理即可。示例：朗讀時，應(yīng)將語速放緩，語調(diào)低沉，以體現(xiàn)邊關(guān)的滄桑感?！暗阎新?wù)哿辈糠?，聲音可以稍微提高，以突出?zhàn)士們聽到笛聲時的驚喜與對家鄉(xiāng)的思念之情交織的復(fù)雜情緒。“春色未曾看”則要將聲音降低，透露出深深的遺憾與對家鄉(xiāng)的眷戀，同時傳達(dá)出邊關(guān)將士在惡劣環(huán)境中堅守崗位的堅毅與不易。這樣的朗讀方式，能夠更好地將詩歌中的情感與意境傳遞給聽眾，使聽眾仿佛身臨其境，感受到邊關(guān)將士的艱辛與忠誠。6．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句意：等到到了冀州境內(nèi)，那些太守、縣令知道自己貪污受賄，聽說范滂來了，都紛紛解下印綬離職逃走。句子結(jié)構(gòu)：“及至州境”、“守令自知臧污”和“望風(fēng)解印綬去”這三個部分都是主謂結(jié)構(gòu)，分別描述了范滂到達(dá)、守令自知有罪和守令辭職逃走這三個事件，因此在這三個部分之間停頓。根據(jù)以上分析，可推知：及至州境/守令自知臧污/望風(fēng)解印綬去。7．本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“少厲清節(jié)”中的“厲”，使用查閱字典法，我們可以發(fā)現(xiàn)它有多個意思，包括磨刀石、勉勵、以及嚴(yán)肅嚴(yán)厲等。此處“厲”應(yīng)該理解為“磨礪”，意味著年少時就努力培養(yǎng)自己清廉的節(jié)操。（2）“因辭官去”中的“去”，采用課內(nèi)遷移法，聯(lián)想到在《周亞夫軍細(xì)柳》一文中有“成禮而去”的句子。這里的“去”是離開的意思。因此，“因辭官去”中的“去”也應(yīng)該解釋為離開，即因此辭去了官職并離開。（3）“何敢以罪累君”中的“累”，使用聯(lián)系語境法來判斷。從上下文來看，“累”在這里應(yīng)該是連累的意思。所以這句話的意思是，我怎么敢因為自己的罪過而連累你呢？表達(dá)了一種自責(zé)和不愿給他人帶來麻煩的情感。8．本題考查文言語句的翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：滂：指范滂。登車：上車。攬轡：握住馬韁繩?？唬盒稳萸榫w激昂、心懷壯志的樣子。澄清：原意是使水清澈，比喻意為使混亂的局面變得有序、清明。志：志向。

（2）重點(diǎn)字詞：行路：過路的人。聞之：聽到這個消息或這件事。莫不：沒有一個不。流涕：流淚。9．本題考查人物形象概括分析。范滂的母親在選文中展現(xiàn)出了一種深明大義和胸襟寬廣的形象。當(dāng)范滂表示他愿意為了心中的道義去犧牲時，他的母親并沒有因為害怕失去兒子而阻止他，相反，她以一種理解和支持的態(tài)度來回應(yīng)。范滂的母親認(rèn)為，如果兒子能夠和他的榜樣——當(dāng)時的賢臣范滂齊名，那么即使他因此喪命，也沒有什么可遺憾的。她明確指出，好名聲和長壽這兩者并不能同時擁有，這顯示出她對人生價值的深刻理解：有時候，為了更高的理想或原則，人需要舍棄一些世俗的追求，包括生命本身。此外，范滂的母親還通過她的言辭給兒子以鼓勵，讓他沒有后顧之憂，從容地去面對可能的死亡。這種母愛不僅體現(xiàn)在對兒子的保護(hù)和關(guān)懷上，更體現(xiàn)在對兒子人生選擇的尊重和支持上。因此，可以說范滂的母親是一位深明大義、胸襟寬廣的偉大母親。10．本題考查描寫角度的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。甲文中，正面描寫主要體現(xiàn)在對將士們戰(zhàn)斗生活的直接描繪上。如頸聯(lián)“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”，通過“隨金鼓”“抱玉鞍”等動作描寫，生動地展現(xiàn)了將士們緊張艱苦的戰(zhàn)斗生活。尾聯(lián)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”則直抒胸臆，表現(xiàn)了將士們不畏艱險、誓死衛(wèi)國的英雄氣概。這些都是對將士形象的直接刻畫。側(cè)面描寫則主要體現(xiàn)在對環(huán)境惡劣的描繪上，以此來襯托將士們的英勇無畏。如首聯(lián)提到的“五月天山雪，無花只有寒”，以及頸聯(lián)中的“春色未曾看”，都表現(xiàn)了邊塞的苦寒和環(huán)境的惡劣。這種環(huán)境的描繪，從側(cè)面襯托出了戍邊將士不畏艱險、堅守崗位的愛國精神。乙文中，范滂的形象也是通過正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來表現(xiàn)的。正面描寫主要體現(xiàn)在對范滂的語言、動作和神態(tài)的直接描繪上。如他揭發(fā)了二十多位貪官污吏，當(dāng)尚書批評他有私人成見時，他慷慨陳詞：“臣之所舉，深為民害，豈以污簡札哉！”這表現(xiàn)了他的嫉惡如仇、剛正不阿的性格。又如他因為自己的外甥沒有才德而“寢而不召”，以及他聽說督郵因為自己而伏床痛哭后“自詣獄”，都表現(xiàn)了他的正直無私、為他人著想的品質(zhì)。側(cè)面描寫則主要體現(xiàn)在對其他人對范滂的態(tài)度和反應(yīng)的描繪上。如寫貪官們望風(fēng)而逃的情景，側(cè)面表現(xiàn)了范滂的正直無私和威懾力。他的書佐朱零寧愿受笞死也不愿違背范滂的命令，督郵吳導(dǎo)不忍心抓捕他而伏床痛哭，縣令郭揖自解官印要同他一起逃亡，這些都從側(cè)面表現(xiàn)了范滂的受人愛戴和賢明仁義。而他母親對他的寬慰和鼓勵，則進(jìn)一步側(cè)面表現(xiàn)了他的孝順和美好名聲。這些側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，使得范滂這個人物形象更加豐富、立體和感人。根據(jù)以上分析作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）五月的天山仍是滿山飄雪，只有凜冽的寒氣，根本看不見花草。只有在笛聲《折楊柳》曲中才能想象到春光，而現(xiàn)實(shí)中從來就沒有見過春天。戰(zhàn)士們白天在金鼓聲中與敵人進(jìn)行殊死的戰(zhàn)斗，晚上卻是抱著馬鞍睡覺。但愿腰間懸掛的寶劍，能夠早日平定邊疆，為國立功。（乙）范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小就注重修養(yǎng)清白的節(jié)操，被州里的人所嘆服，被舉薦為孝廉。當(dāng)時冀州發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是朝廷任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。范滂登上車子攬住韁繩，慷慨激昂，有澄清天下的志向。等到到了冀州境內(nèi)，那些太守、縣令知道自己貪污受賄，聽說范滂來了，都紛紛解下印綬離職逃走。后來范滂被升遷為光祿勛主事。又被太尉黃瓊征召。不久皇上下詔三府屬官呈報民間流傳的歌謠，范滂彈劾刺史、二千石權(quán)貴共二十多人。尚書責(zé)備范滂所彈劾的人太多了，懷疑他有私心。范滂回答說：“我檢舉的，如果不是深為人民所痛恨，豈會麻煩皇上您呢？只是因為三公會議的日子迫近了，所以我先舉奏了最緊要的，那些沒有查清的，將要進(jìn)一步查實(shí)。我聽說農(nóng)夫除去田里的雜草，農(nóng)作物一定長得又好又茂盛；忠臣除卻朝廷里的奸人，國家的政治就會因此清明起來。如果我的話有與事實(shí)不符的地方，我甘受死刑。”范滂看到當(dāng)時世道艱難，知道自己的意圖不能實(shí)現(xiàn)，于是辭官離去。太守宗資先前就聽說范滂美好的名聲，請求朝廷讓他到功曹任職，并把政事交給他處理。范滂在職，嚴(yán)厲地整治邪惡，那些行為違背孝悌，不遵循仁義的人，他都把他們掃除出去，不同他們共同辦事。范滂表彰推薦有特異節(jié)操的人，選拔出身貧寒而德才兼?zhèn)涞娜?。范滂的外甥——西平人李頌，是王公貴族的子孫，卻被同鄉(xiāng)的人所不齒。中常侍唐衡把李頌托付給宗資，宗資任命他做小官。范滂卻認(rèn)為他外甥不是合適的人選，就把任命他的文書壓下來不召見他。宗資把怒氣轉(zhuǎn)嫁到書佐朱零的身上，鞭打書佐朱零。朱零仰起頭說：“范滂（這樣做）是公正的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受鞭打而死，但范滂（的裁決）卻不能違背?！弊谫Y于是作罷。郡中才能中等以下的人，沒有不怨恨他的，于是就共同用他任用的部下稱呼他為“范黨”。建寧二年，朝廷大肆誅殺黨人，詔書下達(dá)，緊急緝捕范滂等人。督郵吳導(dǎo)到縣，手捧詔書，（把自己）關(guān)閉在驛舍中，流淚哭泣。范滂聽說了這件事，說：“（這）一定是因為我呀！”當(dāng)即趕到縣獄?？h令郭揖十分吃驚，走出官衙，丟下官印，拉著范滂要和他一起逃走，說：“天下這么大，您為什么要在這里？”范滂說：“我死了，禍患就終結(jié)了，怎么敢用我的罪名來牽累您，又讓老母流離失所呢！”范母就和他告別。范滂告訴母親說：“弟弟仲博孝敬，足以供養(yǎng)您，我跟隨先父歸于黃泉，這樣，生存和死亡各得其所。只是希望母親大人割舍這難以割舍的恩情，不要再增加悲傷了。”他的母親說：“你現(xiàn)在能夠和李膺、杜密齊名，死了又有什么遺憾！已經(jīng)有了好名聲，又要追求長壽，（這兩樣）能夠同時得到嗎？”范滂跪下來接受母親的教誨，再三拜別而去。他回頭對兒子說：“我要讓你做壞事，但是壞事是不可以做的；我要讓你做好事，但是我沒做壞事?！毙新返娜寺犃?，沒有不流淚的。范滂死時年僅三十三歲。11．這句話采用了列數(shù)字的說明方法，“已超過15.5萬名”，“平均每天有超過4萬名”，使讀者直觀地感受到快手上傳統(tǒng)文化主播播放量之多，受歡迎程度之高。12．讓文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化得以保護(hù)傳承；讓文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化走進(jìn)人們的生活；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；推動活化利用，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值。13．提供一個面向更多元大眾的窗口，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承創(chuàng)新；推動活化利用，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值；在保護(hù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。14．示例：淮海戲是泗陽傳統(tǒng)戲曲，要推動傳統(tǒng)戲曲文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。首先要加強(qiáng)淮海戲的傳承和教育，其次利用現(xiàn)代科技手段推廣淮海戲文化，只有通過學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新，才能讓淮海戲更好的在當(dāng)今社會煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，更好地適應(yīng)時代發(fā)展。【解析】11．本題考查辨析說明文的說明方法。常見的說明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析說明方法即可。這句話通過列出具體的數(shù)字，“已超過15.5萬名”和“平均每天有超過4萬名”，為讀者提供了直觀、量化的信息，使讀者能夠清晰地了解到快手上傳統(tǒng)文化主播的數(shù)量和活躍度，進(jìn)而感受到傳統(tǒng)文化在快手平臺上的廣泛傳播和受歡迎程度。這句話也強(qiáng)調(diào)了快手平臺在傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新方面的重要作用。通過展示大量傳統(tǒng)文化主播在快手平臺上的活躍表現(xiàn)，突出了快手在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新方面的積極貢獻(xiàn)，與文章的主題相呼應(yīng)。12．本題考查詞句含義理解，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。要確保這些文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化得到充分的保護(hù)和傳承，防止它們因各種原因而消失或損毀。這是讓它們“活起來”的基礎(chǔ)和前提。要讓這些文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化走出博物館、走出古籍，以更加生動、形象、直觀的方式呈現(xiàn)在人們面前，讓人們能夠親身感受、體驗和了解它們的魅力和價值。在保護(hù)和傳承的基礎(chǔ)上，還要推動這些文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。這意味著要將它們與現(xiàn)代社會相結(jié)合，賦予它們新的時代內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，使它們能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求和發(fā)展。要深入挖掘這些文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化的多重價值，包括歷史價值、文化價值、藝術(shù)價值、科學(xué)價值等，讓它們在不同領(lǐng)域和方面都能發(fā)揮出積極的作用和影響。13．本題考查詞句含義理解，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。根據(jù)材料一第③段“快手直播業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人付馳在晚會現(xiàn)場表示，快手直播平臺希望能為國風(fēng)藝術(shù)傳承人提供一個面向更多元大眾的窗口，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承創(chuàng)新”可知，通過現(xiàn)代科技平臺如快手直播，傳統(tǒng)文化得以以新的形式面向更廣泛的受眾，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性傳播。根據(jù)材料二第②段“三星堆博物館新館落成開放……三星堆的國際交流也邁入了新階段”可知，展示了如何通過博物館的新建和開放，以及國際交流等方式，使文化遺產(chǎn)“活起來”，進(jìn)入新的發(fā)展階段。根據(jù)第③段“揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館開館以來……積極探索運(yùn)用新技術(shù)、新手段講好大運(yùn)河故事”可知，文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新性發(fā)展，通過新技術(shù)和新手段，讓更多人能夠了解和欣賞到大運(yùn)河的文化和歷史。根據(jù)第④段“推動活化利用，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值”可知，創(chuàng)新性發(fā)展的關(guān)鍵，即通過活化利用和挖掘多重價值，使文化遺產(chǎn)在當(dāng)代社會中發(fā)揮更大的作用。此外，兩則材料共同強(qiáng)調(diào)了保護(hù)與創(chuàng)新的重要性：如材料一第③段提到“國藝傳承計劃”旨在扶持傳統(tǒng)文化主播，以及材料二中提到的各種博物館和文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施。材料一第②段中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，以及材料二第③段中提到的運(yùn)用新技術(shù)講述文化遺產(chǎn)故事的做法。根據(jù)以上分析作答即可。14．本題考查傳統(tǒng)文化的理解和應(yīng)用。開放式題型，解答時，首先，選取傳統(tǒng)文化例子，分析傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀。然后提出適應(yīng)時代發(fā)展的策略。最后，需要強(qiáng)調(diào)傳承和創(chuàng)新在傳統(tǒng)文化適應(yīng)時代發(fā)展中的重要性。傳承是保持傳統(tǒng)文化根基的關(guān)鍵，而創(chuàng)新則是讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生的重要手段。示例：泗陽剪紙作為傳統(tǒng)民間藝術(shù)，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。要使其更好地適應(yīng)時代發(fā)展，首先應(yīng)加強(qiáng)剪紙藝術(shù)的傳承與教育?？梢栽趯W(xué)校、社區(qū)等場所開設(shè)剪紙課程，邀請剪紙大師進(jìn)行授課，讓更多人了解和學(xué)習(xí)剪紙技藝。其次，利用現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等，推廣剪紙文化，吸引更多人關(guān)注。此外，還可以嘗試將剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)作出具有現(xiàn)代審美價值的剪紙作品，如剪紙圖案的家居用品、服飾等，讓剪紙藝術(shù)融入人們的日常生活。通過這些措施，我們可以讓泗陽剪紙在新的時代背景下煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，更好地傳承和發(fā)展。15．葉子變得五彩斑斕立冬炒雪天大鍋菜16．（1）這里運(yùn)用比喻，形象生動地寫出了人們因天氣寒冷而整天呆在家里過冬的情狀。（2）從聽覺和嗅覺的角度，描繪了大雪天人們烹飪醇香豐富下酒菜的情景，表現(xiàn)了大雪天里人們的愜意與滿足（幸福、溫暖），使人產(chǎn)生身臨其境之感。17．勤勞，熱愛生活，在貓冬的日子里，母親常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。善良。母親會特意留柿子給過冬的鳥雀，母親在冬天“齋鳥”。18．故鄉(xiāng)的冬天有著自然的、美好的風(fēng)光。天空變藍(lán)，萬里晴空；葉子斑斕起來；白菜蘿卜長勢旺盛；下小雪和大雪時的美麗風(fēng)景……；故鄉(xiāng)的人善良的。母親會特意留柿子給過冬的鳥雀，會在大雪天“齋鳥”。故鄉(xiāng)的人熱愛生活。人們在冬天做瓜干、擺弄窗花、炒大鍋菜……故鄉(xiāng)人是閑適（悠閑）的。人們在冬天曬太陽、飲酒……故鄉(xiāng)人的生活順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和諧相處。順應(yīng)節(jié)氣安排生活，愛護(hù)生靈……【解析】15．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。第一空：根據(jù)題干信息“北風(fēng)起”“土地變得堅硬而冷峻”“曬瓜干”等信息可以定位到文章第①段，由“北風(fēng)隨意一點(diǎn)，天就藍(lán)了，天底下的事物紛紛變身。葉子變得五彩斑斕后，四處投遞著消息。土地變得堅硬而冷峻，收獲了莊稼之后，它們敞開的襟懷猶如無邊的莽原?？諝庾兊酶稍?，人們念著‘開北風(fēng)了’紛紛去曬瓜干”可以歸納典型的景致是：葉子變得五彩斑斕；第二空：根據(jù)題干信息“白菜越長越壯實(shí)；萬里晴空，大地一絲風(fēng)也沒有。人們開始‘貓冬’”可以定位到文章第②段“立冬了，不能再把蘿卜放在露天撒野。而從霜降到小雪，正是白菜越長越壯實(shí)的時候。立冬后，早晚會有些霜凍，但是白菜的筋骨結(jié)實(shí)，越冷，越長得瓷實(shí)，越冷，越生得鮮美”可以歸納時間節(jié)氣為：立冬第三空：根據(jù)題干信息“小雪風(fēng)也潮潤，云也低沉。那些芝麻粒大小的雪粒子落地就化”可以定位到文章第⑥段，由“小雪的儀式感卻非常足。人們在大鍋灶上炒一鍋大白菜、豆腐，加了粗粉條。這是齊魯大地膠州地界標(biāo)準(zhǔn)的雪天大鍋菜，用剛剛收回家的大白菜燉豬肉粉條，仿佛是給白菜過節(jié)，也是為小雪過節(jié)，更為接下來要休養(yǎng)生息的冬天過節(jié)”可以歸納人物活動為：炒雪天大鍋菜。16．本題考查詞句的理解和賞析。（1）“貓冬”是一種形象的說法，用來描述因為天氣寒冷而整天呆在家里過冬的情況。在本文中，作者通過描述人們堵上后窗、準(zhǔn)備過冬的情景，生動地展現(xiàn)了“貓冬”的含義。具體來說，堵上后窗意味著家里變得更加暖和，人們不再需要外出，可以整天呆在家里。而家里的活動也變得相對單調(diào)，人們可能會聚在一起曬太陽、聊天、打牌等，度過漫長的冬季。這種“貓冬”的生活方式反映了北方冬季的寒冷和單調(diào)，也體現(xiàn)了人們對溫暖和舒適的向往。通過比喻的方式，作者將這種生活方式形象地描繪出來，讓讀者更加深刻地感受到北方冬季的特點(diǎn)和人們的生活狀態(tài)。因此，可以說“貓冬”是一種形象的說法，用來描述因天氣寒冷而整天呆在家里過冬的情況。它體現(xiàn)了北方冬季的特點(diǎn)和人們的生活狀態(tài)，也表達(dá)了人們對溫暖和舒適的向往。（2）首先，從聽覺角度來看，“爐灶上嗞嗞啦啦”這一描寫，通過模擬炒菜的聲音，生動地表現(xiàn)了人們在家中忙碌烹飪的場景。這種聲音的描寫，不僅增加了文字的生動性，還讓讀者仿佛能夠聽到炒菜時發(fā)出的聲響，感受到家庭的溫暖和熱鬧。其次，從嗅覺角度來看，“炒雞蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小魚干的香”這一連串的描寫，通過運(yùn)用通感的手法，將食物的香氣轉(zhuǎn)化為視覺形象，讓讀者仿佛能夠感受到這些美味佳肴的香氣。這種描寫不僅增強(qiáng)了文字的感染力，還讓讀者感受到大雪天里人們的愜意與滿足，以及家庭生活的幸福和溫暖。17．本題考查人物形象。根據(jù)第①段可以概括出母親勤勞的形象特點(diǎn)。在這一段中，作者描述了冬天到來時人們忙著收獲莊稼、曬瓜干等農(nóng)事活動，而母親作為家庭中的一員，也必然參與了這些勞動。通過這一描述，我們可以推斷出母親是一個勤勞的人，她不畏嚴(yán)寒，辛勤勞作，為家庭的生計做出了貢獻(xiàn)。根據(jù)第③段可以概括出母親熱愛生活的形象特點(diǎn)。在這一段中，作者描繪了母親在堵上后窗后，坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊的情景。這種活動不僅展示了母親的巧手和創(chuàng)造力，也反映了她對生活的熱愛和追求。通過制作窗花和鞋墊，母親將生活中的瑣碎事物變得富有藝術(shù)性和美感，體現(xiàn)了她對生活的熱愛和熱情。根據(jù)第⑧段可以概括出母親善良的形象特點(diǎn)。在這一段中，作者提到母親特意留下一些柿子給過冬的鳥雀，這一行為體現(xiàn)了母親的善良和慈悲心。她不僅關(guān)心人類的生活，也關(guān)注自然界中的其他生命，愿意為它們提供食物和幫助。這種善良和慈悲心的表現(xiàn)，讓我們看到了母親內(nèi)心深處的美好和溫暖。綜上所述，通過對文章中母親形象的細(xì)致分析，我們可以概括出她勤勞、熱愛生活和善良的形象特點(diǎn)。這些特點(diǎn)不僅展現(xiàn)了母親的個人魅力，也給我們傳遞了積極向上的價值觀和生活態(tài)度。18．本題考查詞句的理解和賞析。根據(jù)第①段原句“貓冬是從堵上后窗那一刻開始的?！笨梢愿爬ǔ龉枢l(xiāng)的冬天是浪漫溫暖的，因為“貓冬”這一說法形象生動地描繪了人們因天氣寒冷而整天呆在家里過冬的情狀，這種因寒冷而團(tuán)聚、因團(tuán)聚而溫暖的氛圍，讓人感受到故鄉(xiāng)冬天的浪漫與溫暖。根據(jù)第②段原句“大雪封門后最宜飲酒，爐灶上嗞嗞啦啦，炒雞蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小魚干的香混合在炊煙里，飄蕩在雪的曼舞中?！笨梢愿爬ǔ龉枢l(xiāng)的冬天是浪漫溫暖的，因為這段文字通過描繪大雪封門后人們在家中歡聚一堂、享受美食的場景，展現(xiàn)出故鄉(xiāng)冬天的家庭溫馨和幸福氛圍，讓人感受到一種浪漫和溫暖。根據(jù)第⑧段原句“母親說，留幾個柿子‘看冬’。光禿禿的枝丫上，那幾個柿子看守著冬天，越來越紅。”可以概括出故鄉(xiāng)的冬天是浪漫溫暖的，因為這句話體現(xiàn)了母親對自然和生命的敬畏與關(guān)愛，她特意留下柿子給過冬的鳥雀，這種與自然和諧相處的態(tài)度讓人感到溫暖和感動。同時，柿子在冬天的寒風(fēng)中越來越紅，也象征著生命的頑強(qiáng)和希望，給人一種浪漫和溫馨的感覺。綜上所述，通過分析第①、②、⑧段的原句，我們可以概括出故鄉(xiāng)的冬天是浪漫溫暖的，因為故鄉(xiāng)的冬天充滿了家庭團(tuán)聚的溫馨、美食的享受、自然與生命的和諧以及人們對生活的熱愛和期待。這些因素共同構(gòu)成了故鄉(xiāng)冬天的浪漫與溫暖氛圍。19．A【詳解】本題考查名著識記。B.《飛向太空港》是報告文學(xué)作品，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學(xué)的手法講述故事；C.《長征》作為紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，真實(shí)是必須堅守的原則。作者認(rèn)為：“非虛構(gòu)寫作，要求創(chuàng)作者即使在細(xì)節(jié)上也不能虛構(gòu)，一切都是從檔案、史料、采訪、勘查中推演出來?！惫蔬x項“在細(xì)節(jié)上進(jìn)行了虛構(gòu)”錯誤；D.《寂靜的春天》以寓言開頭向我們描繪了一個美麗村莊的突變，并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位地揭示了化學(xué)農(nóng)藥的危害，它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷。因此這本書沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有真實(shí)可觸的人物形象；故選A。20．(1)示例：擬人，“無法無天”“礦工們”“芳齡”等詞語賦予昆蟲以人的特性，形象生動，（詼諧幽默），流露了作者對昆蟲的喜愛之情。(2)示例1：“豌豆象媽媽步伐急促，忽大步忽小步，從上到下，又從下到上，從正面到反面，又從反面到正面地把自己選中的豌豆莢看個遍?！薄八粫r地把一根細(xì)小的輸卵管伸出來，左探探右觸觸，”“然后便產(chǎn)下一個卵”這些句子側(cè)面表現(xiàn)了法布爾對昆蟲觀察的細(xì)致、觀察時間之長，體現(xiàn)了法布爾細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度（精神）（以及對科學(xué)的熱愛）。示例2：“分別數(shù)了數(shù)”細(xì)節(jié)描寫，“五到八個卵”“有時甚至有十個”，用具體的數(shù)字，直觀具體地表現(xiàn)了法布爾細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精神。(3)忠于職守，保持警惕或小心謹(jǐn)慎，甘于奉獻(xiàn)犧牲?！驹斀狻浚?）本題考查作批注。本題要求結(jié)合片段第①段的內(nèi)容，任選一處圍繞寫作技巧做批注。首先，我們需要理解第①段的內(nèi)容，然后就其中句子進(jìn)行批注。第①段主要描述了膜翅目昆蟲在人類住所周圍建立家園的情景。作者詳細(xì)描述了飛蝗泥蜂如何利用人類環(huán)境來建造自己的家。作者通過細(xì)致的觀察和描述，表達(dá)了對自然和生態(tài)的深刻理解，以及對這些小生命的熱愛和關(guān)注。同時，也揭示了人類與自然生態(tài)之間的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)讀者思考我們對環(huán)境的責(zé)任和關(guān)注。示例：選文“膜翅目昆蟲簡直無法無天，竟然把我的隱居之所也給侵占了”通過擬人的修辭，賦予昆蟲以人的特性，生動地描述膜翅目昆蟲如何利用人類環(huán)境建立家園，展現(xiàn)了作者對自然和生態(tài)的深刻理解，以及對這些小生命的熱愛和關(guān)注。（2）本題考查賞析名著體現(xiàn)的科學(xué)精神。第②段，作者在描述豌豆象媽媽產(chǎn)卵的過程中，細(xì)致地描繪了它的動作和行為，表現(xiàn)出對自然現(xiàn)象的仔細(xì)觀察和耐心跟蹤。如通過“細(xì)小的輸卵管”和“左探探右觸觸”等具體細(xì)節(jié)的描述，作者展現(xiàn)了對昆蟲行為的精確觀察，這是科學(xué)研究中必不可少的。又如“五到八個卵”“有時甚至有十個”用具體數(shù)字，表明了觀察者在研究過程中的耐心和對細(xì)節(jié)的關(guān)注，這對于科學(xué)觀察來說至關(guān)重要。（3）本題考查名著內(nèi)容概括。由第③段“隧峰外婆仍一如既往地保持著警惕，堅守自己門衛(wèi)的崗位”“始終嚴(yán)密地把守著”可知，隧蜂外婆忠于職守，保持警惕或小心謹(jǐn)慎；由第③段“它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去”可知，隧蜂外婆甘于奉獻(xiàn)犧牲。21．開放型試題。示例1：小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員。為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似的做著可笑的表演。這些都是當(dāng)時英國的縮影，作者以此諷刺英國的政治制度。示例2：格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己辯解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥著“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話，諷刺了英國社會的腐朽。示例3：作者通過對拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究諷刺了英國當(dāng)時的偽科學(xué)。示例4：有關(guān)勒皮他飛島的描繪則批判了英國對愛爾蘭的剝削和壓迫。【詳解】本題考查名著情節(jié)及手法賞析。開放性試題，答案不唯一?！陡窳蟹鹩斡洝肥怯骷覇碳{森·斯威夫特創(chuàng)作的一部諷刺小說，通過主人公格列佛的奇異旅行來諷刺和批判當(dāng)時的社會現(xiàn)象和人類本性。示例一：在小人國，格列佛成為了一個巨人，而那里的居民都是微型人類。斯威夫特通過這種夸張的對比，諷刺了人類的自負(fù)和狹隘。小人國的居民對自己的國家和政治制度極為自豪，但實(shí)際上他們的國家非常渺小，政治斗爭也非常可笑。斯威夫特借此揭示了人類社會中的權(quán)力斗爭和自大心理。示例二：在巨人國，格列佛變成了一個微不足道的小人，這里的居民都是巨人。在這里，格列佛的技術(shù)和知識顯得微不足道，甚至被認(rèn)為是謊言。斯威夫特通過這一情節(jié)諷刺了人類的自負(fù)和知識的局限性。同時，巨人國的居民雖然身體巨大，但智力并不比小人國的居民高，這也是對人類智慧的一種諷刺。示例三：拉普他是一塊漂浮在空中的島嶼，島上的居民沉迷于科學(xué)和數(shù)學(xué)，但他們的知識卻沒有任何實(shí)際用途。斯威夫特通過這一情節(jié)諷刺了當(dāng)時社會中對科學(xué)的盲目崇拜和脫離實(shí)際的學(xué)術(shù)研究。拉普他人的生活方式也反映了對那些沉迷于抽象思考、忽視現(xiàn)實(shí)問題的人的諷刺。22．示例1：選A（三打祝家莊），宋江帶領(lǐng)梁山好漢三次攻打祝家莊，經(jīng)歷兩次失敗后，最后在第三次取得了勝利。這一重復(fù)，使情節(jié)曲折生動，懸念迭起，增強(qiáng)了故事的張力，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。豐富人物的性格形象。宋江的沉著穩(wěn)重、機(jī)智果斷、善于觀察、堅持不懈（組織領(lǐng)導(dǎo)才能）以及梁山好漢們的形象更加鮮明；贊頌了農(nóng)民起義軍的智慧，贊美了他們敢于斗爭的精神，更好地表現(xiàn)了小說主題。示例2：選B（三敗高太尉），宋江帶領(lǐng)梁山好漢三次打敗高俅。這一重復(fù)，使情節(jié)曲折生動