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通分,比較分數(shù)的大小。(教材第83~84頁)1.探索分數(shù)大小比較的方法,會正確比較兩個分母不同的分數(shù)的大小。2.結(jié)合具體情境,理解通分的含義,探索并掌握通分的方法。3.會用分數(shù)描述生活中的有關(guān)現(xiàn)象。重點:理解通分的含義,會正確比較兩個分母不同的分數(shù)的大小。難點:會用分數(shù)描述生活中的有關(guān)現(xiàn)象。多媒體課件。1.在括號里填上適當?shù)姆謹?shù),并比較兩個分數(shù)的大小。(1)()()(2)()()討論:結(jié)合上面的分數(shù),說一說怎樣比較分數(shù)的大小。學生口答后,老師小結(jié)并板書:分母相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)比較大。分子相同的兩個分數(shù),分母大的分數(shù)比較小。2.比較下面分數(shù)的大小。分母和分子都不同時,怎樣比較大小呢?今天,我們就來研究異分母的分數(shù)比較大小的方法。師:學完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說說吧!學生討論。分數(shù)的大小把分母不相同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等、并且分母相同的分數(shù),這個過程叫作通分。A類B類(考查知識點:通分,比較分數(shù)的大小;能力要求:能根據(jù)比較分數(shù)的大小的方法解決生活中的實際問題。)
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