【語文】福建省廈門市同安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第1頁
【語文】福建省廈門市同安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第2頁
【語文】福建省廈門市同安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第3頁
【語文】福建省廈門市同安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第4頁
【語文】福建省廈門市同安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

成就未來,新教育伴你成長聯(lián)系電話:400-186-9786福建省廈門市同安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題校團(tuán)委發(fā)起“云游風(fēng)景”活動,讓我們運(yùn)用半學(xué)期所學(xué)參與本次活動吧!第一站:醉心山水詩韻青山綠水,美景如畫。年級組織布置山水文化宣傳展板,請你參與。(41分)【活動一】流連詩文,感悟情思1.山水入詩文,山有境水有情。請補(bǔ)寫出展板上的古詩文名句。情景交融,物我合一詩文名句出處西湖花草醉人心①____,淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》鄉(xiāng)野秋色傳孤寂樹樹皆秋色,②____。王績《野望》承天月景寄閑意庭下如積水空明,③_____,蓋竹柏影也。蘇軾《記承天寺夜游》荊門開闊蘊(yùn)心志④____,江入大荒流。李白《渡荊門送別》晨昏變化有生機(jī)⑤____,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,⑥____。陶弘景《答謝中書書》三峽春冬引感嘆懸泉瀑布,⑦_(dá)___。清榮峻茂,⑧____。酈道元《三峽》黃鶴樓上思故里⑨_____?⑩_____。崔顥《黃鶴樓》【答案】①亂花漸欲迷人眼②山山唯落暉③水中藻、荇交橫④山隨平野盡⑤曉霧將歇⑥沉鱗競躍⑦飛漱其間⑧良多趣味⑨日暮鄉(xiāng)關(guān)何處⑩煙波江上使人愁【活動二】徜徉山河,感受意境2.同學(xué)們將為展板中的名句選取適配的山水畫,下面是山水畫的介紹詞,請你完善。從古至今中華民族在藝術(shù)領(lǐng)①(yù)發(fā)展中都有“書畫同源”的說法,魏晉南北朝形成的山水畫體系就與傳統(tǒng)詩詞有著()的聯(lián)系,可以說詩歌與繪畫的融合是山水畫的()特征。任何山水畫營造的意境美都離不開詩意美,文人騷客不僅②(shàn)長詩歌創(chuàng)作,同樣熱③(zhōnɡ)于用繪畫表情達(dá)意。當(dāng)山水畫發(fā)展至唐宋較為成熟的時期,使文人畫家開始在畫中題詩,這不僅能()畫作典雅的文化韻致,還能更充分地表達(dá)畫者的思想感情。(席威《中國山水畫的意境美研究》)(1)根據(jù)拼音,依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.親密無間核心凸顯 B.密不可分核心彰顯C.親密無間中心彰顯 D.密不可分中心凸顯(3)文中畫橫線的句子有語病,請修改?!敬鸢浮浚?)①域②擅③衷(2)B(3)當(dāng)山水畫發(fā)展至唐宋較為成熟的時期,文人畫家開始在畫中題詩【解析】(1)本題考查字形。領(lǐng)域(lǐnɡyù):一個國家行使主權(quán)的區(qū)域;學(xué)術(shù)思想或思想活動的范圍。擅長(shàncháng):在某方面有特長;指對某些東西比較了解,做起來比較得心應(yīng)手。熱衷(rèzhōng):急切盼望得到;沉迷。(2)本題考查詞語運(yùn)用。親密無間:關(guān)系親密,沒有隔閡;形容十分親密,沒有任何隔閡。密不可分:形容十分緊密,不可分割。第一空,山水畫體系就與傳統(tǒng)詩詞有著緊密,不可分割的聯(lián)系,應(yīng)用:密不可分;核心:主要部分(就事物之間的關(guān)系而言)。中心:事物的主要部分;與四周的距離相等的位置。第二空,在此指詩歌、繪畫的融合與山水畫的關(guān)系,應(yīng)用:核心;凸顯:凸出顯露。彰顯:顯赫,明顯,顯著,鮮明地顯示。第三空,在此指鮮明地表現(xiàn)畫作典雅的文化韻致,應(yīng)用:彰顯;故選B。(3)本題考查病句修改。本句因“使”的使用而缺少主語,應(yīng)刪去“使”?!净顒尤考那樯剿?,體悟情懷年級擬推薦以下詩文給展板“寄情山水,體悟情懷”專欄,需要制作詩文簡介,請你參與。(22分)(一)(6分)閱讀下面王維的詩歌,完成下面小題?!炯住渴怪寥蠁诬囉麊栠叄瑢賴^居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然?!疽摇恐窭镳^獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。3.下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.甲詩寫于詩人出使邊塞途中,敘述所見所聞所感,寫盡邊塞奇觀,抒盡胸中豪情。B.甲詩頷聯(lián)以“征蓬”自比,寫出自己如蓬草一般無依無靠,表達(dá)作者的飄零之感。C.乙詩前兩句以動襯靜,人物和景物融合為一,共同構(gòu)成幽靜脫俗的隱居生活畫面。D.兩詩都用比喻手法寫眼前所見之景,體現(xiàn)了王維“詩中有畫,畫中有詩”的特點。4.甲乙兩詩寫于詩人不同的人生階段,表達(dá)的情感有何不同?【鏈接材料】甲詩是王維以監(jiān)察御史身份出使涼州時所作。乙詩是王維晚年隱居時所作。【答案】3.D4.甲詩描繪了塞外雄渾、蒼涼、荒寂的風(fēng)光,表達(dá)了詩人由于被排擠出朝廷而產(chǎn)生的抑郁孤寂心情,以及面對大漠雄渾景色時的慷慨悲壯(或:心胸開闊之感)。乙詩表現(xiàn)了詩人晚年隱居時寧靜淡泊的心境(或:獨處時的愉悅悠閑)?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌鑒賞。D.《竹里館》沒有使用比喻的修辭。故選D?!?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容及思想感情的把握能力。甲詩,結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景可知,這是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩,記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句“單車欲問邊,屬國過居延”交待此行目的和到達(dá)地點,詩緣何而作;頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn),借蓬草自況,寫飄零之感;頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象,境界闊大,氣象雄渾;尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然”的意思是:到了邊塞,卻沒有遇到將官,偵察兵告訴使臣:首將正在燕然前線。寫到了邊塞,卻沒有遇到將官,偵察兵告訴使臣:首將正在燕然前線。和前面“單車欲問邊,屬國過居延”相呼應(yīng),點明此次處路途之遠(yuǎn)之外,抒發(fā)了詩人對都護(hù)的贊賞,對前線戰(zhàn)事的關(guān)心,真實的反映了邊塞生活,同時也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情,顯露出一種豁達(dá)情懷。乙詩,起句寫詩人活動的環(huán)境非常幽靜。開頭一個“獨”字便給讀者留下了突出印象,這個“獨”字也貫穿了全篇?!坝捏颉敝赣纳畹闹窳帧T姷牡谝痪渚退茉炝艘粋€悠然獨處者的形象。次句承上寫詩人悠然獨處,借彈琴和長嘯來抒發(fā)自己的情感。三、四兩句寫自己的內(nèi)心世界沒有人能理解?!吧盍秩瞬恢北緛砭褪窃娭袘?yīng)有之意,如果對人知與不知毫不在意,那他就不會寫出這句詩,既然寫了這句詩,就表明他還是希望有人能夠理解自己的,遺憾的是陪伴他的只是天空中的一輪明月。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣,描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活,遣詞造句簡樸清麗,傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情,表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。(二)(16分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。【甲】水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。(吳均《與朱元思書》)【乙】仆去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪之西有石門山者森壁爭霞孤峰遮日。幽岫含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重②幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實③。山谷所資,于斯已辦。仁智之樂,豈徒語哉!(吳均《與顧章書》,有改動)【注】①還覓薜蘿:正準(zhǔn)備隱居。薜蘿,代指隱士的服飾。②重:向往。③竹實:文中指隱士所食之物。5.參照表格提示的方法,解釋加點詞。文言詞句方法提示解釋(填寫文字)猿則百叫無絕成語推斷法:滔滔不絕①絕:_______鳶飛戾天者課內(nèi)積累法②戾:_______遂葺宇其上課內(nèi)遷移法:遂至承天寺尋張懷民③遂:_______于斯已辦義項選擇法:①具備②辦理。③置;籌措。④辦:_______6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.梅溪之西/有石門山/者森壁爭霞/孤峰遮日/B.梅溪之西/有石門山/者森壁爭霞孤峰/遮日/C.梅溪之西/有石門山者/森壁爭霞/孤峰遮日/D.梅溪之西/有石門山者森壁/爭霞孤峰/遮日/7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2)仁智之樂,豈徒語哉!8.小語和小文就甲乙兩文和鏈接材料展開了討論:【鏈接材料】至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(酈道元《三峽》)小語:錢鐘書認(rèn)為“吳均三書”的成就可與《三峽》中的寫景段落相提并論。我發(fā)現(xiàn)他們寫水都用了(1)______的手法,都表現(xiàn)了水的(2)______特點。小文:他們不僅擅長寫景,還尤擅抒情,情感上也有相似之處,如:(3)_______。小語:我認(rèn)為吳均兩文的情感不止于此,他還表達(dá)了(4)_____?!敬鸢浮?.①絕:斷/斷絕/消失/停止②戾:至/到達(dá)/到③遂:于是/就④辦:具備6.C7.(1)湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪像飛奔的馬。(2)仁者智者喜愛山水,難道只是說說而已嗎?8.(1)夸張/對比/側(cè)面描寫(2)湍急(3)都抒發(fā)了作對自然山水的熱愛之情(4)對世俗官場和追求功名利祿之徒的蔑視及避世退隱的高潔志趣【解析】【5題詳解】本題考查理解文言字詞?!霸硠t百叫無絕”句意:猿猴長時間地叫個不停。滔滔不絕:指像流水一般不間斷,形容話很多,說起來沒個完。絕:斷,停止。結(jié)合成語推斷法可知,“猿則百叫無絕”中的“絕”是斷,消失,停止的意思;“鳶飛戾天者”句意:像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人。結(jié)合課內(nèi)積累法可知,“戾”是至,到的意思;“遂葺宇其上”句意:就在那山上筑了房子。“遂至承天寺尋張懷民”句意:于是到承天寺去找張懷民。遂:于是,就。結(jié)合課內(nèi)遷移法可知,“遂葺宇其上”的“遂”是于是,就的意思;“于斯已辦”句意:這里都已具備。結(jié)合義項選擇法可知,“辦”的義項有“①具備。②辦理。③置;籌措”,“于斯已辦”的“辦”是具備的意思?!?題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“梅溪之西有石門山者森壁爭霞孤峰遮日”分析,“梅溪之西”是定語,明確方位,故在“西”后斷句;“有石門山者”是主語,故在“者”后斷句;“森壁爭霞”“孤峰遮日”結(jié)構(gòu)一致,都是主謂短語,故在“霞”后斷句;再結(jié)合句意“梅溪的西面,有座石門山,陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下,獨立的山峰遮住了太陽”可斷句為:梅溪之西/有石門山者/森壁爭霞/孤峰限日。故選C?!?題詳解】本題考查翻譯文言語句。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,翻譯時要求字字落實,譯出原文用詞的特點,譯出原文造句的特點。(1)句中注意重點字詞“急湍(湍急的水流),甚(超過),猛浪(兇猛的巨浪),若(像),奔(飛奔的馬)”要理解正確;(2)句中注意重點字詞“仁智(仁者智者),樂(喜愛),豈(難道),徒(只是),語(說)”要理解正確?!?題詳解】本題考查比較閱讀。結(jié)合【甲】文“急湍甚箭,猛浪若奔”可知,湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬;作者運(yùn)用夸張、比喻、對比的手法,將兇猛的巨浪比作奔騰的駿馬,將湍急的水流與箭對比,從側(cè)面表現(xiàn)了水之“湍急”;結(jié)合【鏈接材料】“其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”可知,這中間有一千二百多里,即使騎著奔馳的快馬,駕著風(fēng),也不如船行的快??;作者運(yùn)用夸張、對比的手法,將騎著奔馳的快馬,駕著風(fēng)與船行水上對比,從側(cè)面表現(xiàn)了三峽的水流湍急,流速快的特點。據(jù)此可知,兩者寫水都用了夸張、對比、側(cè)面描寫的方法,都表現(xiàn)了水的湍急的特點;結(jié)合《三峽》內(nèi)容可知,作者描寫了三峽錯落有致的自然風(fēng)貌,表達(dá)了作者對自然山水的喜愛之情;結(jié)合【甲】文可知,作者描寫了富春江兩岸的山水美景,表達(dá)了作者對自然山水的喜愛之情;結(jié)合【乙】文可知,作者描寫了石門山的美景,表達(dá)了作者對自然山水的喜愛之情;結(jié)合【甲】文“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”可知,作者認(rèn)為那些像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人,看到富春江兩岸的山水美景,追逐功名利祿的心也就平靜下來;那些整天忙于政務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。據(jù)此可知,作者還表達(dá)了對世俗官場和追求功名利祿之徒的蔑視及避世退隱的高潔志趣。據(jù)此作答。參考譯文:【甲】風(fēng)和煙都消散了,天和山變成相同的顏色。(我乘著船)隨著江流漂蕩,隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬,一百里左右,奇異的山,靈異的水,天下獨一無二的。水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭,可以直接看見,毫無障礙。湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上,都生長著耐寒的樹,高山憑依著高峻的山勢,爭著向上,這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展;群山競爭著高聳,筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上,發(fā)出清悅泠泠的響聲;美麗的鳥相互和鳴,鳴聲嚶嚶,和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停,猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人,看到這些雄奇的高峰,追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時那樣陰暗;稀疏的枝條交相掩映,有時也可以見到陽光?!疽摇课疑蟼€月因病辭官,回到家鄉(xiāng)尋找隱居地方。梅溪的西面,有座石門山,陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下,獨立的山峰遮住了太陽,幽深的洞穴包含著云霧,深谷小溪積聚著翠綠。蟬噪鶴鳴,水聲響猿猴啼。和諧動聽的聲音相互混雜,聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然一向來推崇隱居,就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花,旁邊又有很多竹實。山谷中隱居生活的必需品,這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛,哪里是隨便說說呀!【鏈接材料】到了夏天,江水漫上兩岸的丘陵的時候,順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時皇上的命令要緊急傳達(dá),早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百多里,即使騎著奔馳的快馬,駕著風(fēng),也不如船行的快啊。第二站:同行紅色經(jīng)典9.年級開展“與紅色經(jīng)典同行”讀書活動,請完成《紅星照耀中國》書摘卡。辨領(lǐng)袖斯諾說:“他頭腦冷靜,善于分析推理,講究實際經(jīng)驗。他態(tài)度溫和地說出來的話,同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么‘無知土匪’‘強(qiáng)盜’和其他愛用的罵人的話,形成了奇特的對照?!备鶕?jù)斯諾印象,推斷“他”是_______憶長征七律·長征(毛澤東)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。請寫出頸聯(lián)提及的兩次戰(zhàn)役________________承精神班級同學(xué)研讀《紅星照耀中國》后,被共產(chǎn)黨人所展現(xiàn)出的崇高品質(zhì)深深打動。長征結(jié)束了,但長征精神永遠(yuǎn)留存,激勵著我們不斷前進(jìn),我們的長征路還在路上。請結(jié)合毛澤東的經(jīng)歷談?wù)勊麑δ愕膯⒌?。_____【答案】①周恩來②巧渡金沙江③強(qiáng)渡大渡河/飛奪瀘定橋④示例一:從他的居所四面簡陋,所有的財物只是一卷鋪蓋,幾件隨身衣物,可以看出毛主席生活簡樸,艱苦樸素。這啟示我們生活上不要鋪張浪費,要珍惜來之不易的幸福生活,繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。示例二:從他去抗日劇社看戲時,總是毫不惹眼地坐在觀眾中間,可以看出毛主席是個平易近人的人。這啟示我們在平時的學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會和他人平等相處,互相尊重。人和人之間都是平等的,不要歧視他人。示例三:從他把自己的上衣脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿,可以看出毛主席是個愛護(hù)戰(zhàn)士,富有同情心的人。這啟示我們對待身邊的弱者,我們都應(yīng)像他一樣富有愛心,同情弱者。【解析】本題考查名著閱讀。①根據(jù)給我的印象“頭腦冷靜,善于分析推理,講究實際經(jīng)驗”“態(tài)度溫和”“同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么‘無知土匪’‘強(qiáng)盜’和其他愛用的罵人的話,形成了奇特的對照”等,明確此人是周恩來。②③“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”,五金沙江濁浪滔天,湍急的流水拍擊著高聳的山崖,濺起陣陣霧水,像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架,晃動著凌空高懸的根根鐵索,寒意陣陣。根據(jù)“金沙”江和“大渡橋”兩處地名可知,頸聯(lián)實是寫紅軍所進(jìn)行的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗。④根據(jù)題干“結(jié)合毛澤東的經(jīng)歷”可知,要從《紅星照耀中國》中找出與毛澤東的相關(guān)內(nèi)容,然后從中得出啟示即可。示例:書中談到毛澤東博覽群書、外表落拓不羈,但對工作一絲不茍、不知疲倦,啟示我們要不斷學(xué)習(xí),不必太重視外表,但對工作要踏實、認(rèn)真。第三站:領(lǐng)略人文風(fēng)采靜心閱讀,心連廣宇,思接千載。年級舉辦“領(lǐng)略人文風(fēng)采”文學(xué)研討會,請你參與。四季桂①人們都說八月桂花香,我們家的桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都不缺席,所以又被稱為四季桂。②父親喜愛桂花。我家門前兩株茂密的桂,快四十歲高齡了,雖種在花圃中,卻恣意生長,不僅往高處伸展,更橫向環(huán)抱,兩樹連成一氣,漫過墻頭,自成風(fēng)景。③桂花飄香時,便是父親忙桂花釀的時刻,那真是一份細(xì)活,一朵朵比米粒大不了多少的桂花,采集已不輕松,還要將如發(fā)絲般細(xì)的花莖摘除,那是只有細(xì)致又有耐心的父親做得來的。接下來便會看到父親將拾掇好的花絮,間隔著糖一層一層鋪在玻璃罐里,最后淋上高粱酒,便是上好的桂花釀,待來年元宵煮芝麻湯圓時,起鍋前淋上一小匙,那真是噴香撲鼻呀!④除了桂花釀,摻了點桂花香的“寸金糖”,也是父親寫稿時的佐伴點心。我們姊妹仨會經(jīng)常捎些回來,不是怎么貴的東西,父親卻吃得很省。他對自己特別喜歡的事物,總能有滋有味地享用,但也不貪多,幾乎是給什么就吃什么、提供什么就用什么。⑤父親成家后,許多單身的伯伯叔叔,都把我們這兒當(dāng)家,逢年過節(jié)周末假期,客人絡(luò)繹不絕,練就了母親大碗吃菜、大鍋喝湯的做菜風(fēng)格。即便是日常過日子,母親也收不了手,桌上永遠(yuǎn)是大盤大碗伺候,也從不見細(xì)致的父親有絲毫怨言。⑥父親半口假牙讓味覺遲鈍許多,且不時有雜物卡進(jìn)假牙里,異常難受,但也少聽他抱怨。他很少因為自己的不舒服擾人,不到嚴(yán)重地步是不會讓人知道的,即便是身邊最親的人。⑦父親最后住院期間,一個夜晚突然血壓掉到五十、三十,經(jīng)緊急輸血搶救了回來。隔天早晨全家人都到齊了,父親看著我們交代后事,大家很有默契地不驚不動,好似在做一件極平常的事,包括躺在病床上的父親。最后,父親悠悠地轉(zhuǎn)過頭,對著蹲在床頭邊的我說:“家里有一盆桂花,幫你養(yǎng)了很久了,你什么時候帶回去呢?”父親那灰藍(lán)色的眼眸,柔柔的,感覺很親,卻又很深遠(yuǎn),好似飄到另一個時空去了。我輕聲地說:“好,我會把它帶回去的?!蹦菚r我還沒有自己的家,我要讓它在哪兒生根呢?⑧中國人有個習(xí)慣,生養(yǎng)了女兒,便在地里埋上一甕酒,待女兒出嫁時把酒甕挖出來,是為“女兒紅”。父親沒幫我們存“女兒紅”,卻有意無意地在家門前種上桂樹;我并不知道他也一直為我留著一株桂,為這已三十好幾還沒定性的小女兒留了一株桂。⑨父親走后,時間突然緩了下來,我才知道過去的匆匆與碌碌,全是為了證明什么,證明我也是這家庭的一員?證明我也值得被愛?大姐曾說她與父親的感情像是男性之間的情誼;二姐呢?該比較像緣定三生的款款深情;至于我,似乎只單純地想要他像個父親疼愛我。我一直以為作家、老師的身份讓他無暇顧及其他,但一直到后來,我才知道那是父親的性情,對世間的一切事物都深情款款,卻也安然處之,不耽溺也不恐慌。一直到父親走了,我整個人沉靜下來,才明白這世間有些東西是一直在那兒的,無須去搜尋,無須去證明。⑩而今,我居住的地方,前前后后種了近百株的桂花,第一批已長得高過我許多。每當(dāng)我穿梭其間,采擷那小得像米粒的桂花,所有往事都會回到眼前。我們每個人都會以不同的方式懷念父親,我就在這終年飄香的四季桂中,天天思念著他。10.【讀內(nèi)容】下列表述不符合文意的一項是()A.文章以桂樹開篇,敘述父親的生活瑣事,飽含著“我”對父親的深情,語言精致典雅。B.第三段中的“那真是噴香撲鼻呀!”寫出了“我”的感嘆,表現(xiàn)了我對桂花釀的喜愛。C.“父親那灰藍(lán)色的眼眸……好似飄到另一個時空去了”中“飄”暗示父親不久于人世。D.父親臨終時看似隨意地說他一直幫我留著一株桂,讓讀者感受到了他對女兒深深的愛。11.【抓矛盾】仿照示例補(bǔ)充三處父親行為矛盾之處,推測人物性格。父親的矛盾點性格“寸金糖”不怎么金貴卻吃得很?、芟碛米约禾貏e喜歡的事物②①對母親大碗吃菜、大鍋喝湯的做菜風(fēng)格沒有怨言雜物卡進(jìn)假牙里,異常難受③小結(jié):父親的性情隱藏在看似矛盾的行為中,不顯山不露水,因而一直到后來,“我”才讀懂父親的性情。體現(xiàn)“我”理解父親的句子是⑤_______(用原文回答)。12.【悟成長】“我”前后狀態(tài)有矛盾之處,請結(jié)合文本說說“我”發(fā)生的轉(zhuǎn)變及原因。過去:匆匆碌碌,忙于搜尋被愛的證明。后來:沉靜下來,明白世間有些東西是一直在那兒的,無須去搜尋,無須去證明。13.【品細(xì)節(jié)】文章重在修改。比較原稿和改定稿,結(jié)合文本談?wù)劯亩ǜ搴迷谀睦?。原稿改定稿①我們家的桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都開著花,所以又被稱為四季桂。我們家桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都不缺席,所以又被稱為四季桂。②父親看著我們交代后事,大家很有默契地不驚不動,好似在做一件極鄭重的事,包括躺在病床上的父親。父親看著我們交代后事,大家很有默契地不驚不動,好似在做一件極平常的事,包括躺在病床上的父親。14.【探深意】結(jié)合全文內(nèi)容,說說“四季桂”有何深意?!敬鸢浮?0.A11.①父親為人細(xì)致②不貪多③很少聽到他抱怨④節(jié)制、樸實;寬容忍耐、體貼他人、關(guān)愛家人⑤對世間的一切事物都深情款款,卻也安然處之,不耽溺也不恐慌。12.過去的我期待一份被愛的證明,而父親的性格淡然,他的愛不顯山,不露水,不輕易表露,看起來我的愛沒有回應(yīng);后來,父親為我種的桂樹讓我感受到了溫暖和安定,讓我意識到父親的愛是一直存在的;也逐漸能像父親一樣淡然安定地面向世界。13.(1)改句用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了四季桂四季花開不斷的特點,原句缺乏生動性。(2)示例:改后的句子更好?!皹O平常”意思是與平時沒有什么差別,寫出了我們姐妹面對父親臨終事實的反應(yīng),表現(xiàn)了我們姐妹深受父親性格的影響,坦然地面對生死。14.①四季桂指我和父親種的桂花樹;②四季桂開花四季都不缺席,就如父親的性情,對“我”的愛四季都不缺席;③結(jié)尾處,我種了許多四季桂,飽含了我對父親深深的思念;④四季桂暗藏“我”對父親的理解,對愛的了然——愛無須搜尋與證明,愛永遠(yuǎn)都在?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解分析文章。A.“語言精致典雅”表述不正確。本文的語言平實質(zhì)樸,飽含深情;故選A。【11題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容與分析人物形象。第一空:已知信息“對母親大碗吃菜、大鍋喝湯的做菜風(fēng)格沒有怨言”對應(yīng)第⑤段“父親成家后,許多單身的伯伯叔叔,都把我們這兒當(dāng)家,逢年過節(jié)周末假期,客人絡(luò)繹不絕,練就了母親大碗吃菜、大鍋喝湯的做菜風(fēng)格。即便是日常過日子,母親也收不了手,桌上永遠(yuǎn)是大盤大碗伺候,也從不見細(xì)致的父親有絲毫怨言”;據(jù)此可知,與之對應(yīng)的父親的矛盾點是“父親很細(xì)致”;第二空:已知信息“享用自己特別喜歡的事物”對應(yīng)第④段“他對自己特別喜歡的事物,總能有滋有味地享用,但也不貪多,幾乎是給什么就吃什么、供什么就用什么”;據(jù)此可知,與之對應(yīng)的父親的矛盾點是“不貪多”;第三空:已知信息“雜物卡進(jìn)假牙里,異常難受”對應(yīng)第⑥段“父親半口假牙讓味覺遲鈍許多,且不時有雜物卡進(jìn)假牙里,異常難受,但也少聽他抱怨”;據(jù)此可知,與之對應(yīng)的父親的矛盾點是“很少抱怨”;第四空:結(jié)合第④段“我們姊妹仨會經(jīng)常捎些回來,不是怎么貴的東西,父親卻吃得很省。他對自己特別喜歡的事物,總能有滋有味地享用,但也不貪多,幾乎是給什么就吃什么、提供什么就用什么”可知,父親是一個節(jié)制、自律的人;結(jié)合第⑤段“即便是日常過日子,母親也收不了手,桌上永遠(yuǎn)是大盤大碗伺候,但也從不見細(xì)致的父親有絲毫怨言”可知,父親為人細(xì)致,但面對母親大碗吃菜、大鍋喝湯的做菜風(fēng)格時毫無抱怨,可見他是一個寬容忍讓,體貼家人的人;結(jié)合第⑥段內(nèi)容“父親也愛食辣,幾乎是無辣不歡。父親的半口假牙,讓味覺遲鈍許多,不是弄到胃口大壞,就是口味愈來愈重。且不時有雜物卡進(jìn)假牙里,便會異常難受,但也少聽他抱怨”可知,父親喜歡吃東西,即使有雜物卡進(jìn)假牙里,異常難受,但也少聽他抱怨,可見他是一個善于忍耐的人。據(jù)此填空。第五空:結(jié)合第⑩段“才知道那是父親的性情,對世間的一切事物都深情款款,卻也安然處之,不耽溺也不恐慌”可知,“我”理解父親的句子是“對世間的一切事物都深情款款,卻也安然處之,不耽溺也不恐慌”?!?2題詳解】本題考查理解與概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑩段“我,似乎單純地只想要他像個父親疼愛我。我一直以為作家、老師的身份讓他無暇顧及其他,但一直到后來,我才知道那是父親的性情,對世間的一切事物都深情款款,卻也安然處之,不耽溺也不恐慌”可知,過去的“我”一直希望父親能夠多關(guān)愛自己,但父親淡然節(jié)制的性格,使其對家人的深情不常表現(xiàn)出來,所以會讓“我”覺得父親缺乏對自己的關(guān)愛沒有得到回應(yīng);結(jié)合第⑨段“父親沒幫我們存‘女兒紅’,卻不知有意無意地在家門旁種了兩株碩大的桂;我并不知道他也一直為我留著一株桂,為這已三十好幾還沒定性的小女兒留了一株桂”,第⑩段“依父親的性情,本就不會那么著痕跡,他會留株桂花給我,也全是因為他知道我要,我要他像一個世俗的父親待我”可知,為了滿足我的愿望,父親一直為“我”留著一株桂,愿意以這種“那么著痕跡”的,不符合他性格的行為來傳達(dá),這份愛的證明使我的內(nèi)心感到溫暖而安定,從而意識到父親的愛其實一直存在,也逐漸能像父親一樣淡定安然地面對世界;這種轉(zhuǎn)變其實并不矛盾,透過這種轉(zhuǎn)變,作者傳達(dá)出父親留給我桂花時對我的愛護(hù)?!?3題詳解】本題考查賞析語句。①結(jié)合原句“我們家的桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都開著花,所以又被稱為四季桂”,改句“我們家的桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都不缺席,所以又被稱為四季桂”分析,改句“四季都不缺席”運(yùn)用了擬人的修辭手法,將一年四季開花的桂花樹擬人化,生動形象地寫出了我們家的桂花一年四季都在不間斷地開,而原句則沒有這樣的生動形象;②結(jié)合原句“父親看著我們交代后事,大家很有默契地不驚不動,好似在做一件極鄭重的事,包括躺在病床上的父親”,改句“父親看著我們交代后事,大家很有默契地不驚不動,好似在做一件極平常的事,包括躺在病床上的父親”分析,改句將“做一件極鄭重的事”改為“做一件極平常的事”,“極鄭重”是指十分地嚴(yán)肅認(rèn)真,“極平?!笔侵甘制匠?,與平時沒有什么差別,句中用于寫我和家人面對父親交代身后事時的反應(yīng)與平時沒有什么差別,十分平靜坦然;從而表現(xiàn)出父親對我們的影響,讓我們也和他一樣坦然地面對生死,平靜地看待生命。而“極鄭重”則不能表現(xiàn)出這一點,故改句比原句好?!?4題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題一般有這些作用:①概括文章內(nèi)容(中心);②傳達(dá)作者情感;③交代事情的時間、人物等寫作對象;④全文的線索;⑤設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀的興趣;⑥象征意義。結(jié)合文章內(nèi)容可知,本篇文章圍繞“四季桂”講述了與父親有關(guān)的事情,“四季桂”是貫穿全文的線索,見證了“我”和父親的往昔回憶;結(jié)合第⑧段“父親沒幫我們存‘女兒紅’,卻有意無意地在家門前種上桂樹”,第⑩段“而今,我居住的地方,前前后后種了近百株的桂花,第一批已長得高過我許多”可知,“四季桂”指父親和“我”種的桂花樹;結(jié)合第①段“人們都說八月桂花香,我們家的桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都不缺席,所以又被稱為四季桂”,第⑨段“我一直以為作家、老師的身份讓他無暇顧及其他,但一直到后來,我才知道那是父親的性情,對世間的一切事物都深情款款,卻也安然處之,不耽溺也不恐慌。一直到父親走了,我整個人沉靜下來,才明白這世間有些東西是一直在那兒的,無須去搜尋,無須去證明”可知,“四季桂”作為文章比較明顯的意象,開花四季都不缺席,綻放時香溢滿園,象征著父親的性情,“對世間一切事物都深情款款”,以內(nèi)隱的愛溫暖周圍人,父親對我的愛四季也不缺席;結(jié)合第①段“人們都說八月桂花香,我們家的桂花卻從中秋一直開到來年夏初,四季都不缺席,所以又被稱為四季桂”,第⑩段“而今,我居住的地方,前前后后種了近百株的桂花,第一批已長得高過我許多。每當(dāng)我穿梭其間,采擷那小得像米粒的桂花,所有往事都會回到眼前。我們每個人都會以不同的方式懷念父親,我就在這終年飄香的四季桂中,天天思念著他”可知,“四季桂”承載著作者對父親的情感,文章首尾都寫到四季桂,父親植樹在原生家庭門旁,在父親離世后,“我”在山居園林中種了近百株桂花,作者借助“四季桂”表達(dá)了對父親的深深思念與理解——愛無須搜尋與證明,愛永遠(yuǎn)都在。第四站:觸摸時代脈搏觸摸時代脈搏,收獲廣博視野。年級開展“云游展館”活動,請你完成以下任務(wù)。(21分)【活動一】科技硬核,探索深空走進(jìn)宇宙深空,我們穿越星辰大海,欣賞航天事業(yè)壯麗篇章。云游科技館,請你為大家答疑解惑。揭秘航天員的太空運(yùn)動①中國載人航天工程辦公室發(fā)布的神舟十六號航天員在太空練腿的視頻,讓人們認(rèn)識了一件新裝備——仿生黏附鞋。②仿生黏附鞋的外形與普通男士涼鞋相似,航天員穿著它在一塊平板上用力踩踏、抬腿,左右反復(fù)。這普普通通的裝備、平平無奇的動作,怎么就構(gòu)成“太空練腿大法”了呢?全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩向科技日報記者進(jìn)行了介紹。③龐之浩說,穿著仿生黏附鞋踩在特制踏板上會產(chǎn)生吸附力,需要一定力量才能把腳抬起,從而起到鍛煉作用。同時,該裝備將配有的肌肉傳感器固定在腿部,在運(yùn)動時可以實現(xiàn)對肌肉、骨骼受刺激情況的定量監(jiān)測。④航天員長期在太空失重環(huán)境下生活,堅持鍛煉非常重要。龐之浩介紹,年齡在30~50歲的航天員,如果長期在太空飛行且缺乏鍛煉,其肌肉會萎縮至80歲老人的狀態(tài)。另外,由于失重,骨骼所受壓力減小,人體會產(chǎn)生“鈣量過剩”的錯誤信號,并通過尿液和糞便將“多余”的鈣排出,導(dǎo)致骨質(zhì)脫鈣。⑤有研究顯示,如果航天員在太空飛行一年,返回地面后其肌肉恢復(fù)大約需要一個月時間;而流失的鈣可達(dá)全身總鈣量的25%左右,即使花兩三年的時間也很難完全恢復(fù)。所以,空間站里準(zhǔn)備了多種鍛煉設(shè)施,以供航天員對全身各部位肌肉群進(jìn)行鍛煉。⑥“我們在電視畫面里看到的太空自行車,正式名稱叫‘太空自行車功量計’。它可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降,改善血液循環(huán)等,同時能記錄多項生理指標(biāo),為地面專家評估航天員的健康狀況和運(yùn)動功能提供依據(jù)?!雹咛张芘_則類似地面上的跑步機(jī),航天員用束縛帶將自己固定在上面進(jìn)行運(yùn)動,可以對骨骼施壓,促進(jìn)骨組織重建,減緩肌肉萎縮,同時促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動協(xié)調(diào)性,減輕航天員返回地面后可能遇到的站立、行走困難問題。太空跑臺被認(rèn)為是長期太空飛行中最有效的鍛煉裝備,受到許多航天員的青睞。⑧此外,太空保健裝備還包括用于減輕頭部充血、防止體液重新分布的下體負(fù)壓裝置;讓人舉手投足都需克服彈力阻礙,從而達(dá)到鍛煉肌肉目的的“企鵝服”;能通過電脈沖刺激起到按摩作用,有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞的神經(jīng)肌肉刺激儀等。龐之浩說,我國航天員在太空每天需要鍛煉一個半小時以上。⑨星空浩瀚無比,在飛向星辰大海的征途上,需要有堅定的意志,也需要有強(qiáng)健的體魄。目前,空間探索正在向更深的領(lǐng)域和更廣泛的空間發(fā)展,中國航天員將繼續(xù)奉命出征,在浩瀚太空留下更多中國足跡,創(chuàng)造更多中國奇跡!(節(jié)選自《科技日報》,有刪改)15.【提信息】下列說法與上述文本內(nèi)容不符合的一項是()A.航天員長期在太空飛行且缺乏鍛煉,其肌肉會萎縮,所以堅持鍛煉非常重要。B.研究顯示,航天員在太空飛行一年,返回地面后其肌肉恢復(fù)需要一個月時間。C.太空跑臺類似地面上的跑步機(jī),不同的是航天員用束縛帶將自己固定在上面。D.第⑤段中“有研究顯示”“左右”等詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。16.【梳結(jié)構(gòu)】本文邏輯嚴(yán)密,請根據(jù)提示,將行文思路填寫完整。17.【延生活】太空裝備為航天員提供了哪些健康保障?對他們的健康保障系統(tǒng)你還有什么建議?【答案】15.B16.①仿生黏附鞋的作用;②太空運(yùn)動的必要性(堅持鍛煉的重要性);③堅強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄。17.健康保障:(1)運(yùn)動可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降;(2)運(yùn)動可以改善血液循環(huán);(3)運(yùn)動可以減輕頭部充血、防止體液重新分布;(4)運(yùn)動有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞;(5)減緩肌肉萎縮,促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動協(xié)調(diào)性。建議:示例一:從身體健康系統(tǒng)考慮,可以進(jìn)行咬合系統(tǒng)的鍛煉,提高牙齒的咬合力。示例二:從裝備入手,可以使用拉力器鍛煉手、軀干和腹部的肌肉。【解析】【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤,根據(jù)⑤段“有研究顯示,如果航天員在太空飛行一年,返回地面后其肌肉恢復(fù)大約需要一個月時間”可知,選項表述錯誤;故選B?!?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空,結(jié)合③段“龐之浩說,穿著仿生黏附鞋踩在特制踏板上會產(chǎn)生吸附力,需要一定力量才能把腳抬起,從而起到鍛煉作用。同時,該裝備將配有的肌肉傳感器固定在腿部,在運(yùn)動時可以實現(xiàn)對肌肉、骨骼受刺激情況的定量監(jiān)測”概括可得:仿生黏附鞋的作用;二空,結(jié)合④段“航天員長期在太空失重環(huán)境下生活,堅持鍛煉非常重要。龐之浩介紹,年齡在30~50歲的航天員,如果長期在太空飛行且缺乏鍛煉,其肌肉會萎縮至80歲老人的狀態(tài)。另外,由于失重,骨骼所受壓力減小,人體會產(chǎn)生‘鈣量過剩’的錯誤信號,并通過尿液和糞便將‘多余’的鈣排出,導(dǎo)致骨質(zhì)脫鈣”概括可得:太空運(yùn)動的必要性;三空,結(jié)合⑨段“星空浩瀚無比,在飛向星辰大海的征途上,需要有堅定的意志,也需要有強(qiáng)健的體魄”概括可得:堅強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄。【17題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一問,結(jié)合⑥段“它可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降,改善血液循環(huán)等,同時能記錄多項生理指標(biāo),為地面專家評估航天員的健康狀況和運(yùn)動功能提供依據(jù)”概括可得:運(yùn)動可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降,改善血液循環(huán);結(jié)合⑦段“航天員用束縛帶將自己固定在上面進(jìn)行運(yùn)動,可以對骨骼施壓,促進(jìn)骨組織重建,減緩肌肉萎縮,同時促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動協(xié)調(diào)性”概括可得:減緩肌肉萎縮,促進(jìn)神經(jīng)肌肉功能和運(yùn)動協(xié)調(diào)性;結(jié)合⑧“此外,太空保健裝備還包括用于減輕頭部充血、防止體液重新分布的下體負(fù)壓裝置”概括可得:運(yùn)動可以減輕頭部充血、防止體液重新分布;結(jié)合“能通過電脈沖刺激起到按摩作用,有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞的神經(jīng)肌肉刺激儀等”概括可得:運(yùn)動有利于增強(qiáng)血液循環(huán)、減輕疲勞。二問,示例:從健康角度考慮,可以進(jìn)行心理健康方面的訓(xùn)練,避免航天員長期在空間站產(chǎn)生焦慮抑郁等心理問題。【活動二】文物華彩,見證榮光親近歷史文物,我們穿越千年時光,游覽中華文明多彩畫卷。云游博物館,請你參與活動。材料一:新聞回放①人民網(wǎng)8月29日訊8月28日,“請大英博物館無償歸還中國文物”沖上了熱搜。大英博物館董事會主席喬治·奧斯本在8月26日證實,該博物館約有2000件藏品“失蹤”,只有部分被找回。隨著被盜事件頻繁發(fā)生,多國聲討大英博物館,要求其歸還劫掠自他國的文物。②據(jù)統(tǒng)計,在大英博物館里有約2.3萬件來自中國的文物,其中約2000件長期展示。這起失竊丑聞在全球引發(fā)了連鎖反應(yīng),一波又一波浩大的聲討從全球各地席卷而來。文物原籍國紛紛加緊步伐,對流失文物進(jìn)行追索。材料二:專題報道短視頻《逃出大英博物館》網(wǎng)絡(luò)熱度材料三:時評品讀①《逃出大英博物館》播出后,“請大英博物館無償歸還中國文物”話題沖上熱搜,引發(fā)媒體紛紛評論點贊。②@央視網(wǎng):正如北京故宮博物院前院長單霽翔所說:“文物只有在原生地展示,才最有尊嚴(yán)?!蔽奈锸俏拿鞯挠∮?,它們的最佳歸屬是回到故土。③@文匯報:《逃出大英博物館》的知音無限、共鳴無限,證明了這一代年輕人身上流淌的,就是我們民族世世代代不變的最深沉的文化自覺的基因、家國情懷的血脈。④@網(wǎng)友云:“是承諾,也是自媒體人的熱忱,是少年的一拍即合,是不計成本的赤誠之心,更是中國人骨子里的‘爭口氣’。”自媒體創(chuàng)作者被時代賦予了更多自由創(chuàng)作的可能,但同時也肩負(fù)起更多傳播有益社會聲音的責(zé)任。⑤@北京日報:“這就是視頻的意義吧,讓一個靈魂喚醒另一個靈魂?!毕M襁@樣的用心之作多一些,去喚醒共同記憶、去引起足夠關(guān)注,讓我們繼續(xù)齊心去彌補(bǔ)歷史的遺失。18.【新聞采訪】根據(jù)活動獲得的材料,請幫小語找出錯誤選項()A.大英博物館董事會主席證實,該館約有兩千件來自中國的藏品“失蹤”,僅部分找回。B.《逃出大英博物館》短劇在網(wǎng)絡(luò)平臺視頻點贊量都超過了500萬,引發(fā)了全網(wǎng)熱議。C.大部分網(wǎng)友認(rèn)為話題有深度且制作精細(xì)化是《逃出大英博物館》火出圈的主要原因。D.《逃出大英博物館》為自媒體樹立良好典范,為更多有深度的作品的出現(xiàn)提供可能。19.【新聞標(biāo)題】小語為材料一擬寫標(biāo)題,發(fā)現(xiàn)兩個有意思的標(biāo)題,請補(bǔ)全對話。甲:文物頻繁丟失,多國呼吁大英博物館歸還文物!乙:大英博物館文物頻繁被盜,多國呼吁讓文物“回家”小語:這兩個標(biāo)題特別有意思,你更喜歡哪一個?我:________________________________小語:你說得真好,有理有據(jù)!20.【新聞立場】如果文物會說話,思念有聲音,“回家”一定是共同的呼喚。文物的下一站一定是“瑰葭路”(歸家路),為什么呢?請根據(jù)材料三說說理由【答案】18.A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論