魯教版初四上學(xué)期第二章第一節(jié)對函數(shù)的再認識2_第1頁
魯教版初四上學(xué)期第二章第一節(jié)對函數(shù)的再認識2_第2頁
魯教版初四上學(xué)期第二章第一節(jié)對函數(shù)的再認識2_第3頁
魯教版初四上學(xué)期第二章第一節(jié)對函數(shù)的再認識2_第4頁
魯教版初四上學(xué)期第二章第一節(jié)對函數(shù)的再認識2_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

對函數(shù)的再認識做一做請你從下面的實例體會表示函數(shù)的方法〔1〕第十四屆全國圖書展銷會于2004年5月12日-5月23日在桂林市國際會展中心舉行。展銷會期間的零售收入統(tǒng)計如下:展銷會期間,哪一日的零售收入最高?①②

零售收入是日期的函數(shù)嗎?為什么?它是用什么方法表示的?日期121314151617181920212223零售收入(萬元)404248504642403835374244T/度t/時0246810121416182022242468101211.57(2)如圖是某氣象站用自動溫度記錄儀掃描出的某一天氣溫變化情況的曲線。它直觀地反映了溫度T和時間t間的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)圖像信息,答復(fù)以下問題:①在這一天中,何時氣溫最高?何時氣溫最低?②氣溫T是時刻t的函數(shù)嗎?它是用什么方法表示的?做一做請你從下面的實例體會表示函數(shù)的方法表示函數(shù)的方法:用來表示函數(shù)關(guān)系的數(shù)學(xué)式子叫做函數(shù)表達式〔或解析式〕,用數(shù)學(xué)式子表示函數(shù)的方法稱為解析法;函數(shù)還可以用表格和圖像表示,分別稱為列表法和圖像法探究:如何求自變量的取值范圍典型例題1求以下函數(shù)的自變量的取值范圍:探究:如何求自變量的取值范圍典型例題2:用總長為60cm的籬笆圍成矩形場地,求矩形的面積S〔m2)與它的一邊長x〔m)之間的關(guān)系式,并求出x的取值范圍。那么,S與x之間的關(guān)系式為又由題意知:解:由題意知矩形的一邊長為x(米),另一邊長為:能力挑戰(zhàn)1、用總長為60米的籬笆圍成一面靠墻的矩形場地,墻長30米。求矩形的面積S(米2)與它的靠墻的一邊的長之間的關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍2、一個等腰三角形的周長為20cm,求它的底邊長與一腰長之間的關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍。30米能力挑戰(zhàn)-1123、y關(guān)于x的函數(shù)圖象如下圖,那么當y>0時,自變量x的取值范圍是〔〕根據(jù)函數(shù)解析式確定自變量的取值范圍的規(guī)律整式全體實數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論