小班幼兒健康教案《我要拉粑粑》

第頁共頁小班幼兒健康教案《我要拉粑粑》課程名稱：我要拉粑粑適用年齡：3-4歲課時(shí)安排：1課時(shí)（約30分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解身體的自潔和排泄2.培養(yǎng)幼兒正確的排便習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣3.增強(qiáng)幼兒對(duì)自身健康的意識(shí)4.增強(qiáng)幼兒身體感覺的覺知教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖書：《拉拉拉！小便拉到啦！》、《我的便便》等相關(guān)繪本2.視頻資源：有關(guān)如何正確上廁所的動(dòng)畫片或視頻3.實(shí)物道具：洗手液、廁紙、馬桶紙、人體模型等4.角色扮演道具：馬桶、衛(wèi)生紙、洗手盆等5.故事道具：便便圖案貼紙、便便形狀的軟玩具教學(xué)內(nèi)容和步驟：1.情景創(chuàng)設(shè)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒到廁所和洗手盆前，以實(shí)際操作的方式，演示正確的上廁所和洗手流程，引起幼兒的興趣和好奇心。2.圖書閱讀（5分鐘）教師選擇一本有關(guān)拉粑粑的繪本，例如《拉拉拉！小便拉到啦！》等，與幼兒一起看圖讀書。通過繪本故事的方式，向幼兒介紹拉粑粑的概念和過程，并鼓勵(lì)幼兒在故事中參與，做出相關(guān)動(dòng)作。3.觀看視頻（5分鐘）教師準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)如何正確上廁所的動(dòng)畫片或視頻，播放給小班幼兒觀看。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)正確的廁所用具的使用方法和正確的姿勢，領(lǐng)會(huì)正確的渲化技巧。并強(qiáng)調(diào)上廁所時(shí)需注意保持廁所清潔和衛(wèi)生。4.角色扮演（10分鐘）教師將準(zhǔn)備的馬桶、衛(wèi)生紙、洗手盆等角色扮演道具擺放在整齊的環(huán)境中，邀請(qǐng)幼兒參與角色扮演。學(xué)生可以分成小組，每個(gè)小組輪流扮演小孩子、媽媽、爸爸等角色。通過扮演的過程，模擬和回顧正確的上廁所流程和正確的衛(wèi)生習(xí)慣。5.活動(dòng)游戲（5分鐘）教師可以設(shè)計(jì)一些游戲，例如用便便圖案貼紙貼在室內(nèi)的某個(gè)地方，然后讓幼兒找到并拾起便便圖案的軟玩具。在這個(gè)過程中，教師可以再次渲化幼兒的正確站姿、坐姿和洗手等方面的技巧。6.總結(jié)和小結(jié)（5分鐘）教師向幼兒再次強(qiáng)調(diào)正確的上廁所流程和衛(wèi)生習(xí)慣，提醒幼兒每次上廁所之后都要洗手，并且鼓勵(lì)幼兒向家里的家庭成員傳遞正確的上廁所和衛(wèi)生習(xí)慣。擴(kuò)展活動(dòng)：1.邀請(qǐng)家長參與：將教案分享給家長，提醒家長在幼兒的日常生活中，注重培養(yǎng)幼兒正確的上廁所和衛(wèi)生習(xí)慣。2.家庭游戲：鼓勵(lì)家長和幼兒一起進(jìn)行角色扮演游戲，加深幼兒對(duì)正確上廁所流程和衛(wèi)生習(xí)慣的理解。教學(xué)反思與評(píng)估：1.教學(xué)反思：通過故事繪本、角色扮演等多種方式，將抽象的教育話題形象化，讓幼兒更好地理解和接受。同時(shí)通過游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒正確的認(rèn)知