![大班美術(shù)教案《紅櫻桃》_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/03/22/wKhkGWXd10CAbbA7AAE_KIlEivU227.jpg)
![大班美術(shù)教案《紅櫻桃》_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/03/22/wKhkGWXd10CAbbA7AAE_KIlEivU2272.jpg)
![大班美術(shù)教案《紅櫻桃》_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/03/22/wKhkGWXd10CAbbA7AAE_KIlEivU2273.jpg)
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大班美術(shù)教案《紅櫻桃》一、教學(xué)背景和目標(biāo)1.教學(xué)背景大班美術(shù)課程是為了培養(yǎng)幼兒的觀察力、審美能力和創(chuàng)造力而設(shè)計(jì)的。本節(jié)課是以《紅櫻桃》為主題的美術(shù)教案,通過觀察和繪畫櫻桃的形狀、顏色和紋理,培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和藝術(shù)欣賞能力,同時(shí)激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力;學(xué)習(xí)觀察和描繪櫻桃的形狀、顏色和紋理;學(xué)習(xí)使用不同繪畫工具,如畫筆、顏料等;通過繪畫作品表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備櫻桃的實(shí)物或圖片畫紙、鉛筆、橡皮擦、畫筆、顏料等繪畫工具裝水盆、水杯、抹布等三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在課前準(zhǔn)備好實(shí)物或圖片的櫻桃,并展示給幼兒觀看。與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,讓他們描述櫻桃的形狀、顏色和紋理。2.觀察與討論讓幼兒仔細(xì)觀察櫻桃的形狀、顏色和紋理,并引導(dǎo)他們提出觀察到的特點(diǎn)和感受。根據(jù)幼兒的回答,老師可以幫助他們總結(jié)出相關(guān)的形容詞和詞匯,如圓形、紅色、光滑等。3.制作素描讓幼兒用鉛筆在畫紙上輕輕描繪櫻桃的形狀。老師可以給予幼兒一些引導(dǎo),例如先畫一個(gè)圓形作為基礎(chǔ),然后再加上托和莖等細(xì)節(jié)。4.上色讓幼兒選擇適當(dāng)?shù)念伭希褂卯嫻P為櫻桃上色。老師可以示范如何選擇顏料、蘸取顏料以及正確地上色。5.創(chuàng)作自由鼓勵(lì)幼兒利用自己的想象力和創(chuàng)造力在畫紙上創(chuàng)作自己的櫻桃作品。提供不同的繪畫工具和顏料供幼兒選擇,并給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。6.展示和反思讓幼兒展示自己的作品,鼓勵(lì)他們互相欣賞和交流。并引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程,讓他們思考自己的作品有哪些亮點(diǎn)和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。四、教學(xué)延伸1.閱讀繪本為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力,可以通過閱讀與櫻桃有關(guān)的繪本故事,如《櫻桃小丸子》等。2.觀賞藝術(shù)作品帶領(lǐng)幼兒參觀美術(shù)館或展覽,讓他們欣賞到更多不同風(fēng)格和形式的藝術(shù)作品。同時(shí),引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)藝術(shù)作品的感受和理解。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過幼兒的參與和表現(xiàn),可以評(píng)價(jià)他們是否能夠準(zhǔn)確觀察和描繪櫻桃的形狀、顏色和紋理。同時(shí),還可以評(píng)價(jià)幼兒的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。通過觀察和評(píng)價(jià),可以總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)成效,為后續(xù)課程的設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供參考。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過以《紅櫻桃》為主題的美術(shù)教案,成功激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中,幼兒能夠積極參與觀察、描繪和上色的活動(dòng),并表達(dá)出自己的想法和感受。不過,教師在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作自由時(shí),可以提供更多的激發(fā)創(chuàng)造力的提示和材料。此外,還可以引導(dǎo)幼兒通過比較不同的櫻桃作品,培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞和
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