少兒美術(shù)課件-10歲以上 《素描西瓜》

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素描西瓜目錄教學目的活動準備講課過程教學反思教學準備課程導入作畫過程教學目標教學準備016-7歲適用年齡教學重難點

畫板、素描紙、鉛筆、橡皮教具準備素描西瓜01通過觀察和參考圖片素材，說一說外形是怎樣的，并描述一下它有幾個面組成呢？以寫生的方式描繪出自己所看到的角度，并用豐富的線條進行排線，使畫面充滿細節(jié)上的美感。02課程導入學畫畫往往都是從學素描開始的，而學素描都是從畫石膏幾何體正方體、球體開始的，正方體是幾何體的基本造型之一，也是最簡單的幾何體造型。正方體由六個等大的正方形組成。02素描西瓜學畫畫往往都是從學素描開始的，而學素描都是從畫石膏幾何體正方體、球體開始的，正方體是幾何體的基本造型之一，也是最簡單的幾何體造型。正方體由六個等大的正方形組成。02

小朋友們，我們看看

西瓜的結(jié)構(gòu)和三棱錐和四棱錐比較像呢？她就是日本的國寶級前衛(wèi)藝術(shù)家——草間彌生。草間彌生出生在富士山下的松本市，當時恰逢第二次世界大戰(zhàn)，外部時局震蕩，內(nèi)部家庭氣氛也十分緊張，這樣的環(huán)境使得草間彌生年幼的時候就患上了一種神經(jīng)性視聽障礙疾病。這個病癥使年幼的她出現(xiàn)了幻聽、幻視，在她的眼中，世界好像被一層斑點狀的網(wǎng)籠罩著。童年的心理創(chuàng)傷加上生理性的疾病恰恰成了草間彌生的創(chuàng)作來源，這位"怪婆婆"認為世界是一個圓點，我們自身、地球、宇宙都是一些大大小小的圓點。在草間彌生的作品中最具代表性的，大概就是她筆下的南瓜。在被問到為什么執(zhí)著于對南瓜的創(chuàng)作時，婆婆回答，戰(zhàn)爭時代食品不足，南瓜是日本人每天的主要糧食，所以當她看到南瓜的時候，內(nèi)心就會有一種親切感。南瓜是草間奶奶對這個世界的溫柔，也是我們窺探到這位不愛笑的藝術(shù)家內(nèi)心柔軟之處的鏡子。02讓我們來回憶一下，三大面五大調(diào)子三大面亮面灰面暗面02讓我們來回憶一下，三大面五大調(diào)子1.高光：受光面最亮的點。2.亮灰面：高光與明暗交界線的區(qū)域。3.明暗交界線：物體亮部與暗部的區(qū)分。4.反光：物體暗部受所處環(huán)境的影響所折射的光（是畫面具有通透感）。5.投影：物體本身遮擋光線在空間中產(chǎn)生的陰影。學畫畫往往都是從學素描開始的，而學素描都是從畫石膏幾何體正方體、球體開始的，正方體是幾何體的基本造型之一，也是最簡單的幾何體造型。正方體由六個等大的正方形組成。02寫生照片參考02臨摹照片參考03作畫步驟03

步驟一：

觀察西瓜的造型特征，可以把一塊西瓜堪稱兩個三角形形成的體，注意邊緣要畫弧線和物體結(jié)構(gòu)比例。03步驟二：鋪出暗面、投影和灰面的顏色，投影顏色最深，要畫出黑白灰三大面的素描關(guān)系，棱邊的處理要適當彎彎曲曲，凹凸起伏一點，顯出物體的質(zhì)感。03步驟三：用三大面顏色和投影顏色過渡要自然，最后刻畫瓜子和細節(jié)部分。（一定要注意所有鉛筆一起配合使用，軟硬程度就區(qū)分了顏色的深淺程度，從軟鉛到硬鉛的顏色由深到淺，拉開黑白灰物體在視覺上會有更強的沖擊力?。?4隨堂點評1、素描表面上看是枯燥乏味的，但學著將一個物體進一步觀察，了解它的結(jié)構(gòu)，它與其他物體之間的聯(lián)系，以及它是如何演變的，每一個步驟的思索與完成都感覺很有成就感。通過對素描結(jié)構(gòu)的學習，其實我們所學習的與生活息息相關(guān)的，生活中常見的物品造型都是簡單的幾何體的改造下而形成各種實用的或者是美觀的用品，加深了我對學習的興趣。2、素描對于我們來說可能有些枯燥，但是一定要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)素描帶給我們的藝術(shù)。1.通過觀察圖片寫生的練習，培養(yǎng)學生的觀察能力。在課堂上，通過對物體的觀察，了解不同角度所看到的面，用亮面灰面暗面去區(qū)分畫面中的光影關(guān)系。2.通過用排線的方式，培養(yǎng)學生的造型能力與組織線條的能力。通過用排線的方式，多次逐漸加深的線條，塑造出亮灰暗三個大面與光影關(guān)系，最終完美的在紙張上展示物體的體積感。