20222023學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文七年級期末典型卷3（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文七年級期末典型卷3（解析）2022-2023學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文七年級期末典型卷3

一．試題（共14小題）

1．（2015秋廣州期末）下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項是（）

A．迸濺（bìnɡ）貯蓄（zhù）靜謐（bì）隨聲附和（hè）

B．聒聒（ɡu?。滂荆╟h?。┯鼗兀▂ū）踉踉蹌蹌（qiànɡ）

C．枯涸（hé）柵欄（zhà）喑?。▂īn）一絲不茍（ɡǒu）

D．醞釀（liànɡ）黃暈（yùn）炫耀（xuán）駭人聽聞（hài）

2．（2020秋黃埔區(qū)期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．安祥質(zhì)樸陳列人跡罕至

B．原委拼湊狡猾混為一潭

C．慫恿乞丐坍塌怪誕不經(jīng)

D．心緒分歧靜謐粘輕怕重

3．（2020秋南沙區(qū)期末）以下文段中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（）

某中學(xué)初一（3）班在討論“春之美”的話題時，李雷同學(xué)說：“春之美美在‘黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低’那種花團(tuán)錦簇的絢爛之美?！逼綍r沉默寡言的韓梅梅站起來反對他說：“我跟你的觀點(diǎn)大相徑庭，我認(rèn)為春之美美在‘月出驚山鳥，時鳴春澗中’那種寂靜空曠的清幽之美?！辈簧偻瑢W(xué)覺得韓梅梅的觀點(diǎn)代表了他們的心聲，都隨聲附和。

A．花團(tuán)錦簇B．沉默寡言C．大相徑庭D．隨聲附和

4．（2021秋黃埔區(qū)期末）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。

B．今天下午，小張終于收到了他盼望已久的新年音樂會門票，高興得喜出望外。

C．兩千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。

D．通過觀看《典籍里的中國》節(jié)目，使我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更多的了解。

5．（2021秋吉州區(qū)期末）依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開，投入大自然的。

A．光芒一碧萬頃心曲懷抱

B．輝煌一瀉千里心扉懷抱

C．光芒一往無前心扉情懷

D．輝煌一望無際心曲情懷

6．（2021秋越秀區(qū)期末）魯迅先生曾評論《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你從下面選項中任選一個，結(jié)合《西游記》中的具體情節(jié)，說說“神魔”是如何有“人情”的。

①太白金星

②觀音菩薩

7．（2013秋白云區(qū)期末）根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點(diǎn)的詞。

（1）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！保ā峨m有嘉肴》）

（2）撒鹽空中差可擬（《詠雪》）

（3）下車引之（《陳太丘與友期》）

（4）飯疏食飲水（《論語》十二章）

8．（2015秋白云區(qū)期末）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項是

A．五十而耳順，六十而知天命。

B．知不足，然后能自強(qiáng)也。

C．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西。

D．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5題只選4題作答）（4分）

①問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）

②，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

③政入萬山圍子里，。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

④，不舍晝夜。（《＜論語＞十二章》）

⑤興盡晚回舟，。（李清照《如夢令》）

（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句

①萬物的聲音常常牽動詩人的情思，常建在《題破山寺后禪院》中寫下“，”的詩句，以聲襯靜，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽和內(nèi)心的寧靜。

②白居易在《錢塘湖春行》中從描寫初春植物的角度寫景的詩句是，。

9．（2021秋增城區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《狼》）

（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是

A.顧野有麥場元方入門不顧

B.一狼仍從擇其善者而從之

C.狼不敢前其一犬坐于前

D.止增笑耳積氣耳

（2）把“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.這篇文言小說講述了一個屠戶回家途中遇狼、御狼、懼狼，最后殺狼的故事。

B.這個故事告訴我們，像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，不管耍弄什么花招，終歸會被識破，被消滅。

C.將狼貪婪、兇狠和狡詐的本性和屠戶的心理、行為的變化過程都寫得波瀾起伏，引人入勝。

D.文末是詼諧風(fēng)趣的議論，指出狼的狡黠，而嘲笑其頃刻兩斃的結(jié)局，也間接贊揚(yáng)了屠戶的勇敢機(jī)智。

10．（2019秋黃埔區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里①。惟②其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是還疾耕。疾③耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事皆盡然。

（選自《呂氏春秋》）

①州里：鄉(xiāng)里。②惟：思，考慮。③疾：奮力，用力。

（1）請解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①齊人有好獵者

②狗良則數(shù)得獸矣

（2）齊人“田獵之獲，常過人矣”的原因是

A.齊人好獵且曠日持久

B.家貧狗惡，家富狗良

C.疾耕家富，非獨(dú)獵也

D.疾耕家富，家富狗良

11．（2019秋黃埔區(qū)期末）閱讀下面的古詩，完成小題。

峨眉山月歌

（唐）李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（1）詩句“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了一幅什么樣的畫面？

（2）“思君不見下渝州”中的“君”指誰？表述了怎樣的思想感情？請簡要分析。

12．（2021秋越秀區(qū)期末）閱讀以下材料，完成問題。

材料一

天問一號，是由中國航天科技集團(tuán)公司下屬中國空間技術(shù)研究院總研制的探測器，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測任務(wù)。

天問一號于2020年7月23日在文品航天發(fā)射場由長征五號逸四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。

天問一號于2021年2月到達(dá)火星附近，實(shí)施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面。火星車駛離著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等進(jìn)行科學(xué)探測，實(shí)現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。

2021年6月11日，中國四家航天局舉行了天問一號探測器著陸火星首批科學(xué)影像因揭幕儀式，公布了由“祝融號”火星車拍攝的著陸點(diǎn)全景、火星地形地貌、“中國印跡”和“著巡合影”等影像圖。首批科學(xué)影像圖的發(fā)布，標(biāo)志著中國首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功。6月27日，國家航天局發(fā)布我國天問一號火星探測任務(wù)著陸和巡視探測系列實(shí)拍影像。其中，祝融號火星車火星表面移動過程視頻是人類首次獲取火星車在火星表面的移動過程影像。2021年11月8日，“天問一號”環(huán)繞器成功實(shí)施第五次近火制動，準(zhǔn)確進(jìn)入遙感使命軌道，開展火星全球遙感探測。

（選自《科普中國科學(xué)百科》）

材料二

中國首次火星探測任務(wù)總設(shè)計師張榮橋做客《白問》，對話白巖松。

去火星是為了提升人類自身的能力

張榮橋認(rèn)為，就個人觀點(diǎn)，去火星是為了提升人類自身的能力。人類必須通過這些重大的、前瞻性的科學(xué)探索活動，來提升技術(shù)，培養(yǎng)人才，提升對未知世界的認(rèn)知。所以總結(jié)成﹣句話那就是，提升我們?nèi)祟惖淖陨碇R，從國家角度來講，就是要提升國家的能力。

火星移民要科學(xué)看待

在張榮橋看來，對于科幻小說里經(jīng)常提到火星移民，一定要科學(xué)看待。

他認(rèn)為，移民火星可以作為科學(xué)幻想，但是談火星移民工程是不科學(xué)的。如果我們有改造火星的能力，那我們是不是可以花點(diǎn)時間精力把我們的地球打理得更好？火星的環(huán)境跟地球相比差遠(yuǎn)了，連人類賴以生存的氧氣都沒有，溫度跟地球相比更為惡劣，人類生存最基本的條件難以保證。

眼淚有甜有咸

看到天問一號探測器成功著陸火星后，張榮橋和很多工作人員在現(xiàn)場激動地流下了眼淚。他表示，眼淚有兩種成分：

“一是激動，因?yàn)槲覀兘?jīng)過了6年的研制生產(chǎn)，往發(fā)射場堅持了110多天，發(fā)射完之后又飛行了202天，之后在環(huán)火軌道又日夜堅守了93天，為的就是今天的成功著陸，這個目標(biāo)我們?nèi)缙趯?shí)現(xiàn)，這也是我們完成了對國家的承諾。

另一個是釋放，這么多年為了一個目標(biāo)；我們?nèi)w研制成員們承受了巨大的壓力，成功了之后得以釋放，所以眼淚有甜有咸。

不少網(wǎng)友表示，看到天問一號成功著陸火星，“是中國人都會流淚的程度”。

（選編自中央電視臺2021年5月15日《白問》）

材料三

相比于華為公司注冊了幾乎整本《山海經(jīng)》：麒麟，鯤鵬，昇騰，凌霄等等，中國航天人也很浪漫：載人飛船叫“神舟”，氣象衛(wèi)星叫“風(fēng)云”，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，火星車叫“祝融”，暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星叫“悟空”，全球低軌衛(wèi)星星座系統(tǒng)叫“鴻雁”，把它們送往浩瀚星空的火箭叫“長征”……

有網(wǎng)友表示這些名字對于外國人來說可能一頭霧水，但中國人看了卻如吃飯般平常，心領(lǐng)神會，不覺有它。讓傳說變成現(xiàn)實(shí)，化腐朽為神奇，延續(xù)先賢的智慧，這是中國人一聽就懂的文化血脈，浪漫上千年。

（網(wǎng)絡(luò)素材整理）

（1）以下說法不符合文意的一項是

A.天問一號探測器是由中國空間技術(shù)研究院研制，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測任務(wù)。

B.火星車對火星表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等進(jìn)行探測。

C.天問一號著陸火星首批科學(xué)形像圖的發(fā)布，標(biāo)志著中國首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功。

D.國家航天局發(fā)布的天問一號火星探測任務(wù)著陸和巡視探測系列實(shí)拍影像，屬于人類首次。

（2）對三則材料的理解分析，符合文意的一項是

A.天問一號火星探測器從發(fā)射升空成功進(jìn)入預(yù)定軌道到著陸火星表面前后耗時7個月左右。

B.中國的深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，與個人沒有什么關(guān)系。

C.為了天問一號探測器成功著陸火星的這一刻，全體研制成員們多年來承受了巨大的壓力。

D.“神舟”“風(fēng)云”“祝融”等具有國際視野的命名，體現(xiàn)了中國人對廣袤宇宙的浪漫想象。

（3）有網(wǎng)友認(rèn)為張榮橋設(shè)計師在節(jié)目中的言論互相矛盾：一方面他認(rèn)為，如果我們有改造火星的能力，那我們是不是可以花點(diǎn)時間精力把我們的地球打理得更好；一方面他又認(rèn)為，人類必須通過天向一號這些重大的、前瞻性的科學(xué)探索活動，來提升技術(shù)，培養(yǎng)人才，提升對未知世界的認(rèn)知。你認(rèn)為張榮橋設(shè)計師的言論矛盾嗎？說說你的理由。

13．（2021秋天河區(qū)期末）閱讀下面文字，完成問題。

一雙塞滿玉米葉子的農(nóng)鞋

關(guān)玉梅

①在我家，買得最多的：一是客廳書柜上的萬冊圖書，再就是陽臺鞋柜上擺放著不同時期的百余雙鞋。

②我讀書累了，便會走向陽臺，欣賞我的鞋。

③鞋柜上，農(nóng)鞋、橡膠鞋、塑料涼鞋、革質(zhì)鞋、皮質(zhì)鞋等，它們形色各異：系帶的、高跟的、平底的、一應(yīng)俱全；顏色赤橙黃綠青藍(lán)紫無所不包。尤為一提的是擺放在鞋柜正中央的一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的農(nóng)鞋，與其他鞋子格格不入，兩塊黑色的補(bǔ)丁，像兩個黑黑的眼球，我時常從黑黑的眼球里看到兒時的父親的模樣。

④這是一雙夏天穿的農(nóng)鞋。鞋的前臉和鞋底是橡膠做的，鞋幫是黃色的帆布，鞋面正上方有10個穿鞋帶的孔，孔內(nèi)的金屬環(huán)早已脫落，只剩下十個窟窿。

⑤我把鞋擺放在鞋柜的最顯眼處，每次走到它跟前，我都會駐足凝望。溫暖的陽光透過玻璃，剛好穿透鞋的里層，父親的溫暖便又傳到了我的身上，那雙會說話的黑眼睛，時時提醒著我，該回客廳看書了。

⑥我出生在上世紀(jì)60年代中期，那時的農(nóng)村，日子普遍窮，我們家五個孩子，日子過得捉襟見肘，吃上頓沒下頓的。

⑦父親當(dāng)了八年兵，體弱多病，在農(nóng)村，算是有文化之人，他始終秉承著一種信念：知識改變命運(yùn)。他期待著他的五個孩子念好書，有出息，無論多窮、多困難，也要供我們讀書，走出貧窮的小山村。

⑧年少的我，感覺不到生活的艱辛和讀書的意義，有時候因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲的管教而耍脾氣。也常常背著父親，把借來的小說或小人書壓在課本的下面。有一次被父親發(fā)現(xiàn)了，他破天荒沒有對我發(fā)火，而是語重心長地說：“孩子，你不好好讀書，將來就會像爸爸一樣過窮日子呢！”

⑨那一次，我認(rèn)真地端詳著父親：他的頭發(fā)半灰半白，皮膚暗淡沒有光澤，上身一件藍(lán)色的衣服早已洗褪了色，下身黃色褲子的兩個膝蓋處，補(bǔ)著作業(yè)本樣大的補(bǔ)丁，腳上趿拉著一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的農(nóng)鞋。透過煙霧，父親佝僂著坐在那里，像墻上掛著的一把彎刀，但已然沒有了鋒芒。

⑩1979年冬天，我明年就要報考中專，學(xué)校來了一套測試資料，我對父親說想買一套，父親問多少錢？我說16元。父親“嗯”了一聲，不一會兒起身出門，很晚才見他回來。

借著昏暗的煤油燈，我看到父親的臉陰沉著，他一句話也沒說，坐在炕沿上，卷著細(xì)長的煙，一口口吸著。煙圈在父親的眼前飄散著。為給我買一套資料書，父親不知道去村子里借了多少家、碰了多少次釘子，終是沒有借到錢，我發(fā)誓一定要考上中專。

第二天早上我起床時沒有看到父親。午間放學(xué)時，同學(xué)說外面有人找我。

走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到父親雙手使勁地搓著耳朵，臉凍得通紅，一雙腳不停地在地上跺著，他一定是凍壞了！

我心疼地攥著父親冰冷的手，低頭的一瞬間，我看到：從父親的那雙農(nóng)鞋里，竟冒出了無數(shù)個細(xì)細(xì)的玉米葉子，“爸，你怎么不穿棉鞋?。　?/p>

原來，為了省錢供我們五個孩子念書，父親一年四季就一雙鞋，冬天實(shí)在太冷了，就用鐵梳子把玉米葉子梳理成柔軟的絲狀，墊在鞋里用來御寒。我的心一陣陣抽搐，鼻子剎那間酸了。

父親看到我，急急忙忙從褲兜里掏出一把皺皺巴巴的零碎的紙幣遞過來，說：“借了一大早才借到，沒耽誤買書吧？”看著父親遞給我的那些零零散散的錢，看著父親那雙補(bǔ)了又補(bǔ)的鞋，我的眼淚無聲地流了下來。

父親一大早，飯也沒吃，到處借錢，趕了10多公里路，就為了能給我買上一套書。

我的父親，他不偉大，可以說卑微得如一粒塵埃，但父親用無私的愛，激勵了我求學(xué)進(jìn)取，也正是因?yàn)楦赣H對知識的崇拜，養(yǎng)成了我后來在生活中愛書、愛閱讀的好習(xí)慣。

1980年9月，十五歲的我以優(yōu)異的成績考上了黑龍江省中醫(yī)藥學(xué)校，父親的臉上第一次有了笑容，而且笑得那么燦爛！

多少年過去了，那套16元買來的學(xué)習(xí)資料早已泛黃，但依舊擺放在我的床頭；父親那雙塞滿玉米葉子的農(nóng)鞋也依舊擺放在我家陽臺鞋柜上的最顯眼處。

（有刪改）

（1）下列對①—⑤段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.這部分的內(nèi)容是為了點(diǎn)明本文的主要寫作對象是父親穿過的一雙農(nóng)鞋。

B.寫“我”形色各異的鞋子是為了襯托父親穿過的農(nóng)鞋，突出它的破舊。

C.第③段中“黑黑的眼球”和第⑤段“會說話的黑眼睛”指代內(nèi)容一樣。

D.開頭寫“我”書多，是為下文寫父親對“我”愛書、愛閱讀的影響作鋪墊。

（2）結(jié)合文本，從描寫的角度分析文中劃線句子的表述效果。

（3）有人認(rèn)為第段可以刪去，也有人認(rèn)為不能刪去，你贊成哪種觀點(diǎn)？請結(jié)合文本談?wù)劺碛伞?/p>

（4）文章以“一雙塞滿玉米葉子的農(nóng)鞋”為題有哪些妙處？結(jié)合全文簡要分析。

14．（2017秋海珠區(qū)期末）按要求作文。

請以“冬日里”為題目寫一篇記敘文。

要求：①不少于500字；

②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

2022-2023學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文七年級期末典型卷3

參考解析與試題解答

一．試題（共14小題）

1．（2015秋廣州期末）下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項是（）

A．迸濺（bìnɡ）貯蓄（zhù）靜謐（bì）隨聲附和（hè）

B．聒聒（ɡu?。滂荆╟hā）迂回（yū）踉踉蹌蹌（qiànɡ）

C．枯涸（hé）柵欄（zhà）喑啞（yīn）一絲不茍（ɡǒu）

D．醞釀（liànɡ）黃暈（yùn）炫耀（xuán）駭人聽聞（hài）

本題考查給漢字正確拼音的能力。平時要注意一些形聲字、多音字的正確讀法，養(yǎng)成遇見不認(rèn)識的字要查字典的好習(xí)慣。

選項A：迸bèng；謐mì。

選項B：聒guō；杈chà。

選項C：正確。

選項D：釀niàng；炫xuàn。

故選：C。

要做到給漢字正確拼音要做到：1．注重積累。將形近字集中起來辨識它們各自的讀音；記住與聲旁讀音不一致的一些常見形聲字。2．不要盲目地讀字的半邊。3．多音字根據(jù)詞義、詞性或口語書面語的區(qū)別來辨別讀音。

2．（2020秋黃埔區(qū)期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．安祥質(zhì)樸陳列人跡罕至

B．原委拼湊狡猾混為一潭

C．慫恿乞丐坍塌怪誕不經(jīng)

D．心緒分歧靜謐粘輕怕重

本題考查錯別字的辨析能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷。

A．有誤，“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”；

B．有誤，“混為一潭”的“潭”應(yīng)為“談”；

C．正確；

D．有誤，“粘輕怕重”的“粘”應(yīng)為“拈”。

故選：C。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

3．（2020秋南沙區(qū)期末）以下文段中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（）

某中學(xué)初一（3）班在討論“春之美”的話題時，李雷同學(xué)說：“春之美美在‘黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低’那種花團(tuán)錦簇的絢爛之美?！逼綍r沉默寡言的韓梅梅站起來反對他說：“我跟你的觀點(diǎn)大相徑庭，我認(rèn)為春之美美在‘月出驚山鳥，時鳴春澗中’那種寂靜空曠的清幽之美?！辈簧偻瑢W(xué)覺得韓梅梅的觀點(diǎn)代表了他們的心聲，都隨聲附和。

A．花團(tuán)錦簇B．沉默寡言C．大相徑庭D．隨聲附和

本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

ABC.使用正確；

D.使用有誤，隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。該成語屬于褒貶誤用。

故選：D。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．（2021秋黃埔區(qū)期末）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。

B．今天下午，小張終于收到了他盼望已久的新年音樂會門票，高興得喜出望外。

C．兩千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。

D．通過觀看《典籍里的中國》節(jié)目，使我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更多的了解。

本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

A.有誤，語序不當(dāng)，將“掌握、接受和理解”改為“理解、接受和掌握”；

B.有誤，重復(fù)啰嗦，刪去“高興得”；

C.正確；

D.有誤，缺主語，刪去“通過”或“使”。

故選：C。

病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

5．（2021秋吉州區(qū)期末）依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開，投入大自然的。

A．光芒一碧萬頃心曲懷抱

B．輝煌一瀉千里心扉懷抱

C．光芒一往無前心扉情懷

D．輝煌一望無際心曲情懷

此題考查的歸納點(diǎn)是詞義的辨析。

此題解答時運(yùn)用排除法比較好，按首詞可以分為AC組合BD組，因?yàn)椤俺觥辈荒芘c光芒搭配，排除AC組，“一瀉千里”“一望無際”填入空都可以，打開不能與“心曲”搭配，故排除D項。

故選：B。

詞語地運(yùn)用要注意語意的輕重程度、范圍大小，適用對象，語體、感彩，語法搭配，句式特征，詞義、詞性等因素。

6．（2021秋越秀區(qū)期末）魯迅先生曾評論《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你從下面選項中任選一個，結(jié)合《西游記》中的具體情節(jié)，說說“神魔”是如何有“人情”的。

①太白金星

②觀音菩薩

《西游記》是一部浪漫主義長篇章回體神話小說，全書共100回主要內(nèi)容可分為3部分：1、主要人物孫悟空的來歷起源及三界之間的基本關(guān)系（1～7回）；2、西天取經(jīng)的緣起，唐僧的身份來歷（8～12回）；3、西天取經(jīng)全過程（13～100回）。

本題考查名著的掌握。魯迅的評價意思是說這部小說讓神仙妖怪都有了人的氣息，不是那種不食人間煙火的古板形象。根據(jù)這一理解，從所給選項中選擇一個熟悉的形象，結(jié)合典型事例，用簡潔的語句表現(xiàn)其“人”的特性即可。

解析：

①在獅駝嶺，太白金星深知獅駝三魔兇殘，特地化成土地來跟唐三藏師徒說明情況，生怕悟空等人不重視遭了毒手，典型的老好人行為，甚至怕孫悟空打不過，連救兵都提前幫忙準(zhǔn)備了，這體現(xiàn)了很濃的人情味。

②通天河靈感大王凍結(jié)河面，誘唐僧踏冰過河，使其落水遭擒。心急如焚的悟空直闖普陀山竹林，見到了未曾梳洗打扮的觀音菩薩。拋開菩薩莊嚴(yán)寶相的層面，此時的觀音倒更似一位妖憨可愛的鄰家小女了。很明顯，吳承恩在此對佛教經(jīng)典及人們心目中的菩薩進(jìn)行了世俗化的還原，佛性神性少了，而人情味卻更濃了。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

7．（2013秋白云區(qū)期末）根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點(diǎn)的詞。

（1）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！保ā峨m有嘉肴》）

（2）撒鹽空中差可擬（《詠雪》）

（3）下車引之（《陳太丘與友期》）

（4）飯疏食飲水（《論語》十二章）

本題考查實(shí)詞的解釋，解答時根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。

（1）《兌命》中說：“學(xué)是教的一半。”兌：通“說”，指的是殷商時的賢相傅說。

（2）像把一把鹽撒在空中一樣。擬：相比。

（3）下車?yán)?。引：拉?/p>

（4）吃粗糧，喝冷水。飯：吃飯。

解析：

（1）通“說”，指的是殷商時的賢相傅說；

（2）相比；

（3）拉；

（4）吃飯。

做好本題需要平時對課文中出現(xiàn)的文言詩詞多加積累。

8．（2015秋白云區(qū)期末）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項是D

A．五十而耳順，六十而知天命。

B．知不足，然后能自強(qiáng)也。

C．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西。

D．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5題只選4題作答）（4分）

①問渠那得清如許？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

②開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

③政入萬山圍子里，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

④逝者如斯夫，不舍晝夜。（《＜論語＞十二章》）

⑤興盡晚回舟，誤入藕花深處。（李清照《如夢令》）

（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句

①萬物的聲音常常牽動詩人的情思，常建在《題破山寺后禪院》中寫下“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的詩句，以聲襯靜，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽和內(nèi)心的寧靜。

②白居易在《錢塘湖春行》中從描寫初春植物的角度寫景的詩句是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

本題要結(jié)合古詩文名句作答。（1）為選擇題，（2）為直接默寫，（3）為理解默寫。在平時的學(xué)習(xí)中，對于要求背誦的篇目一定要熟練背誦，做到不添字、不漏字，并且能準(zhǔn)確默寫、不出現(xiàn)錯別字。

（1）A．五十而知天命，六十而耳順；

B．知困，然后能自強(qiáng)也；

C．隨君直到夜郎西；

故選：D。

（2）①為有源頭活水來；

②開軒面場圃；

③一山放過一山攔；

④逝者如斯夫；

⑤誤入藕花深處（“藕”比較難寫，需要認(rèn)真書寫）

（3）①萬籟此都寂，但余鐘磬音（“磬”比較難寫，需要認(rèn)真書寫）

②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

本題考查對古詩文名句的認(rèn)知能力。解答此類問題，主要依靠我們平時的積累，凡是要求背誦的古詩文篇目能熟練背誦，對其中的重點(diǎn)句子還要做到準(zhǔn)確默寫。

9．（2021秋增城區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《狼》）

（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是D

A.顧野有麥場元方入門不顧

B.一狼仍從擇其善者而從之

C.狼不敢前其一犬坐于前

D.止增笑耳積氣耳

（2）把“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！狈g成現(xiàn)代漢語。

（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A

A.這篇文言小說講述了一個屠戶回家途中遇狼、御狼、懼狼，最后殺狼的故事。

B.這個故事告訴我們，像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，不管耍弄什么花招，終歸會被識破，被消滅。

C.將狼貪婪、兇狠和狡詐的本性和屠戶的心理、行為的變化過程都寫得波瀾起伏，引人入勝。

D.文末是詼諧風(fēng)趣的議論，指出狼的狡黠，而嘲笑其頃刻兩斃的結(jié)局，也間接贊揚(yáng)了屠戶的勇敢機(jī)智。

參考譯文：

一個屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。

（1）本題考查文言文詞語的意義和用法。

A.回頭看，這里指往旁邊看/回頭看；

B.跟從/順從，聽從；

C.動詞，向前/方位名詞作狀語，在前面；

D.語氣詞，罷了。

故選：D。

（2）本題考查文言文句子翻譯。

重要詞語有：洞，這里指挖洞；意，打算；隧入，這里指從通道的意思；以，來；攻，攻擊。整句的意思是：另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，正確順序應(yīng)為“遇狼、懼狼、御狼、殺狼”；

BCD.正確。

故選：A。

（1）D

（2）另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。

（3）A

文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

10．（2019秋黃埔區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成問題。

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里①。惟②其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是還疾耕。疾③耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事皆盡然。

（選自《呂氏春秋》）

①州里：鄉(xiāng)里。②惟：思，考慮。③疾：奮力，用力。

（1）請解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①齊人有好獵者喜歡，愛好，喜好

②狗良則數(shù)得獸矣多次，屢次，幾次

（2）齊人“田獵之獲，常過人矣”的原因是D

A.齊人好獵且曠日持久

B.家貧狗惡，家富狗良

C.疾耕家富，非獨(dú)獵也

D.疾耕家富，家富狗良

齊國有個愛好打獵的人，花費(fèi)了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己相識的朋友。（他）思考打不到獵物的原因，是因?yàn)楣凡缓谩Ｋ氲玫揭粭l好狗，可但家里貧困沒有辦法。于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也全部都是這樣。

（1）本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：齊國有個愛好打獵的人。好：喜歡，愛好，喜好。

②句意：有了好狗就屢屢打到野獸。數(shù)：多次，屢次，幾次。

（2）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣”中可知，齊人“田獵之獲常過人矣”的原因是：奮力耕作富裕起來，然后買到好的獵狗。

故選：D。

解析：

（1）①喜歡，愛好，喜好；②多次，屢次，幾次。

（2）D

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

11．（2019秋黃埔區(qū)期末）閱讀下面的古詩，完成小題。

峨眉山月歌

（唐）李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（1）詩句“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了一幅什么樣的畫面？

（2）“思君不見下渝州”中的“君”指誰？表述了怎樣的思想感情？請簡要分析。

《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。詩人是乘船從水路走的，在船上看到峨眉山間吐出的半輪秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流。夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽駛?cè)?，船轉(zhuǎn)入渝州以后，月亮被高山遮住看不見了。全詩用了五個地名，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。

（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。根據(jù)解釋，可以知道“平羌”是“青衣江”的意思。在圍繞“影、江水、流”等詞用生動形象的語言描述即可，完成時，可運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。

（2）本題考查詩歌內(nèi)容及情感。作答此題，要結(jié)合詩的寫作背景和詩中關(guān)鍵詞語分析闡釋。這首詩是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩，詩中抒寫了對友人的思念之情。一二句寫詩人在舟中所見的夜景，第三句寫出發(fā)和前往的地點(diǎn)，第四句寫思念友人之情。君，指友人?！八季奔磳τ讶说乃寄钪椋賹懗鲈娋湟馑技纯?。

解析：

（1）峨眉山上高懸著半輪秋月，月亮的影子倒映在平羌江面上，仿佛和江水一起流動。

（2）指“友人”，想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州。表述了對友人的思念之情。

古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解所處時代背景和特定的寫作背景。

二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。

三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

12．（2021秋越秀區(qū)期末）閱讀以下材料，完成問題。

材料一

天問一號，是由中國航天科技集團(tuán)公司下屬中國空間技術(shù)研究院總研制的探測器，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測任務(wù)。

天問一號于2020年7月23日在文品航天發(fā)射場由長征五號逸四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。

天問一號于2021年2月到達(dá)火星附近，實(shí)施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面?；鹦擒囻傠x著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等進(jìn)行科學(xué)探測，實(shí)現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。

2021年6月11日，中國四家航天局舉行了天問一號探測器著陸火星首批科學(xué)影像因揭幕儀式，公布了由“祝融號”火星車拍攝的著陸點(diǎn)全景、火星地形地貌、“中國印跡”和“著巡合影”等影像圖。首批科學(xué)影像圖的發(fā)布，標(biāo)志著中國首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功。6月27日，國家航天局發(fā)布我國天問一號火星探測任務(wù)著陸和巡視探測系列實(shí)拍影像。其中，祝融號火星車火星表面移動過程視頻是人類首次獲取火星車在火星表面的移動過程影像。2021年11月8日，“天問一號”環(huán)繞器成功實(shí)施第五次近火制動，準(zhǔn)確進(jìn)入遙感使命軌道，開展火星全球遙感探測。

（選自《科普中國科學(xué)百科》）

材料二

中國首次火星探測任務(wù)總設(shè)計師張榮橋做客《白問》，對話白巖松。

去火星是為了提升人類自身的能力

張榮橋認(rèn)為，就個人觀點(diǎn)，去火星是為了提升人類自身的能力。人類必須通過這些重大的、前瞻性的科學(xué)探索活動，來提升技術(shù)，培養(yǎng)人才，提升對未知世界的認(rèn)知。所以總結(jié)成﹣句話那就是，提升我們?nèi)祟惖淖陨碇R，從國家角度來講，就是要提升國家的能力。

火星移民要科學(xué)看待

在張榮橋看來，對于科幻小說里經(jīng)常提到火星移民，一定要科學(xué)看待。

他認(rèn)為，移民火星可以作為科學(xué)幻想，但是談火星移民工程是不科學(xué)的。如果我們有改造火星的能力，那我們是不是可以花點(diǎn)時間精力把我們的地球打理得更好？火星的環(huán)境跟地球相比差遠(yuǎn)了，連人類賴以生存的氧氣都沒有，溫度跟地球相比更為惡劣，人類生存最基本的條件難以保證。

眼淚有甜有咸

看到天問一號探測器成功著陸火星后，張榮橋和很多工作人員在現(xiàn)場激動地流下了眼淚。他表示，眼淚有兩種成分：

“一是激動，因?yàn)槲覀兘?jīng)過了6年的研制生產(chǎn)，往發(fā)射場堅持了110多天，發(fā)射完之后又飛行了202天，之后在環(huán)火軌道又日夜堅守了93天，為的就是今天的成功著陸，這個目標(biāo)我們?nèi)缙趯?shí)現(xiàn)，這也是我們完成了對國家的承諾。

另一個是釋放，這么多年為了一個目標(biāo)；我們?nèi)w研制成員們承受了巨大的壓力，成功了之后得以釋放，所以眼淚有甜有咸。

不少網(wǎng)友表示，看到天問一號成功著陸火星，“是中國人都會流淚的程度”。

（選編自中央電視臺2021年5月15日《白問》）

材料三

相比于華為公司注冊了幾乎整本《山海經(jīng)》：麒麟，鯤鵬，昇騰，凌霄等等，中國航天人也很浪漫：載人飛船叫“神舟”，氣象衛(wèi)星叫“風(fēng)云”，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，火星車叫“祝融”，暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星叫“悟空”，全球低軌衛(wèi)星星座系統(tǒng)叫“鴻雁”，把它們送往浩瀚星空的火箭叫“長征”……

有網(wǎng)友表示這些名字對于外國人來說可能一頭霧水，但中國人看了卻如吃飯般平常，心領(lǐng)神會，不覺有它。讓傳說變成現(xiàn)實(shí)，化腐朽為神奇，延續(xù)先賢的智慧，這是中國人一聽就懂的文化血脈，浪漫上千年。

（網(wǎng)絡(luò)素材整理）

（1）以下說法不符合文意的一項是D

A.天問一號探測器是由中國空間技術(shù)研究院研制，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測任務(wù)。

B.火星車對火星表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等進(jìn)行探測。

C.天問一號著陸火星首批科學(xué)形像圖的發(fā)布，標(biāo)志著中國首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功。

D.國家航天局發(fā)布的天問一號火星探測任務(wù)著陸和巡視探測系列實(shí)拍影像，屬于人類首次。

（2）對三則材料的理解分析，符合文意的一項是C

A.天問一號火星探測器從發(fā)射升空成功進(jìn)入預(yù)定軌道到著陸火星表面前后耗時7個月左右。

B.中國的深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，與個人沒有什么關(guān)系。

C.為了天問一號探測器成功著陸火星的這一刻，全體研制成員們多年來承受了巨大的壓力。

D.“神舟”“風(fēng)云”“祝融”等具有國際視野的命名，體現(xiàn)了中國人對廣袤宇宙的浪漫想象。

（3）有網(wǎng)友認(rèn)為張榮橋設(shè)計師在節(jié)目中的言論互相矛盾：一方面他認(rèn)為，如果我們有改造火星的能力，那我們是不是可以花點(diǎn)時間精力把我們的地球打理得更好；一方面他又認(rèn)為，人類必須通過天向一號這些重大的、前瞻性的科學(xué)探索活動，來提升技術(shù)，培養(yǎng)人才，提升對未知世界的認(rèn)知。你認(rèn)為張榮橋設(shè)計師的言論矛盾嗎？說說你的理由。

本題是關(guān)于“火星探測”的主題閱讀。前兩題分別考查了材料內(nèi)容的辨析能力，第三題考查材料內(nèi)容的拓展理解能力。

（1）ABC.正確。

D.有誤，材料一原文是“……其中，祝融號火星車火星表面移動過程視頻是人類首次獲取火星車在火星表面的移動過程影像”。

故選：D。

（2）A.有誤，錯在“耗時7個月左右”，見材料一“2020年7月23日……發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道……2021年5月……軟著陸火星表面”。

B.有誤，錯在“與個人沒有什么關(guān)系”，見材料一“為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)”或材料二“提升我們?nèi)祟惖淖陨碇R”。

C.正確。

D.有誤，錯在“國際視野”，見“有網(wǎng)友表示這些名字對于外國人來說可能一頭霧水，但中國人看了卻如吃飯般平常，心領(lǐng)神會，不覺有它”。

故選：C。

（3）根據(jù)“如果我們有改造火星的能力，那我們是不是可以花點(diǎn)時間精力把我們的地球打理得更好”是指他就現(xiàn)實(shí)的客觀情況科學(xué)考量，不同意火星移民；根據(jù)“人類必須通過天向一號這些重大的、前瞻性的科學(xué)探索活動，來提升技術(shù)，培養(yǎng)人才，提升對未知世界的認(rèn)知”是指從人類未來的發(fā)展和未知世界探索的角度著眼，可以去火星進(jìn)行科學(xué)探索。針對不同的對象，兩者的出發(fā)點(diǎn)不同。

解析：

（1）D

（2）C

（3）示例一：不矛盾，張榮橋設(shè)計師言論，前者是就現(xiàn)實(shí)的客觀情況科學(xué)考量，后者是從人類未來的發(fā)展和未知世界探索的角度著眼，兩者的出發(fā)點(diǎn)不同。

示例二：不矛盾。張榮橋設(shè)計師的言論看似矛盾，其實(shí)是針對不同的對象，前者是指火星移民，后者是指去火星科學(xué)探索。

解答信息提取并概括的題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到解析范圍，然后精讀該語段，解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句，根據(jù)理解得出切題的解析。

13．（2021秋天河區(qū)期末）閱讀下面文字，完成問題。

一雙塞滿玉米葉子的農(nóng)鞋

關(guān)玉梅

①在我家，買得最多的：一是客廳書柜上的萬冊圖書，再就是陽臺鞋柜上擺放著不同時期的百余雙鞋。

②我讀書累了，便會走向陽臺，欣賞我的鞋。

③鞋柜上，農(nóng)鞋、橡膠鞋、塑料涼鞋、革質(zhì)鞋、皮質(zhì)鞋等，它們形色各異：系帶的、高跟的、平底的、一應(yīng)俱全；顏色赤橙黃綠青藍(lán)紫無所不包。尤為一提的是擺放在鞋柜正中央的一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的農(nóng)鞋，與其他鞋子格格不入，兩塊黑色的補(bǔ)丁，像兩個黑黑的眼球，我時常從黑黑的眼球里看到兒時的父親的模樣。

④這是一雙夏天穿的農(nóng)鞋。鞋的前臉和鞋底是橡膠做的，鞋幫是黃色的帆布，鞋面正上方有10個穿鞋帶的孔，孔內(nèi)的金屬環(huán)早已脫落，只剩下十個窟窿。

⑤我把鞋擺放在鞋柜的最顯眼處，每次走到它跟前，我都會駐足凝望。溫暖的陽光透過玻璃，剛好穿透鞋的里層，父親的溫暖便又傳到了我的身上，那雙會說話的黑眼睛，時時提醒著我，該回客廳看書了。

⑥我出生在上世紀(jì)60年代中期，那時的農(nóng)村，日子普遍窮，我們家五個孩子，日子過得捉襟見肘，吃上頓沒下頓的。

⑦父親當(dāng)了八年兵，體弱多病，在農(nóng)村，算是有文化之人，他始終秉承著一種信念：知識改變命運(yùn)。他期待著他的五個孩子念好書，有出息，無論多窮、多困難，也要供我們讀書，走出貧窮的小山村。

⑧年少的我，感覺不到生活的艱辛和讀書的意義，有時候因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲的管教而耍脾氣。也常常背著父親，把借來的小說或小人書壓在課本的下面。有一次被父親發(fā)現(xiàn)了，他破天荒沒有對我發(fā)火，而是語重心長地說：“孩子，你不好好讀書，將來就會像爸爸一樣過窮日子呢！”

⑨那一次，我認(rèn)真地端詳著父親：他的頭發(fā)半灰半白，皮膚暗淡沒有光澤，上身一件藍(lán)色的衣服早已洗褪了色，下身黃色褲子的兩個膝蓋處，補(bǔ)著作業(yè)本樣大的補(bǔ)丁，腳上趿拉著一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的農(nóng)鞋。透過煙霧，父親佝僂著坐在那里，像墻上掛著的一把彎刀，但已然沒有了鋒芒。

⑩1979年冬天，我明年就要報考中專，學(xué)校來了一套測試資料，我對父親說想買一套，父親問多少錢？我說16元。父親“嗯”了一聲，不一會兒起身出門，很晚才見他回來。

借著昏暗的煤油燈，我看到父親的臉陰沉著，他一句話也沒說，坐在炕沿上，卷著細(xì)長的煙，一口口吸著。煙圈在父親的眼前飄散著。為給我買一套資料書，父親不知道去村子里借了多少家、碰了多少次釘子，終是沒有借到錢，我發(fā)誓一定要考上中專。

第二天早上我起床時沒有看到父親。午間放學(xué)時，同學(xué)說外面有人找我。

走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到父親雙手使勁地搓著耳朵，臉凍得通紅，一雙腳不停地在地上跺著，他一定是凍壞了！

我心疼地攥著父親冰冷的手，低頭的一瞬間，我看到：從父親的那雙農(nóng)鞋里，竟冒出了無數(shù)個細(xì)細(xì)的玉米葉子，“爸，你怎么不穿棉鞋??！”

原來，為了省錢供我們五個孩子念書，父親一年四季就一雙鞋，冬天實(shí)在太冷了，就用鐵梳子把玉米葉子梳理成柔軟的絲狀，墊在鞋里用來御寒。我的心一陣陣抽搐，鼻子剎那間酸了。

父親看到我，急急忙忙從褲兜里掏出一把皺皺巴巴的零碎的紙幣遞過來，說：“借了一大早才借到，沒耽誤買書吧？”看著父親遞給我的那些零零散散的錢，看著父親那雙補(bǔ)了又補(bǔ)的鞋，我的眼淚無聲地流了下來。

父親一大早，飯也沒吃，到處借錢，趕了10多公里路，就為了能給我買上一套書。

我的父親，他不偉大，可以說卑微得如一粒塵埃，但父親用無私的愛，激勵了我求學(xué)進(jìn)取，也正是因?yàn)楦赣H對知識的崇拜，養(yǎng)成了我后來在生活中愛書、愛閱讀的好習(xí)慣。

1980年9月，十五歲的我以優(yōu)異的成績考上了黑龍江省中醫(yī)藥學(xué)校，父親的臉上第一次有了笑容，而且笑得那么燦爛！

多少年過去了，那套16元買來的學(xué)習(xí)資料早已泛黃，但依舊擺放在我的床頭；父親那雙塞滿玉米葉子的農(nóng)鞋也依舊擺放在我家陽臺鞋柜上的最顯眼處。

（有刪改）

（1）下列對①—⑤段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A

A.這部分的內(nèi)容是為了點(diǎn)明本文的主要寫作對象是父親穿過的一雙農(nóng)鞋。

B.寫“我”形色各異的鞋子是為了襯托父親穿過的農(nóng)鞋，突出它的破舊。

C.第③段中“黑黑的眼球”和第⑤段“會說話的黑眼睛”指代內(nèi)容一樣。

D.開頭寫“我”書多，是為下文寫父親對“我”愛書、愛閱讀的影響作鋪墊。

（2）結(jié)合文本，從描寫的角度分析文中劃線句子的表述效果。

（3）有人認(rèn)為第段可以刪去，也有人認(rèn)為不能刪去，你贊成哪種觀點(diǎn)？請結(jié)合文本談?wù)劺碛伞?/p>

（4）文章以“一雙塞滿玉米葉子的農(nóng)鞋”為題有哪些妙處？結(jié)合全文簡要分析。

本文以“農(nóng)鞋”為線索，寫父親無論多窮，也要供“我們”讀書的事，詳寫了父親想方設(shè)法借錢為“我”買測試資料一事，表現(xiàn)了父親對子女偉大、無私的愛，表述了對父親的感激、懷念之情。

（1）本題考查對文章的理解分析能力。

A.有誤，本文的主要寫作對象是父親；

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查語句賞析能力。此題要求從描寫角度著手，“父親的臉陰沉著，他一句話也沒說”是神態(tài)描寫，“坐在炕沿上，卷著細(xì)長的煙，一口口吸著”是動作描寫，結(jié)合“父親不知道去村子里借了多少家、碰了多少次釘子，終是沒有借到錢”的語句可知，劃線句表現(xiàn)了父親借不到錢的無助與惆悵，也體現(xiàn)了父親對“我”的愛。

（3）本題考查分析段落作用的能力。此題解析具有開放性，贊成刪去與否均可。如認(rèn)為可以刪去，可從刪去后對人物形象塑造、文章結(jié)構(gòu)、主旨表述等無影響的角度闡述理由；如認(rèn)為不可刪去，可從該段突出“我”的感激之情、突出父親形象和文章主旨、結(jié)構(gòu)上的作用等角度闡述理由。

（4）本題考查賞析標(biāo)題的能力。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點(diǎn)明文章主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。由“尤為一提的是擺放在鞋柜正中央的一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的農(nóng)鞋”“腳上趿拉著一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的農(nóng)鞋”“看著父親那雙補(bǔ)了又補(bǔ)的鞋”“父親那雙塞滿玉米葉子