23.黃繼光第二課時

統(tǒng)編版語文四年級下冊課件24

黃繼光

第二課時說一說個部分的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)鞏固，回憶舊知大部隊進(jìn)攻受阻黃繼光主動請戰(zhàn)黃繼光執(zhí)行任務(wù)黃繼光英勇獻(xiàn)身黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲。這節(jié)課我們繼續(xù)走近那次殘酷的戰(zhàn)斗，尋找英雄的身影。持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜的黃繼光，在這場戰(zhàn)役中沒有退縮，展現(xiàn)了中國軍人的錚錚鐵骨。接下來就請同學(xué)們回顧前面的方法，用自己喜歡的方式閱讀課文。邊讀邊在文中圈畫描寫黃繼光動作、語言的句子，想一想你從中體會到了他怎樣的英雄氣概。研讀文本，感受人物品質(zhì)哪些語句描寫了黃繼光的語言和動作？堅定黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員把這個任務(wù)交給我吧！”①讀一讀，你從中讀出了黃繼光怎樣的語氣？②黃繼光是在什么情況下說出這番話的？第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。敵人一個火力點兇猛地射擊起來，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。東方升起了啟明星，指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)四點多了。如果不很快摧毀這個火力點，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。照樣子，練習(xí)說話。第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的597.9高地的情況下，黃繼光堅定地說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給!”所在的營堅持戰(zhàn)斗了四天四夜的情況下，黃繼光堅定地說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給!”你認(rèn)識了一個怎樣的黃繼光？奮不顧身勇往直前頑強意志、不怕犧牲思考：①“張開雙臂，猛撲上去，堵住槍口”這些詞是對黃繼光的動作描寫，體現(xiàn)了一個怎樣的黃繼光？他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。②合作朗讀。天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。營參謀長正在著急——只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。要摧毀敵人的火力點，除了用胸膛堵槍口外，還有沒有別的辦法？武器沒了時間到了情況嚴(yán)峻是精神，為了保衛(wèi)祖國和人民安全的愛國主義精神，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的國際主義精神，他英勇頑強的形象，閃耀著燦爛光輝。人的生命只有一次，難道他不珍視生命嗎？是什么力量讓他置生命于不顧？思考：①從黃繼光的動作描寫中你感受到了什么？頑強?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。②兩個“站起來”，一個“舉起”，對普通人來說很簡單的動作，此時對于黃繼光來說卻是需要莫大的勇氣，為什么這么說呢？同學(xué)們聯(lián)系上下文看看他是在什么情況下站起來的？一個戰(zhàn)士輛牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了?；鹆c里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰包一樣射過來。在暴風(fēng)雨一樣的子彈中……戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到平路，敵人的機槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。營參謀長正在著急……

_______________的情況下，黃繼光站起來了！千鈞一發(fā)為了祖國和人民的利益不惜犧牲自己的黃繼光。③你又認(rèn)識了怎樣的黃繼光？為了消滅敵人寧愿獻(xiàn)出自己的生命的黃繼光。黃繼光又站起來了！他用自己獨有的方式詮釋了中國軍人的氣魄！堵住槍口，他讓全世界看到了中華民族的脊梁！再試著讀一讀，讀出人物品質(zhì)。

??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。展開想象，表達(dá)情感黃繼光用生命鋪就了一條勝利之路，戰(zhàn)友們沖上陣地后發(fā)現(xiàn)，黃繼光敦實的身軀仍然壓在敵人的射擊孔上，他的手仍然牢牢地抓著周圍的麻袋，腿已被打斷，身后是一道十多米長的血印，衛(wèi)生員整理遺體時，用熱毛巾捂他的手臂，捂到第三天，那高高舉起的手臂才放下來。課文學(xué)完了，老師相信你們也被深深地震撼了，黃繼光沒有照過一次相，這尊塑像是根據(jù)連長的回憶塑成的。此時此刻，面對英雄的塑像，你想說點什么嗎？

同學(xué)們，這就是黃繼光紀(jì)念館，讓我們?nèi)w起立，懷著對烈士無比崇敬的心情，傾訴內(nèi)心的獨白：黃繼光，你永遠(yuǎn)活在我們心中。

激情總結(jié)：同學(xué)們，有了這種精神的軍隊是偉大而不可戰(zhàn)勝的！老師相信，這種精神一定會代代相傳，永放異彩！總結(jié)課文，拓展延伸同學(xué)們，正是有了許許多多像黃繼光這樣為了祖國和人民的利益，勇于獻(xiàn)身的英雄，我們的祖國才會日益強大。這種精神不僅僅存在于戰(zhàn)場上，也存在于科學(xué)界。在那些熱愛祖國、積極投身祖國科研事業(yè)的科學(xué)家們，同樣具有崇高的精神品質(zhì)！請打開課本，運用剛才的學(xué)習(xí)方法讀一讀《祖國，我終于回來了》。我們一起來讀閱讀鏈接中的《祖國，我終于回來了》。學(xué)法指導(dǎo)自讀課文→圈畫出相關(guān)語句→討論交流從中感悟到的人物精神品質(zhì)→有感情地朗讀重點圍繞第二、四自然段錢學(xué)森說的話及向美國聯(lián)邦調(diào)查局提出的要求進(jìn)行交流，感受他對祖國真摯、強烈的愛。“我要離開美國，回到祖國去，”這篇文章敘述了我國杰出的科學(xué)家錢學(xué)森遭受到美國當(dāng)局的迫害，為了回國，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求，“我要離開美國，回到祖國去，”他堅持斗爭了5年，最終成功返回祖國的故事。錢學(xué)森堅定的話語和行動表現(xiàn)了他對祖國真摯強烈的愛?？偨Y(jié)全文黃繼光為了保衛(wèi)祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)，英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命。他的光輝形象譜寫了一曲中朝人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的勝利贊歌。他的光輝形象，閃耀著愛國主義和國際主義的燦爛光輝。他將永遠(yuǎn)活在中國人和朝鮮人民的心中，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！當(dāng)堂檢測（建議完成《點撥》小冊子中的隨堂練）課后作業(yè)1.推薦閱讀英雄故事，完成《點撥》1+x閱讀攻略的練習(xí)。