小班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)教案

小班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)教案小班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)教案11.理解兒歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌美麗的意境。2.學(xué)習(xí)朗讀兒歌并嘗試效仿兒歌的句式進(jìn)展創(chuàng)編。教學(xué)掛圖、各種動(dòng)物及水果蔬菜的圖片，彩色卡紙等。1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。(引出小草，請(qǐng)幼兒猜猜小草做了什么夢(mèng)，幼兒答復(fù)。)2.老師小結(jié)：剛剛小草告知教師，它剛剛做了一個(gè)夢(mèng)，它夢(mèng)到自己長(zhǎng)了兩條腿，在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，小摯友說(shuō)一下，“小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”。么樣的夢(mèng)呀，請(qǐng)幼兒答復(fù)。師小結(jié)：小花做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己在紅紅的花園里和蝴蝶夢(mèng)是4.師：看，又來(lái)了一位小客人(出示白云的圖片)，白云可能云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”。5.出示小寶寶的圖片。師：他也睡著了，他也做了一個(gè)夢(mèng)。老師請(qǐng)幼兒探討，孩子做的夢(mèng)有紅紅的，藍(lán)藍(lán)的，粉粉的，各種么說(shuō)呀?用一句好聽的話說(shuō)出來(lái)“小摯友愛(ài)夢(mèng)是彩色的”。師小結(jié)：剛剛有哪些小客人做夢(mèng)了?有小草，小花，白云，小還有很多摯友像做夢(mèng)了，看他們是誰(shuí)?(出示各種圖片，師演示)8.師：你想把美夢(mèng)送給誰(shuí)呀?每個(gè)小摯友摘下一個(gè)，說(shuō)說(shuō)他們做了什么樣的夢(mèng)，請(qǐng)幼兒仿9.出示各種顏色的紙，請(qǐng)幼兒把你的摯友送到他的夢(mèng)里。10.老師和幼兒一起創(chuàng)編詩(shī)歌。2.老師總結(jié)。師：教師也想做夢(mèng)了，小摯友做夢(mèng)嗎?那咱們閉上眼睛，小摯色的夢(mèng)》活動(dòng)教案2教學(xué)目標(biāo)1.理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗讀，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。2.感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。教學(xué)打算PPT課件背景音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗讀，提高達(dá)實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛(ài)好"小摯友都看到了什么？〔讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色〕他們都閉著眼睛在干什么呢？〔請(qǐng)個(gè)別或集體答復(fù)〕〔2〕引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的歡樂(lè)的夢(mèng)，老師對(duì)〔3〕小結(jié)：你們的夢(mèng)真好玩，看，小草、小花、白云也睡醒2.理解詩(shī)歌，感知事物與色調(diào)的關(guān)系PPT漂亮的夢(mèng)，猜播放錄音〔我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，到處都是綠引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。PPT：小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)歡樂(lè)的夢(mèng)，我見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的`花園里跳舞，到處都是紅紅的花，式：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的?！?〕出示PPT:白云白云也愛(ài)做夢(mèng)，小摯友猜白云做什么樣的夢(mèng)？〔幼兒推測(cè)〕播放錄音〔我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太色的？〔藍(lán)藍(lán)的〕引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)〔4〕出示PPT:小摯友小摯友也愛(ài)做夢(mèng)，每個(gè)小摯友每次做得夢(mèng)都不同，夢(mèng)是豐富多彩的，所以你們的夢(mèng)是彩色的。小結(jié)：小摯友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。3.朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌韻律美〔1〕教師有感情的朗讀詩(shī)歌?！?〕提出朗讀的要求，效仿動(dòng)作，有感情的再次朗讀。4.締造想象，仿編詩(shī)歌〔1〕擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還〔2〕完整地朗讀詩(shī)歌：把小白兔、葡萄和〔小摯友創(chuàng)編的內(nèi)平常都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今日就由小摯友來(lái)給爸爸媽媽朗讀這首美麗的詩(shī)歌，祝爸爸媽媽做個(gè)歡樂(lè)的夢(mèng)，我們一起祝各位教師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng)。小班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)教案31、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗讀兒歌，造就幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)幼兒能完整地朗讀兒歌。感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美，充分發(fā)揮想象。小草、小花、白云的圖片、頭飾。〔一〕播放歌曲，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室。小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著漂小草：我夢(mèng)見(jiàn)綠綠的小草。小花：我夢(mèng)見(jiàn)紅紅的小花。寶寶：我夢(mèng)見(jiàn)五彩繽紛的花。了。這么富有詩(shī)意的夢(mèng)，我真想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)。提議：我們來(lái)表演一下小草、小花、白云、寶寶好嗎？找?guī)讉€(gè)幼兒在老師的引導(dǎo)下表演小結(jié)：這是一首很美的詩(shī)，詩(shī)中好象滿山遍野紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和得意的寶寶睡夢(mèng)中甜甜的笑〔四〕、音樂(lè)嬉戲"大家愛(ài)做夢(mèng)"幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨著音