河南省漯河市舞陽縣2023-2024學年九年級上學期期末語文試題

九年級語文注意事項：1．本試卷共10頁，5大題，滿分12D分，考試時間120分鐘。閉卷考試，請將答案直接寫在答題卡上。2．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚；使用答題卡時，請認真閱讀答題須知，并按要求去做。一、積累與運用（共22分）班級擬召開“立足舞陽愛我家鄉(xiāng)”主題研學活動，請你參與并完成相關任務。1．【賈湖·華夏文明之光】（4分）賈湖遺址促_____（狹俠）的考古探方內，層層疊疊的地層，似一張張書頁，記錄著賈湖先民們的點滴生活細節(jié)，流淌出中華文明的第一縷曙光。賈湖博物館內，展柜中瑩潤如玉的骨笛，陶器石器上清晰可見的契刻符號，似乎依然彌漫著稻香的碳化米粒，世界上最早的綠松石裝飾物，（獾豢）_______養(yǎng)的家畜骸骨……怕是只有天上的星宿，才能聽著賈湖古樸清越的笛聲，跨越這9000年的時光。賈湖遺址被相關學者譽為“人類從蒙昧邁向文明的第一道門檻”，其價值不言而喻。立足貢湖，這不是虛妄的學說，這是我們在渺茫的時空里探求出的中華文明的源頭，激勵我們去追尋屬于中華民族的“詩和遠方”。（1）語段中三個加點字怎么讀?請做出選擇（2分）A．sùyùwǎngB．sùyúwàngC．xiùyùwàngD．xiùyúwǎng（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字?請工整書寫。（2分）_____________________________2．【舞陽人·縱橫時代的弄潮兒】（8分）自古以來，舞陽人都知禮重義，面對高官厚祿，總是禮義為先，明白“______________，______________?（孟子《魚我所欲也》）”的道理。新中國成立后，一代又一代舞陽人發(fā)揚無私奉獻的精神建設新舞陽，正是“______________，______________（李商隱《無題》）”。作為新時代舞陽學子，我們心有凌云志，不比吃穿，潛心學習，像宋濂說的，“______________，________________（宋濂《送東陽馬生序》）?！睒淞笮ё鎳闹鞠颍葹閲⒐?，又成就自我，正所謂“______________，______________（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）”。3．【農民畫·藝術之鄉(xiāng)的名片】（4分）上世紀50年代，為配合當時的生產運動，全國上下興起壁畫熱潮。這種繪畫以墻壁為載體、以“普羅藝術”為風格。舞陽農民畫就起源于此。通過反復的探索、研究和升華，舞陽農民畫于70年代后期逐步趨向成熟，這一時期的舞陽農民畫，地域特色開始凸顯出來，讓欣賞者無不為之贊嘆。1988年舞陽縣被文化部命名為“中國現代民間繪畫畫鄉(xiāng)”。此后，舞陽農民畫多次被選入文化部對外文化交流項目的有關展覽，赴南美和歐洲展出。進入21世紀以來，舞陽農民畫又迎來了一個發(fā)展的春天。2008年，舞陽縣被國家文化部命名為“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)（繪畫）”。舞陽農民畫以其獨特的風格蜚聲海內外。近年來，舞陽縣利用縣文化館、縣農民畫院等陣地，采取多種形式，開展創(chuàng)作培訓，堅持每年舉辦一次農民畫大獎賽，實行以獎代補，調動廣大農民畫作者的創(chuàng)作積極性?？h教育部門還把舞陽農民畫作為鄉(xiāng)土教材納入中小學校課程，為舞陽農民畫創(chuàng)作提供后備人才。以上關于舞陽農民畫的發(fā)展史不夠直觀，請根據內容完成時間軸。要求，語言簡潔，每處不超過15字。（4分）4．【旅游資源·休閑放松的好去處】（3分）景點一：舞陽城隍廟，位于縣城西街路北，現存建筑有大殿五間，威靈殿五間，東西廂房各三間，東西廊房各六間。始建于元至大四年（1311年），重建于洪武九年（1376年），建筑高大精巧，氣勢雄偉。城隍廟不僅是一組珍貴的歷史文物，還是一處重要的革命紀念地。1938年，舞陽縣青年救國會、河南省青年救亡協(xié)會在此成立。1984年辟為舞陽縣博物館。景點二：沙河國家濕地公園位于北舞渡鎮(zhèn)、蓮花鎮(zhèn)、太尉鎮(zhèn)三鎮(zhèn)交界處的泥河洼滯洪區(qū)內，此處受人為破壞干擾程度小，每年有豐富的雨水，自然條件良好，生物多樣性得到有效保護。在此建立國家濕地公園將對此處基因庫的保護起到重要的積極的作用。漯河市沙河國家濕地公園規(guī)劃區(qū)面積651.33公頃，濕地率69.07%。沙河濕地是中原地區(qū)河流濕地的典型代表，區(qū)城內灘涂廣闊，候鳥云集。你外地的朋友要來舞陽旅游，想在參觀賈湖博物館之后，再去一個地方。請你在以上兩個景點中選一個，寫一個推薦詞，80字左右，發(fā)送給你的朋友。______________________________________________________________________________________5．【家鄉(xiāng)有我·奔向輝煌明天】（3分）活動接近尾聲，班長想用一段話表達對家鄉(xiāng)的熱愛，你幫他續(xù)寫一句。同學們，我們有幸生活在歷史悠久的舞陽。先輩們用他們的聰明和智慧，為我們創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化。時代已經把接力棒交到了我們這一代手上，等著我們用聰明才智建設自己的家鄉(xiāng)。讓我們宣誓：家鄉(xiāng)有我，我愿用我的雙眼，為家鄉(xiāng)探尋正確的方向；家鄉(xiāng)有我，_________________，________________；家鄉(xiāng)有我，我愿用我的雙腳，帶領家鄉(xiāng)邁向燦爛輝煌的明天。二、現代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6~9題（共16分）渡鄭錦鳳①河西村的人到河東村的街道去趕場、上學，要經過貓?zhí)鴺?；河東村的人到河西村旁邊的火車站去坐火車，也要過貓?zhí)鴺?。但近十幾年，橋上行人漸少，雜草茂盛。②在橋西頭開過代銷店的秦二狗說，這全賴生了紅眼病的杜天輝。如果不是杜天輝在兩村之間的河面做了渡船的營生，他的代銷店也不至于關門大吉。③開渡船前，杜天輝生沒生紅眼病，兩岸的村民不敢確定。村民們敢確定的是，杜天輝的老娘歷來就是個病殼殼。大伙兒經常看到他的兩個哥哥，費勁巴拉地用板車拉老娘爬過貓?zhí)鴺?，到河東村去看病。④一天下午，在東岸邊浣洗的幾個女人，看到從對岸漂來一個大物件，大物件里還站著一個人。她們打直腰桿等大物件靠近，原來是摔打谷子的摜斗[注]。離岸還有兩三米遠的距離，摜斗里的男子就越過摜斗的板壁跳進水里。男子剛把摜斗拉到岸邊，就彎身進斗里把老人扶起來。他歪一下水中的摜斗，老人正好隔著板壁爬上他的背。⑤這個男子就是杜天輝。出于安全考慮，兩個哥哥被兩個嫂子吵得不行，不敢再合力用板車帶娘去看病。一直在外打工的杜天輝接到鄰居的口信，火速趕回家。不想拉負重的板車過橋、走山路。急中生智的他，就想到用摔打稻谷的摜斗當渡船用。⑥再渡娘回村時，岸邊浣洗的鄰家嫂子運他：“輝子，就在貓?zhí)娱_渡船吧，我們哪家不照顧你生意?”。⑦五天后，杜天輝還真的做了一個帶六個輪胎的大竹筏。竹筏當船試渡的前幾天，只有在河兩岸洗刷東西的小媳婦敢上船。慢慢地，著急趕火車的，上學快遲到的，等著買油、鹽來做菜的，都敢坐渡船了。⑧看有人愿意坐船，也愿意付錢，杜天輝就按一個人頭一年三十斤谷子的收費標準告知兩岸的村民，而且還是年底一次性付清，村民們比較了一下，覺得價格合理，都愿意坐他的渡船。⑨從此，除了渡船，杜天輝再沒有做過別的營生，老娘在他的照顧下安然老去。十幾年來，河兩岸一千多人坐渡船的抵賬谷子，都收得順風順水。唯獨秦二狗的谷子，沒有哪一年能收得到一顆一粒。反而，坐霸王船的他，還會把上門的杜天輝臭罵一通。⑩今年的梅雨季節(jié)，雨水特別多，貓?zhí)拥乃畡莺車樔?，杜天輝無法出船擺渡。六月十五這天，他想著過世的老娘頭七也過了，該辦的事得辦辦。他就拿上三個蛇皮袋去秦二狗家收去年抵擺渡貨的一百八十斤谷子。舊賬先不管。?才走到秦家正屋門前的第二個臺階，一只惡狗就躥出來狂吠。隨后，秦二狗提著根木棍走出來：“你杜天輝收那么多谷子去賣，又沒見你用出個什么名堂。老子的大孫子都會給他爺爺找下酒菜了，你還不是寡漢子一個?趕緊地，打哪來，快回哪去。再來要，老子的大木棍可不長眼!”?杜天輝把蛇皮袋往腋下一夾，快快地往家的方向走。沒走幾步，他突然擔心起多日不見的渡船，是不是還被繩索固定著?他就調轉身子朝河岸走去。?在岸上走了五六十米，杜天輝就聽到哭喊聲，他扔掉袋子跑過去，一個小男孩正抱著河岸邊長的柳樹大哭。湊近一看，這男孩正是秦二狗的大孫子秦位。十幾歲的毛小子輟學在家，在村子里游手好閑。此刻，在洶涌的河水里，好幾個孩子瘊子撈月亮一般互相拉拽著………來不及多想，杜天輝“撲通”一聲跳下河救人。他把孩子們陸續(xù)拉上岸，拉最后一個孩子時，他的體力不支，把那個孩子往岸上方向使勁一推，手一松就掉進河里。?被哭喊聲引來的村民，在岸上越聚越多。?梅雨季節(jié)終于過去了，杜天輝的船有了斷主人——秦二狗。他向所有人承諾，渡船三年不收任何費用。他還三番五次叮囑秦?。骸安辉S去干腌臘事，來跟我學渡船。杜三爺的船，誰渡都沒有你合適。”【注】摜斗：打谷子用的船形板木盆。（選自《小小說月刊·上半月》2022年第7期，有改動）6．請根據提示用簡潔的語言概括小說的情節(jié)。（4分）開端：______________________________________________________________________________發(fā)展：______________________________________________________________________________高潮：_______________________________________________________________________________結局：_______________________________________________________________________________7．小說第?段是如何表現杜天輝舍己救人的?請簡要分析。（4分）_______________________________________________________________________________________8．第?段秦二狗的話表現了他怎樣的心理?請結合上下文簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________9．請結合小說的內容探究這篇小說的主題，并加以分析。（4分）___________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面兩個文本，完成10～12題（共12分）【文本一】幫助青年早立志、立大志李國龍①青年時期是價值觀形成和確立的重要時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。習近平總書記強調：“要從政治上著眼，從思想上入手、從青年特點出發(fā)，幫助他們早立志、立大志，從內心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰?！边@為做好新時代青年思想政治工作指明了前進方向，提供了重要遵循。②青年在哪里，青年思想政治工作就要跟進到哪里。學校作為青年學生成長成才的搖籃，在青年成長過程中發(fā)揮著重要作用。學校思想政治工作要為青年提供正確的價值指引，引導學生用敏銳的眼光觀察社會，用清醒的頭腦思考人生，用智慧的力量創(chuàng)造未來。③提高政治站位，立足黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計，牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本任務，引導學生堅定理想信念。學校應圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，以黨建帶團建，引導學生加強政治理論學習。西北農林科技大學立足實際，構建“理論武裝＋沉浸體驗＋宣傳引領+榜樣示范＋黨團聯動”的學生黨史學習教育體系，依托新媒體平臺開設“黨建云空間”“樣板力量”等黨建工作板塊，取得了良好效果。④把科學的理論和生動的現實結合起來，把道理講深、講透、講活，引導學生真學、真懂、真信、真用。新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神，同時也面臨各種社會思潮的現實影響，更加需要深入細致的教育和引導。我們堅持知識學習和思想引領相結合，課堂教學和社會實踐相結合、顯性教育和隱性教育相結合，助學助人和育才育人相結合、網上發(fā)聲和網下引導相結合，推動構建全員全程全方位育人大格局，及時回應學生的思想關切，提高了學生的學習熱情。⑤把關注社會和個人成長結合起來，讓學生扎根中國大地了解國情民情，找到人生發(fā)展的方向和目標。當代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，但也不可避免會在理想和現實、主義和問題、利已和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑。我們要根據這些特點，多創(chuàng)造機會讓青年學生認識社會，在實踐中把握自己。西北農林科技大學一方面扎實推進社會實踐“課程化、項目化、體系化”，讓學生在社會大課堂中受教育、長才干；另一方面認真摸清學生各方面情況，盡力為每一名學生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。⑥青年是國家的未來、民族的希望，青年的價值觀決定著未來整個社會的價值取向。不斷提升青年思想政治工作質量和水平，幫助青年早立志、立大志，定能更好引導廣大青年努力成長為堪當民族復興重任的時代新人，在實現中華民族偉大復興的征途中續(xù)寫新的光榮。（選自《人民日報》2022年9月13日，有刪改）【文本二】在青春的賽道上奮力奔跑鐘華論①“摘星星的媽媽回來了!”在中國空間站“出差”半年后，航天員王亞平和戰(zhàn)友翟志剛、葉光富平安返回地球。這次全球矚目的太空之旅，又一次點燃億萬青少年探索浩瀚宇宙的夢想。②心至蒼穹外，目盡星河遠。還有什么比仰望星空更能感知夢想的引力，比開拓創(chuàng)新更能激發(fā)青春的熱情?青年常為新，青年也最能為新。以青春奮斗開創(chuàng)未來，更需激發(fā)創(chuàng)造的激情與活力，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力。③創(chuàng)新是“沖刺跑”，唯有奮勇爭先以勝之。前方沒有路，就自己闖出一條新路來；沒有先例，就勇做第一個“吃螃蟹的人”。敢闖“無人區(qū)”，敢破“天花板”，勇當“探路者”，才能見人所未見，識人所未識，收獲別樣的風景，開辟嶄新的天地。④創(chuàng)新乃終身事業(yè)，唯有堅韌者始能遂其志?！捌埲招拢杖招?，又日新”。創(chuàng)新從來沒有捷徑可走，保持“初生牛犢不怕龐”的銳氣，堅定“衣帶漸寬終不悔”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，才能積小勝為大勝，積跬步至千里，不斷攀登新的高峰。⑤敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，創(chuàng)新的大門，永遠向青年敞開；創(chuàng)新的事業(yè)，呼喚著青年不斷奔赴。（選自《光明日報》2022年5月9日，有刪改）10．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．兩個文本都將標題作為中心論點，具有權威性和感染力，目的明確，讀來令人信服。B．文本一第①段引用習近平總書記的話，指明了做好新時代青年思想政治工作的方向。C．文本一第③段運用舉例論證的方法，論證了“以黨建帶團建，引導學生加強政治理論學習可以取得良好效果”。D．文本一和文本二都運用了道理論證，舉例論證，除此之外，文本二還多處運用了比喻論證。11．請用“/”梳理文本一的結構，并簡要分析。（5分）①②③④⑤⑥______________________________________________________________________________________12．兩個文本都圍繞“青年與青春”展開論述，但側重點不同，請結合兩個文本的內容簡要分析。（4分）___________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成13～16題。（11分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《魚我所欲也》）【乙】孟子曰：“三代①之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然。天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟②；士庶人不仁，不保四體。今惡死亡而樂不仁，是猶惡醉而強酒?！保ㄟx自《孟子·離婁上》，有刪改）【注釋】①三代：指夏，商、周三代。②宗廟：卿大夫有采邑然后有宗廟，所以這宗廟實指采邑而言。13．根據語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）文言語句方法提示解釋魚，我所欲也成語印證法：己所不欲，勿施于人故不為茍得也組詞法：組一個合適的詞語其失天下查閱詞典法：①第三人稱代詞，相當于“他（她、它）的”“他們的”“他（她、它）”“他們”。②指示代詞，相當于“這”“這些”“那”“那些”。③連詞，相當于“如果”“假使”④語氣詞。14．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。____________________________________________________________________________________________15．甲文從哪幾個方面論證了“舍生取義”的意義?請簡要概括。（2分）___________________________________________________________________________________________16．甲、乙兩文段都運用了比喻論證。請找出來，并簡要分析其作用。（4分）___________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詞，完成17～18題（共4分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z，強派作娥眉，殊未屑!身不得，男兒列。心卻比，男兒烈!算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!17．“四面歌殘終破楚，八年風味獨思浙”表現了詞人哪些復雜的情感?（2分）___________________________________________________________________________________________18．請結合詞句內容，賞析“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈!”在寫法上的妙處。（2分）___________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（5分）19．請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）﹒（1）很多人都認為《水滸傳》中林沖活得太憋屈，沒有武松活得灑脫，請結合情節(jié)和你對小說的理解談談看法。（2）《艾青詩選》中，很多詩都表達了作者深厚的愛國情感，請舉出兩例，并簡要分析。___________________________________________________________________________________________五、作文（共50分）20．請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（50分）（1）溫度是生命存在的必要條件，是傳遞愛的紐帶與橋梁。怎樣的溫度才是“愛的溫度”呢?請以“愛的溫度”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名，地名。（2）“溫度”過低，人就會顯得冷漠；“溫度”過高，人則會顯得暴躁。怎樣拉制好自己的“溫度”，保持平和的心境呢?請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考。要求：①觀點明確，有理有據。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

2023~2024學年上學期期末考試九年級語文參考答案及評分標準一、積累與運用（共22分1．（4分）（1）C（2）狹豢（每小題2分）2．（8分）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；了卻君王天下事，贏得生前身后名。（每空」分，有錯別字該空不得分）3．（4分）①上世紀七八十年代②趨向成熟，凸顯地域特色③進一步發(fā)展，蜚聲海內外④更受重視，被納入中小學課程（合理即可）4．（3分）示例1：建議你去城隍廟參觀。城隍廟歷史悠久，建筑高大精巧，氣勢雄偉，而且還是一處革命圣地呢！去那里不但能看到古代的建筑，還能了解近代的革命文化，很值得一去。示例2：建議你去沙河國家濕地公園看看。舞陽人文景觀好，自然景觀也一樣值得一看。濕地公園在滯洪區(qū)內，人為干擾小，地方大，景色美，豐富的生物多樣性，值得一看。（合理即可）5．（3分）示例：我愿用我的雙手，為家鄉(xiāng)創(chuàng)造更多的財富（合理即可）二、現代文閱讀（共28分）（一）（16分）6．（4分）開端：因給母親看病走貓?zhí)鴺騺砘夭话踩盘燧x用摜斗載母親渡河，后來聽別人建議，在河上擺渡，影響秦二狗生意；發(fā)展：杜天輝擺渡十幾年，秦二狗一直坐霸王船。高潮：杜天輝去秦二狗家要谷子，被罵，回去路上救了落水的秦俊等孩子，自己卻失去了生命。結局：秦二狗接替杜天輝免費為大家擺渡，還要求孫子秦俊學習撐船。7．（4分）運用一連申動詞表現杜天輝舍己救人。從杜天輝聽到哭聲后“扔”“跑”可以看出他為救人不顧其他，表現他的急人之困；看到秦俊后，他“來不及多想”“跳”可以看出他心胸寬闊不計前嫌，一心救人；他體力不支時，“用力一推”“手一松”可以看出他扶危救難，舍己為人的品格。（其他角度言之成理亦可，答出兩方面即可，一方面2分）8．（4分）秦二狗叮囑孫子學渡船，既表現了對自己之前坐朝王船的悔恨，也表現了對杜天輝舍命救人的欽佩。稱呼杜天輝為“杜三爺”表達了對杜天輝的敬重。說孫子渡船最合適，表現了他要把杜天輝舍己救人的精神傳承下去的心情。（言之成理即可，答出兩方面，一方面2分）9．（4分）示例：①設身處地為大家著想，必能換得大家的理解與支持。文中的杜天輝做了渡船擺渡貓?zhí)觾砂多l(xiāng)親，不僅收費低，而且允許年底結清，自然贏得絕大多數人的理解與支持。②以德報怨，才能打開心結。文中杜天輝面對秦二狗的刁難，不但沒有針鋒相對，反而義無反顧地救起了秦二狗的孫子。這樣的義舉最終徹底感化了秦二狗，促使他繼續(xù)去做杜天輝一直做的事情，傳遞杜天輝的精神品質。（意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可。）（二）（12分）10．（3分）A（文本二標題作為全文的中心論點，范圍過大。其中心論點可以概括為“用創(chuàng)新在青春的賽道上奮力奔跑”）11．（5分）①/②③④⑤/⑥（1分）文章引用習近平總書記的話，引出了“青年要早立志，立大志”的論點，然后論述了學校如何幫助青年立志，最后總結論點，鼓勵青年學生早立志，立大志。（意思對即可，4分）12．（4分）文本一重點論述的是背年“立志”的問題