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文檔簡介
天下興亡,匹夫有責。(普通人)匹夫之勇(無學識、無智謀的人)匡:挽救、幫助、輔佐|糾正匡世濟民(救助國家和百姓)匡扶社稷(匡正扶持、輔佐)匡謬(糾正)毀家紓難:紓:緩和,解除。捐獻所有家產(chǎn),幫助國家減輕困難。詠史·阿房宮胡曾新建阿房壁未干,沛公兵已入長安。帝王苦竭生靈力,大業(yè)沙崩固不難。山坡羊·潼關(guān)懷古[元]張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。阿房宮賦阿房宮賦杜牧學習目標:1.疏通文意,積累文言基礎(chǔ)知識。2.知人論世,了解寫作背景。3.整體感知,把握作者觀點。
4.品味鑒賞文章的賦體藝術(shù)。5.涵養(yǎng)憂患意識的精神品格。解題《阿房宮賦》①阿房宮,宮殿名,秦帝國修建的新朝宮。②賦,文體名。解題
“阿房宮”的“阿房”讀“ēpáng”,秦始皇營造的宮殿,始建于秦始皇三十五年,到秦亡時尚未完工,規(guī)模宏大,奢華壯觀。傳說后被項羽燒毀。從此阿房宮的興亡就同秦王朝的興亡聯(lián)系在一起,成為人們議論的話題。關(guān)于阿房宮
根據(jù)歷史記載,阿房宮東西寬三里,南北長五里,可容納十五萬人居住。里面道路縱橫交錯,宮殿屋宇林立。其前殿東西長五百步,南北寬五十丈,高達十數(shù)丈,可以容納萬人。而這,只是阿房宮的主體建筑。以此為中心與咸陽相連接,周圍三百里內(nèi)星羅棋布修建了二百七十余座離宮別館祠堂廟宇。各個建筑之間有寬闊平整的道路或閣道相連接,直通到終南山下。
當時有運石工人編的歌唱道:“千男呼喲萬男喊,巨石大如山。渭水河啊甘泉口,石落水斷流。”關(guān)于賦“賦”,介于詩歌和散文之間的文體。賦體以楚辭為濫觴,至荀況始有定名。出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期,形成于漢代。繼承了《詩經(jīng)》諷刺的傳統(tǒng)。關(guān)于賦的特點《文心雕龍-詮賦》說:“賦者,鋪也;鋪采摛chī文,體物寫志也。”“鋪采摛文”,指語言上注重鋪陳,講究聲韻之美,使用華麗詞藻?!绑w物寫志”,指賦的內(nèi)容,通過摹寫事物來抒發(fā)情感、表達思想。
1、在形式上多用對偶、排比、比喻、夸張等修辭
手法,用華麗的辭藻描寫事物。2、在內(nèi)容上多采用托物言志、借古諷今的手法。短賦先秦諸子散文騷賦以屈原為代表辭賦漢代,賦的體制正式確立文體知識駢賦魏晉以后,賦日益向駢文方向發(fā)展律賦唐代又由駢體轉(zhuǎn)向律體文賦宋代多以散文方法作賦,別創(chuàng)一格各階段代表作品:東漢張衡的《二京賦》、西晉左思的《三都賦》、唐杜牧的《阿房宮賦》,宋蘇軾的兩篇《赤壁賦》等。
凡一代有一代之文學:楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲,皆所謂一代之文學,而后世莫能繼焉也。
——王國維杜牧
京兆萬年(今陜西西安)人。唐文宗太和二年(828)進士,曾任監(jiān)察御史、中書舍人等官職。杜牧年輕時即有興邦濟世的遠大抱負,懷抱中興唐王朝的理想,尤喜論政治、軍旅之事,主張固邊、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎,在仕途上頗不得意,晚年逐漸保守消極。
杜牧晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱“杜樊川”。與李商隱并稱“小李杜”。其為詩注重文意辭采,追求高絕綺麗,于晚唐浮靡詩風中自樹一幟,文、賦、詩皆負盛名,尤擅文賦,散文氣勢雄渾,多針砭時弊。
寫作背景
唐敬宗寶歷元年(825),這時的中原,藩鎮(zhèn)割據(jù),擁兵自重,宦官專權(quán),吐蕃、南詔、回鶻等紛紛進犯,更加重了人民的痛苦,民不聊生。唐王朝已是大廈將傾,搖搖欲墜。當時的皇帝——唐敬宗李湛,年少即位,嗜好游獵,追求聲色犬馬。為了一己的享受,他窮奢極欲,大興土木,生活放縱,不理朝政。
杜牧針對這種形勢,極力主張內(nèi)平藩鎮(zhèn),加強統(tǒng)一,外御強敵,鞏固國防。為了實現(xiàn)這些理想,他希望當時的統(tǒng)治者勵精圖治,富民強兵,而事實恰恰和他的愿望相反。杜牧是憤慨而又痛心。他在《上知己文章啟》中明白地說:“寶歷大起宮室,廣聲色,故作《阿房宮賦》?!卑⒎浚?/p>
)蜀山兀(
)驪山()廊腰縵回()囷囷焉()
蜂房水渦()不霽()何虹冥迷(
)妃嬪()媵嬙()梳曉鬟(
)明星熒熒()
椒蘭(
)剽掠()鼎鐺玉石(
)金塊珠礫(
)邐迤()錙銖(
)架梁之椽()在庾()之粟粒()橫檻(
)盡態(tài)極妍(
)管弦嘔(
)?。?/p>
)
讀文正音ēpángwùlímànqūnwōjìmíngpínyìngqiánghuányíngjiāopiāochēnglìlǐ
yǐzīzhūchuányǔsùjiànyánōuyā探究文本1、賦的特點是“鋪采螭文,體物寫志”,對于這篇賦來講,哪部分是“鋪采”?哪部分是“寫志”?文章結(jié)構(gòu):第一段:鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。第二段:鋪敘宮內(nèi)的豪華奢靡(美人之多、珍寶之富)。第三段:轉(zhuǎn)發(fā)議論,指出秦亡的必然。第四段:總結(jié)教訓,諷諫唐統(tǒng)治者應(yīng)戒奢愛民,勿蹈覆轍。議論、寫志鋪敘、描寫“戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!”思考:這句話除了在結(jié)構(gòu)上有收束上文和開啟下文的作用,在表達方式上有什么特點?陳勝、吳廣振臂一呼劉邦一舉攻占函谷關(guān)劉邦一把大火記敘可憐焦土抒情議論品味鑒賞—內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。內(nèi)容上:概括了秦的統(tǒng)一和阿房宮的由來。結(jié)構(gòu)上:暗示下文建造的辛苦和秦朝滅亡的原因。第二層:從“覆壓三百余里”到“不知西東”總體印象:雄偉壯觀、設(shè)計精巧、錯綜稠密結(jié)構(gòu)順序:從概括到具體,從整體到局部作用:為下文建造宮殿所用材料之多、耗費人力之眾做鋪墊。第三層:“歌臺暖響,春光融融;
舞殿冷袖,風雨凄凄。
一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊?!被ノ?、通感內(nèi)容:以歌舞之盛襯托宮室廣大。結(jié)構(gòu):為下文美女充盈宮室做鋪墊。2.作者從哪幾個方面來極力描寫阿房宮的宮殿的?阿房宮建筑之奇阿房宮美女之眾阿房宮珍寶之富作者認為秦滅亡的原因是什么?本文的“體志”何在?滅六國者六國也族秦者秦也驕奢淫逸自取滅亡六國各愛其人足以拒秦秦復愛六國之人足以萬世借史現(xiàn)實假設(shè)喻今哀之而鑒之結(jié)論:本段通過假設(shè)論證,借史喻今,再次深入說明了六國和秦滅亡的原因,進而告誡統(tǒng)治者,吸取秦朝滅亡的教訓,戒驕戒奢,愛護百姓。品味鑒賞—音韻之美
通過品讀,本文的音韻之美主要表現(xiàn)在哪些方面?句式整齊,節(jié)奏鮮明:對偶句、排比句的多次使用。結(jié)尾押韻,朗朗上口:結(jié)尾用同一個字收束結(jié)尾。駢散結(jié)合,自由靈活:整句散句長短搭配,凸顯感情:第三段的六個比較和結(jié)尾品味鑒賞—文辭之妙
通過品讀,本文的文辭之秒主要表現(xiàn)在哪些方面?鋪排:語句整齊且有氣勢
鋪排即鋪陳和排比。鋪排是將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為,按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語氣基本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細膩鋪寫,又可以一氣貫注、加強語勢,還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。開篇概括:“六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出?!苯ㄖ鑼懀骸袄妊z回,檐牙高啄,各抱地勢,勾心斗角。”宮內(nèi)生活:“明星熒熒,開妝鏡也……焚椒蘭也?!绷M比較:“使負棟之柱……多于市人之言語”思考:使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。若是強調(diào)“多”,第3段的排比句在強調(diào)什么?請看下面文字。使負棟之柱,多于行道之樹木;架梁之椽,多于水中之魚蝦;釘頭磷磷,多于原野之閑草;瓦縫參差,多于清泉之漣漪;直欄橫檻,多于山野之荊棘;管弦嘔啞,多于暮春之鳥語。這不是更顯得多嗎?這樣改寫好不好?為什么?負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。更突出了阿房宮的建造對百姓造成的災(zāi)難!驕奢淫逸怨氣橫生百姓生活比喻:生動形象夸張:渲染突出1.“廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,勾心斗角?!?.“明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;
渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也?!狈磫枺菏估碇堑呐袛喑錆M了感情,更加突出主題,強調(diào)諷喻的作用。使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?品味鑒賞—感情之深
文章至此心枯血竭,逐字細細讀之。——金圣嘆1.對秦王荒淫無度的斥責之情。2.對宮女孤獨寂寞的無限同情。3.對百姓勞苦得不到秦王體恤愛護的同情。4.對國家局勢的擔憂,強烈的愛國之情。文本研讀以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!铺诿献釉f:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。”荀子說:“君者,舟也,庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟?!碧铺冢骸熬?,舟也;民,水也。水能載舟,亦可覆舟。”國富民強、長治久安必以民為本。在作者眼里,阿房宮:是秦皇自掘的墳?zāi)故乔鼗黍溕莸囊娮C是封建獨裁的象征是秦朝滅亡的標志多行不義必自毖奢——亡——鑒
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