仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)案

Unit1TopiclSectionA(第1課時(shí))

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.學(xué)會(huì)區(qū)另ijhavebeent。與havegoneto

n、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解并掌握現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第1和第2頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ)。

1.變化的世界2..巨大的變化

3.越來(lái)越漂亮4..如此(那么)多的人

5.拍照6.順便問(wèn)一下

Step3.精講點(diǎn)撥：1.語(yǔ)法重點(diǎn)(根據(jù)句意在橫線上填入謂語(yǔ)動(dòng)詞的適當(dāng)形式)

1.He(play)soccerontheplaygroundnow.

2.He(play)soccerontheplaygroundyesterday.

3.He(play)soccerontheplaygroundwhenIsawhimyesterday.

4.He(play)soccerontheplaygroundeveryday.

5.He(play)soccerontheplaygroundtomorrowafternoon.

6.He(play)soccerontheplavgroundforalonqtime.

注意(6)句中的時(shí)間狀語(yǔ)，看P124現(xiàn)在完成時(shí)講解，總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)用法

總結(jié)：(1)定義：動(dòng)作發(fā)生在強(qiáng)調(diào)對(duì)的影響或結(jié)果。

(過(guò)去/現(xiàn)在)動(dòng)作從發(fā)生一直持續(xù)到有可能還會(huì)繼續(xù)持續(xù)。

(2)結(jié)構(gòu)：是P146-148過(guò)去分詞表。

(3)經(jīng)常搭配的時(shí)間副詞有:just,already,yet,ever,never,before...

(4)現(xiàn)在完成時(shí)句型轉(zhuǎn)換寫(xiě)出(6)句的否定句：

(6)句的一般疑問(wèn)句并肯定回答：

(6)句的劃線提問(wèn)句：_____________________________________

⑷觀察la中出現(xiàn)的現(xiàn)在完成時(shí)的句子，劃出完成時(shí)結(jié)構(gòu)并翻譯且分析。

1.Youhavejustcomebackfromyourhometown.譯：你剛剛從你家鄉(xiāng)回來(lái)。

分析：動(dòng)作come發(fā)生在過(guò)去(說(shuō)話之前)對(duì)現(xiàn)在的影響：我去過(guò)家鄉(xiāng)，對(duì)家

鄉(xiāng)有一定了解，和印象，但現(xiàn)在不在家鄉(xiāng)，回來(lái)了。

2.Greatchangeshavetakenplacethere.譯：

動(dòng)作：發(fā)生在()對(duì)現(xiàn)在的影響：

3.Myhometownhasbecomemoreandmorebeautiful.譯：

1

動(dòng)作：發(fā)生在()對(duì)現(xiàn)在的影響：

4.Wherehaveyoubeen?IhavebeentoMountHuangwithmyparents.譯：_

動(dòng)作：發(fā)生在()對(duì)現(xiàn)在的影響：

5.Where'sMaria?ShehasgonetoCubatobeavolunteer.譯：

動(dòng)作：發(fā)生在()對(duì)現(xiàn)在的影響：

⑸現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)：have/hasbeento---have/hasgoneto

練習(xí)：參看P124現(xiàn)在完成時(shí)講解，完成P2(2a)

區(qū)別：have(has)beento表示曾經(jīng)利破桑地，而施在人已由耒。

have(has)beenin表示現(xiàn)在建在那里，

have(has)goneto表示到余也去了，人已系點(diǎn)此地。

Step4.典題訓(xùn)練.

一.選擇：

1.TomtoChinathreetimes.A.hasbeenB.hasgoneC.havebeen

2.A:theUSA?-----------B:No,never.A.Haveyouevergoneto

B.DoyouevergotoC.Haveyoueverbeento

3.A:WhereisPeter?Doyouknow?-B:Sorry,Idon't.ButIthinkhethelibrary.

A.hasbeentoB.havegonetoC.hasgoneto

二.用詞的適當(dāng)形式填空

1.We(clean)theclassroomalready.

We(clean)theclassroomyesterdayafternoon.

2.Henot(post)theletteryet.

Henot(post)theletteranhourago.

3.A：_______youruncle_______(arrive)inBeijingyet?B：Yes,he

A：Whenhe(arrive)?B：Threedaysago.

Step5.歸納小結(jié)：havebeento/havegoneto的區(qū)別；現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ):

Step6.Homework.看P118現(xiàn)在完成時(shí)講解，總結(jié)記憶現(xiàn)在完成時(shí)用法。

2

Unit1TopiclSectionA（第2課時(shí)）

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.學(xué)會(huì)區(qū)別havebeento與havegoneto

n、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解并掌握現(xiàn)在免附時(shí)的基本用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第1和第2頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ)。

1.長(zhǎng)假過(guò)后2.從...回來(lái)

3.發(fā)生4.提高我的英語(yǔ)水平.

Step3.精講點(diǎn)評(píng)（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.Didyouhaveagoodsummerholiday?

這是句，did是怎樣來(lái)的？為什么

2、Whataboutyou?=you?譯：

3、Youhavejustcomebackfromyourhometown.譯：

此句所用時(shí)態(tài)，標(biāo)志詞是e的過(guò)去分詞

4.Greatchangeshavetakenplacethere.此句是時(shí)態(tài)。注意：taken

是take的形式點(diǎn)撥：change有名詞/動(dòng)詞兩種詞性，名詞詞意是

/等；動(dòng)詞詞意是takeplace—發(fā)生、舉辦，

指非偶然性事件的“發(fā)生"，即這種事件的發(fā)生一定有某種原因或事先的安排

區(qū)別：happen--發(fā)生、碰巧，一般用于偶然或突發(fā)性事件注意：taketheplace

of...--取代某人的位置

練習(xí)：a.Jasonwill__MissLitoteachusFrenchnextterm.

b.TheOlympicGamesof2008successfullyinBeijing.

c.Whattoyouyesterday?

5、Wherehaveyoubeenx,Jane?been后省略why?

6^IhavebeentoMountHuangwithmyparents.^：

我現(xiàn)在的地點(diǎn)？在說(shuō)話地？還是黃山？

7、ButthereweresomanypeoplethatIcouldn'tfindaproperplacetotakephotos.

3

思考：so...that...意思是，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句區(qū)別：sothat...意

思是引導(dǎo)狀語(yǔ)從句

練習(xí)：a.為了拍照，他爬得很高。

Heclimbedveryhighhecouldtakephotos.

b.他爬得那么高，以至于能拍照。

Heclimbedhighhecouldtakephotos.

8、ShehasgonetoCubatobeavolunteerandshewillbebacktomorrow.

譯:________________________________________________________

她現(xiàn)在的地方？在Cuba?還是已經(jīng)回到學(xué)校？Hasgoneto意思

9、p2-3區(qū)別have/hasbeento和have/hasgoneto理解3個(gè)例句并翻譯。

Step4.完成lb和2a(區(qū)另Uhave/hasbeento和have/hasgoneto)

Step5典題訓(xùn)練：補(bǔ)全對(duì)話

A:Hello,WangHongqi.(1)?

B:IhavebeentoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.Whataboutyou?

A:IhavejustcomebackfromCanada.Myfatherhasworkedthereforalongtime.

B:(2)?A:Iwentthereamonthago.

B:(3)?A:No,Ihaveneverbeenthere.

B:(4)?

A:Wonderful.Ilikelivingthere.Thepeoplethereareveryfriendly.Ihavemade

manyfriendsthere.Ilikethefoodthere.Bytheway,haveyoueverbeenabroad?

B:(5),butIwanttogoabroadverymuch.MyEnglishispoor.

A:Studyhard,nextyear,let/sgotoCanadatogether.

B:Thankyou.Illstudyharder.

Step5.歸納小結(jié)：總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

Step6.Homework.

完成練習(xí)冊(cè)SectionA.

4

Unit1TopiclSectionB

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：shut,rope,granny,describe,indetail,education,develop,

development

2.了解中國(guó)青少年過(guò)去生活與現(xiàn)在生活的不同。

II、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第3、4頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ)。

L參力口…2.為…打掃房間

3.一段多么美好的經(jīng)歷??！__________________________

4.從…學(xué)到很多5.你真善良

6.交朋友7.上演

Step3.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：讀la,回答下面的問(wèn)題

1.HasMariatakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays?

2.Whathasshedone?____________________________________________

3.Whatdoesshethinkofit?________________________________________

Step4.精講點(diǎn)評(píng)（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1>Ihaven'tseenyouforalongtime.注意此句否定句的變化方式。

譯：seen是動(dòng)詞的形式。

2、Youtookpartin.........thesummerholidays,didn'tyou?這是疑問(wèn)句。

這種句式結(jié)構(gòu)：前面肯定句，后面短問(wèn)句是―（肯/否）定句：前面是否定句，

后面短問(wèn)句是（肯/否）定句。這里did是借來(lái)的，因?yàn)榍懊婺膫€(gè)

3、I'velearntalotfromit.此句時(shí)態(tài)：結(jié)構(gòu)單詞：

4.Whatawonderfulexperience!同義句：Howtheexperienceis!

5.Itthinkitmakesmehappytohelpothers.劃出此句的主句，賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞。

6、ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.譯

改為用but的形式:（轉(zhuǎn)折）Ihadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.

看課本P109注解并總結(jié)：though和引導(dǎo)從句，語(yǔ)氣

較弱，不與連用；

7、IhavebeentoanEnglishsummerschool.譯：

注意：havebeento用法：我現(xiàn)在的地點(diǎn)：

5

8^Tohelpothersmakesushappy.找出止匕句主語(yǔ)：謂語(yǔ)動(dòng)詞單

9、(lb-1)Mariahelpedthe..…roomsandfedthem.fed(原形)

Step5.完成lb、Sc、2a做書(shū)上。

Step6典題訓(xùn)練：

L根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)的變化寫(xiě)出謂語(yǔ)動(dòng)詞的不同形式并完成后面的反意疑問(wèn)句。

a.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthelastsummer

holidays,?

b.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthenextsummer

holidays,?

c.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthesummer

holidayseveryyear,?

2.感嘆句轉(zhuǎn)換練習(xí)：

a.多么漂亮的校園?。?/p>

Whatschool!Howtheschoolis!

b.多么艱苦的工作??！

Whatjob!/Howthejobis!

Step6.歸納小結(jié)：

反意疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)：,?/,?

(選填，肯定句/否定句)

Step7.Homework..

Writeanarticleaboutteenagersnowadays.

完成同步練習(xí)冊(cè)SectionB.

6

Unit1TopiclSectionC

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞及短語(yǔ)：communication,quick,keepintouchwith,faraway,sort,

rapid,progress,makeprogress,already,succeed

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)/在克附忖的用法。

II、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)底第氏時(shí)的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第5、6頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ)。

1.多余2、20世紀(jì)60年代

4、艱苦的生活條件4有機(jī)會(huì)干…

5、接受良好的教育6.與..?保持聯(lián)系

7、.遠(yuǎn)方的親戚8、越來(lái)越多

9、變得更加高大明亮10.不但…而且…

11.另外還有12.t己住過(guò)去

13..立足現(xiàn)在14.展望未來(lái)

Step3.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：讀la,回答下面的問(wèn)題

（1）HowaboutBeijing'sroadsinthepast?

（2）Couldmostfamiliesgetenoughfoodinthepast?

（3）Whydidn/tthechildrenhaveachancetogotoschool?

Step4.精講點(diǎn)評(píng)（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1、找出第一段三個(gè)完成時(shí)態(tài)的句子。并翻譯（注意現(xiàn)在完成時(shí)的用法和結(jié)構(gòu)）

（1）結(jié)構(gòu)

（2）結(jié)構(gòu)

（3）結(jié)構(gòu)

完成時(shí)用法：動(dòng)作（interviewed,采訪：lived居?。籹een看見(jiàn)）發(fā)生在,

強(qiáng)調(diào)對(duì)的影響或結(jié)果。動(dòng)作從發(fā)生一直持續(xù)到.（現(xiàn)在/過(guò)去）

分析：ShehaslivedinBeijingformorethanfortyyears.她住在北京有40多年了。

她從什么時(shí)候住在北京，從那個(gè)時(shí)候（住北京的時(shí)間）住北京

以來(lái)一直住到現(xiàn)在，有（多少年？）o

2.Manyfamiliescouldn'tgetenoughfood.（enough用法：放名詞

或名詞可說(shuō)food/food.但只能放形容詞、副詞

.（前/后）例如;足夠容易easy選對(duì)的：enougheasy/easyenough

3、Fewchildrenhadthechanceto...education.Peoplehadlittlemoneytoseea

doctor（.few+名詞，little+名詞，填可數(shù)/不可數(shù)）

4.Chinahasdevelopedrapidlysincethereformandopening-up.

點(diǎn)撥：since從…以來(lái)，是使用現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞，注意：since后面的時(shí)間

短語(yǔ)是過(guò)去的時(shí)間，后面的句子要使用過(guò)去時(shí)

5.Beijinghasmaderapidprogress...succeededinhostingthe2008..Games.

鏈接：succeed（動(dòng)詞）一（名詞）一（形容詞）一（副詞）

點(diǎn)撥：succeedin（doing）sth.—成功地做了某事

拓展：fail（in）sth.?/failtodosth.---

6.6頁(yè)-2Whatbesb./sth.like...?—怎么樣？（詢(xún)問(wèn)人/物本身固有的品質(zhì)，特征）

區(qū)別：Whatdoessth./sb.looklike?---...看起來(lái)怎樣？（詢(xún)問(wèn)人/物的表象）

區(qū)別：Howis/aresb./sth.?---…怎么樣?（詢(xún)問(wèn)人/物目前的健康狀況）

練習(xí)：Tom長(zhǎng)得如何？他又高又壯實(shí)。

你媽媽近來(lái)怎么樣？很好。__________________________________

你覺(jué)得她怎么樣？她很善良。_________________________________

7、點(diǎn)撥：sth.happentosb./sth.-某人/物發(fā)生某事。觀察：此句主語(yǔ)是—（人/

物），觀察下句相同部分，并注意happento的區(qū)別sb.happentodosth.-

某人（偶然、碰巧）做某事。歸納：主語(yǔ)是人（意思）主語(yǔ)是物—

Step5.典題訓(xùn)練：

練習(xí)：a.I（be）likethissincelastmonth.b.He

（teach）ussinceI（come）itthisschool.

Step6.歸納小結(jié)：這節(jié)課所獲和不足。

Step7.Homework.完成同步練習(xí)冊(cè)SectionC

Unit1TopiclSectionD

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞及短語(yǔ)：war,note,composition,consider,drawup,tool,thanksto

2.復(fù)習(xí)總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

n、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第7、8頁(yè)的內(nèi)容，并完成下列各題。

1.曾經(jīng)去了某地，已經(jīng)回來(lái)___________2、曾經(jīng)去了某地，還沒(méi)回來(lái)________

2、成功做某事_____________________4、發(fā)生_________________________

6、玩得高興_______________________6、playanimportantin______________

7、在過(guò)去_________________________8、聚在一?起______________________

8、有機(jī)會(huì)做某事__________________10、intheirsparetime________________

11＞呆在家_______________________12、休息_________________________

12、網(wǎng)上聊天14、placesofinterest

Step3.精講點(diǎn)評(píng)(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1、翻譯7頁(yè)Grammar表格中的句子，注意現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

現(xiàn)在完成時(shí)：表示動(dòng)作發(fā)生在強(qiáng)調(diào)對(duì)的影響或結(jié)果。或者動(dòng)作

從開(kāi)始發(fā)生，一直持續(xù)到.(現(xiàn)在/過(guò)去)

*________________________________________________________

2、awonderfulexperience!(what/how)

3、Tohelpothersmakesushappy.主語(yǔ)謂語(yǔ)謂語(yǔ)形式

4、找出第二段中一句完成時(shí)句子，結(jié)構(gòu);過(guò)去分詞是

標(biāo)志詞：________

5、閱讀la完成la后的表格和1b。

Step4.典題訓(xùn)練：1.用詞的適當(dāng)形式填空：

(1)A:you(make)yourbed?B:Yes.Ihave.

(2)I(water)theflowersalready.

(3)Mymother(work)inthehospitalfortwentyyears.

9

(4)A:Where'sMaria?B:Shetothelibrary.

(5)LilyBeijingtwice.(兩次)

(6)1never(speak)toaforeigner.

(7)-Tom(return)thelibrarybook?---Yes,hehas.

---Whenhe(return)it?

---Halfanhourago.

(8)I(notfinish)myhomeworkyet.

(9)He(study)atthisschoolfortwoyears.

(10)-Where'syourmother?--She(go)tohospital.

2、句型轉(zhuǎn)換

1)Shehaslivedtherefor40years.Howshelived?

2)IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(一般疑問(wèn)句)

youtoMountHuangwithmyparents?

Yes,I.No,I.

3)ShehasseenthechangesinBeijingherself.(否定句)

ShethechangesinBeijingherself.

2.單項(xiàng)選擇

1.—heeverabroad?—No,never.

A.Did;goB.Have;beenC.Has;beenD.Has;gone

3.Thoughitwassocold,hewentoutwithoutacoat.

A.butB.orC.soD./

4.---Hello,thisisLily/sspeaking.CanIspeaktoMr.Lee?

---Sorry,he/stoTianjin.A.beenB.goneC.wentD.go

5.Ourjobisthechildren.

A.lookafterB.looksafterC.tolookafterD.lookedafter

Step5.歸納小結(jié)：現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

Step6.Homework.同步練習(xí)冊(cè)SectionD

10

Unit1Topic2SectionA

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞及短語(yǔ)：yet,probably,callup,European,population,recent,

becauseof,policy,neither

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：⑴Sod。I.（2）Neitherdomyparents.

II學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)含有"just","never","yet","ever"and"already”

的現(xiàn)在完成時(shí)。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第9頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ)。

1.不再2太多3、迷路，走散

4、互相5、侄屬6、.給他打個(gè)電話

Step3.精講點(diǎn)評(píng)（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1、Thepopulationindevelopingcountriesisgrowingfaster.

developingcountries（譯）而developedcountries（譯）

讀pllO頁(yè)SectionB-1關(guān)于population的解釋?zhuān)瓿上骂}。

重慶有3千多萬(wàn)人口°Chongqinghasover3000million.

（對(duì)劃線提問(wèn)）____________________________________

2、Ihavejustcalledyou,butyouweren'tin.翻譯：

完成時(shí)結(jié)構(gòu)：過(guò)去分詞：為何were用過(guò)去式

3、找出la中的完成時(shí)句子，并翻譯。

_____________________________譯________________________________

______________________________譯________________________________

_____________________________譯_________________________________

______________________________譯________________________________

______________________________譯________________________________

任找一句分析：動(dòng)詞是，發(fā)生的時(shí)間對(duì)現(xiàn)在的影響是

4Becausethereweretoomanypeople,toomany+_數(shù)名詞toomuch+_數(shù)名詞

5、Ireallyhategoingtoaplacelikethat./Michaelhatestogototheplace.

li

比較兩句中hate的用法：____________________________

4、Michael:Ireallyhategoingtoaplacelikethat.Maria:---SodoI.

點(diǎn)撥：SodoI.完全倒裝句，含義是：A如此，B也如此結(jié)構(gòu)：so+be/助動(dòng)詞

/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ).so如止匕，兩句中I分別指:和學(xué)習(xí)第110頁(yè)Section

A和SectionB-3注解：找出so+助動(dòng)詞+主語(yǔ)。和so+主語(yǔ)+助動(dòng)的區(qū)別。So+助

動(dòng)詞+主語(yǔ)指前后—人，SO+主語(yǔ)+助動(dòng)詞指前后人（相同/不同）

拓展：上述結(jié)構(gòu)的否定形式為：Neither/Nor+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)

…A不是這樣，B也不是這樣

Step4.讀la判斷1b正誤。

Step5、再讀la完成1c,每一排有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出，并改正。

Step6＞完成10頁(yè)-3,圈出兩句的不同，然后變成同義句。

Step7＞典題訓(xùn)練：

a.Helikesplayingthepiano,.（她也是）

b.TheyareinterestedinChineseculture,.（我們也是）

c.Tomcanworkoutthedifficultproblem,.（他的確能）

d.HehasbeentoBeijingbefore,.（他弟弟也去過(guò)）

e.Iamnotgoodatsinging,.（我確實(shí)不擅長(zhǎng)唱歌）

f.Ihaveneverbeenthere,.（他也是）

Step5.歸納小結(jié)：

So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)和So+主語(yǔ)+助動(dòng)詞的區(qū)別。

Step6.Homework.

用后面完成時(shí)標(biāo)志詞造5個(gè)句子"just","already","yet","ever","neve叫

同步練習(xí)冊(cè)SectionA

12

Unit1Topic2SectionB

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：increase

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：(1)Itsaystheworldhasapopulationof6.5billion.

(2)Itisincreasingby80millioneveryyear.

(3)Whichcountryhasthelargestpopulation?

(4)——What'sthepopulationoftheU.S.A.?——It's......(5)Soitis.

n、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解數(shù)字的表達(dá)Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第11、12頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ).

1.一份有關(guān)人口的報(bào)告2.在報(bào)紙上

3、65億人口4、增加了8千萬(wàn)

4、.美國(guó)的人口6、發(fā)展中國(guó)家

7、發(fā)達(dá)國(guó)家8.另外

9.快速增長(zhǎng)10.執(zhí)行

Step3.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：讀la,回答下面的問(wèn)題

1.WhatdoesKangkangthinkofthepopulationoftheworld?

2.Howisthepopulationoftheworldincreasingeveryyear?

3.WhataboutthepopulationofChina?

4.What'sthepopulationofIndia?________________________________

5.What'sthemoreseriousproblemindevelopingcountries?

6.HowdoesChinacontrolthepopulation?

Step3.精講點(diǎn)評(píng)(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1.Whatapopulation!人口眾多。(large/many)

2.Theworldhasapopulationof6.8billion._theworld?

6.8billion(譯)billion為何不加復(fù)數(shù)800(million)

3.Anditisincreasingby80millioneveryyear.

點(diǎn)撥：increaseby---增加了...拓展：increaseto---增加到...

練習(xí)：a.Ourclasshasalreadyincreasedbytwostudentsthisterm.譯：

13

b.Ourclasshasincreasedto32studentsthisterm.譯：

4、What'sthepopulationoftheUSA?(譯)問(wèn)人口：

5.Itshowsthatthepopulation...islargerthanthatindevelopeds,doesn'tit?

思考：你能解釋一下句中的兩個(gè)that嗎？這句是問(wèn)句。

(1)(2)

6.--Thepopulationproblemismoreseriousindevelopingcountries.---Soitis.

點(diǎn)撥：Soitis.---半倒裝句，含義是：A的確如此結(jié)構(gòu)是：so+主語(yǔ)+be/助

動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞前后指(相同/不同的人、物)it指前面

練習(xí)：a.-IthinkTomcanworkouttheproblem.---Sohecan.

譯：句中Tom和he是同一人？

如果回答：Kangkang也能.

b.——It'safinedaytoday.——.(的確是這樣)

c.---Theyhavejustfinishedtheirhomework..(的確是這樣)

__________________(我們一樣)

注意：完全倒裝句和半倒裝句是重要考點(diǎn)，一定要觀察，理解并會(huì)使用！

Step4.典題訓(xùn)練：閱讀對(duì)話，用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空

A:Whereyou(go)thismorning?B:I(go)toashoppingcenter.

A:you(buy)anything?B:No,Iboughtnothing.There(be)too

manypeopleintheshop.Mysongotlostintheshoppingcenter.

A:Really?Haveyou(find)himyet?B:Yes,Ihave.Ireallyhateshopping.There

aretoomanypeople.A:That'strue.Whathappenedtoyourson?

B:I(take)himshoppingwithme.Hemovedfasterthanme.Afewminutes

later,Ididn't(know)whereehwas.Hewaslost.A:(be)heafraid?

B:Ofcourse.Hestill(cry)whenI(find)him.Hesaidhedidn't

wanttogoshoppingagain.

Step6.歸納小結(jié)：本節(jié)課所學(xué)以及不足

Step7.Homework.完成同步練習(xí)冊(cè)SectionB

14

Unit1Topic2SectionC

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：difficulty,beshortof,sofar,takemeasurestodosth.,

2.學(xué)習(xí)掌握下列有用句子：(1)...andaboutonefifthofthepeopleintheworld

liveinChina.

(2)...ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

(3)Thankstothepolicy,Chinaisdevelopingquicklyandpeople/sliving

II、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：強(qiáng)化練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法和高位數(shù)的表達(dá)法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第13、14頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ).

1.執(zhí)行2.3億多

3.一半4、atthesametime

5、列如6、帶來(lái)很多其它的困難

7.到目前為止8.采取很多措施

9.beknownas...lO.workwellindoing...

11.多虧了這個(gè)政策12.一條很長(zhǎng)的路要走

Step3.精講點(diǎn)評(píng)(在文中劃出下面的句子并翻譯)

1........andaboutonefifthofthepeopleintheworldliveinChina.

點(diǎn)撥：onefifth—心分?jǐn)?shù)表達(dá)：分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞，分子大于一，分母

用復(fù)數(shù)

閱讀110頁(yè)：SectionJL分?jǐn)?shù)的表達(dá)，試一試完成下題：

1/21/3羽攀I

特殊情況：(a)half/aquarter

練習(xí)：a.Twofifthsofthestudents(be)fromEurope.

b.Twofifthsofwater(be)fromtheriver.

2.Becauseofthelargepopulation,thereislesslivingspaceforeachfamily

Becauseof后面跟Because后面跟(單詞、短語(yǔ)/從句)

less是的比較級(jí)

15

、寫(xiě)出此句的句型結(jié)構(gòu)：

4Itisdifficultforlotsofpeopletofindjobs0

5、Mostcitiesaremorecrowedthanbefore,andthetrafficismuchheavier.

找出此句中的兩個(gè)比較級(jí)：關(guān)鍵詞是：第二個(gè)比較

級(jí)用修飾，表示比較程度。

6、Naturalenvironmentarebecomingworseandworse.譯;

worseandworse的結(jié)構(gòu)：and譯:

7、Sofar,ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

點(diǎn)撥：s。far-到目前為止，常與現(xiàn)在完成時(shí)一起使用

練習(xí)：a.Sofar,I(make)severalgoodfriendsinmyschool.

b.Sofar,China(have)thelargestpopulationintheworld.

8.IthasworkedwellincontrollingChina/spopulation.

點(diǎn)撥：workwellin(doing)sth.---在做某事方面很有成效區(qū)別:dowellin...---

(譯)=begoodat...

Step4.完成13頁(yè)lb,14頁(yè)lc和第二部分(用合適詞的正確形式填空)

Step5、典題訓(xùn)練：?jiǎn)雾?xiàng)選擇

1.Whathastheworld'spopulation?

A.happeningtoB.takingplaceC.happenedtoD.takenplace

2.Hi,LiHong,XiaoGanghascalledyou.Wherehaveyoubeen?

A.justnowB.nowC.justD.never

3.-DoyouknowthepopulationofChinawasin2005?—Ihavenoidea.

A.thatB.howmuchC.whatD.howmany

4.Inourclassofthestudentsaregirls.

A.threefifthsB.threefifthC.thirdthreeD.thirdfifths

5.Thepopulationofthetwovillageslesthantwomillionin1999.

A.areB.isC.wereD.was

Step6.歸納小結(jié)：1、分?jǐn)?shù)的表達(dá)法。2、課文中的短語(yǔ)。

Step7.Homework完成練習(xí)冊(cè)SectionC

16

Unit1Topic2SectionD

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：unless,couple,acoupleotmarket,excellent,keepupwith,

relation,belongto

2.復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)及"just","yet","already","ever"ancTnever”的用法：

（1）have/hasbeento...（2）have/hasgoneto...

n、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：強(qiáng)化練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。

Step1.導(dǎo)入。

Step2.自學(xué)檢測(cè)：自學(xué)第15、16頁(yè)的內(nèi)容，并寫(xiě)出下列英語(yǔ).

L不至I」600人2.互相幫助

3.玩得開(kāi)心4、住得很遠(yuǎn)

5、一段悠久的歷史6、.很多名勝古跡

Step3.用完成時(shí)的標(biāo)志詞just","yet","already","ever"and"never做15頁(yè)第一表格

Step4.完成15頁(yè)第二表格，注意短語(yǔ)搭配和本單元重點(diǎn)。

Step5.精講點(diǎn)評(píng)（在文中劃出下面的句子并翻譯）

1.IliveinasmallmountaintowncalledFairmont.

點(diǎn)撥：calledFairmont過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)，（被叫做）還可以替換為:named

練習(xí)：那個(gè)名叫Jim的男孩是我弟弟。Theboyismybrother.

2.IhavelivedheresinceIwasthere.譯：

完成時(shí)結(jié)構(gòu)：標(biāo)志詞：since（譯）后從句時(shí)態(tài)：—

3.Fewthan600peoplelivehere.Fewthan（譯）多余

4.IlovemycityofBeijingbecauseIhavesomany...tovisittogether.

Because能換成becauseof嗎？Why?

Step6.典題訓(xùn)練：?jiǎn)雾?xiàng)選擇

1.Thepopulationofthetwovillageslesthantwomillionin1999.

A.areB.isC.wereD.was

2.China'spopulationistheintheworldnow.

A.mostB.largestC.moreD.much

17

3.Wewon'twaitforyouyoucomehereontime.

A.ifB.whenC.unlessD.till

4.LilyLucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome.

A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or

5.--Lily/snotvisitedanyplacesofgreatinterestedinChina.---.

A.SohashertwinsisterB.Neitherishertwinsister

C.SohertwinsisterhasD.Neitherhashertwosister

6.theoverpopulation,weareshortenergyandwater.

A.Because;withB.Becauseof;ofC.Becauseof;onD.Because;in

7.Thetraingoes.

A.fasterandfastB.fastandfasterC.fasterandfasterD.fastandfast

8.LittleKatewenttoschoolitrainedheavilyyesterday.

A.thoughB.ifC.butD.since

9.---Whenyouthefactory?---Lastweek.

A.did;visitB.have;visitedC.are;visitingD.will;visit

10.Hi,LiHong,XiaoGanghascalledyou.Wherehaveyoubeen?

A.justnowB.nowC.justD.never

Step7.歸納小結(jié)：UnitlTopic2重難點(diǎn)

Step8.Homework.完成練習(xí)冊(cè)。

18

UnitlTopic3SectionA

I.Aimsanddemands學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)含有for和since的現(xiàn)在完成時(shí)。2、學(xué)習(xí)派生詞的構(gòu)成

II、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)活動(dòng)是la和3。延續(xù)性動(dòng)詞和非延續(xù)性動(dòng)詞

Step1.自學(xué)指導(dǎo)：：讀la,回答問(wèn)題

1.HowlonghasHelenbeeninNewYork?

2.WhatdoesHelenthinkoflivinginNewYork?

3.HowisthetrafficinNewYork?________________________________________

4.Howwerethestreetsinthepast?______________________________________

5.WhydoesHelenadviseBobtocometoNewYorkforavisit?

Step3：在文中找到并劃出下面的短語(yǔ)

1.在電話中交談2.很長(zhǎng)時(shí)間

3.那里的交通4.習(xí)慣...

5.過(guò)去常常是...6.改善很多

7.幾年前8.過(guò)去

9.相當(dāng)安全_____________________10.事實(shí)上

1L來(lái)參觀一下12.親眼目睹…

Step4：精講點(diǎn)評(píng)（在文中劃出下面的句子并分析）

1.YouhavebeeninNewYorkforalongtime.（譯）:

分析：此句時(shí)態(tài)——結(jié)構(gòu)詞——標(biāo)志詞—

你在美國(guó)從時(shí)候開(kāi)始，是否開(kāi)始后一直持續(xù)到現(xiàn)在？

2、Howdoyoulikelivingthere?同義句：

練習(xí):你認(rèn)為中國(guó)怎么樣？a.b.

3.ButIheardthatthetraffictherewasterribleandalmosteveryonedrovetoofast.

點(diǎn)撥：hear—聽(tīng)見(jiàn)+賓語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)+賓語(yǔ)從句拓展：hearof.??一聽(tīng)說(shuō)hearfrom…一收到…

的來(lái)信思考：句中的heard在此意思是,后面是that引導(dǎo)的

鞏固：a.IhaveneverheardofthesingerfromAfrica.譯：

b.Helencouldn'thearanythingbecauseofherillness.譯：

c.Wehaven'theardfromhimforalongtime.譯：

點(diǎn)撥：thetrafficthere--那兒的交通，there在此做thetraffic的后置定語(yǔ)

練習(xí)：thefoodthere那兒的生活

點(diǎn)撥：drovetoofast—開(kāi)車(chē)太快總結(jié)：我們學(xué)過(guò)的表示“快”的單詞有：fast,quick和rapid

區(qū)別：1）表示人的動(dòng)作之迅速，三者都可用，有時(shí)可換用。

如：afast/rapid/qui