評(píng)鑒規(guī)準(zhǔn)與評(píng)鑒工具

PAGEPAGE8觀察前會(huì)談?dòng)涗洷恚ū?A）教學(xué)時(shí)間：教學(xué)年級(jí)：教學(xué)單元：教材來源：教學(xué)者：觀察者：觀察前會(huì)談時(shí)間：教材內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)評(píng)量方式：觀察時(shí)所使用的發(fā)展規(guī)準(zhǔn)：觀察的工具和焦點(diǎn)：回饋會(huì)談時(shí)間和地點(diǎn)：教師自評(píng)表（表2A）壹、基本資料教師姓名：____________任教年級(jí)：______任教科目：__________日期：__________貳、填寫說明本自評(píng)表的目的係為了協(xié)助您自我覺察教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生自我成長的作用。為達(dá)自我診斷之目的，請(qǐng)您在閱讀完評(píng)鑑指標(biāo)後，慎重勾選最能真實(shí)代表您表現(xiàn)情形的欄位：如您「總是」表現(xiàn)出該教學(xué)行為（有8成以上的信心），請(qǐng)?jiān)凇竷?yōu)良」一欄打勾；「經(jīng)?！贡憩F(xiàn)出該教學(xué)行為（有6成至8成的信心），請(qǐng)?jiān)凇笣M意」一欄打勾；；「偶而」或「很少」表現(xiàn)出該教學(xué)行為（6成以下的信心），請(qǐng)?jiān)凇复倪M(jìn)」一欄打勾。然後在後面的意見陳述中，具體補(bǔ)充說明您整體表現(xiàn)的優(yōu)劣得失以及自我成長的構(gòu)想。優(yōu)良滿意待改進(jìn)A課程設(shè)計(jì)與教學(xué)A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)……………□□□A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容……□□□A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧……□□□A-6善於發(fā)問啟發(fā)思考……□□□A-7應(yīng)用良好溝通技巧……□□□A-8善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量……□□□A-9達(dá)成預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)……□□□B班級(jí)經(jīng)營與輔導(dǎo)B-1建立有助於學(xué)習(xí)的班級(jí)常規(guī)…………□□□B-2營造積極的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛……………□□□意見陳述（請(qǐng)就上述勾選狀況提供文字上之說明，如果空白不夠填寫，請(qǐng)自行加頁）：我的優(yōu)點(diǎn)或特色是：我尚可成長和改進(jìn)的空間的是：我成長的構(gòu)想是：教學(xué)觀察表（表3A）教師姓名：________________任教年級(jí)：______任教科目：____________課程名稱：________________課程內(nèi)容：____________________________________觀察者：_____________觀察日期：_______觀察時(shí)間：______至__________評(píng)鑑指標(biāo)與檢核重點(diǎn)畫記教師表現(xiàn)事實(shí)摘要敘述結(jié)果正向負(fù)向優(yōu)良滿意待改進(jìn)不適用A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)□□□□A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容□□□□正確而清楚講解重要概念、原則或技能多舉例說明或示範(fàn)以增進(jìn)理解A-4-A-4-7適時(shí)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧□□□□善於變化教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)策略有效掌握教學(xué)節(jié)奏和時(shí)間使用教學(xué)媒體或電腦網(wǎng)路根據(jù)學(xué)生個(gè)別差異調(diào)整教學(xué)A-6善於發(fā)問啟發(fā)思考□□□□A-6-1設(shè)計(jì)由淺而深的問題引導(dǎo)學(xué)生思考A-6-2發(fā)問後待答時(shí)間適當(dāng)（三秒以上）A-6-3發(fā)問後能針對(duì)學(xué)生回答繼續(xù)延伸問題A-6-4聽答後能歸納整理學(xué)生的回答A-7應(yīng)用良好溝通技巧□□□□A-8善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量□□□□A-8-1依實(shí)際需要選擇適切而多元的評(píng)量方式A-8-3根據(jù)學(xué)習(xí)評(píng)量結(jié)果分析學(xué)習(xí)成效A-8-4根據(jù)學(xué)生評(píng)量結(jié)果調(diào)整教學(xué)A-9達(dá)成預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)□□□□A-9-1學(xué)生學(xué)習(xí)專注A-9-2學(xué)生能理解運(yùn)用所學(xué)概念與技能A-9-3學(xué)生能理解並悅納與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的價(jià)值觀念B-1建立有助於學(xué)習(xí)的班級(jí)常規(guī)□□□□B-1-1訂定合理的班級(jí)規(guī)範(fàn)與獎(jiǎng)懲規(guī)定B-1-2維持良好教室秩序常規(guī)B-1-3適時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)B-1-4妥善處理學(xué)生不當(dāng)行為B-2營造積極的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛□□□□B-2-1布置或安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境*B-2-2營造良好和諧的師生互動(dòng)關(guān)係B-2-3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同儕合作學(xué)習(xí)【註】1.畫底線部分（A-8-3、A-8-4）較宜於回饋會(huì)談確認(rèn)。2.註記*號(hào)檢核重點(diǎn)（A-4-1、A-8-1、A-8-3、A-8-4、B-2-1）為有無問題，有則畫記正向兩次，無則畫記負(fù)向。

觀察後會(huì)談紀(jì)錄表(4A)教學(xué)者代號(hào)：任教年級(jí)：任教科目：課程主題觀察者：觀察後會(huì)談時(shí)間：建議回饋會(huì)談的重點(diǎn)評(píng)鑑人員根據(jù)教學(xué)觀察紀(jì)錄進(jìn)行回饋及澄清，引導(dǎo)受評(píng)教師瞭解自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與建議改進(jìn)方向受評(píng)教師表達(dá)自己在教學(xué)過程中的感受、看法及省思教學(xué)者教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與特色：教學(xué)者教學(xué)待調(diào)整或改變之處：

對(duì)教學(xué)者之具體成長建議：

學(xué)生學(xué)習(xí)意見表（表5A教師姓名：任教年級(jí)：任教科目：學(xué)生性別：男女日期：請(qǐng)想想看你的老師在上課時(shí)，有沒有常常表現(xiàn)像句子中所說的情形如果有，請(qǐng)?jiān)诰渥由厦娴睦ɑ?nèi)打（○）如果沒有，請(qǐng)?jiān)诰渥由厦娴睦ɑ?nèi)打（Δ）（）1.老師上課的內(nèi)容，知識(shí)很豐富。（A-3）（）2.上課時(shí)，老師會(huì)清楚說明上課內(nèi)容重點(diǎn)。（A-4）（）3.老師上課時(shí)，會(huì)用一些很好的方法或活動(dòng)讓我學(xué)得更成功。（A-5）（）4.上課時(shí)，老師很會(huì)問問題，讓我更努力學(xué)習(xí)。（A-6）（）5.老師上課講的話和他的動(dòng)作，我都能了解（A-7）（）6.老師會(huì)用學(xué)習(xí)單、問問題，或是其他考試的方法，來瞭解我學(xué)會(huì)了沒有。（A-8）（）7.上課時(shí)，老師希望我學(xué)會(huì)的，我都能學(xué)會(huì)。（A-9）（）8.上課時(shí)，班上同學(xué)的秩序都很好。（B-1）（）9.我們上課的氣氛很好，同學(xué)學(xué)得很快樂。（B-2）最後，我還想對(duì)老師說：

綜合報(bào)告表（表6A壹、基本資料教師姓名：____________任教年級(jí)：______任教科目：__________日期：__________貳、填寫說明請(qǐng)?jiān)u鑑者將「教師自評(píng)表」、「教學(xué)觀察表」、「學(xué)生意見調(diào)查表」所得到的結(jié)果轉(zhuǎn)錄於表中相對(duì)應(yīng)欄位，然後在各項(xiàng)評(píng)鑑項(xiàng)目上，逐一判斷受評(píng)鑑教師是否具備能力（已具備能力者打*）、是否需要成長。最後再經(jīng)由與受評(píng)鑑教師的討論後，在總評(píng)意見中，補(bǔ)充說明受評(píng)鑑教師整體表現(xiàn)的優(yōu)劣得失以及具體成長建議。層面評(píng)鑑指標(biāo)教師自評(píng)教室觀察學(xué)生意見是否具備能力是否需成長優(yōu)良滿意待改進(jìn)優(yōu)良滿意待改進(jìn)多數(shù)支持少數(shù)支持A課程設(shè)計(jì)與教學(xué)A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧A-6善於發(fā)問啟發(fā)思考A-7應(yīng)用良好溝通技巧A-8善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量A-9達(dá)成預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)B班級(jí)經(jīng)營與輔導(dǎo)B-1建立有助於學(xué)習(xí)的班級(jí)常規(guī)B-2營造積極的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛總評(píng)意見（請(qǐng)說明受評(píng)鑑教師整體表現(xiàn)的優(yōu)劣得失以及具體成長建議，如果空白不夠填寫，請(qǐng)自行加頁）：1.受評(píng)鑑教師優(yōu)點(diǎn)是：2.受評(píng)鑑教師待成長的地方是：3.具體的改進(jìn)建議是：專業(yè)成長計(jì)畫表（表7A教師姓名：學(xué)校名稱：任教年級(jí)：任教科目：指出教師已有的教學(xué)成就(參考「綜合報(bào)告表」（表5A）之後，註明教師已具備能力的評(píng)鑑指標(biāo)代號(hào))已具備能力的評(píng)鑑指標(biāo)2.指出教師需要成長的評(píng)鑑指