西班牙語(yǔ)初級(jí)-華南理工大學(xué)

2019年“虛擬第三學(xué)期”課程介紹目錄TOC《西班牙語(yǔ)初級(jí)》課程修讀要求

《西班牙語(yǔ)初級(jí)》課程修讀要求課程介紹：本課程面向西班牙語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)生，目的是讓第一次接觸西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)者能在較短時(shí)間內(nèi)輕松而全面地掌握西班牙語(yǔ)的發(fā)音和了解西語(yǔ)文化。循序漸進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和豐富有趣的知識(shí)介紹能夠滿足廣大西班牙語(yǔ)初學(xué)者的需要。課程共9課，詳細(xì)講解西語(yǔ)的發(fā)音和規(guī)則，并輔以例子說(shuō)明及小貼士，可以幫助零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者快速記憶發(fā)音，能夠輕松讀出西班牙語(yǔ)所有的單詞和句子。每一課都系統(tǒng)地整理出一些語(yǔ)法點(diǎn)，采用多種形式講解語(yǔ)法重點(diǎn)，加以列舉解釋。此外還有西語(yǔ)角板塊，用圖文并茂以及視頻的形式介紹西班牙和拉美各國(guó)的電影、音樂(lè)、旅游勝地、飲食、節(jié)日等信息，幫助讀者了解熱情洋溢的西語(yǔ)國(guó)家魅力并且感受到西語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)指定教材的1-9課，能夠熟讀音節(jié)表并掌握西班牙語(yǔ)語(yǔ)音的所有特點(diǎn)和規(guī)則，做到見詞發(fā)音，完成本課程后基本可以達(dá)到掌握西班牙語(yǔ)自學(xué)基礎(chǔ)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.完成所有課程的學(xué)習(xí)2.完成課程單元測(cè)試（40分）3.積極參與課堂討論（10分）4.完成期末考試主觀題（25分）5.上傳口語(yǔ)錄音，完成期末考試主觀題（25分）聯(lián)系方式：2825338294@選課成功的學(xué)生請(qǐng)加入課程QQ群：華工西語(yǔ)spoc(虛擬第三學(xué)期)487088928教學(xué)計(jì)劃安排：此次“虛擬第三學(xué)期”開課時(shí)間為2019年1月19日至2019年3月1日，共6周，請(qǐng)科學(xué)合理分配修讀時(shí)間。序號(hào)章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題教學(xué)計(jì)劃（知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)）完成時(shí)間1入門介紹篇第一課語(yǔ)音基礎(chǔ)1知識(shí)點(diǎn)：0.1西班牙語(yǔ)簡(jiǎn)介0.2西班牙語(yǔ)字母表與其五個(gè)元音0.3西班牙語(yǔ)輔音字母0.4西班牙語(yǔ)語(yǔ)音的一些特點(diǎn)0.5西班牙語(yǔ)語(yǔ)法的一些特點(diǎn)1.1語(yǔ)音：a、e、i、o、u、p、m、t、s1.2語(yǔ)法：分音節(jié)規(guī)則，重音規(guī)則，重音符號(hào)1.3語(yǔ)法：書寫規(guī)則（大小寫規(guī)則，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，移行規(guī)則）1.4語(yǔ)法：句子結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)單陳述句，特殊疑問(wèn)句，一般疑問(wèn)句）學(xué)習(xí)任務(wù)：1了解西班牙語(yǔ)字母和語(yǔ)音及語(yǔ)法的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)幾句日常用語(yǔ)；2學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的5元音字母a、e、i、o、u以及4個(gè)輔音字母p、m、t、s的發(fā)音及其相關(guān)音節(jié)，掌握分音節(jié)規(guī)則和重音規(guī)則；3完成第一課的單元測(cè)試（選擇題）。2019年1月25日2第二課語(yǔ)音基礎(chǔ)2第三課語(yǔ)音基礎(chǔ)3知識(shí)點(diǎn)：2.1語(yǔ)音：l、n、f、y2.2語(yǔ)法：名詞的性2.3語(yǔ)法：定冠詞與不定冠詞3.1語(yǔ)音：b、v、r3.2語(yǔ)法：前置詞a學(xué)習(xí)任務(wù)：1學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)4個(gè)輔音字母l、n、f、y的發(fā)音及其相關(guān)音節(jié)，了解名詞的特點(diǎn)，和冠詞的使用；2學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)3個(gè)輔音字母b、v、r的發(fā)音及其相關(guān)音節(jié)，練習(xí)大舌顫音，了解前置詞a的使用，背誦日常用語(yǔ)；3完成第二、三課的單元測(cè)試（選擇題）。2019年2月1日3第四課語(yǔ)音基礎(chǔ)4第五課語(yǔ)音基礎(chǔ)5知識(shí)點(diǎn)：4.1語(yǔ)音：d、j、k、c、q4.2語(yǔ)法：疑問(wèn)詞qué、quién、cómo5.1語(yǔ)音：z,ch,h,ll,x5.2語(yǔ)法：名詞的數(shù)5.3語(yǔ)法：前置詞en，形容詞mucho學(xué)習(xí)任務(wù)：1學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)5個(gè)輔音字母d、j、k、c、q的發(fā)音及其相關(guān)音節(jié)，了解西語(yǔ)的疑問(wèn)詞有哪些；2學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)5個(gè)輔音字母z,ch,h,ll,x的發(fā)音及其相關(guān)音節(jié)，了解西語(yǔ)的名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則，以及前置詞en的用法；3完成第四、五課的單元測(cè)試（選擇題）。2019年2月8日4第六課語(yǔ)音基礎(chǔ)6知識(shí)點(diǎn)：6.1語(yǔ)音：?,g6.2語(yǔ)音：輔音連綴：pl、bl、cl、gl、fl、pr、br、cr、gr、fr、tr、dr6.3語(yǔ)法：名詞的性（續(xù)）6.4語(yǔ)法：主格人稱代詞6.5語(yǔ)法：動(dòng)詞ser的變位陳述式現(xiàn)在時(shí)變位6.6語(yǔ)法：疑問(wèn)詞cuánto（多少）學(xué)習(xí)任務(wù)：1學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)2個(gè)輔音字母?,g和輔音連綴的發(fā)音及其相關(guān)音節(jié)，了解西語(yǔ)的名詞陰陽(yáng)性的相關(guān)規(guī)則；2完成第六課的單元測(cè)試（選擇題）。2019年2月15日5第七課語(yǔ)音基礎(chǔ)7第八課語(yǔ)音基礎(chǔ)8知識(shí)點(diǎn)：7.1語(yǔ)音：二重元音和三重元音7.2語(yǔ)法：形容詞的位置，形容詞的性數(shù)變化7.3語(yǔ)法：前置詞de8.1語(yǔ)音：字母表、語(yǔ)音一覽表8.2語(yǔ)法：指示形容詞和指示代詞8.3語(yǔ)法：非重讀物主形容詞和重讀物主形容詞8.4語(yǔ)法：前置詞de和疑問(wèn)代詞quién的搭配使用學(xué)習(xí)任務(wù)：1學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的二重元音和三重元音，掌握前置詞de的相關(guān)用法；2背誦字母表，熟讀音節(jié)表掌握西班牙語(yǔ)語(yǔ)音的所有特點(diǎn)和規(guī)則，能夠做到見詞發(fā)音；3完成第七、八課的單元測(cè)試（選擇題）。2019年2月22日6第九章語(yǔ)法基礎(chǔ)1期末考試知識(shí)點(diǎn)：9.1語(yǔ)法：基數(shù)詞0-109.2語(yǔ)法：星期表達(dá)法學(xué)習(xí)任務(wù)：1掌握西班牙語(yǔ)的數(shù)詞使用和星期的表達(dá)方法；2完成第九課單元測(cè)試（選擇題）；3.完成期末考試客觀題（選擇題）和主觀題（上傳口語(yǔ)錄音）的內(nèi)容。2019年3月1日《日語(yǔ)初級(jí)》課程修讀要求課程介紹：日語(yǔ)初級(jí)為人文類通識(shí)教育課，面向全校非日語(yǔ)專業(yè)零起點(diǎn)學(xué)生，教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)掌握日語(yǔ)入門知識(shí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課程，春季學(xué)期、秋季學(xué)期為64學(xué)時(shí)，4學(xué)分；虛擬第三學(xué)期為32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。授課教材為《簡(jiǎn)明日語(yǔ)入門教程》（李博編著，華南理工大學(xué)出版社，2015.8）。聯(lián)系方式：選課成功的學(xué)生請(qǐng)加入課程QQ群：682087372(虛擬第三學(xué)期日語(yǔ)初級(jí))教學(xué)計(jì)劃安排：序號(hào)章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題教學(xué)計(jì)劃（知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)）完成時(shí)間1第一章入門篇第一節(jié)あ、か、さ行知識(shí)點(diǎn)：日語(yǔ)概觀；假名學(xué)習(xí)任務(wù)：日語(yǔ)基本形態(tài)及書寫系統(tǒng)；平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2019.1.232第二節(jié)た、な、は行知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞1.283第三節(jié)ま、や、ら、わ行知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2.24第四節(jié)撥音知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2.75第五節(jié)濁音、半濁音、鼻濁音知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2.146第六節(jié)促音知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2.187第七節(jié)長(zhǎng)音、拗音、拗長(zhǎng)音知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2.248第八節(jié)ローマ字、外來(lái)語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：假名學(xué)習(xí)任務(wù)：平片假名、發(fā)音練習(xí)、基礎(chǔ)單詞2.27《英美音樂(lè)與文化》課程修讀要求課程介紹：鑒于寒假虛擬第三學(xué)期課程為全部線上修學(xué)學(xué)分，為了確保課程修讀水平，特制定以下修讀要求。我們將在教學(xué)中擬通過(guò)以下各種學(xué)習(xí)評(píng)估，以獲取學(xué)習(xí)者身份認(rèn)證、學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)證、參與認(rèn)證等課程認(rèn)證，以確保慕課學(xué)分的有效性和真實(shí)性。本次課程的期評(píng)成績(jī)由單元測(cè)試（20%）、課程考試（30%）、課程作業(yè)（口語(yǔ)音頻作文+課程導(dǎo)圖或課程海報(bào)一張（30%）、和課程討論區(qū)（20%）=100%1、

單元測(cè)試：6個(gè)單元共60題，每題1分，共計(jì)60分，占最終成績(jī)的20%。2、

期末考試：系統(tǒng)自動(dòng)隨機(jī)生成一套50個(gè)客觀題的試卷，測(cè)試內(nèi)容包括每個(gè)單元的內(nèi)容和閱讀理解，每題2分，合計(jì)100分。占最終成績(jī)的30%。3、

課程作業(yè)為口語(yǔ)音頻作文和課堂導(dǎo)圖/海報(bào)競(jìng)賽30%。口語(yǔ)作文內(nèi)容為本課程6個(gè)單元的相關(guān)內(nèi)容。要求在指定時(shí)間內(nèi)上傳至指定的網(wǎng)址。課堂導(dǎo)圖/海報(bào)競(jìng)賽內(nèi)容為本課程相關(guān)內(nèi)容，要求每位學(xué)生參加并3-5位學(xué)生組隊(duì)合作完成并上傳到論壇指定的帖子，參與評(píng)論并點(diǎn)贊投票。獲得點(diǎn)贊最多的20組海報(bào)成員獲得加分。4、

課程討論區(qū)：占最終成績(jī)的20%。計(jì)分規(guī)則：1）僅“課堂討論區(qū)”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論會(huì)算入課程的討論區(qū)得分；2）每位同學(xué)發(fā)帖、回復(fù)和評(píng)論總數(shù)20條為滿分。必須使用英文，且至少有10個(gè)貼必須是回復(fù)教師發(fā)布的課程討論貼。聯(lián)系方式：選課成功的學(xué)生請(qǐng)加入課程QQ群：318133646教學(xué)計(jì)劃安排：此次“虛擬第三學(xué)期”開課時(shí)間為2019年1月19日至2019年3月1日，共6周，請(qǐng)科學(xué)合理分配修讀時(shí)間。序號(hào)章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題教學(xué)計(jì)劃（知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)）完成時(shí)間1CulturalImpactofMusicThecultureimpactofmusicMusicasacultureWhatcanmusictellus?WhyshouldwelearnEnglishthroughcultureandmusic?HowtolearnEnglishthroughcultureandmusic?Content:Thecultureimpactofmusic/Musicasaculture/Whatcanmusictellus?/WhyshouldwelearnEnglishthroughcultureandmusic?/HowtolearnEnglishthroughcultureandmusic?Task:FinishthevideolecturesFinishthetestofModule1Participateinthediscussion:SupposeyouaregoingtohostthediscussionofEnglishmusicandculture.Pleasedesignatopicforthediscussionandtellushowyouhavecomeupwithsuchanidea.Audiorecordingassignmentopentoallstudents.Posterassignmentopentoallstudents.(teamworkof3-5)2019年1月25日2UnderstandingSongStructures&MusicGenresSongelementsSongstructuresWhyrhyme?MusicgenresContent:Songelements/structures/rhyming/MusicgenresTaskFinishthevideolecturesModule2FinishthetestofModule2Participateinthediscussion:Inthismodule,thereisakeyword"genre",Whatdoesitmean?Pleasefindoutthegenresofsomeofyourfavoritesongsandsharewithus.2019年2月1日3BluesOverviewofthebluesThehistoryofthebluesElementsofthebluesInfluenceofthebluesonAmericancultureandsocietyFamousbluessongsandmusiciansSummaryofthebluesContent:Overview/history/Elements/Influence/Famousbluessongsandmusicians/SummaryTaskFinishthevideolecturesofModule3FinishthetestofModule3Participateinthediscussion:Whydowesay“ThebluesisthemotherofAmericanmusic”?2019年2月8日注：2月4日大年三十4CountryIntroductiontocountrymusicTherootsofcountrymusicElementsofcountrymusicCountrymusicandUSsocietyCountrymusictodayCountrymusicartistsandrecordingsContent:Introduction/Theroots/Elements/CountrymusicandUSsociety/Countrymusictoday/CountrymusicartistsandrecordingsTaskFinishthevideolecturesofModule4FinishthetestofModule4Participateinthediscussion:CountrymusicisthepoetryoftheAmericanspirit.Pleaseexplainit.Uploadaudiofiles.2019年2月15日5R&BIntroductiontoR&BCrossoverElementsofR&BTheinfluenceofR&BonAmericancultureandsocietyFamousR&BsongsandmusiciansSummaryofR&BContent:Introduction/Crossover/Elements/Theinfluence/FamousR&Bsongsandmusicians/SummaryTaskFinishthevideolecturesofModule5FinishthetestofModule5Participateinthediscussion:CountrymusicisusuallyassociatedwithwhiteAmericansandR&BmusicbelongstoAfrican-Americans.Fromwhatyouhaveacquiredinthetwomodules,discussthedifferencebetweenthesetwomusicgenres.BTW:DoyouknowanyofthesebestR&Bmusiciansinthefollowingpicture?Pleaseshare.Presentyourposter/mindmapconcerningEnglishMmusiandcultureontheforum(teamworkof3-5).Commentontheotherpostersormindmapsandvoteforthebestones.2019年2月22日6RockIntroductiontorockandrollHistoryofrockandrollTheelementsofrockInfluenceofrockandrollonAmericancultureandsocietyFamousrockandrollsongsandmusiciansSummaryofrockmusicContent:Introduction/History/Theelements/Influence/Famousrockandrollsongsandmusicians/SummaryTaskFinishthevideolecturesofModule6FinishthetestofModule6Participateinthediscussion:RockmusicisconsideredtohaveheavilyinfluencedtheAmericancultureandsociety.Pleasesharearocksongandexplainitsimpacteitherfromapersonalorasocietalperspective.Finishthefinalwrittenexam2019年3月1日《工程倫理學(xué)》課程修讀要求課程介紹：《工程倫理學(xué)》是面向全校本科生的人文科學(xué)類通識(shí)教育核心課程。通過(guò)學(xué)習(xí)工程倫理的基本概念、原理，根據(jù)工程的特殊職業(yè)要求，結(jié)合科技活動(dòng)和工程實(shí)踐的需要提出工程倫理的規(guī)范系統(tǒng)，詳細(xì)闡明原則規(guī)范的社會(huì)價(jià)值依據(jù)和規(guī)范的公正性、合理性、合法性，并運(yùn)用大量案例進(jìn)行分析，以期學(xué)生對(duì)規(guī)范體系的價(jià)值原則有較準(zhǔn)確和深入的理解。在此基礎(chǔ)上討論在科技活動(dòng)和工程實(shí)踐中如何實(shí)踐道德規(guī)范的問(wèn)題。注重理論聯(lián)系實(shí)際是本課的基本精神，對(duì)科技界工程界出現(xiàn)的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題、工程質(zhì)量問(wèn)題、工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系問(wèn)題以及工程與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行深入探討，讓學(xué)生綜合地運(yùn)用倫理學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題深入思考，通過(guò)講授工程中的職業(yè)道德問(wèn)題，提高學(xué)生的工程倫理意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維以及職業(yè)責(zé)任感和道德感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，運(yùn)用工程倫理規(guī)范解決工程實(shí)踐中的問(wèn)題。聯(lián)系方式：選課成功的學(xué)生請(qǐng)加入課程QQ群：383547444教學(xué)計(jì)劃安排：序號(hào)章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題教學(xué)計(jì)劃（知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)）完成時(shí)間1第一章.工程與倫理概論第二章.工程中的風(fēng)險(xiǎn)、安全與責(zé)任第三章.工程中的價(jià)值、利益與公正知識(shí)點(diǎn)：倫理與道德，倫理與法律的關(guān)系；工程風(fēng)險(xiǎn)、工程責(zé)任，工程價(jià)值與工程公正學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)第一章、第二章、第三章內(nèi)容做完課后習(xí)題2019年1月26日2第四章.工程活動(dòng)中的環(huán)境倫理第五章.工程師的職業(yè)倫理知識(shí)點(diǎn)：工程環(huán)境倫理責(zé)任；工程師的失范行為，失范行為產(chǎn)生的原因以及職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)任務(wù)：復(fù)習(xí)第一章、第二章、第三章內(nèi)容學(xué)習(xí)第四章、第五章內(nèi)容做完課后習(xí)題2019年2月1日3第六章至第九章：土木建筑中的工程倫理，水利工程倫理，核工程的倫理問(wèn)題，信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題等知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)倫理的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)：復(fù)習(xí)前五章根據(jù)學(xué)習(xí)興趣與專業(yè)背景，選修一章內(nèi)容做好課后習(xí)題2019年2月8日4第一章至第九章：課程輔導(dǎo)答疑布置課程作業(yè)知識(shí)點(diǎn)：所有課程內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)：采取直播或者討論形式對(duì)課程具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)疑問(wèn)進(jìn)行課程輔導(dǎo)答疑查閱資料完成課程作業(yè)2018年2月15日5第一章至第九章課程輔導(dǎo)答疑撰寫課程論文知識(shí)點(diǎn)：課程所有知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)：課程答疑提交課程作業(yè) 2018年2月21日6第一章至第九章課程復(fù)習(xí)與考試知識(shí)點(diǎn)：課程所有知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)：線上開卷考試2018年2月28日

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程修讀要求課程介紹：企業(yè)戰(zhàn)略管理任課老師：李衛(wèi)寧、黃嫚麗聯(lián)系方式：QQ群：654285201教學(xué)計(jì)劃安排：開課時(shí)間：2019年1月19日至2019年3月1日，共32學(xué)時(shí)，具體時(shí)間要求見下表。本次教學(xué)以線上學(xué)習(xí)為主，學(xué)生可以在線上的討論區(qū)與老師進(jìn)行問(wèn)答與討論?？荚嚦煽?jī)?yōu)椋壕€上每章節(jié)作業(yè)占40%，課程結(jié)束考試占60%序號(hào)章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題教學(xué)計(jì)劃（知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)）完成時(shí)間1第一章戰(zhàn)略管理導(dǎo)論1.1.戰(zhàn)略管理學(xué)科的發(fā)展1.2.戰(zhàn)略的性質(zhì)和類型1.3.戰(zhàn)略管理活動(dòng)1.4.戰(zhàn)略管理體系1.5.戰(zhàn)略管理者理論知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)略管理發(fā)展史、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)組織的戰(zhàn)略思維、資源基礎(chǔ)的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略管理過(guò)程模型、戰(zhàn)略管理者學(xué)習(xí)任務(wù)：基于經(jīng)濟(jì)全球化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的情境，從環(huán)境、優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略的角度，理解企業(yè)戰(zhàn)略的重要性。根據(jù)環(huán)境動(dòng)態(tài)化的趨勢(shì)，理解企業(yè)戰(zhàn)略的定義和企業(yè)戰(zhàn)略決策的性質(zhì)。掌握兩種戰(zhàn)略思維模式及其相互的關(guān)系，加深對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略理論體系的理解。認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略管理的過(guò)程模型和層次模型，理解戰(zhàn)略管理在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。理解戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成、角色定位及其對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理有效性和效率的影響。2019年1月25日2第二章外部環(huán)境分析2.1.企業(yè)的外部環(huán)境2.2.宏觀環(huán)境2.3.市場(chǎng)環(huán)境2.4.行業(yè)環(huán)境2.5.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境2.6.外部環(huán)境分析的相關(guān)工具理論知識(shí)點(diǎn)：PEST模型、市場(chǎng)與顧客需求分析、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析模型、戰(zhàn)略群學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)企業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，及時(shí)、準(zhǔn)確和動(dòng)態(tài)把握企業(yè)外部環(huán)境中的關(guān)鍵因素；掌握關(guān)鍵因素的信息收集和趨勢(shì)分析方法；基于激發(fā)戰(zhàn)略選擇的需要，掌握外部環(huán)境分析的相關(guān)理論和模型。2019年1月29日3第三章內(nèi)部環(huán)境分析3.1.內(nèi)部環(huán)境分析的特點(diǎn)3.2.歷史分析3.3.資源分析3.4.能力分析3.4.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析3.5.核心專長(zhǎng)分析3.6.內(nèi)部環(huán)境分析的相關(guān)工具理論知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)資源、企業(yè)能力、價(jià)值鏈分析模型、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及核心專長(zhǎng)、SWOT模型學(xué)習(xí)任務(wù)：了解內(nèi)部環(huán)境分析的目的，理解分析過(guò)程的邏輯，掌握分析步驟；理解企業(yè)發(fā)展歷程和現(xiàn)行戰(zhàn)略對(duì)于未來(lái)戰(zhàn)略選擇的影響；了解企業(yè)資源的內(nèi)涵，掌握資源分析的方法；理解企業(yè)能力的構(gòu)成，掌握企業(yè)能力分析方法；掌握價(jià)值鏈分析工具；理解競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獨(dú)特性、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的可持續(xù)性的來(lái)源；理解企業(yè)核心專長(zhǎng)；2019年2月1日4第四章戰(zhàn)略承諾與基本戰(zhàn)略4.1.對(duì)戰(zhàn)略選擇的基本判斷4.2.戰(zhàn)略承諾的性質(zhì)4.3.戰(zhàn)略承諾的內(nèi)容4.4.戰(zhàn)略承諾的形式4.5.基本戰(zhàn)略選擇4.6.企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)理論知識(shí)點(diǎn)：承諾、宗旨陳述、戰(zhàn)略目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握企業(yè)愿景、宗旨的概念，以及兩者之間的關(guān)系；理解并掌握企業(yè)愿景與宗旨的核心內(nèi)容；了解戰(zhàn)略目標(biāo)的概念；理解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)體系的特點(diǎn)；了解影響愿景、宗旨和目標(biāo)制定有效性的因素。2019年2月8日5第五章經(jīng)營(yíng)級(jí)戰(zhàn)略5.1.經(jīng)營(yíng)級(jí)戰(zhàn)略的性質(zhì)和類型5.2.低成本定位戰(zhàn)略5.3.高差異定位戰(zhàn)略5.4.聚焦定位戰(zhàn)略5.5.動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)戰(zhàn)略5.6.產(chǎn)品與市場(chǎng)開拓戰(zhàn)略5.7.經(jīng)營(yíng)級(jí)戰(zhàn)略的管理模式理論知識(shí)點(diǎn)：低成本定位戰(zhàn)略、高差異定位戰(zhàn)略、聚焦定位戰(zhàn)略、獨(dú)特性定位戰(zhàn)略、藍(lán)海戰(zhàn)略模型、動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)模型學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握經(jīng)營(yíng)級(jí)戰(zhàn)略的內(nèi)容及關(guān)注的重點(diǎn)理解成本領(lǐng)先、差異領(lǐng)先和獨(dú)特性定位的驅(qū)動(dòng)因素掌握發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的目標(biāo)市場(chǎng)和顧客訴求、進(jìn)行獨(dú)特性戰(zhàn)略的價(jià)值活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法理解經(jīng)營(yíng)級(jí)戰(zhàn)略如何保持取舍和持續(xù)創(chuàng)新了解導(dǎo)致環(huán)境動(dòng)態(tài)的因素及對(duì)優(yōu)勢(shì)的影響2019年2月12日6第六章行業(yè)多元化戰(zhàn)略6.1.行業(yè)多元化進(jìn)程和性質(zhì)6.2.縱向多元化戰(zhàn)略6.3.共享多元化戰(zhàn)略6.4.不相關(guān)多元化戰(zhàn)略6.5.行業(yè)多元化戰(zhàn)略的制定6.6.行業(yè)多元化戰(zhàn)略的推進(jìn)策略理論知識(shí)點(diǎn)：多元化的類型和程度、縱向一體化、共享多元化、不相關(guān)多元化、組合管理模式學(xué)習(xí)任務(wù)：理解公司級(jí)戰(zhàn)略的涵義及其目的；認(rèn)識(shí)多元化戰(zhàn)略創(chuàng)造價(jià)值的方式，以及總部創(chuàng)造價(jià)值的方式；理解并掌握公司級(jí)戰(zhàn)略管理的基本模式；了解縱向多元化、共享型相關(guān)多元化和不相關(guān)多元化三種戰(zhàn)略創(chuàng)造價(jià)值的途徑；了解促進(jìn)中國(guó)企業(yè)進(jìn)行多元化戰(zhàn)略的刺激因素和動(dòng)機(jī)；認(rèn)識(shí)不同多元化戰(zhàn)略為總部帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的組合管理模式；掌握多元化戰(zhàn)略實(shí)施的時(shí)機(jī)、速度、程度，以及實(shí)踐中企業(yè)多元化戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)調(diào)整趨勢(shì)。2019年2月15日7第七章國(guó)際化戰(zhàn)略7.1.企業(yè)國(guó)際化的進(jìn)程7.2.企業(yè)國(guó)際化的動(dòng)因與風(fēng)險(xiǎn)7.3.國(guó)際化的進(jìn)入方式7.4.國(guó)際化的經(jīng)營(yíng)級(jí)戰(zhàn)略7.5.國(guó)際化的公司級(jí)戰(zhàn)略理論知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)國(guó)際化理論、國(guó)際貿(mào)易理論、企業(yè)國(guó)際進(jìn)入模式、經(jīng)營(yíng)級(jí)國(guó)際戰(zhàn)略、公司級(jí)國(guó)際化戰(zhàn)略、國(guó)際化戰(zhàn)略管理模式學(xué)習(xí)任務(wù)：理解企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略的性質(zhì)及其特點(diǎn)；掌握分析企業(yè)國(guó)際化動(dòng)因的方法和工具；認(rèn)識(shí)企業(yè)國(guó)際化優(yōu)勢(shì)的來(lái)源，掌握國(guó)際化優(yōu)勢(shì)的分析工具；理解經(jīng)營(yíng)級(jí)國(guó)際化戰(zhàn)略、公司級(jí)國(guó)際化戰(zhàn)略的聯(lián)系及其內(nèi)涵；認(rèn)識(shí)行業(yè)的全球化潛力特點(diǎn)與企業(yè)的管理傳統(tǒng)，了解對(duì)公司級(jí)國(guó)際化戰(zhàn)略選擇的影響；掌握企業(yè)國(guó)際化進(jìn)入方式的多種類型，理解國(guó)際化進(jìn)入方式選擇的依據(jù)；理解公司級(jí)國(guó)際化戰(zhàn)略與管理模式之間的匹配。2019年2月19日8第八章企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的主要方式8.1.戰(zhàn)略聯(lián)盟8.2.企業(yè)并購(gòu)8.3.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型理論知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)略聯(lián)盟、收購(gòu)兼并、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與重組學(xué)習(xí)任務(wù)：了解戰(zhàn)略聯(lián)盟、戰(zhàn)略性外購(gòu)、收購(gòu)、兼并、重組的概念；理解戰(zhàn)略聯(lián)盟的本質(zhì)、產(chǎn)生原因，了解如何防范戰(zhàn)略聯(lián)盟中存在的風(fēng)險(xiǎn)；了解戰(zhàn)略性外購(gòu)對(duì)企業(yè)的作用，及采用該方式的原因；了解收購(gòu)兼并發(fā)生的原因，可能的后果；了解重組的原因，重組可以采取的形式；理解上市公司退市/私有化的動(dòng)機(jī)和原因;了解企業(yè)在制定戰(zhàn)略后，可采用哪些市場(chǎng)手段來(lái)推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)；2019年2月22日9第九章戰(zhàn)略實(shí)施的管理9.1.戰(zhàn)略實(shí)施管理的性質(zhì)和要求9.2.公司治理與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)9.3.組織設(shè)計(jì)與恰當(dāng)授權(quán)9.4.目標(biāo)分解與計(jì)劃管理9.5.戰(zhàn)略實(shí)施的管控機(jī)制理論知識(shí)點(diǎn)：公司治理、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)、組織設(shè)計(jì)與管理、目標(biāo)管理、管控機(jī)制學(xué)習(xí)任務(wù)：理解戰(zhàn)略實(shí)施的重要性及其與戰(zhàn)略制定的關(guān)系；領(lǐng)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程的特點(diǎn)與要求；掌握戰(zhàn)略實(shí)施的類型；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略實(shí)施的一般過(guò)程；掌握戰(zhàn)略實(shí)施的計(jì)劃體系；理解戰(zhàn)略實(shí)施的職能支持系統(tǒng)；把握公司治理的內(nèi)涵；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的作用；了解企業(yè)不