語文必修上冊素養(yǎng)提升練習第7課短歌行歸園田居（其一）（解析）

第7課短歌行歸園田居(其一)必備知識基礎練進階訓練第一層：語言建構與運用eq\a\vs4\al\co1(基礎知識)1．下面加點字注音全都正確的一項是()A．朝(zhāo)露呦(yōu)呦子衿(jīng)譬(pì)如B．吐哺(fǔ)阡(qiān)陌曖(ài)昧鼓瑟(sè)C．羈(jī)絆樊(fán)籠廢墟(xū)契(qì)闊D．涉(shè)江拙(zhuō)劣掇(duō)取艾蒿(gāo)2．下列詩句中加點詞的意義與現代漢語中的意思相同的一項是()①雞鳴桑樹顛②人生幾何③譬如朝露④沉吟至今⑤枉用相存⑥開荒南野際⑦依依墟里煙⑧復得返自然A．①④⑥⑦B．②④⑤⑧C．①③⑥⑧D．②③⑤⑦3．下列句子中，沒有詞類活用現象的一項是()A．對酒當歌B．烏鵲南飛C．雞鳴桑樹顛D．鼓瑟吹笙4．下列句子中，含有通假字的一項是()A．羈鳥戀舊林B．契闊談讌C．榆柳蔭后檐D．慨當以慷5．下列句子中，句式與例句不同的一項是()例句：何陋之有A．吾誰與歸B．何以戰(zhàn)C．何以解憂D．狗吠深巷中6．下列句子中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是()A．誤落塵網中，一去三十年B．譬如朝露，去日苦多C．久在樊籠里，復得返自然D．何以解憂？唯有杜康7．下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是()A．食野之蘋友人慚，下車引之B．何以解憂誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C．何時可掇同予者何人D．但為君故北冥有魚，其名為鯤8．對下列各句的理解分析不正確的一項是()A．對酒當歌，人生幾何——感嘆時光飛逝，人生苦短，應飲酒作歌，及時行樂。B．青青子衿，悠悠我心——表達了詩人仰慕天下賢士，思念之情綿綿不斷。C．少無適俗韻，性本愛丘山——少年時就沒有適應世俗的氣質，天性原本熱愛山川田園(生活)。D．“方宅十余畝，草屋八九間”是簡筆勾勒，以此來顯示主人生活的簡樸。9．下列文學常識表述有誤的一項是()A．《短歌行》是曹操的作品，他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性，氣魄雄偉，情調蒼涼悲壯。B．曹操是建安文學新局面的開創(chuàng)者，他的作品除五言外，四言詩也有不少優(yōu)秀之作，如《短歌行》《觀滄?！?。C．陶淵明自號“五柳先生”，東晉時期著名詩人，是我國詩歌史上“山水”詩風的開創(chuàng)者。D．建安時代的詩文內容充實，感情充沛，被后人尊為典范，稱“建安風骨”。關鍵能力綜合練進階訓練第二層：思維發(fā)展與提升eq\a\vs4\al\co1(文本閱讀)(一)閱讀下面這首詩，完成后面的問題。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．這首詩前四句用“神龜”“螣蛇”從正面設喻，說明不管壽命多長，總有終結的一天，揭示出人的精神面貌之重要。B．詩中“老驥伏櫪”四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，蘊含著一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。C．詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”與整首詩的內容并無關系，而是在配樂時加上去的。D．從這首詩可以看出曹操對人生的看法，他首先講尊重自然規(guī)律，人總是要死的；接著講人在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動性，去積極進取，建功立業(yè)。2．這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？這樣的人生態(tài)度表現了詩人的什么精神？請簡要分析。答：(二)閱讀下面這首詩，完成后面的問題。歸園田居(其五)陶淵明悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲①。山澗清且淺，可以濯吾足②。漉③我新熟酒，只雞招近局④。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來苦夕短，已復至天旭?！咀ⅰ竣匍磺翰菽緟采钠е?。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《孟子·離婁》“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”句意。③漉：過濾。④近局：近鄰。3．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是()A．詩以詩人一天耕作完回家路上和到家之后的活動為描寫對象，展現了詩人回歸園田后的具體生活。B．“崎嶇歷榛曲”渲染出當時社會動蕩下世途之艱辛與生活之艱難，形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓。C．從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中可以看出詩人與近鄰農戶相處友好、往來密切的景況。D．“歡”字下著一“來”字，自然傳神。此情此景，引得詩人怨起“夕”時短暫，興致難盡。4．這首詩在表達情感的方式上，和《歸園田居(其一)》有相似之處。請結合具體詩句進行分析。答：(三)閱讀下面這首詩，完成后面的問題。移居(其二)陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺?！咀ⅰ竣賹ⅲ贺M。②紀：經營。5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．全詩生動地描繪了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B．“有酒斟酌之”意思是鄰人間互相招呼飲酒。C．“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。D．最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。6．本詩表現了詩人在田園生活中感受到的哪種樂趣？這種樂趣是怎樣表現的？答：eq\a\vs4\al\co1(名句名篇默寫)7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《短歌行》中“，”兩句，把賢才比作光照宇內、可望而不可即的明月，表達了對賢才的渴慕。(2)漫步經典，我們可以感受古人的襟懷與抱負：《短歌行》中的“，天下歸心”，體現了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下的豪情壯志。(3)(原創(chuàng)題)歌曲《我們的新時代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個春天”，“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“，”的典故。(4)曹操《短歌行》中的“，”被唐代文學家劉禹錫在《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”這一千古名句。(5)《歸園田居(其一)》中“，”兩句表露了詩人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻最終辭官歸田的根本原因。(6)《歸園田居(其一)》中透過“，”兩句，我們可以看出詩人生活十分閑適，有很多空閑時間。(7)陶淵明《歸園田居(其一)》描繪的是田園風光，其詩云：“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?8)陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居(其一)》寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。，。”學科素養(yǎng)升級練進階訓練第三層：審美鑒賞與創(chuàng)造＋文化傳承與理解eq\a\vs4\al\co1(語言文字運用)閱讀下面的文字，完成1～3題。余秋雨在《鄉(xiāng)關何處》中寫道，思鄉(xiāng)往往可以具體到一個河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔。而我的鄉(xiāng)思落腳點卻不是河灣、小樹或蒼苔，①。燈火，是一個個村落最為亮堂的眼睛。晚曦殆盡，鄉(xiāng)野漸漸被黑幔吞噬，這時一村落的某個人家便會亮起第一盞燈火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盞再一盞，全亮了。它們相互欣賞著，相互安撫著，相互守護著，直到整個村落安然眠睡，高枕無憂。一盞燈火赫然醒來，在狗吠中也赫然有了起床聲，赫然有了開門聲，一個村落蘇醒了，透過門窗的燈火穿過黑色熱烈地奔向遠方，于是一盞又一盞燈火醒來，又一個村落醒來了。透過門窗的萬家燈火穿過黑色依舊奔向遠方，一個接連著一個，大大小小左鄰右舍的村落齊刷刷地全醒了。村落與村落似乎很近，近得只要有一盞有意無意的燈火，整個鄉(xiāng)村便都在注目；②，遠得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個千折百回，才能完結一段心事，收獲一次喜悅。在我的鄉(xiāng)思里，不斷演繹著一幕幕播種和傳頌鄉(xiāng)情的美麗記憶。1．文中使用了哪些修辭手法()A．對偶、借代、排比B．對偶、借代、夸張C．擬人、比喻、夸張D．擬人、比喻、排比2．文中畫波浪線的句子可以改寫為：“這時一村落的某個人家便會亮起第一盞燈火，于是另一家，另一村落，一盞再一盞，全亮了?！睆恼Z意上看，二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？答：3．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。①②4．為了提高學生的文學素養(yǎng)，某學校開展以“走近詩歌”為主題的系列活動，下面是部分活動內容。請根據要求，完成活動任務。學校的文學愛好者準備成立一個詩社，特向同學們征求社名。請你參照示例的形式，為他們擬寫一個社名，并說明理由。示例：社名：落紅理由：落紅不是無情物，化作春泥更護花。別忘卻了感恩，來年的花香正是由一片片落紅滋養(yǎng)的。社名：理由：5．根據下面的內容和要求，寫一段不少于100個字的文字?！稓w園田居》里，陶淵明由“官場”轉“田園”，感嘆人生。在古今文人詠嘆人生的詩文里，既有感傷之辭，又有閑適之句。感受他們的辭章，從他們的身上，我們對人生又有怎樣的感悟呢？請以“充實人生，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”開頭，寫一則感悟。要求：引用名人名言，運用對比和排比的修辭手法。充實人性，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。eq\a\vs4\al\co1(拓展閱讀)(一)閱讀下面這首元曲，完成后面的問題。沉醉東風·對酒盧摯對酒問人生幾何，被無情日月消磨。煉成腹內丹①，潑煞②心頭火。葫蘆提③醉中閑過。萬里云山入浩歌，一任旁人笑我?！咀ⅰ竣俑箖鹊ぃ杭础皟鹊ぁ?。宋元之際的道教主張以體內的“精”“氣”為藥物，以“神”去煉，認為這樣人就會忘卻人間是非和私心雜念。這里借指修養(yǎng)性情。②潑煞：撲滅。③葫蘆提：當時的俗語，指稀里糊涂。6．下列對這首元曲的賞析，不正確的一項是()A．“煉成腹內丹，潑煞心頭火”二句指道家煉丹修道，以撲滅“心頭之火”。推想作者對當時社會現實似有許多憤慨和不平，卻只能強自壓抑。B．“葫蘆提醉中閑過”轉回喝酒，希望酒醉后在稀里糊涂中“閑過”，這是作者表達對現實的不滿和謀求擺脫的方法。C．“萬里云山入浩歌，一任旁人笑我”兩句，作者想象唱著浩歌進入萬里云山，置旁人嘲笑于不顧。說明他最后達成了超脫的愿望。D．全曲字面表現雖狂放通脫，但讀者仍可以感悟到作者壓抑的感情。由于使用了一些襯字，此曲顯得通俗流暢。7．這首曲的最后兩句“萬里云山入浩歌，一任旁人笑我”表達了作者怎樣的人生態(tài)度？對全曲的情感抒發(fā)有怎樣的作用？答：8．本曲與曹操的《短歌行》都有“人生幾何”的提問，本曲表達的情感與其有何不同？請簡要分析。答：(二)閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。野菊李商隱苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬。細路獨來當此夕，清樽相伴省①他年。紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵?！咀ⅰ竣偈。河?，憶。②紫云：代指中書省。令狐楚、令狐父子曾對李商隱有知遇之恩，令狐絢時任中書舍人。③霜栽：野菊。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．這首詩和《錦瑟》一樣，都體現了李商隱詩歌幽約細美的藝術風格。B．竹、椒、寒雁、暮蟬等意象凄美，寓情于景是本詩最主要的抒情手法。C．頸聯(lián)將“此夕”與“他年”對照，暗含著作者對身世的無限感慨。D．尾聯(lián)表面寫野菊不被人取用，實則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。10．本詩第二句“微香冉冉淚涓涓”歷來為人稱道，請賞析此句的妙處。答：(三)閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。隴頭吟①王維長安少年游俠客，夜上戍樓看太白②。隴頭明月迥臨關，隴上行人夜吹笛。關西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經大小百馀戰(zhàn)，麾下偏裨萬戶侯。蘇武才為典屬國③，節(jié)旄落盡海西頭?！咀ⅰ竣匐]頭吟：樂府舊題。隴頭，指隴山一帶，大致在今陜西隴縣到甘肅清水縣一帶。②太白：金星。在古人眼中，金星主兵象。③典屬國：漢代掌管藩屬國家事務的官。11．下列對詩歌的分析，不正確的一項是()A．一、二兩句，先寫一位充滿游俠豪氣的長安少年夜登戍樓觀察“太白”(金星)的星象，表現了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情。B．三、四兩句所寫的凄清的月夜，荒涼的邊塞，嗚咽的笛聲，是以寂寞悲涼之景襯托將士建功立業(yè)的豪情。C．作者把長安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關西老將駐馬流淚這些不同的場景巧妙地結合在一起，形成了鮮明的對照。D．“身經大小百馀戰(zhàn)”的老將無法封侯的遭遇，詩中雖然未有明言，但最后引用蘇武的典故是含有深意的。12．詩中尾聯(lián)運用蘇武的典故，表達了什么樣的思想感情？答：(四)閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。初到陳州二首(其二)【注】蘇轍久愛閑居樂，茲行恐遂不？上官容碌碌，飽食更悠悠。枕畔書成癖，湖邊柳散愁。疏慵愧韓子，文字化潮州。【注】本詩為作者被貶陳州時所作。13．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．作者在閑居已久的情況下赴陳州任職，對于此行能否遂心，他有點拿不準。B．頷聯(lián)寫上級容許自己庸碌無為，自己很享受每日飽食后悠閑自在的愜意。C．頸聯(lián)寫詩人與書為伴，日久成癖，漫步湖邊，賞景散心，消解憂愁。D．這首詩以議論抒情為主，兼有敘述寫景，文筆質樸，平淡中別有意味。14．閱讀本詩，結合詩歌中的相關內容，簡要概括尾聯(lián)中作者的感想。答：第7課短歌行歸園田居(其一)必備知識基礎練1．解析：A.“衿”讀“jīn”。B.“哺”讀“bǔ”。D.“蒿”讀“hāo”。答案：C2．解析：與現代漢語不同的是：②“幾何”在現代漢語中除了表示“多少”的意思外，還是數學上的一個術語。④“沉吟”在詩中的意思是“思念和傾慕賢人”，在現代漢語中是“沉思低吟”的意思。⑤“枉用”在詩中的意思是“屈駕來”，在現代漢語中是“白白地用”的意思。⑦“依依”，在詩中的意思是“隱約的樣子”，在現代漢語中是“不愿離開”的意思。答案：C3．解析：A.酒、歌，名詞作動詞。B.南，名詞作狀語。D.鼓，名詞作動詞。答案：C4．解析：讌，同“宴”。答案：B5．解析：D項為省略句兼狀語后置句。其他三項和例句均為賓語前置句。答案：D6．解析：前三項均使用了比喻的修辭手法。A.“塵網”比喻“世俗的種種束縛”。B.將“人生”比作“朝露”，“譬如”是喻詞。C.“樊籠”比喻“束縛本性的俗世”。D.以“杜康”代酒，運用了借代；自問自答，運用了設問。答案：D7．解析：A.助詞，的/代詞，代指元方。B.介詞，拿、用/連詞，表目的，相當于“來”。C.疑問代詞，什么。D.介詞，由于，為了/動詞，叫作。答案：C8．解析：“及時行樂”錯，這是詩人生逢亂世，渴望建功立業(yè)而不得，因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。答案：A9．解析：山水詩的開創(chuàng)者是謝靈運，不是陶淵明。答案：C關鍵能力綜合練1．解析：“從正面設喻”錯，應是“從反面設喻”。答案：A2．答案：(1)①人生有限，要不停地奮斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激蕩著馳騁千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。②壽命長短不能被動地讓天決定；事在人為，只要保持身心健康就能延年益壽。(2)這樣的人生態(tài)度表現了詩人積極進取、奮斗不息、樂觀豁達的精神。3．解析：“形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓”理解不當，詩人是借此透露出當時社會的動蕩不安和生活的艱難。答案：B4．解析：就本詩而言，第一句是直抒胸臆；第三句是寫景，運用了借景抒情；結合注釋②可知，第四句是借用典故抒情；第五至八句寫事，是借事抒情。聯(lián)系《歸園田居(其一)》可知，二者都運用了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情。點明抒情方式后，還要結合詩句具體分析。最后，要落在情感的概括上。答案：①直抒胸臆?！稓w園田居(其五)》，“悵恨獨策還”，詩人辛苦了一天，孤獨無伴，只身還家，難免悵然生恨?！稓w園田居(其一)》，“少無適俗韻，性本愛丘山”直抒胸臆，表達了詩人對世俗的厭惡，對自然的熱愛。②借景抒情?！稓w園田居(其五)》，寫“山澗”清淺正是詩人坦然自適心態(tài)的自然流露。《歸園田居(其一)》，“方宅十余畝……雞鳴桑樹顛”等景物描寫表現了詩人對田園生活的喜愛。③借事抒情?！稓w園田居(其五)》，漉“新熟酒”“招近局”“代明燭”這些生活小事表現了詩人的瀟灑自如和自得其樂?！稓w園田居(其一)》，“開荒南野際”一事則寫出了詩人歸隱后內心的寧靜。5．解析：通過“農務”“力耕”等詞，可以清楚地看到這是一首描寫田園生活、表達生活感受的詩歌。答案：A6．答案：(1)感受到一種美好的人際關系，即人與人之間充滿了純真而質樸的友情。(2)這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時”六句對具體生活情景的白描表現出來的。7．解析：本題考查默寫常見名句名篇的能力。平時背誦名句名篇時，要注意理解文意，結合具體語境記憶，同時還要注意生僻字、難寫字以及語句順序等。答案：(1)明明如月何時可掇(2)周公吐哺(3)周公吐哺天下歸心(4)山不厭高海不厭深(5)少無適俗韻性本愛丘山(6)戶庭無塵雜虛室有余閑(7)曖曖遠人村依依墟里煙(8)久在樊籠里復得返自然學科素養(yǎng)升級練1．解析：解答此類試題，首先要了解常見的修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀語段，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法，最后辨析各項修辭是否正確，用排除法選出分析正確的選項。本題中，此語段中沒有運用夸張、借代的手法，故選D。答案：D2．解析：解答本題，首先分析兩個句子在表達上的不同之處，再分析原句的表達效果?！傲硪患乙擦亮恕薄傲硪淮迓湟擦亮恕薄耙槐K再一盞，全亮了”運用了反復手法，“亮了”反復出現，充滿動態(tài)感，形象生動地表現鄉(xiāng)村人家次第醒來的場景。答案：運用反復手法，從點到面，富有動態(tài)感，生動形象，更能充分表達作者對故鄉(xiāng)燈火次第亮起來的喜悅之情，含蓄地表達了作者的思鄉(xiāng)之情。3．解析：本題是嵌入型補寫。第①空，根據上文“不是河灣、小樹或蒼苔”和下文“燈火，是一個個村落最為亮堂的眼睛”推知應填“而是無數個鄉(xiāng)村的燈火”；第②空，根據上句“村落與村落似乎很近”和下句“遠得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個千折百回”推知應填“卻又好像很遠”。答案：①而是無數個鄉(xiāng)村的燈火②卻又好像很遠4．解析：首先要選擇詩句，然后根據詩句中的關鍵字眼命名。闡述理由時要突出社名的意蘊。答案：社名：淺草理由：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。別小看了自己，生機勃勃的大自然正是由一株株小草裝點的。5．解析：本題考查擴展語句和正確使用常見的修辭手法的能力。解答此題，要注意“在古今文人詠嘆人生的詩文里”一句，也就是說，根據要求應以古今文人的詩文為主要寫作內容。再者，“以‘充實人生，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)’開頭”一句，已經對寫作內容做了界定。另外，注意運用對比和排比的修辭手法。答案：【示例】曹操在低吟“對酒當歌，人生幾何”的同時，又發(fā)“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；李白雖呼“人生在世不稱意”，卻仍然高歌“長風破浪會有時”；錢鐘書說過“目光放遠，萬事皆悲”，而又感慨“目光放近，則自應樂觀，以求振作”。這正是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，這些杰出人物在經受人生局限的同時，依然努力譜寫著瑰麗的生命華章。6．解析：“他最后達成了超脫的愿望”理解錯誤，“萬里云山入浩歌”是作者想象之景，所以說他“最后達成了超脫的愿望”不對。答案：C7．解析：“萬里云山入浩歌，一任旁人笑我”，我渴望著有朝一日，縱情高歌，進入萬里云山，回到大自然的懷抱里去，任憑別人怎樣嘲諷譏刺，我也聽之任之。前一句表達了作者的愿望，后一句表達了作者的態(tài)度?！耙蝗巍倍直憩F出作者超脫愿望的強烈，同時也體現出人物形象的灑脫不羈。答案：這兩句是寫作者想象唱著浩歌進入萬里云山，以徹底脫離現實，忘卻世事；雖然這種做法會引起旁人的嘲笑，但作者置之不顧，依然堅持自我。表達了他強烈渴望超脫世俗的人生態(tài)度。這兩句，將前文的憂郁悵惘轉化為瀟灑灑脫，從而深化了全曲的主旨。8．解析：解答本題要明確曹操“人生幾何”要表達的情感。曹詩中抒寫了時不我待、急于建功立業(yè)的急迫；而《沉醉東風·對酒》中“人生幾何”是對人壽易盡、生命短促的深沉感慨，而接下來的“被無情日月消磨”則補充說明“人生幾何”，給人以惆悵之感，為下文做鋪墊。答案：這首曲第一句化用了曹操的詩句“對酒當歌，人生幾何”，但與曹操詩中積極進取、時不我待、急于建功立業(yè)的急迫感不同，本曲表達的是對人壽易盡、生命短促的深沉感嘆。接下來的一句就是對這一提問的補充，給人以人生易老的惆悵之感，從而為后面表達對現實不滿、謀求解脫做鋪墊。9．解析：“寓情于景是本詩最主要的抒情手法”說法錯誤，本詩最主要的抒情手法是托物言志。答案：B10．解析