社會統(tǒng)計學課程考核大綱

社會統(tǒng)計學課程考核大綱【考核目的】了解學生對社會統(tǒng)計學的理解和掌握情況，幫助學生比較全面地掌握社會統(tǒng)計學的基本原理和基本方法，包括描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計；在社會研究中，使學生具有一定的運用統(tǒng)計學模型分析實際數(shù)據(jù)和解釋分析結(jié)果的能力?！究己朔秶可鐣y(tǒng)計學的基本原理和方法。包括：社會統(tǒng)計資料搜集和整理、集中趨勢測量法和離散趨勢測量法、雙變量的統(tǒng)計描述、概率論基礎(chǔ)、參數(shù)估計和單變量及雙變量的假設(shè)檢驗等。【考核方法】《社會統(tǒng)計學》課程考核包括過程考核和期末考核兩部分。過程性考核成績占總成績的40%，包括學生出勤情況（10%）、課堂學習態(tài)度及回答問題情況（15%）、課后作業(yè)完成情況（15%）。期末考核成績占總成績的60%，采用筆試形式，考查學生基本理論和基本知識的掌握及運用情況?！酒谀┛荚囆问健科谀┛荚嚥捎瞄]卷筆試的形式?！酒谀┛荚噷υ囶}的要求】主、客觀試題的比例：主觀性試題占70%，客觀性試題占30%。題型比例：填空題10%、單選題10%、多選題10%、判斷題10%、名詞解釋16%、計算題44%。難度等級：分為較易、中等、較難三個等級，比例大約是40:40:20。【期末考試的具體內(nèi)容】第一章導(dǎo)論知識點：社會統(tǒng)計學的對象與特點 2.社會統(tǒng)計學的方法 3.社會統(tǒng)計學的基本概念考核目標：了解：（1）總體與單位 （2）標志與變量 （3）指標與指標體系理解：（1）社會統(tǒng)計學的產(chǎn)生與發(fā)展 （2）社會統(tǒng)計學的對象掌握：（1）描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計運用：（1）熟悉社會統(tǒng)計工作的程序 （2）能夠正確選擇統(tǒng)計分析方法第二章社會統(tǒng)計資料的搜集知識點：1.統(tǒng)計調(diào)查的方法及種類 2.統(tǒng)計調(diào)查的組織形式 3.概念的操作化與測量考核目標：了解：（1）普查 （2）重點調(diào)查 （3）隨機抽樣理解：（1）概念的操作化掌握：（1）定類、定序、定距、定比變量的特征及區(qū)別運用：（1）能夠選擇適當?shù)慕M織形式進行抽樣 （2）掌握對抽象概念進行操作化的具體過程第三章社會統(tǒng)計資料的整理知識點：1.統(tǒng)計表的格式和內(nèi)容 2.變量數(shù)列的編制 3.統(tǒng)計圖的制作考核目標：了解：（1）頻數(shù) （2）品質(zhì)數(shù)列和變量數(shù)列理解：（1）基尼系數(shù) （2）正態(tài)分布和偏態(tài)分布掌握：（1）根據(jù)變量的不同層次選取相應(yīng)的統(tǒng)計圖運用：（1）能夠繪制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 （2）如何根據(jù)基尼系數(shù)來評價收入分配的平均程度第四章集中趨勢測量法知識點：1.集中趨勢測量法的涵義和特征 2.三種集中值的計算方法和性質(zhì)考核目標：了解：（1）幾何平均數(shù) （2）調(diào)和平均數(shù)理解：（1）眾數(shù) （2）中位數(shù) （3）算術(shù)平均數(shù)掌握：（1）選擇不同集中值的方法 （2）三種測定集中趨勢指標的關(guān)系運用：（1）對于未分組數(shù)據(jù)和分組數(shù)據(jù)分別計算算術(shù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)第五章離散趨勢測量法知識點：離散趨勢測量法的涵義和特征 2.各種離散測量法的計算方法及性質(zhì)?？己四繕耍?.了解：（1）全距 （2）平均差理解：（1）變異指標的種類 （2）三種測定離散趨勢指標的關(guān)系掌握：（1）標準差 （2）相對離勢運用：（1）對于未分組數(shù)據(jù)和分組數(shù)據(jù)分別計算全距、平均差和標準差第六章雙變量的統(tǒng)計描述知識點：1.根據(jù)數(shù)據(jù)的不同測量層次，判斷兩個變量之間的相關(guān)關(guān)系 2.對相關(guān)關(guān)系的強度給出測量考核目標：了解：（1）消減誤差比例法理解：（1）列聯(lián)表中的聯(lián)合分布、邊際分布、條件分布 （2）回歸分析和回歸方程的導(dǎo)出（3）哪些相關(guān)系數(shù)具有PRE性質(zhì)3.掌握：（1）同序?qū)?（2）異序?qū)?（3）同分對4.運用：（1）計算λ系數(shù)、τ系數(shù)、斯皮爾曼等級相關(guān)系數(shù)、Gamma系數(shù)、肯德爾τ系數(shù)、積差系數(shù)和相關(guān)比率 （2）對相關(guān)強度進行分析第七章概率論與概率分布知識點：1.概率的計算方法和性質(zhì) 2.離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量及其概率分布和分布函數(shù)考核目標：了解：（1）隨機現(xiàn)象和隨機變量 （2）數(shù)學期望 （3）標準正態(tài)分布理解：（1）隨機變量的集中趨勢和離散趨勢掌握：（1）幾種常見的離散型隨機變量和連續(xù)型隨機變量的分布運用：（1）古典概率和經(jīng)驗概率的計算 （2）概率的加法式和乘法式 （3）全概公式和逆概公式第八章大數(shù)定理和中心極限定理知識點：1.大數(shù)定理和中心極限定理 2.抽樣分布考核目標：了解：（1）樣本分布 （2）抽樣分布理解：（1）樣本均值的分布 （2）樣本成數(shù)的分布 （3）樣本方差的分布掌握：（1）大數(shù)定理和中心極限定理的內(nèi)容運用：（1）用大數(shù)定理和中心極限定理進行統(tǒng)計推論第九章參數(shù)估計知識點：1.點估計 2.區(qū)間估計考核目標：了解：（1）點估計 （2）區(qū)間估計理解：（1）評價估計值的標準 （2）抽樣誤差的產(chǎn)生掌握：（1）區(qū)間估計的原理運用：(1)點估計值的計算：總體均值、總體成數(shù)、總體方差的區(qū)間估計的計算及應(yīng)用 (2)雙樣本的區(qū)間估計的計算及應(yīng)用。第十章假設(shè)檢驗的基本原理知識點：1.假設(shè)檢驗的基本原理 2.假設(shè)檢驗的方法和過程考核目標：了解：（1）雙邊檢驗 （1）單邊檢驗理解：（1）假設(shè)檢驗的基本思想 （2）假設(shè)檢驗的兩類錯誤掌握：（1）小概率原理 （2）顯著性水平運用：假設(shè)檢驗的步驟：（1）對總體提出原假設(shè)和備擇假設(shè) （2）確定統(tǒng)計量 （3）規(guī)定顯著性水平，確定小概率標準 （4）確定臨界值、接受域、拒絕域 （5）確定是否接受原假設(shè)第十一章單變量的假設(shè)檢驗知識點：討論一個變量的情況下，總體均值、總體成數(shù)和總體方差的單樣本和雙樣本檢驗?？己四繕耍毫私猓海?）假設(shè)檢驗的基本步驟理解：（1）大樣本和小樣本 （2）單樣本和雙樣本掌握：（1）z檢驗 （2）t檢驗運用：（1）能夠進行總體均值、總體成數(shù)和總體方差的單樣本和雙樣本檢驗。第十二章雙變量的假設(shè)檢驗知識點：對兩種變量的相互關(guān)系進行假設(shè)檢驗?？己四繕耍毫私猓海?）雙變量假設(shè)檢驗的基本步驟理解：（1）卡方檢驗的基本思想掌握：（1）方差分析的基本原理運用：（1）能夠進行定類變量與定類（或定序）變量關(guān)系的假設(shè)檢驗，定類（或定序）變量與定距變量關(guān)系的假設(shè)檢驗，定距變量與定距變量關(guān)系的假設(shè)檢驗?！緲宇}】一、填空題：（每空1分，共10分）1、對在全國鋼產(chǎn)量中占很大比重的十大鋼鐵企業(yè)進行鋼產(chǎn)量生產(chǎn)調(diào)查，這種調(diào)查方式屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、變量數(shù)列有兩個構(gòu)成要素：變量值和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?、單項選擇題：（每題1分，共10分）1、電話號碼是屬于（ ）測量層次的變量。A、定類 B、定序 C、定距 D、定比2、某班級有100名學生，為了解學生消費水平，將所有學生按照學習成績排序后，在前十名學生中隨機抽出成績?yōu)榈?名的學生，后面依次選出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同學進行調(diào)查。這種抽樣方法屬于（）。A、簡單隨機抽樣B、整群抽樣C、分層抽樣 D、系統(tǒng)抽樣……三、多項選擇題：（每題至少有兩個答案，多選和漏選均不得分。每題2分，共10分）1、下面屬于數(shù)量標志的有（ ）。A、年齡 B、性別 C、職業(yè) D、勞動生產(chǎn)率2、適合于定序變量的統(tǒng)計圖有（ ）。A、條形圖 B、環(huán)形圖 C、直方圖 D、折線圖……四、判斷題：（正確打“√”，錯誤打“×”。每題1分，共10分）1、兩個事件A和B，當A發(fā)生導(dǎo)致B不發(fā)生，反之亦然，則稱A、B為相互獨立事件。（ ）2、標準差愈大，表明該總體中位值的代表性愈差。 （