期末考試家長會總結(jié)

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期末考試家長會總結(jié)1

一、孩子進入二班級的一些改變。

1、心理方面：對許多事情都感到新奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心漸漸加強。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心漸漸加強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從二班級開始，學習要拿出真本領(lǐng)。進入二班級后，課程好像一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對同學提出了更高的要求，基礎(chǔ)需要扎扎實實地掌控，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一班級的時候，有的孩子比較聰慧，不太仔細也能取得很好的成果，但是到了二班級就沒有那么簡約了，稍有馬虎，學習成果就可能滑下來。

二、本班數(shù)學數(shù)學的狀況。

孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一貫以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，本學期來，大部分同學上課積極思索，踴躍發(fā)言，作業(yè)仔細，書寫工整，格式規(guī)范，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不用心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠仔細，書寫馬虎，常常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能實時訂正，需要老師跟在后面催要。正由于有這些不好的習慣，有一部分孩子的成果不抱負，考試成果總是在六七非常，稍不留神就會涌現(xiàn)不及格。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步進展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；

〔1〕培育孩子學習數(shù)學的愛好

現(xiàn)代學習觀指出：孩子在學校階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、愛好和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。

要培育孩子學習數(shù)學的愛好，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做錯了題目要耐煩和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。

〔2〕援助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

一些習慣的培育，最正確時期都在學校階段，也是最簡單形成差異的一個階段。孩子年紀小，培育的開始應帶有肯定的強制性，即詳細要求，詳細督促，詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細，檢查仔細，才能使孩子感覺家長要求的嚴厲性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學習成果也會快速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

1、教育孩子上課仔細聽講

認真聽老師的引導和同學的發(fā)言；認真觀測老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；留意關(guān)注和領(lǐng)悟老師的一個手勢和一個眼神的默示；聽清題目，主動思索，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學習用品；避開不須要的小動作；見風使舵利用時間，實時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要仔細做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一揮而就，切忌做做停停；做完要自己檢查。

3、養(yǎng)成獨立思索，不怕困難的習慣。孩子在遇到稍難的題目，有些畏懼，或遇到一點點困難就尋求援助，這對培育獨立思索的習慣特別不利。家長當孩子尋求援助，不會做時，不應徑直教而應和孩子一起分析，援助他，教會他分析問題的方法，漸漸過渡到讓他自己也能掌控這種分析方法從而獨立思索。

四、家長要做的。

定期與我們進行溝通，由于每個孩子的進步和勝利與家長的關(guān)懷是分不開的，對于同學的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中涌現(xiàn)的迷惑，可以常常與我們保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。

由于每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請指正。

期末考試家長會總結(jié)2

為了實時地將同學升入初二一個學期的狀況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解同學，做好同學的學習、思想工作，促進同學的全面進展，由學校的統(tǒng)一安排和組織，我們20**年1月15日在本班教室進行了家長會，并取得了預期效果。

一、向家長匯報班級基本狀況

二、宣讀期末成果

三、為家長支招如何援助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，面對青春期的孩子如何度過

四、需要家校共同督促的幾件事情

五、與任課老師面對面，大家相互溝通

這次家長會召開的狀況來看，家長出席率有較大提高，從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，父母雙方都在努力，家長很仔細聽會，這說明很多家長渴求教育孩子的方法，和對他人勝利教育閱歷的認可。大多家長都能積極協(xié)作學校的工作，會后，還有許多家長主動留下來和老師溝通孩子的狀況?？偨Y(jié)如下：

一、收獲。

1、讓老師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便老師針對孩子涌現(xiàn)的問題予以實時的處理。通過溝通，發(fā)覺有些孩子常常上網(wǎng)，放學回家較晚，交友問題等對孩子學習造成了肯定的影響。這需要家長與老師常常聯(lián)系，無論哪一方發(fā)覺了問題，都應當實時與另一方取得聯(lián)系，實時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事項。

3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長需要重視孩子的`作業(yè)檢查〔抽背、仔細程度〕，孩子的學習不會落后。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子才會重視，所以多抽時間與精力管孩子。

4、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應當留意多觀測，多和孩子溝通溝通，實時摒除孩子的困惑，保證孩子的心理正常進展。

二、反思：

孩子的學習與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道，父母看緊一些，孩子成果就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其周末作業(yè)更差，所以家長對孩子的學習予以正確引導。家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們老師的要求是很高的。我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求老師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家進步行反饋；有的家長要求老師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求老師要加大思想教育的力度，提出了“老師的話比家長的話好用”的觀點等。

我也在不斷