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【教學(xué)目標】析。富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。解描寫小興安嶺四季景色的詞句；學(xué)習作者按四季的順序【教學(xué)重點】會作者用詞準確，學(xué)習作者抓住小興安嶺每個季【教學(xué)難點】【教學(xué)過程】(課件出示)小興安嶺》。板書課題——書空課題——齊讀(一)學(xué)習小興安嶺的春天(1)抽出是什么意思？(長出)“抽出”和“長出”哪個好？為什么？(2)“嫩綠”反映出春天新生樹葉的樣子和顏色，寫出了春天生機勃勃的景(3)你聽到了什么聲音？(4)“匯”寫出雪化成水的動態(tài)美。(1)“欣賞”是什么意思？(2)“俯下、側(cè)著腦袋”等詞也用得好，讓學(xué)生可以邊說邊表演動作。(3)這段話運用擬人化的手法寫出小鹿生活的快樂，也體現(xiàn)了春天的美好。天生機勃勃的景象，讀出對春天小興安嶺(二)學(xué)習小興安嶺的夏天(1)“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴嚴實實”，這些詞寫出了森林非常的茂(2)詞語拓展：AABB式詞語(3)“封”字，形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示。這里的“浸”是“浸泡”的意思。你要是置身其中，就(三)學(xué)習小興安嶺的秋天(四)學(xué)習小興安嶺的冬天(五)學(xué)習第六自然段，是指子豐富，的確是
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