2022年全國1卷高考滿分作文：寫給媽媽的一封信

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年全國1卷高考滿分作文：寫給媽媽的一封信為了促進教育事業(yè)的長足進展，適應(yīng)新形勢下教育的需要，鼓舞廣闊作者樂觀投身教育事業(yè)的討論，總結(jié)教育實踐中的先進閱歷，探討現(xiàn)代教育的規(guī)律，促進教育先進閱歷在全國范圍內(nèi)的廣泛深化的溝通。下面是我整理的寫給媽媽的一封信滿分作文，盼望大家喜愛!

【優(yōu)秀作文】

寫給媽媽的一封信

媽媽：

你送我到學校門口，我順著人流走進考場，沒有回望，我能夠想象你眼神里簡單的心情，我想我還是走得淡定一點吧。

可是，眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。

一個孩子第一次考試100分，臉上一個吻印，其次次考了98分，臉上一個掌痕;另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，其次次考試61分，臉上一個吻印。

我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分數(shù)有波動，孩子的待遇就有波動。按通常意義，第一個小孩是優(yōu)生吧，其次個算是很一般的同學吧，可是全都生活在被分數(shù)掌握的世界里，悲喜交替，無處可逃。

我有些擔心，媽媽，那個對孩子又打又親的人是誰呢?她可能是你嗎?她正是你對吧?求學12年，你沒少親我，也沒少罵我，有時甚至“啪啪啪”!你引用我老師的話說我“要成為優(yōu)質(zhì)的做題機器”，可是我的老師總會接著說“更要成為優(yōu)質(zhì)的人”啊。

可是媽媽，你好像簡潔了些，在陪伴我的路上，你的眼里好像只有我的分數(shù)了，仿佛那就是我整個人的價值體現(xiàn)。是的，我從小就會讀書，就會考試，就是你仰頭直立笑傲江湖的“資本”;是的我知道好成果的意義，它會讓我更受寵愛和觀賞，它會讓你更有成就和尊嚴，它會改寫我們家的境況和命運，它會讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受……諸如此類。

可是，長大后目睹你因此而生的悲喜，我經(jīng)常覺得是那么遙遠。你呢?你有沒有發(fā)覺我越來越長的睫毛下，有更多的委屈?有沒有發(fā)覺我越走越快的腳步里，有更多的趔趄?你可知道，我會夜半，無言獨上西樓，看月色如鉤?你可知道，我會斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無人會，登臨意”?有時候竟至怒發(fā)沖冠，仰天長嘯?甚或“長太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”?

你始終告知我你愛我如命，所以我聽話，我聽你的話，不問他事，不貪享樂，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠……我力求考得高一點再高一點，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時候，還有命運戲弄人的時候。

記得初二下學期期中考數(shù)學，120分我考了86分，回家后告知你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過，我不跪他一個巴掌甩過來，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個小時，可是其次天老師告知你說少加了我30分，加上我還是全班級第一，回到家你一把摟過我親了又親，可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你知道嗎?

我曾試著與你們溝通可是無效，我艷羨我的同桌李某某，他成果平平可是說起父母卻眉飛色舞，我更艷羨那些書里知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的寵愛”;梁啟超對他的女兒說“未能立進高校有什么要緊”說“天下事盡自己力氣去做便是天下第一等人物”;梁培寬追憶父親梁漱溟時說父親的教育是“信任且開放式的”，有一次他考了59分，他拿著補考通知書給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“自己的事情自己負責”……這些小孩受了信任與激勵，后來都有了出息。媽媽，你可知道我艷羨他們?

3個月前，百日誓師之后，一天下午放學，學校廣播里傳來樸樹的歌：“當你仍舊還在幻想/你的明天，它會好嗎?還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永久地離開/我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/無望著渴望著，也哭也笑也平凡著……”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我干脆在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我寧靜地回到教室晚自習。媽媽，這是你不知道的。

有人抨擊當代中國教育，說是天才教育，而所謂天才教育結(jié)果多半不是把一個一般資質(zhì)的人培育成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問我尚不是畸形兒，媽媽，我為此感到慶幸，可是令我擔心的是，我一樣被卷在了這樣的教育里了，我不知道的是我的明天，它會好嗎?我們的明天，它會好嗎?

媽媽，我仍舊情愿考一個高一點的分數(shù)，用它來回報你。不過，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高興奮興地慶祝我高中畢業(yè)了，好嗎?

您永久的女兒：～

【點評】

凌宗偉：中學語文特級老師、中學高級老師、全國優(yōu)秀校長、《中國教育報》"20xx年度十大讀書推動人物"之一。

1.審題難度不大。

2.好幾個省市的作文題目上都有明確的文體要求，削減了寫作難度。

明年的考生請留意!

培育觀看力、思辨力、表達力才是重點!

全國Ⅰ卷中，看圖作文的題目帶給下一屆考生更多思索。從目前所把握的信息來看，有些考生對看圖作文無從下手，歸根究底是近年來，任務(wù)驅(qū)動型作文的泛濫誤導了考生。其實，作文都是帶著任務(wù)的，但是只為了解決任務(wù)而作文，而忽視了考生觀看力、思辨力、表達力的基礎(chǔ)培育，這樣的任務(wù)驅(qū)動型作文教學方法，是一種浮躁的表現(xiàn)。

漫畫作文橫空出世，規(guī)避還是回歸?

我剛看到這個作文題目，腦海馬上出現(xiàn)8個大字“意料之外，情理之中”。由于高考作文命題是永久在“規(guī)避”和“超越”中前進的，這是必定的現(xiàn)象，也是合情合理的。命題人為了規(guī)避“仿照”“套路”這種現(xiàn)實，于是“漫畫材料作文”橫空出世了，或者說“又回來了”!

這道作文題目有三個典型特點：形象性，現(xiàn)實性，思辨性。這幾個特點都比較符合最新的語文核心素養(yǎng)的培育目標。

對于這個題目，首先，我覺得“意料之外”，是由于其供應(yīng)的材料類型不同于我們常見的純文本形式，而是以一幅漫畫的形式來呈現(xiàn)，這可能會對考生有肯定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉(zhuǎn)換的訓練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓練中就供應(yīng)了一道漫畫作文題。

其次，我認為“情理之中”，是由于它的中心話題或者說中心任務(wù)特別明確，就是關(guān)于家長、老師、社會對待孩子“成果”的“心態(tài)”，只不過題目用了比較形象的“漫畫”來呈現(xiàn)罷了。

第三，我認為這道題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經(jīng)受或體驗，有話可說。

第四，作為選拔性考試，我認為這道題目有很好的區(qū)分度，雖然考生基本都有話可說，但是想在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章，應(yīng)當做好以下幾點：

一是對漫畫材料內(nèi)容的精確?????理解，這幅漫畫的主要內(nèi)容是“第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，其次次考了98分挨到了耳光;其次個孩子第一考了55分不及格，受到了批判，其次次考了61分被表揚?！眱蓚€孩子的遭受明顯不同，而這種遭受正是高度關(guān)注分數(shù)的人賜予的“評價”——親吻(表揚、確定)或耳光(批判、否定)。而“分數(shù)”代表的意義是什么呢?是同學成長的全部嗎?

這個題目布滿了思辨性，并且漫畫背后潛藏著給考生的規(guī)定性任務(wù)：“你(考生)怎么看待這種現(xiàn)象”