初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-記承天寺夜游

記承天寺夜游

蘇軾

新疆庫(kù)爾勒市第十一中學(xué)袁譽(yù)梅美的課堂，因我的個(gè)性參與而精彩；自信的我，因參與美的課堂而快樂！空中的月亮，曾激發(fā)了無(wú)數(shù)詩(shī)人的才情，留下許多杰出的詩(shī)篇。古人有不少詠月的佳句，你能說出哪些來？床前明月光，疑似地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

———李白《靜夜思》

“野曠天低樹，江清月近人”(唐·孟浩然)野曠天低樹，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩恫创现蕖?/p>

星垂平野闊，月涌大江流。

——杜甫《旅夜書懷》

海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

舉杯邀明月,對(duì)飲成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

——王維《鳥鳴澗》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——杜甫《月夜憶舍弟》

明月松間照，清泉石上流。

——王維《山居秋暝》

深林人不知，明月來相照?！蹙S《竹里館》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。先學(xué)分享與交流（溫馨提示：抓住重點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。）一門三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高。文——唐宋八大家：

韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石;詩(shī)——蘇黃：

蘇軾、黃庭堅(jiān);

詞——蘇辛：（豪放派）

蘇軾、辛棄疾書畫——宋四家：

蘇軾、蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾。才華橫溢的蘇軾：走近蘇軾

蘇軾（１０３７－１１０１），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州人（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩(shī)人，美食家，豪放派詞人代表。與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。政治上失意的蘇軾

蘇軾政治上既反對(duì)王安石比較急進(jìn)的改革措施，也不同意司馬光盡廢新法，所以在新舊兩黨間均受排斥，仕途生涯十分坎坷。蘇軾做官至端明殿學(xué)士兼翰林侍讀學(xué)士。因譏諷朝政被貶任杭州通判；歷徙湖州、黃州、常州。哲宗嗣位，召至京師，任中樞舍人、禮部尚書。后又與司馬光面爭(zhēng)新法“不可盡改”而出知杭州。后又因哲宗親政啟用新黨，他又被一貶再貶，直至貶到海南，宋徽宗登基大赦天下，他北返時(shí)在常州去世，時(shí)年66歲，死后謚號(hào)“文忠公”。

背景簡(jiǎn)介

本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)新法的詩(shī)句，說他以詩(shī)訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。此乃歷史上有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得簽署公事，也就是說做著有職無(wú)權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對(duì)月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，也體現(xiàn)了二人即他和張懷民的深厚友誼和無(wú)限感慨。讀準(zhǔn)字音：解（）衣遂（）至未寢（）柏（）藻荇（）jiěsuìqǐnbǎizǎoxìng解題隨筆式小品文記承天寺夜游

記，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。如《桃花源記》。承天寺

承天寺，位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺，因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字,故又名“月臺(tái)寺”。

張懷民，蘇軾的朋友。名夢(mèng)得，清河人，他于元豐六年被貶謫到黃州，初到時(shí)寓居在承天寺。張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，是一位品格清高超逸的人。資料鏈接朗讀課文（溫馨提示：注意節(jié)奏，有感情朗讀。）記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾朗讀課文

譯文：

元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服將要睡覺時(shí)，月光從門射進(jìn)來，我愉快地起來行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健Ｍピ褐械脑鹿馔鹑缫汇e水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。

哪夜沒有月光?哪里沒有綠竹和翠柏?只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。

分組合作討論，各抒己見：（溫馨提示：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，角度多樣。）1、翻譯全文。2、你認(rèn)為，學(xué)習(xí)本文，需掌握哪些重點(diǎn)字詞？3、找出文中的記敘六要素。4、全文可分幾層？請(qǐng)用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括。5、貫穿全文線索的是什么？描寫庭中月夜景色的句子是哪句？6、作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是哪句？全文共分三層，請(qǐng)用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括。記承天寺夜游記敘描寫抒情——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆賞月的欣喜貶謫的悲涼隨緣自適自我排遣的樂觀

蘇軾，是中國(guó)文化史上的曠世奇才，罕見的多面手，多層次、全方位的文化巨子。神奇的文筆、淵博的學(xué)識(shí)、睿智的思想、高尚的人格、豐富的人生經(jīng)歷、多方面的巨大成就，還有，它永遠(yuǎn)不滅的那一份詼諧，真可謂：惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。在為人上，他在幾乎喪命的逆境中始終保持堅(jiān)貞氣節(jié)和獨(dú)立人格，決不隨波逐流；在為官上，他堅(jiān)持為官一地，造福一方；在人生態(tài)度上，他即使身處絕境，也保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)和積極向上的追求……在中華文化的歷史長(zhǎng)河中，他的名字就是一座豐碑！

他，是中華民族的驕傲，為了他的出現(xiàn)，中國(guó)，也許等待了一千年，又一千年……

月總是文人墨客的愛物，詠月文章數(shù)不勝數(shù)。課文作者寢而見月，見月而起，起而尋友，尋友賞月，以水喻月，最后寫出了在空明的月色中對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！碧K軾雖遭遇“文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但他沒有