國(guó)家示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)家示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃

評(píng)估要點(diǎn)

1、辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)符合素質(zhì)教育精神。

1、1、學(xué)校教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，形成明確、清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)；

2、2、體現(xiàn)教育方針和時(shí)代精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

3、3、符合學(xué)校實(shí)際，有辦學(xué)特色。

2、辦學(xué)理念得到廣泛認(rèn)同并貫徹到學(xué)校一切辦學(xué)活動(dòng)中。

1、1、有通過各種途徑宣傳學(xué)校辦學(xué)理念的具體措施和實(shí)際行動(dòng)；

2、2、學(xué)校管理者、師生、家長(zhǎng)與社區(qū)普遍知道并贊同學(xué)校辦學(xué)理念；

3、3、能依據(jù)辦學(xué)理念設(shè)計(jì)并實(shí)施各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)，如制訂發(fā)展規(guī)劃、組織管理、學(xué)校文化建設(shè)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、開展學(xué)生教育活動(dòng)、學(xué)校人際關(guān)系以及校園建設(shè)等。

3、客觀認(rèn)識(shí)學(xué)校現(xiàn)狀，形成明確的、切合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。

1、1、通過多種途徑（如學(xué)術(shù)交流、文獻(xiàn)閱讀等）主動(dòng)了解國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，全面而深刻地理解國(guó)家教育政策和改革方向；

2、2、能定期對(duì)學(xué)校各方面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，形成自評(píng)分析報(bào)告和改進(jìn)方案；

3、3、規(guī)劃符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要以及本校實(shí)際；

4、4、規(guī)劃包括近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有具體措施，重點(diǎn)突出；

5、5、有對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、調(diào)整的機(jī)制；

6、6、學(xué)校教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制訂、評(píng)估和調(diào)整的全過程，并接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)與監(jiān)督。

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二、學(xué)校組織與管理

評(píng)估要點(diǎn)

1、校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

3、優(yōu)化教與學(xué)的過程。

1、1、注重基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成；

2、2、形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境；

3、3、積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性；

4、4、理解信息技術(shù)對(duì)教學(xué)過程的作用，合理利用包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種有效的教學(xué)手段，提高教和學(xué)的效果。

5、5、在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類等課程中進(jìn)行雙語教學(xué)的探索和嘗試。

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四、教師隊(duì)伍建設(shè)

評(píng)估要點(diǎn)

1、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

1、1、有良好的職業(yè)道德，熱愛并尊重學(xué)生、有社會(huì)責(zé)任感、具有合作與奉獻(xiàn)精神；

2、2、有先進(jìn)的教育理念，掌握并尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并在師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；

3、3、有能勝任教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)和能力，所有教師達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格學(xué)歷要求，有一定比例的教師獲得碩士學(xué)位，鼓勵(lì)教師跨專業(yè)獲得學(xué)位；

4、4、鼓勵(lì)部分教師掌握好一門外語并積極進(jìn)行雙語教學(xué)的探索；

5、5、有積極的自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)與提高，并能在日常的教育教學(xué)實(shí)踐中勇于反思、改進(jìn)和提高；

6、6、能主動(dòng)適應(yīng)并積極參與教育教學(xué)改革，善于總結(jié)、積累，形成在國(guó)內(nèi)有影響的教師骨干和教育教學(xué)成果。

2、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)制度。

1、1、評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括教師的職業(yè)道德、教育觀念、教育教學(xué)能力、反思與自我發(fā)展等反映教師專業(yè)發(fā)展的主要方面；

2、2、教師自評(píng)為主，學(xué)生、同事、家長(zhǎng)和管理者共同參與評(píng)價(jià)，形成評(píng)價(jià)報(bào)告，提出改進(jìn)建議。

3、建立以校為本的培訓(xùn)制度和教學(xué)研究制度。

1、1、教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃；

2、2、教師間建立廣泛合作和相互支持的工作機(jī)制，全體教師積極參與教學(xué)研究，采取多種形式研究、探討教學(xué)中的實(shí)際問題，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

3、3、安排培訓(xùn)和教研所必需的資金和時(shí)間，建立專家咨詢系統(tǒng)；

4、4、根據(jù)自身需要與優(yōu)勢(shì)舉辦教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，自覺應(yīng)用和推廣教學(xué)研究成果；

5、5、提供機(jī)會(huì)使更多的一線教師廣泛參與國(guó)內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；

6、6、創(chuàng)造條件開展信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合的培訓(xùn)與研討。

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五、學(xué)生發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn)

1、德、智、體、美等全面發(fā)展。

1、1、愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境；

2、2、自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感；

3、3、有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，資源并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力；

4、4、能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法與他人合作；

5、5、熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具有一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式；

6、6、感受并欣賞生活、科學(xué)和藝術(shù)中的美，健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

2、注重過程，全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

1、1、多方面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的潛能；

2、2、以多種方式和多種途徑全面了解學(xué)生的發(fā)展歷程，注重對(duì)事實(shí)的記錄和對(duì)原因的分析，提出具體、可操作的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展；

3、3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，提高自我認(rèn)識(shí)的能力；

4、4、恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

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六、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

評(píng)估要點(diǎn)

1、創(chuàng)建優(yōu)良的校園文化。

1、1、學(xué)校氛圍民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積極向上；

2、2、校園環(huán)境建設(shè)充分體現(xiàn)辦學(xué)理念，學(xué)校建筑功能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，形成有特色的校園文化；

3、3、有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社區(qū)文化活動(dòng)。

2、合理配置教育資源，有效使用設(shè)施設(shè)備。

1、1、學(xué)校教育資源的配置（含師資配置）得到當(dāng)?shù)卣挠辛χС郑?/p>

2、2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備和相關(guān)資源的配置與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的整體水平相協(xié)調(diào)，以經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、安全、高效、方便師生使用、滿足教師和學(xué)生發(fā)展需要為首要原則；

3、3、學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，樹立成本意識(shí)和效益觀念，能在設(shè)施設(shè)備配置和管理中體現(xiàn)“效益的最大化”；

4、4、學(xué)校建設(shè)能體現(xiàn)教育特點(diǎn)，浸透文化精神，儉樸大氣，符合相關(guān)的質(zhì)量與安全標(biāo)準(zhǔn)，能滿足課程改革要求；

5、5、設(shè)施設(shè)備向師生充分開放，為師生充分利用各種設(shè)施設(shè)備提供指導(dǎo)。

3、充分發(fā)揮圖書館（或信息中心）的作用。

1、1、制訂圖書、資料配置原則，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求；

2、2、定期收集并分析師生對(duì)圖書、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置，有條件的學(xué)校逐步提高圖書館的數(shù)字化水平；

3、3、建立圖書館（或信息中心）管理制度，充分開放，為師生使用圖書資料柵信息設(shè)備提供指導(dǎo)，方便使用，成為師生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和信息交流中心。

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七、學(xué)校與社會(huì)

評(píng)估要點(diǎn)

1、加強(qiáng)與社區(qū)的溝通與合作。

1、1、與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道；

2、2、充分利用社區(qū)各種教育資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)；

3、3、學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)資源面向社區(qū)合理開放；

4、4、在當(dāng)?shù)赜辛己玫纳鐣?huì)形象和較高的社會(huì)聲譽(yù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。

2、加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流。

1、1、定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，建立起相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；

2、2、積極探索教師跨校兼課、學(xué)生跨校選課等新型校際合作模式；

3、3、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，